六一庆祝晚会活动方案（10篇）

六一庆祝晚会活动方案（10篇）

六一庆祝晚会活动方案（篇1）

一、活动目标

通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小伴侣自己的节日，体验节日的欢乐。

二、材料预备

小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等嬉戏用品、音乐带

三、活动过程

1、与孩子共同争论：今日是什么节日？为什么又请来了家长？

2、嬉戏：

（1）花儿找家

黑板上贴着各种颜色的花，孩子找出与自己相同颜色的花，并讲出它是什么颜色？

（2）剥鹌鹑蛋

每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。

（3）贴鼻子

每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的分发奖品。

（4）运气球

孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。

3、孩子们表演节目

4、共同演唱歌曲：庆祝六一

六一庆祝晚会活动方案（篇2）

一、活动目标

通过开展“六一”系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展现给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺当完成。

二、活动主题和宣扬口号

1、活动主题：幼儿园的欢乐，成长的空间

2、宣扬口号：幼儿园是孩子们欢乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过欢乐的童年，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐老师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。）

三、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)并张贴相关宣扬标语。如条幅、宣扬页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

四、活动内容

1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长乐观为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参加“六一”节的各项活动。

2、时间：20__年5月20日至20__年6月1日。

3、结对子游园

(1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐；培育幼儿与不同年龄的小伴侣合作与交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。

(2)活动要求：要求幼儿能乐观、大胆地与不同年龄的小伴侣结成对子参与“六一”游园活动。

(3)嬉戏内容：每班设计一个嬉戏项目，嬉戏要求以两人为单位进行设计。

(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏。

4、识字展现

（1）指字卡嬉戏：老师将字卡分别放在教室的不同地方。一组小伴侣读，一组小伴侣找，按时计算，先找到者为胜。

（2）带字卡做操：老师可带领孩子做一个简洁的伸展运动，边做动作边读字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可让孩子一组读，另一组孩子做动作。

（3）我说你接：让小伴侣围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读一张小伴侣接一张，依次往下进行，全部的字卡分别让小伴侣接。

（4）扔球读卡：把小伴侣分成若干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一个球，每组一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡的小伴侣手中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，嬉戏反复进行。

（5）歌曲串编：老师启发孩子开动脑筋，一起唱一首学过的儿歌，再把学的字卡编成曲调唱歌起来。比如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”用这个曲调，换词“太阳啊，日出哦”

（6）听指令蹦跳：给小伴侣发字卡，老师发出指令，比如“太阳”，字宝宝蹦一蹦。字卡轮番拿，小伴侣始终换蹦。（留意安全）

（7）串串香：把字卡排队放在前面，把小伴侣分成4组或两组，老师读哪张字卡，小伴侣就像串串一样，站成一队，哪一组时间最短，哪组获胜。

（8）萝卜蹲：把小伴侣分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮番读，哪对反应快，时间短，读字卡又整齐，正确。哪队获胜。

（9）单腿跳：全班小伴侣分组全部单腿跳，跳一下读一张字卡2到3遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。

（10）抢椅子：老师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一张字卡，把小伴侣分成两组，站在椅子两侧，放音乐，音乐一停，老师读哪张字卡，小伴侣也读边抢椅子上的字卡，并举起来领小伴侣读，然后这个小伴侣坐在这把椅子上不动，哪组小伴侣抢的椅子多，哪组小伴侣获胜。

五、安全保障

1、安全着重做好防暑工作：为防止孩子由于天热发生中暑，特布置庆祝活动在幼儿园前院活动场地进行，这里树阴多。此外，提示孩子及家长活动当天带好遮阳伞、遮阳帽，每班现场放一桶纯洁水随时供应。

2、以班为单位家长与孩子在指定位置就座，自觉遵守活动场所秩序。离开时请各班级做好环境卫生及清场工作，教育孩子养成良好的环保习惯。

3、全体老师要加强责任心，对幼儿进行安全事项等多方面教育，确保无事故。

六一庆祝晚会活动方案（篇3）

为了拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感沟通，供应一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此共享和共度一个富有意义的.“六一”；促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长制造一个更欢乐和谐的人际氛围。特举办此次亲子活动。

一、活动时间

20__年x月x日上午9点至11点。

二、活动地点

__森林公园广场。

三、家长留意事项

1、请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。

2、请各位家长带同您的孩子准时在x月x日早上9点前到达活动地点。（请自行预备交通工具及吃好早餐）

3、请各位家长在动身前依据天气状况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子留意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危急嬉戏。

4、活动其间请各家长看管好自己的财物。

5、活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。

四、活动详细支配

主持人：

1、9点前到达的小伴侣可参与由__带队玩丢手娟嬉戏或参与由__带队玩老鹰捉小鸡嬉戏。

2、签到及发小礼品在9点05分结束。（__负责签到）（__负责发小礼品）

3、9点10分，全体集中，请园长作简短的发言，__老师祝词，__老师宣布活动开头。

4、嬉戏开头。

a、拔河

第一步，先由小伴侣决出小组第一名。

其次步，由每个小组的家长代表决出第一名。（约用时20分钟）

b、二人三足

家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。（约用时20分钟）

c、夹皮球

两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。（约用时20分钟）

d、储水大王

在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最终一位孩子瓶中水最多的小组为胜。（约用时15分钟）

e、亲子二人行

孩子与父母面对面，孩子踩在父（母）脚上，先完成组为胜。（约用时20分钟）

以上嬉戏均以小组为单位，胜组嘉奖小礼品。最终得出本次活动成功次数最多的总冠军，再另外嘉奖小礼品。

5、嬉戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁。

6、__老师总结活动状况。__老师总结性发言。

7、全体留影纪念。

8、活动结束，家谊会成员清场。

六一庆祝晚会活动方案（篇4）

活动目标：

通过开展庆祝六一活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节；使家进步一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。

活动主题和宣扬口号:

1.活动主题：学会合作、学会交往、学会共享

2.宣扬口号：我有一双能干的手；爱护我们的地球；爱惜我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

活动预备:

1.布置富有庆祝气氛的环境（班级环境）。

2.各班为单位作好参与活动的预备。

活动内容：

（一）活动倡议

1.目的.：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的六一儿童节，倡议本园全体老师和阿姨乐观为幼儿创设欢庆六一的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参加六一节的各项活动。

2.对象：本班两位老师、全体幼儿和保育员阿姨。

（二）系列活动本次六一儿童节活动以玩嬉戏、击鼓传花进行表演等系列活动的形式来进行。

A、玩嬉戏

（1）活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到六一儿童节的欢乐；培育幼儿与小伴侣合作交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。

（2）活动要求：要求幼儿能乐观、大胆地与小伴侣参与六一嬉戏活动。

（3）活动内容：

活动一：贴鼻子嬉戏规章：在纸上画一个人头，嬉戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让嬉戏者走向指定的位置，把鼻子贴到人头上，贴中者得奖。

活动二：抢椅子、嬉戏规章：预备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛人数是八。参赛者围着椅子跑。以鼓声（或音乐）为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局竞赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最终的人为优胜者。

活动三：欢乐呼拉圈嬉戏规章：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。

活动四：看谁是投篮高手嬉戏规章：事先预备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱（或其它的，能让投进即可）。参赛者每两人为一组，分别投篮。一分钟内，投中最多者为胜。

B、击鼓传花

（三）评奖共享欢乐，吃各种小吃，结束活动。

六一庆祝晚会活动方案（篇5）

一、活动目的

通过开展庆祝“六一”文汇演的活动形式，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的.欢乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节；使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的熟悉，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现“六一”活动，进一步塑造本园的社会形象。

二、活动预备

1、4月中上旬以班为单位进行节目宣扬发动，确保节目人数参加率要达到90%，由各班班主任负责。

2、4月中下旬确定节目

大一班4个节目、大二班4个节目、

中一班4个节目、中二班3个节目、

小班3个节目

3、5月中上旬以班为单为进行节目排练，各班老师负责。

4、5月中上旬对主持人培训，由曾广容老师负责。

5、5月下旬对各班节目进行彩排，由曾广容老师负责。

6、5月下旬道具、服装到位，由各班老师负责。

7、5月26日将家长邀请函、节目单发放给家长。

8、5月31日舞台布置，由康艳春老师负责。

三、文艺汇演流程

1、介绍来宾

2、鸣炮宣布活动开头

3、领导讲话

4、园长致辞

5、家长代表讲话

6、观看幼儿文艺表演

7、文艺汇演结束

8、清查同学人数，带回教室，与家长沟通，沟通完后上课。

六一庆祝晚会活动方案（篇6）

本次策划旨在通过开展庆祝“六一”儿童节系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验运动、文明、合作、参加的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，使孩子真正成为节日的仆人。

一、活动主题和活动宣扬口号

1、活动主题：健康、文明、合作、参加。

2、宣扬口号：健康的身体是欢乐的源泉；文明的举止是合作交往的基本；动手参加是熬炼自我的.表现。

二、活动预备

1、布置具有欢快氛围的环境（班级环境及全园环境），张贴宣扬标语。

2、召开家长委员会，向每一位家长发放庆六一“致家长一封信”，取得家长的支持和参加。

3、以班级为单位做好活动预备，写出详细的各项活动方案：体操展现及趣味运动会支配；排练文明礼仪操、背诵礼仪儿歌；各班进行以培育幼儿动手力量的半日活动；幼儿绘画、手工作品展。

三、活动内容与活动支配

（一）、体操展现及“我运动、我健康、我欢乐”趣味运动会

“爱护幼儿生命和促进幼儿的健康”是幼儿园的首要任务，基于这一理念，以各年龄班为单位，开展体操展现和趣味运动会，体现健康、欢乐、合作的精神。通过这样的活动，既能达到熬炼身体的目的，又能熬炼幼儿的意志品质。

活动时间：x月x日上午。

活动程序：

1、幼儿体操展表演（大班、中班徒手操、轻器械操；小班托班仿照操、徒手操）。

2、趣味运动会。

（二）“美在文明，爱在礼仪”

活动时间：x月x日下午。

活动程序：

1、每班表演一个礼仪情景剧。

2、礼仪操展现。

3、集体舞“找伴侣、对不起、没关系”。

（三）半日活动：自己的事情自己做

1、活动时间：x月x日上午。

2、活动内容

（1）小班：筷子夹珠、穿鞋子、叠衣服竞赛。通过活动让家长了解孩子入园一年动手力量的提高；嬉戏“我长大了”，通过孩子为家长穿衣服的竞赛，让孩子们感受到我也能帮父母做事情了，培育孩子们的骄傲感。

（2）中班：家长与幼儿一起动手制作蔬菜、水果沙拉、汉堡，让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的欢乐，增进孩子与家长之间的感情。

（3）大班：为了进一步培育孩子们自主管理的力量，合作意识和团队精神，大班开展“我是小小劳动者”的活动，孩子们分组在老师指导下在种植园区种植花生、向日葵。（松土、施肥、播种、浇水）树立劳动光荣的意识。

（四）“我为节日来添彩”，幼儿绘画、手工作品展

为了让六一真正成为孩子自己的节日，让孩子们用自己的小手来为节日添彩，用绘画、制作的方法来表现节日的欢乐，各班依据孩子的年龄特点，为幼儿预备丰富的手工制作材料，让幼儿自由选择材料进行手工制作；同时用彩笔描绘出自己心中希望的“六一节”。

时间：x月x日——x月x日。

活动程序：

1、各班利用艺术活动时间，组织幼儿进行绘画、手工制作。

2、用孩子们的作品来装饰室内外环境。

3、组织班级间相互参观，让孩子么感受美的熏陶。

六一庆祝晚会活动方案（篇7）

一、活动背景

每年“六一”，全国各地都组织各种形式的活动，庆祝少年儿童的节日，党和政府都特别关怀少年儿童的健康成长，为他们的生活和学习制造了良好的环境，让新中国的孩子们在党的阳光下健壮成长。孩子是祖国的将来，是明天的盼望，所以孩子的健康成长，是关系到国家和民族兴盛发达的大事。让同学的共性得到健康和充分的进展，是当前教育改革的一个重要目标。

二、活动目的

本次活动旨在给留守儿童带来一个欢乐的节日，让他们在儿童节收获属于他们的欢乐和欢乐，在他们的成长之路上留下一段美妙的记忆。在六一儿童节到来之际，西北农林科技高校经济管理学院义务服务队将预备一场精彩的欢快会，携手武功县学校与孩子们共渡六一，让他们拥抱属于自己的节日的同时呈现高校生乐观乐观的生活态度。

三、活动时间

5月31日14:30-16:30

四、活动对象

学校全体老师，同学及家长

五、活动流程

（一)活动前期：

召开队内会议确定活动分工，把每项任务安排到个人，并考虑活动可能发生的`意外状况，做好应急预备，确保活动的顺当进行。要求各职能部门根据安排的任务预备活动，确保活动开头前各项预备工作得到落实。

组织活动的开展及组织机构如下：

①电机组：负责音响设备的调试及音乐掌握、摄像

②奖品预备组负责统计奖品数量、名次、发放对象

③安全管理组(有节目及任务的除外)负责同学全部安全隐患的排查及纪律管理工作。

④主持人预备主持台词并现场主持

⑤宣扬活动组做好宣扬板，通知公告，活动海报，横幅及后期宣扬工作

⑥评比组负责活动中成果的收集、名次统计整理、报送

⑦后勤组可适当协调，交换负责后勤工作

⑧场地布置组v负责场地桌子的布置、收放

⑨六一活动总负责人负责指导各小组的各项活动内容

（二)活动进行阶段：

活动正式开展，主要形式如下：

环节一：欢庆童年拥抱欢乐

环节二：放飞幻想

(三)活动后期

由特地负责后勤的部门整理活动现场，活动负责人和学校负责人沟通活动心得，现场整理结束后全体返回。回校后进行后期的宣扬和总结活动。

六、活动留意事项

1、讲安全：按要求活动，听从负责人的支配，不得擅自行动。

2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫洁净活动场所。

4、讲纪律：统一着装，遵守各项规定，有事请假。

5、加强责任心，确保无事故。

六一庆祝晚会活动方案（篇8）

一、活动主题：

庆祝六一儿童节暨进展新队员主题大队会

二、活动目的：

1、对一学期的各项获奖状况进行表彰。使其成为全校师生学习的榜样。

2、邀请家长参加学校、同学活动。使学校、家长、同学有一个相互沟通的机会。

3、进行别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。

4、各中队组织队员开展各种形式的表演活动，使同学度过一个开心而有意义的六一。

三、活动内容：

1、进行优秀同学的表彰，各班将受表彰同学名单于5月5日前上报政教处（政教处）

2、进展新队员，各班将新队员名单于5月5日前上报少先队大队部。

3、文艺汇演活动

（1）、每班至少预备一个节目（节目类型可以是舞蹈、相声、小品等），班主任、科任老师及音乐老师组织排练，于5月5日前将节目上报到政教处。

（2）、陈红老师负责组织排练两套学校节目。

（3）、幼儿园节目由园长负责，于5月5日前将节目上报到政教处。

（4）、学校定于5月12日进行彩排。

四、活动形式：

1、学校统一表彰、进展新队员。（__影剧院）

2、文艺汇演活动（__影剧院）

五、活动时间：

20__年6月1日

六、活动地点：

__影剧院

七、参与人员要求：

1、全校师生及其同学家长乐观参加此项活动。

2、各班正副班主任做好本中队各种形式的表演预备工作。

3、要求一班级班主任做好同学入队前的预备工作。

八、组织机构：

学校

组长：略

副组长：各班主任：

九、活动步骤：

1、各班做好六一表彰前的.评比工作

2、动员各班师生预备好各项展现内容。

3、做好新生入队的各项预备工作。

（1）新生入队名单

（2）新生佩戴领巾方法和入队誓词的练习

（3）新老队员代表讲话稿

（4）指定为新中队授中队旗的人中队和个人

十、组织规模：

大队活动（全校师生参加）

十一、留意事项：

1、留意个人环境、卫生。影剧院内不乱扔废弃物。

2、各班正副班主任组织好各班同学，留意各项安全。

六一庆祝晚会活动方案（篇9）

六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、快乐、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、制造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信念，使幼儿充分感受到节日的欢乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与欢乐，小伴侣的节日就该小伴侣轻松拘束的过。结合本园实际状况，特制订庆六一活动方案：

【活动目标】

1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。

2、家长在参观与参加幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。

3、向家长、社会展现幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。

【活动主题和宣扬口号】

1、活动主题：挑战自我展风采，欢乐童年过六一

2、宣扬口号：展风采，庆六一、我运动、我健康、我欢乐

【活动预备】

1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)，张贴相关宣扬标语

2、以班为单位家长和老师作好参与亲子活动的预备

3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。

4、各班老师预备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。

5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定具体的安全活动预案。

【活动倡议】

1、目的:为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的六一儿童节，倡议本园全体家长和全体老师乐观为幼儿创设欢庆六一的节日环境与氛围，鼓舞全园家长和老师共同乐观参加六一节的各项活动。

2、时间:5月25日至5月30日活动预备。5月31日上午8:00--11:30进行活动。

3、对象:本园全体家长、老师和幼儿。

4、方法:通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和老师对此次庆祝活动的协作与支持。

5、地点：幼儿园各班教室、大操场。

【活动内容】

活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。

1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插幸福拍手歌)。

2、园长讲话和各代表发言8：00--8:30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。

3、评比优秀家长，发放荣誉证书。

活动二：幼儿早操活动展现。

(1)目的.：通过户外体育器械的展现、体现家园共育的良好合作关系，培育幼儿环保意识、创新意识，从而达到我运动、我健康的乐观心态。

(2)要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展现，呈现幼儿的自我风采。

1)小班徒手操、仿照操表演。

2)大班、中班绳操、徒手操表演。

3)时间：5月31日上午8:30分--9:10。

活动三：欢乐童年过六一，亲子趣味运动会

(1)活动目的：通过设计一些新颖好玩的小嬉戏，培育幼儿与人合作的欢乐，从而度过一个欢乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我欢乐、我健康的宣扬口号。

(2)活动要求：要求幼儿和家长能乐观、大胆地参加此项活动，进一步感受到六一儿童节的欢乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。

(3)嬉戏内容：各班依据本班幼儿的运动进展水平和现有力量进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参加，家长和幼儿同台竞赛。要求支配好场地及器械，留意安全。

(4)活动形式：面对全体幼儿，在幼儿园大操场进行。

(5)活动时间：5月31日上午9：10--10：20。各班老师预备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。

嬉戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，嬉戏规章另行制定。

1、托班、小班亲子活动：

(1)嬉戏名称：《青蛙过河》这项竞赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，A、B两块地垫从起点到终点必需家长和孩子同时站在A地垫上，然后换到B地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。

(2)嬉戏名称：我给爸爸(妈妈)穿鞋子嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，首先让幼儿熟悉家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，嬉戏开头，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者。

2、中班亲子活动：

(1)《二人三足》材料预备：4至8根带子。嬉戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开头，跨过跨栏，跑向父母亲(父母亲站在离起跑线30米处)，把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧(必需在膝盖以下扎紧)，此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。

(2)《运球走》材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。嬉戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏开头，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运输到终点。先到达终点者为胜。嬉戏规章：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。

3、大班亲子活动：

(1)全家总动员：

预备：气球若干

竞赛规章：孩子手拿气球，站在起点做预备，听到口令后，马上向前跑，把气球送到父母身边(父母背对背侧身站在终点等孩子)，把气球放到父母的背上，父母用劲把气球气球夹破，在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。

(2)揪尾巴

预备：纸尾巴若干条。

方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

规章：嬉戏中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在孩子的裤腰上。

活动四：“展风采庆六一大型画展。

目的：通过绘画展现活动，让孩子体验胜利的乐趣，提高审美观;让家长感受到孩子的进步体验到孩子欢乐的幼儿园生活。

参与人员：全体幼儿、家长及老师。

时间：5月31日10:20---10:40。

地点：在幼儿园的操场、走廊、门厅。

活动内容：《畅想将来》《爱护我们的家园》《欢乐的幼儿园》。

活动方法：以大班(东操场)、中班(西操场)、小班(门厅)分为三组，分别由各班老师带队，进行游园参观画展，老师现场讲解作品内容。

活动要求：作品的内容要体现时代特征、校内特色、幼儿特点、力求新奇、颜色艳丽、富有共性、画面丰富充实。

活动五：幼儿美食共享活动。

活动时间：5月31日上午10:40---11：10

(1)目的：通过此项活动，培育幼儿之间的感情，共享节日的欢乐。

(2)活动形式：每位幼儿自带肯定数量的食物(托、小、中班组带肯定数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等)(大班组带肯定数量的话梅干、花生、瓜子、牛