贮存遗传信息演示文稿

贮存遗传信息演示文稿当前第1页\共有42页\编于星期四\12点（优选）第二节贮存遗传信息当前第2页\共有42页\编于星期四\12点

20世纪中叶，科学家发现：染色体主要由蛋白质和DNA（成分）组成。当前第3页\共有42页\编于星期四\12点

蛋白质和DNA，

谁是遗传物质?当前第4页\共有42页\编于星期四\12点（二）DNA是主要遗传物质的探索1.格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验2.转化因子探究实验3.噬菌体侵染细菌的实验当前第5页\共有42页\编于星期四\12点1.格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验（）S型细菌R型细菌光滑Smooth粗糙Rough有多糖类的荚膜（免遭宿主破坏）无多糖类的荚膜有毒性，可致死无毒性菌落菌体毒性当前第6页\共有42页\编于星期四\12点肺炎双球菌转化实验当前第7页\共有42页\编于星期四\12点①对比1、2组的实验现象，这说明了什么？④什么使活R型细菌转变成活的S型细菌？

由于体内有活的S型细菌的作用。活的R型细菌变成了活的S型细菌。

加热杀死的S型细菌使活的R型细菌发生了转化。格里菲思的实验：

②4组小鼠为什么会死亡呢？③活的S型细菌如何出现？

S型细菌使小鼠死亡。

当前第8页\共有42页\编于星期四\12点加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质——“转化因子”。哪种物质是转化因子？当前第9页\共有42页\编于星期四\12点

假如你是当时的科学家,应该怎样设计实验来证明:转化因子是什么物质?当前第10页\共有42页\编于星期四\12点你的实验设计中最关键的设计思路是什么？设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用。当前第11页\共有42页\编于星期四\12点

在杀死的S型细菌中含有哪些物质？多糖脂质蛋白质RNADNA加热杀死的S型细菌当前第12页\共有42页\编于星期四\12点2.转化因子探究实验当前第13页\共有42页\编于星期四\12点艾弗里提出了不同于当时大多数科学家观点的结论：DNA是转化因子，是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。而且DNA的纯度越高，转化就越有效。当前第14页\共有42页\编于星期四\12点

艾弗里的实验引起了人们的注意，但是，并不是所有人都信服这一结果。因为，艾弗里的实验中提取的DNA纯度最高时也还有0.02%的蛋白质。资料：艾弗里实验的缺陷当前第15页\共有42页\编于星期四\12点噬菌体的结构模式图T2噬菌体中，头部和尾部外壳都是由蛋白质构成,头部内含DNA60%是蛋白质,40%是DNA。

3.噬菌体侵染细菌的实验当前第16页\共有42页\编于星期四\12点小资料

T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，T2噬菌体侵染细菌后，就会在自身遗传物质的作用下，利用细菌体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量的繁殖。当噬菌体增值到一定数量后，大肠杆菌裂解，释放出大量的噬菌体。当前第17页\共有42页\编于星期四\12点

DNA和蛋白质，应分别标记哪一种元素？1952年赫尔希和蔡斯设计了一个巧妙实验：用放射性同位素标记和测试。间接地将蛋白质与DNA分开，分别观察蛋白质与DNA的作用。当前第18页\共有42页\编于星期四\12点同位素标记法

同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用同位素标记的化合物，化学性质不会改变，科学家通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。这种方法叫同位素标记法。当前第19页\共有42页\编于星期四\12点研究方法同位素标记法蛋白质的组成元素：DNA的组成元素：C、H、O、N、SC、H、O、N、P（标记35S）（标记32P）在分别含有放射性同位素32P和35S的培养基中培养细菌分别用上述细菌培养T2噬菌体，制备含32P的噬菌体和含35S的噬菌体如何标记噬菌体？噬菌体侵染细菌实验当前第20页\共有42页\编于星期四\12点T2噬菌体侵染大肠杆

菌实验过程及结果第一步：标记大肠杆菌细菌+含35S的培养基含35S标记的细菌细菌+含32P

的培养基含32P标记的细菌第二步：标记噬菌体噬菌体+含35S标记的细菌含35S标记的噬菌体噬菌体+含32P标记的细菌含32P标记的噬菌体当前第21页\共有42页\编于星期四\12点第三步：标记的噬菌体侵染未标记的细菌35S标记的噬菌体32P标记的噬菌体

++

细菌细菌↓↓第四步：测定放射性搅拌离心搅拌离心上清液放射性高，沉淀物放射性低上清液放射性低，沉淀物放射性高↓↓结果分析↓细菌体内无35S，体外有35S细菌体内有32P，体外无32P当前第22页\共有42页\编于星期四\12点噬菌体侵染细菌实验离心离心当前第23页\共有42页\编于星期四\12点①用放射性同位素35S

标记噬菌体蛋白质外壳子代噬菌体噬菌体侵染细菌实验35S噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在外面，没有进入到细菌中。实验表明无35S亲代噬菌体想一想：这一结果说明了什么?当前第24页\共有42页\编于星期四\12点②用放射性同位素32P

标记噬菌体内部DNA32P子代噬菌体实验表明噬菌体侵染细菌时，DNA进入到细菌中。噬菌体侵染细菌实验亲代噬菌体有32P想一想：这一结果又说明了什么?当前第25页\共有42页\编于星期四\12点亲代噬菌体寄主细菌内（大肠杆菌）子代噬菌体实验结论DNA是遗传物质实验结果噬菌体侵染细菌实验35S32P没有被标记35S标记蛋白质32P标记DNA无35S标记蛋白质无32P标记DNA外壳蛋白质无35SDNA有32P标记目录当前第26页\共有42页\编于星期四\12点组装

合成注入吸附

释放侵入别的细菌噬菌体侵染细菌的动态过程当前第27页\共有42页\编于星期四\12点有些病毒，只有两种成分：蛋白质和RNA，不含DNA，比如，烟草花叶病毒和SARS病毒。这类病毒的遗传物质又是什么呢？设计实验：证明烟草花叶病毒的遗传物质是什么？（三）RNA也是遗传物质当前第28页\共有42页\编于星期四\12点当前第29页\共有42页\编于星期四\12点实验结论：在没有DNA的生物体内，RNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。总结：生物非细胞生物（病毒）细胞生物极少数病毒只含有RNA：如H1N1病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、艾滋病病毒等大多数病毒含有DNA：如T2噬菌体、乙肝病毒、天花病毒等原核生物：细菌、支原体、衣原体、放线菌、蓝藻等真核生物：真菌、原生生物及所有的动植物遗传物质是RNA遗传物质是DNA当前第30页\共有42页\编于星期四\12点作为遗传物质必须具备的条件：（1）分子结构具有相对的稳定性；（2）能够自我复制，保持亲子代遗传信息的连续性；（3）决定生物体的性状，控制生命的新陈代谢过程；（4）能够产生可遗传的变异。当前第31页\共有42页\编于星期四\12点2、

T2噬菌体的结构组成为

：

A、蛋白质、脂类

B、糖类、蛋白质C、蛋白质、DNA

D、蛋白质、RNA3、“DNA是主要的遗传物质”是指：A、遗传物质的主要载体是染色体B、大多数生物的遗传物质是DNA

C、细胞里的DNA大部分在染色体上D、染色体在遗传上起主要作用1、格里菲思提出的“转化因子”，后来被艾弗里证实了它的化学成分，它是：A、DNAB、蛋白质C、多糖D、脂质课堂练习当前第32页\共有42页\编于星期四\12点课堂练习4、肺炎双球菌的转化实验，不能证明的是：A、DNA是遗传物质B、DNA控制蛋白质的合成C、蛋白质不是遗传物质D、染色体是遗传物质的主要载体5、噬菌体侵染细菌的正确顺序是：A、注入---吸附---释放---组装---复制B、复制---组装---释放---吸附---注入C、吸附---注入---复制---组装---释放D、吸附---注入---组装---复制---释放当前第33页\共有42页\编于星期四\12点反馈练习D1.注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是（

）

A．R型肺炎双球菌

B．加热杀死后的R型肺炎双球菌

C．加热杀死后的S型肺炎双球菌

D．加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型肺炎双球菌当前第34页\共有42页\编于星期四\12点2.在肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四个试管，依次分别放入S型细菌的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有R型细菌转化的是（）ABCDA当前第35页\共有42页\编于星期四\12点3.下列生物中只含一种核酸的是（

）

A．玉米

B．草履虫

C．金鱼

D．流感病毒D当前第36页\共有42页\编于星期四\12点4.所有病毒的遗传物质（)A．都是DNA

B．都是RNA

C．是DNA或RNA

D．是DNA和RNAC当前第37页\共有42页\编于星期四\12点5.噬菌体侵染细菌的实验能证明的是（

）A．DNA是主要的遗传物质B．蛋白质是遗传物质C．DNA是遗传物质D．DNA能产生可遗传的变异C当前第38页\共有42页\编于星期四\12点6.下列说法正确的是（

）A．一切生物的遗传物质都是DNAB．一切生物的遗传物质都是RNAC．一切生物的遗传物质是核酸D．一切生物的遗传物质是蛋白质C当前第39页\共有42页\编于星期四\12点8.用32P标记噬菌体的DNA，用35S标记细菌的蛋白质，用这种噬菌体去侵染大肠杆菌，则新生的噬菌体可含有（）A．32PB．35SC．32P和35S

D．二者皆无A当前第40页\共有42页\编于星期四\12点7.噬菌体在繁殖的过程中所利用的原料是(