班主任工作记录(同名7861)

班主任工作记录(2016届)学院数理与信息工程学院专业数学与应用数学学号12170321姓名汤丽娅实习学校乐清中学高师指导教师卢林光完成时间：2015年10月25日浙江师范大学制班主任工作记录数理与信息工程学院汤丽娅虽然实行新高考制度，但是对于乐清中学高一新生来说上课模式还是跟以前差不多，大部分课都是在自己班级上，除了个别选修课之外。所以，对于班主任管理老说还是较为常规的。班级基本情况高一（13）班属于普通班，共40人，班主任为钱乐勇老师，学科为物理。毕业于东北师范大学，为校优秀青年教师，班主任的满意度达100%。学习成绩上，由于为普通班，特别有许多个别体育特招生和地区自主招生，使得这个班的平均分不是特别理想。数学成绩上，班级10%以下的学生是属于成绩特别好、又稳定的学生，但是总体学风较好，经常会问许多问题。生活上，由于钱老师一开始就给班级定了高要求：班级同学关系一定要全校最好；班级学生身心全校最健康；班级环境一定要全校最好；班团活动课一定要全校最欢快的；班级扣分一定要年级最少的。在这些要求下，班级同学的生生关系与师生关系都非常的融洽。基本上班级的许多活动，班主任都放手让学生自己组织建立，班主任干预较少。班级事务管理首先是日常事务的管理：6：50早读检查学生早自习纪律以及早读情况；9：50课间操班主任到达广场，检查学生出操情况；12：40午休检查学生的午睡情况，让他们安静下来睡觉；18：20答疑解答学生对数学的疑难问题；20：35眼保健操检查学生眼保健操做的情况；22：00就寝熄灯查寝，督促学生及时就寝。整个班级日常事务管理中，也是我们可以接触学生进行班级工作的主要一块班会课的主导权全权放手给学生自己组织，按照寝室为单位，轮流开展，所以我们只需要参与即可。第二次班会主题为《13班诗歌朗诵大赛》，暨高一（13）班高一新生主题班会。（一）班会目的1.通过各种形式让同学们积极参与，在活动中锻炼自己的自信。2.联系实际，让学生们看到自身的不足，明白为实现理想应不怕困苦努力拼搏的道理。3.在诗歌朗诵大赛中锻炼文学修养，形成自信、乐观、爱国的品质。（二）活动地点高一（13）班教室（三）活动时间2015年10月12日（四）活动安排1.班会导入播放歌曲《最初的梦想》，班会主题开始.

支持人开始导入这次班会的主题介绍这次班会的流程，介绍这次班会的评委，以及评分制度。宣布这次班会正式开始。班会开始每位参赛选手认真的比赛，一共有5组选手，有个人形式，也有小组的形式。这次班会主要目的不是选出优秀选手，因此，我们设置了参赛即有奖的规定。虽然这样，但每组还是很严肃的对待这次比赛。班主任发表这次班会看法公布这次比赛的获奖选手颁奖合照留念五、总结班主任工作虽然很多时候琐碎繁杂，但是每一天学生都会给你不一样的惊喜与感受。或是感动、或是开心。当你用心去了解他们，接受他们，换回来的一定是等额甚至是超额的回馈，这就是16、7岁的孩子，他们的天性犹存，我们作为教育工作者，任务不是抹杀他们，而是悉心呵护，让他们感受到温暖与关怀，有时候也是需要体会生存与创造。所以收与放的度，是我今后踏入教育岗位时时刻需要把握与关注的！附件（支持人稿）M：尊敬的各位老师F：亲爱的同学们合：大家下午好M：诗歌是我国一颗耀眼的明珠F：正是因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物”中对历史的感慨M：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，长河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤F：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激情M：今天，这里将成为诗歌的海洋，那么就让这快乐响彻云霄F：我宣布，高一<13>班诗歌朗诵主题班会，现在开始M：本次比赛我们保证其公平，每一位参赛者最公平的评定，我们也希望每一位参赛者都能够发挥出自己最好的水平，坚持“友谊第一，比赛第二”，F：那么，请允许我来介绍本次比赛的评委，他们是（***同学，***老师以及所有的参赛者，感谢你们的参与）M：诗歌是抒情性最强的一种文学形式，情感是诗歌制作的核心和原动力F：激活情感在诗歌朗诵间最能寻找时代的深情与脉搏，体会时代的精神M：那么在那个时代诗人戴望舒又用诗歌在诉说什么呢？F：一起来聆听那个时代的砰声《我用残损的手掌》M：或许你曾固执，不听父母的叮咛与唠叨F：或许你曾任性，不理老师的责备与关怀M：但我们都忘记了，这是最美丽的话语，全部源于爱F：下面有请陈诗雨、朱子炫等同学为我们带来《我是一个任性的孩子》M：吟诵过忧愁，才知他人内心的悲伤F：吟咏过激昂，方晓他人内心的愤慨M：快看那个跃跃欲试的身影，是他来了F：掌声有请陈望同学为我们带来《小小的遗言》M：旭日东升，眼间曙光升起F：夕阳西下，只叹时光易逝M：谁说夕阳不美，谁又说夕阳不让人喜欢呢F：那又是谁给我们带来他的夕阳呢请欣赏周文瑄同学为我们带来《在夕阳里》M：夕阳无限好，只是近黄昏F：光阴似箭，我们的朗诵会也将带来最后一组表演M：有请吴书城同学带来《庆园春长沙》M：听过了同学们深情的朗诵，不知大家是否已有些疲倦了呢？F：那就让我们马上进入抽奖环节，谁将会是那个幸运儿呢？让大屏幕滚动起来M：本次诗歌朗诵大赛的结果已在我手中F：这次比赛获得三等奖的有***和***两组M：二等奖是***和***两组F：一等奖***有请这几位同学上台领奖F：诗歌，让我们陶醉M：诗歌，让我们震撼合：诗歌，让我们思想升华M：诗歌的余韵在我们心中回荡F：借这次诗歌朗诵会，我