中考阅读答题模式

现代文阅读

专题一记叙文阅读

考点1、理解标题的意义和作用

1、简析标题妙处。

2、分析标题含义。

方法指导

方法一、从把握文章标题象征意义入手，分析文章标

题的含义。

方法二、从理解标题的双关义入手，分析标题的含义。

方法三、从作者情感的出发点切入，分析标题的含义。

方法四、从概括文章的主要内容的角度，理解文章标

题的含义。

方法五、从寻找文章线索入手，理解文章标题的含义。

方法六、从寻找文章的文眼上，发掘文章中心进而分

析文章标题的含义。

方法七、将标题中运用的修辞还原后理解文章标题的

含义。

考点2把握文章，捕捉关键信息

1、提取文章中相关词语。

2、提取文章中相关句子。

3、选择信息提取错误选项。

4、指出某些词语额指代内容。

5、概括文章事件。

答题思路

第一步、审清题干要求，明确答题方向。

第二步、寻找答题区域，做好筛选准备。

第三步、答案呈现应当分点，力求规范。

第四步、根据题干验证答案是否完整全面。

考点3推敲词语含义，体会词语作用

1、解释加点词意思。

2、词语替换。

3、品析加点词语的含义。

4、结合解释从文中找相关词语。

方法指导

方法一、理解重点词语的方法（本意义、引申义、双

关义）

方法二、词语的作用常有以下几种：

准确性、形象性、情感性

考点4把握关键语句的含义及作用

1、考查句子在结构上的作用。

2、对某个句子的理解。

方法指导

1、从内容上分析：

2、结构上分析：

3、从表达效果上分析：

考点5分析相关段落的作用

1、分析相关段落在结构上的作用。

2、分析相关段落在内容上的作用。

答题思路

1、首段作用

(1)结构上：总领全文或者引出下文、开篇点

题、奠定感情基调等等

(2)内容上：渲染气氛、引出下文、为下文作

铺垫等等

2、尾段的作用

(1)内容上：深化中心，升华感情、点明主题

守守

(2)结构上：总结全文、照应前文、使文章结

构完整

3、过渡段作用(中间段的作用)

承上启下的过渡作用，引出下文

4、其他语段作用

照应上文，与前文形成对比，补充说明等等。

考点6赏析句子

1、赏析某句话。

2、任选一句赏析。

3、从某个角度对句子赏析。

方法指导

1、从句子的修辞手法赏析。

2、从句子的表现手法赏析。

3、从句子表达方式角度赏析。

4、从句子的哲理角度赏析。

5、从句子的句式角度赏析。

考点7把握文章线索

1、文章线索。

2、分析作者感情变化。

方法指导

1、时空“线”法。

2、因物取“线”法。

3、反复出“线”法。

4、以情导“线”法。

5、定“神”看“线”法。

注：

1、看题目

2、看开头

3、看结尾

4、看事物

5、看作者情感变化

考点8分析文章的写作技巧

1、某人物在文中的具体作用。

2、某段在文中的表达效果。

3、找相关例子分析某种写作手法。

4、举例分析文章结构的表达技巧。

答题思路

1、局部的表现手法

2、整体的表现手法

3、文章首尾的表现手法

4、还要注意叙述方式和形成的作用

考点9掌握文章的写作顺序及作用

1、以填空题考查文章写作顺序。

2、以问答形式考查文章的写作顺序和作用。

答题思路

1、顺叙

作用：叙述有头有尾，条理清晰，读起来脉络清

楚、印象深刻。

2、倒叙

作用：造成悬念，引人入胜、吸引读者、使行文

曲折、内容集中、对比鲜明。

3、插叙

作用：补充交待了……，使叙述更加充分，内容

更充实；为下文的……作铺垫，对情节起补充、

衬托作用，丰富形象，突出中心。

考点10揣摩人物形象

1、补写人物性格心理、动作等。

2、分析人物举动的含义。

3、分析人物形象。

答题思路

第一步：通过人物的言谈举止、衣着神态及与其他人

物关系的分析，把握人物的性格以及与主题思想的联

系。

1、外貌描写

2、语言描写

3、动作描写

4、心理描写

5、神态描写

第二步：要分析作者塑造这个人物是所采用的表现手

法。

第三步：把人物放到作者特设的情节和环境中分析。

考点11理清文章结构

第一步、弄清楚文章的五种常见结构。

1、并列式

2、总分式

3、递进式

4、对照式

5、连惯式

第二步、从不同的着眼点入手。

第三步、注意语言标志。

第四步、注意中心句、重点句。

考点12概括文章主要内容及中心思想

1、总结文章的道理。

2、概括文章主要内容。

3、概括文章中心思想。

答题思路

第一步、要通读全文，理清思路，理解文意，这样才

能明白作者对的习作意图，整体把握文章的内容。

第二步、要审清题意，明确答题要求和角度。

第三步、要收寻标志性语言，筛选出有效信息。

考点13分析环境描写的作用

1、分析环境描写的作用。

2、分析景物描写的作用。

3、分析环境描写的作用。

答题思路

1、交代故事发生的时间、地点。

2、暗示社会环境，揭示社会本质特征，交代背景。

3、揭示人物心境，表现人物性格。

4、渲染气氛，奠定感情基调。

5、推动故事情节的发展。

6、象征暗示作用。

7、对比烘托。

8、揭示或者深化小说主题。

9、给读者留下深刻印象。

考点14文本延伸和拓展

1、结合文章谈启示。

2、发挥想象，补写性格内容。

3、结合生活实际，谈见解或看法。

4、角色互换，谈心理感受，说心理话。

5、写劝说词。

方法指导

1、评说类式题。

2、联想、想象类。

3、心得体会。

4、知识迁延类。

5、探究问题类。

6、比较类。

考点15记叙文常用的修辞手法及作用

1、比喻

作用：能将表达的内容说得生动具体，给人留下

深刻印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解

说、帮助读者深入理解。

2、拟人

作用：使具体事物人格化，语言生动形象。

3、夸张

作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，

引起联想和想象。

4、排比

作用：增强语言气氛，加强表达效果，增强气势。

5、对偶

作用：整齐匀称、节奏感强，高度概括，容易记

忆，朗朗上口，有音乐美。

6、反复

作用：为了强调某个意思，表达某种感情，表示

强调。

7、设问

作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容，

让读者更加注意这个问题所要表达的效果。

8、反问

作用：无疑而问，用疑问形式表达确定的意思。

9、引用

作用：提高语言表达效果。

考点16记叙文的人称

1、第一人称

作用：使故事具有亲切感和真实感，便于直抒胸

臆；运用第一人称叙事中的“我”的见闻感受表

现或者烘托人物形象，在“我”的身上寄托作者

的情感或者希望。

2、第二人称

作用：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的

交流；拉近与读者的距离，引起情感上的共鸣。

3、第三人称

作用：客观地展现生活，不受时空限制，叙述的

角度比较灵活，自如。

考点17记叙文的表达方式

1、叙述

2、描写

3、说明

4、抒情

5、议论

专题二说明文阅读

考点1文章内容的理解和概括

对文章内容的理解。

对文章内容的概括。

方法指导

方法一：对文章内容的理解

1、通读全文，理解文意，明确说明对象，理解段落

之间的关系。

2、认真读题干，明确考点。

3、对照题干找答题范围。

方法二：对文章内容的概括

1、概括全文内容，可以先概括每一个段的主要内

容，然后再归纳概括。

2、抓中心句。

3、看开头，结尾，每一个段的中心句等等。

考点2段落作用的理解与分析

反方法指导

1、首段作用

(1)结构上：总领全文或者引出说明对象、奠

定感情基调、引出下文等等

(2)内容上：吸引读者的阅读兴趣、渲染气氛、

为下文作铺垫等等

2、尾段的作用

(1)内容上：起到画龙点睛、深化中心，升华感

情、点明主题等等

（2）结构上：总结全文、照应开头、引人思考等

等。

3、过渡段作用（中间段的作用）

承上启下的过渡作用，引出下文

考点3重要语句的理解和分析（作用）

方法指导（常见的句子作用）

1、引出说明对象

2、激发读者阅读兴趣

3、引用诗歌（传说、趣闻）使文章更有文学性（趣

闻性）

4、起承上启下的过渡作用

5、发出呼吁（号召）

考点4说明方法及作用

1、判断说明方法，指出其作用。

2、说明方法的作用。

方法指导

方法一

1、举例子：例如、又如、比如、如等等

2、分类别：有几种（类）、一种……另一种……

3、列数字：数词（概数、确数）

4、作比较：而、比……、和……两种东西比

5、下定义：……是……、这就是……，叫……

6、打比方：像、是、当作

7、引言论：引用

方法二、常见的说明方法

1、下定义：言简意赅地揭示事物的本质特征，以区

别于其他事物。

2、作全释：对事物的某些非本质特征进行具体解

释，起补充说明作用。

3、举例子：举出具体的实例把比较抽象，复杂的事

物说得具体而明晰。

4、作比较：运用比较的方法突出说明某种事物在某

个方面的特征。

5、打比方：运用比喻的形式吧抽象的事物说明得具

体、生动。

6、分类别：按照一定的标准把说明对象划分不成同

的类别。

7、列数字：从数量上说明事物特征或者事理的最精

确、最科学、最有说服力的依据。

8、引资料：引用相关资料、传说、诗歌、名言等等

来补充说明内容，突出说明对象的特征，增加文

采，引起读者兴趣。

考点5说明对象与特征

1、概括说明对象的特点。

2、解释说明对象。

方法指导

1、直接从文中找表明说明对象特征的词语、句子。

(1)看题目

(2)在首尾找

(3)抓关键词语、句子

2、用自己的话概括说明对象的特征。

考点6说明顺序

1、判断说明顺序及作用

2、判断说明顺序并简要分析

方法指导

方法一：了解三种说明顺序

(1)时间顺序

(2)空间顺序

(3)逻辑顺序

方法二：认清说明对象，根据对象作出判断

方法三：抓标志性的词语

方法四：概括要点，理清说明顺序

考点7说明文的语言

1、关键词语的作用

2、第几段中，将加点词语……改为……行吗？为什

么？

3、某句话的……一词可不可以删去？为什么？

方法指导

第一步、不能改、不能换、不能删

第二步、解释词语的意思（原来词语和新词语）

第三步、表明如果改了会怎么样、如果换了会怎么样、

如果删了会怎么样

第四步、……词体现说明文用语的准确性、严密性、

科学性。

考点8文本延伸和拓展

1、联系实际谈看法

2、提出解决被说明问题的方法

3、根据文章内容进行合理的推断和大胆的想象

4、链接一则或者几则材料，探究结果

方法指导

结合实际和文章主要内容或者中心思想

专题三议论文阅读

考点1概括论点

1、概括本文的中心论点。

2、概括分论点的理由。

方法指导

1、分析文章标题

2、分析文章开头或结尾

3、看中间，提炼论点

考点2分析论据

某段使用了那些论据

方法指导

1、用事实作论据

2、用作论据的言论

考点3论证方法及作用

1、某段使用的论证方法及作用

2、分析某种论证方法在文中的作用

方法指导

1、举例论据

作用：通过举具体的事例加以论证，从而使论证

更具体，更有说服力。

2、道理论证