幼儿园端午节包粽子活动方案

—幼儿园端午节包粽子活动方案幼儿园端午节包粽子活动方案集合1一、背景材料：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都合适中班的幼儿来开展，既能锤炼和发展幼儿的动手力量，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。二、主题目标：1、明白端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。三、环境创设：1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。四、家长工作：1、和孩子一起搜集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲解并描述端午节的风俗。2、带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4、参与班级的包粽子活动。五、活动布置：活动一端午节的风俗和来历目标：1、明白端午节的日期，了解端午节的.一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生崇敬之情。幼儿表现：当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副鄙视的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的赞叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家特长听到的关于端午节的来历和风俗说出来。活动二艾草和菖蒲目标：观看艾草和菖蒲的形状，了解它们在端午节期间的特别用途。幼儿表现：班上有四个幼儿特地让家长去市场购置艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新奇，他们从前看到过，但是却叫不知名，更不明白它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们明白这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草哪一样是菖蒲我当时一下子蒙住了，确实课前我没认真去查过资料，于是我就请小好友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小好友们愿意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。活动三粽子香袋目标：1、感受粽子香袋的美。2、在探究中学习叠制锥体技能。3、养成做事细心的习惯。幼儿表现：幼：“瞧！我包的粽子大吧。”幼：“我包的粽子可结实了。”幼：“我们的粽子五彩缤纷的真漂亮，啊呜！咬一口。”幼：“哇！老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊！”幼儿园端午节包粽子活动方案集合2为庆祝端午节、纪念屈原和保存民俗传统节日，园工会联合团队、保教组织全园教职工、小好友和部分家长举办端午节包粽子等系列活动，方案如下：一、：总指挥：副总指挥：详细负责：主持：统计：场地：宣传：后勤：医务：安全保卫：队长：各段段长拉拉队：全园小好友二、活动工程：活动一：端午节的故事时间：包粽子竞赛前（详细时间由各班老师自行布置）。地点：各班活动室内容：1、讲解并描述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。2、制作五丝。用红、黄、蓝、白、黑五色线配成五丝，戴在小好友的手腕上。传奇要始终戴到下大雨，再解下来扔在水流里，顺水漂走。风俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、爱护儿童。活动二：包粽子竞赛地点：塑胶操场时间：6月5日（周四）上午9：30X10：30准备：1、横幅：“粽子飘香迎端午暨教职工包粽子竞赛”2、浸泡过的`糯米、粽叶若干；棉线若干；勺子各队4把；硬币和蜜枣若干；毛巾架4个；桌子4张。3、围兜和一次性手套参赛人各一份。4、划定竞赛区。5、各班老师带着幼儿集中在塑胶操场。参与人数：以段为单位组队（队员名单附后），每队选出老师4人家长4人共8人，合计：32名选手（名单附后）。竞赛程序：1、4队在竞赛区里做好赛前准备。2、主持人发出开头口令，20分钟后停止竞赛。3、记录每组完成的数量（质量差的减去），多的队获胜。4、公布结果。（一等奖1队，二等奖1队，三等奖2队）。5、竞赛结束各班按次序回活动室。6、粽子送到厨房。活动三：送粽子。时间：6月5日下午4：20。地点：园门口塑胶操场。准备：煮熟的粽子；桌子；各段幼儿若干名；温馨提示牌上写：“留神!你的粽子里可能有硬币!”程序：1、队长带着幼儿来到送粽子场地。2、送给离园的小好友每人一个粽子，送完为止。（送粽子时说：祝你好运能吃到硬币!）3、整理，活动结束。幼儿园端午节包粽子活动方案集合3设计理念农历五月五日是端午节，和中秋节、春节并列为最重要的三个节庆。端午节时值夏季，正是疾病开头盛行的季节，在这初夏虫疫滋生之际，以端午节提示大家做好保健的工作。另外再加上爱国诗人屈原的传奇，更增加了端午节的重要性。将端午节融入学校课程，使小好友了解端午节的由来与相关风俗，并提示小好友预防各种传染病的'方法，将是一个非常有意义的学习活动。活动一（品尝）活动准备：粽子（每班选家长代表参与包粽子）活动过程：1、全园开展端午节相关学问教育。2、幼儿代表发放粽子。（本班幼儿发放本班）3、各自带回家品尝。活动二（在家制作）活动准备：糯米、粽叶、粽绳、塑料袋（粽子原材料放置塑料袋中，人手一份。）活动过程：1、全园开展端午节相关学问教育。2、发放粽子制作材料包。3、请幼儿回家与家长共同完成。活动三（来园制作）活动准备：制作材料：糯米、粽叶、粽绳活动过程：1、全园集体念儿歌——《端午风俗》2、全园集体玩音乐游戏——《端午节》3、手工制作——包粽子4、各自带回家煮熟食用幼儿园端午节包粽子活动方案集合4一、活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。2、喜欢劳动，乐于参与家务。3、初步了解包粽子的方法。二、活动准备：视频（端午节如何包粽子）粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子三、活动过程：1、导入部分老师：小好友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小好友们说说老师应当做什么款待客人呢小好友：粽子。老师：小好友们真聪慧，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小好友们愿不情愿帮忙老师啊小好友：情愿。老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小好友们可以和老师一起包粽子吗小好友：可以。老师：小好友们真好。可是你们明白为什么端午节要吃粽子吗（小好友有的答复明白，有的答复不明白。）小好友知不明白都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都明白了。2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小好友们明白为什么端午节会吃粽子了吧小好友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小好友们可要帮忙老师喔。（放视频）老师：小好友们，看看那你们前面都有那些材料，如今我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。（提示幼儿留意安全运用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大约，对于还不会或者无从下手的幼儿采纳伙伴帮忙及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：哇，XX包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。3、结束部分老师总结：哇，小好友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担忧没法招呼客人了。谢谢小好友们。希望大家能度过一个快乐的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。四、活动延长：告知小好友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲解并描述端午节的由来，度过一个充实而有意义的.端午节。五、活动反思：在设计活动的的时分想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不明白包粽子是难是易。幼儿园端午节包粽子活动方案集合5为保障事情或工作顺当开展，经常需要预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大约的方向。那么问题来了，方案应当怎么写以下是整理的幼儿园端午节包粽子活动方案，希望能够帮忙到大家。幼儿园端午节包粽子活动方案1农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的.风俗习惯有肯定的认识，以此增加幼儿爱家乡，爱祖国的情感。活动流程：一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的主动性。主持人：明天是农历五月初五你们明白是什么节日嘛（端午节）支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一