2023学年完整公开课版DNA分子的复制

DNA分子的复制广州大同中学教师：潘小燕班级:高一3班2018年6月1日DNA是主要的遗传物质DNA（遗传物质）具有哪些特点？结构稳定贮存遗传信息准确复制传递后代DNA的复制的概念：是指以亲代DNA为模板，合成子代DNA的过程。

生物亲子代之间是通过物质——DNA连接的，那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代？是否像复印机一样，有一张y底稿就可以复印出许多相同的学案来？提出问题：DNA是如何进行复制的？提出假说：对DNA分子复制的推测沃森和克里克提出的遗传物质自我复制的假说半保留复制DNA复制方式探究实验的方法

1958年,科学家以大肠杆菌为实验材料。区分亲代与子代的DNA：N、P想一想：可以用什么同位素去标记DNA？密度梯度离心技术同位素示踪技术分离亲代与子代的DNA：15N/15N14N/15N14N/14N>>大肠杆菌在含有15N的培养基中生长若干代，使DNA充分标记立即提取DNA,进行密度梯度离心15N/15N—DNA重带中带繁殖一代，提取DNA,离心转入14N培养基中第一代中带15N/14N以半保留的方式解析现象：DNA复制后形成的后代DNA双链中一条链是新的（14N），另一条链是旧的（15N）；15N/14N转移到含14N的培养液中细胞分裂一次第一代15N/15N转移到含14N的培养液中细胞分裂一次重带中带15N/14N演绎推理：根据假说演绎复制第二代DNA的情况第二代细胞分裂两次15N/14N14N/14N大肠杆菌在含有15N的培养基中生长若干代，使DNA充分标记立即提取DNA,进行密度梯度离心转入14N培养基中轻带中带重带重带中带轻带中带繁殖一代，提取DNA,离心繁殖两代，提取DNA,离心立即提取DNA,进行密度梯度离心14N/14N15N/14N15N/15N15N/15N15N/14N14N/14N验证假说：DNA半保留复制的实验实验结论：DNA的复制是以半保留的方式进行的探究DNA复制方式

提出假说演绎推理验证假说假说演绎（2）DNA复制是半保留复制（3）根据假说演绎复制后子代DNA可能的情况（4）设计实验进行验证（1）DNA是如何进行复制的？（5）DNA复制方式是半保留复制课堂练习1（UMU学习平台）提出问题得出结论1.概念：2.时间：是指以亲代DNA为模板，合成子代DNA的过程。

细胞有丝分裂的间期、和减数第一次分裂的间期、无丝分裂之前3.场所：细胞核(主要场所)知识点2：

DNA的复制P54解旋酶催化（氢键断裂）解旋：模板DNA分子复制的过程以小组为单位，合作模拟DNA的复制过程。解旋酶催化（氢键断裂）解旋：模板（在DNA聚合酶的催化下，利用游离的脱氧核苷酸进行）以母链为模板进行碱基配对，子链延伸母链（旧链）子链（新链）母链与子链恢复螺旋，形成两个子代DNA:同时进行(边解旋边复制）组成DNA分子复制的过程课堂练习2（UMU学习平台）DNA复制过程:时间场所条件原则过程特点结果意义DNA分子复制过程有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期主要发生在细胞核中①模板：DNA的两条链；②原料：游离的4种脱氧核苷酸；③能量：ATP；④酶：解旋酶、DNA聚合酶等碱基互补配对原则解旋―→合成互补子链―→形成子代DNA分子①边解旋边复制②半保留复制1个DNA分子―→2个子代DNA分子确保了亲子代之间遗传信息的连续性阅读教材DNA分子复制的过程部分P54，填写表格

DNA准确复制的原因?

①DNA具有独特的双螺旋结构，能为复制提供精确的模板。

②严格遵循碱基互补配对原则，能够使复制准确无误。阅读教材P54DNA分子的复制实质(意义)？DNA通过复制，使遗传信息从亲代传给了子代，从而保持了遗传信息的连续性，使得种族得以延续。阅读教材P54【课堂小结】

虽然DNA复制通过碱基互补配对在很大程度上保证了复制的准确性，但是，DNA复制仍有约10-9的错误率。请根据这一数据计算，约为31.6亿个碱基对的人类基因组复制时可能产生多少个错误，这些错误可能产生什么影响？课本P54“拓展题”——第5章《基因突变及其他变异》UMU学习平台“拓展阅读”1、冈崎片段2、复制叉3、2009年诺贝尔奖——端粒和端粒酶是如何保护染色体4、决定人类寿命