幼儿园中班英语教案

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幼儿园中班英语教案14

一、状况分析本班幼儿活泼好动，基本的英语词汇较丰富，老师将通过创设情景并演示教具，让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词，学习动词，情愿用动作来表现自己所知道的动词。

二、活动内容在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词，在活动中反复地练习，学习说“Whatcanyoudo?”并能用“Ican…”回答。

三、活动目标1、在游戏活动中复习已学过的动词，情愿跟随老师一起念儿歌。

2、能听懂Whatcanyoudo?并能用“Ica…”回答。

四、活动预备蝴蝶、鸭子、兔子、鱼、狗的图片及头饰。

五、活动过程〔一〕warmup[热身]FollowMe:

Followme,walkstop.

Followme,jumpstop.

Followme,crystop.

Followme,laughstop.

Followme,standup.

Followme,sitdown.

〔二〕resection[呈现主题]1、复习单词：fly,walk.

T：Look.WhatcanIdo?〔做相应的动作〕Icanfly〔walk〕。Fly,fly,fly.Icanfly.Walk,walk,walk.Icanwalk.〔边说边做动作〕

T：Now,everybodystandupandfollowme.Followme,fly,fly,fly.Icanfly.〔walk〕〔幼儿跟随老师边说边做动作〕

2、通过图片和动作表演让幼儿理解whatcanitdo的含义。

出示蝴蝶和鸭子的图片：

T：Whatcanitdo?Itcan……〔做动作等待幼儿回答〕，Fly,fly,fly,itcanfly.

C：Fly,fly,fly,itcanfly.

3、学习新单词：skip,swim,run

分别出示兔子、狗、鱼的图片：

T:Whatcanitdo?

C:Itcan……〔边说边做相应的动作〕

〔三〕practice[练习]T：Whoisit?〔老师任意出示动物图片，幼儿说出相应的单词〕

T：Whatcaitdo?〔老师出示图片，幼儿做出相应动作并说出Itcan……〕

〔四〕reduction[应用]1、请幼儿选择一个小动物，并说出：I’m……，Ican……

2、请幼儿选择旁边的一个小伙伴为一组，两人相互问答：Whatcanitdo?Itcan……

六、结束放松请幼儿戴好头饰，放音乐边念儿歌边走出教室：Fly,fly,fly,Icanfly.Swim,swim,swim,Icanswim……

幼儿园中班英语教案15

活动名称：

《Bigcircle、Smallcircle》

活动班级：

中班

活动领域：

英语

设计意图：

每次在户外活动中，幼儿总会对我说：“老师我们玩大泡泡和小泡泡的游戏吧！”这次活动从本游戏出发，通过看一看、比一比、做一做。让幼儿来了解大和小，并结合学习bigcircle、smallcircle，激发幼儿学习英语的爱好。

活动目标：

1、能积极参加英语活动，感受活动的趣味性。

2、学习“big、small、circle”三个英语单词。

3、能听指令做出相应的动作。

活动预备：

神奇盒、ppt、英语视频

活动过程：

一、情景导入

1、老师和幼儿互动后，进行情景表演，引出神奇盒。

2、幼儿拿出物品后，请幼儿自由观测自己手上的物品是什么？〔学习单词circle〕

3、幼儿观测手上的物品和其他人有什么不同，并请幼儿将自己手中的物品放到相对应的盒子里。〔学习单词big。small〕

二、PPT、视频教学环节

1、老师提出问题，让幼儿带着问题观看PPT。

2、引导幼儿发觉大小的改变。〔复习单词〕

3、游戏《我抛你说》：老师示范，把玩具抛给配课老师，请接到的老师说出Bigcircle、Smallcircle〔学习词组〕。

4、老师在游戏中引导幼儿说出词组。

三、游戏：Bigcircle、Smallcircle

1、请幼儿观看视频，学习游戏玩法。

2、幼儿分组玩游戏。

3、幼儿学习律动。〔复习词组〕

四、活动延伸

1、请幼儿将Bigcircle、Smallcircle放到相对应的盒子里。

活动反思：

1、第一环节老师利用英语手指律动吸引幼儿的爱好，然后提出问题让幼儿带着问题看ppt并回答老师的问题，在回答下列问题时幼儿都很积极，也能较正确的回答老师提出的问题。

2、第二环节老师出示神奇盒，让每个幼儿从盒子里拿出一个物品，并观测手中的物品和其他幼儿的有什么不同，这时老师适时的进行教学，学习大big，小small，在教授过程中老师利用幼儿喜爱玩游戏的特点，用身体来表示大和小，然后利用自己手中的大小球和幼儿手中的大小玩具进行互动，并把手中的大小玩具分类放好，让每个幼儿都能主动开口学习，这个环节幼儿表现的都很不错，连平常不太张嘴的幼儿都能跟着老师一起读。再学习圈圈circle时，老师用圣诞老人送礼物，发给每个幼儿一个圆圈，再次请幼儿发觉大小的不同，并学习词组：bigcircle，smallcircle。在学习过程中老师利用和卡片宝宝亲一亲，各种动物的声音，大小声的游戏让幼儿学习。在整个教学环节中幼儿都能跟着老师的思路，跟老师一起进行互动学习。

3、第三环节老师先请幼儿观看视频学习游戏的玩法，然后请幼儿分为两组，一起玩《bigcircle，smallcircle》，在游戏中老师和幼儿一起边游戏比边巩固学习上两个环节的所学内容。最末请幼儿一起跟着视频做律动，进行验收。但在做律动时，虽然全部幼儿跟着一起跳了，但有部分幼儿没有唱出来。