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文档简介
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2023年05月09日-4445)1:在人际关系中有着引发、指向和强化功能的是()
单项选择题
A、认知
B、动机
C、情感
D、态度
2:青少年期一般指()岁。
单项选择题
A、6~12
B、11~18
C、6~18
D、10~20
3:通过创设问题情境使同学提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是()。
单项选择题
A、合作学习
B、发觉教学
C、情境教学
D、指导教学
4:从皮亚杰的认知进展阶段论来看,中同学的认知进展属于()。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
5:尽管各种不同的讨论及其相关测验分别强调制造性的不同特征,但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表制造性。()
推断题
对
错
6:由特定团体的相对标准打算最终成果的测验是()。
单项选择题
A、标准参照测验
B、常模参照测验
C、描述性测验
D、团体测验
7:在学习与教学的要素中,课堂纪律、课堂气氛及校风等属于()
单项选择题
A、同学
B、教学内容
C、教学媒体
D、教学环境
8:智力技能形成的最高阶段是()
单项选择题
A、内部言语
B、活动定向
C、有声的外部言语
D、无声的外部言语
9:依据认知学习理论,教学活动中同学学习的实质是内在的心理变化。()
推断题
对
错
10:依据布鲁姆的教学目标分类理论,价值的性格化属于哪个领域的教学目标()
单项选择题
A、认知领域
B、情意领域
C、记忆领域
D、心因动作领域
11:__________是最基本的心理过程,它是人对客观事物的属性及规律的熟悉。()
单项选择题
A、心情
B、认知
C、人格
D、道德
12:读文章标题,去猜想文中详细内容是属于()训练。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推想与假设训练
D、发散思维训练
13:动机作为活动的一种动力,具有的功能包括()
多项选择题
A、激活的功能
B、指向的功能
C、调整与维持的功能
D、稳定的功能
E、满意的功能
14:把握学习是由()提出的。
单项选择题
A、布鲁纳
B、斯金纳
C、布卢姆
D、艾里斯
15:让同学根据各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学?()
单项选择题
A、开心教学
B、个别化教学
C、情境教学
D、抱负化教学
16:技能学习的前提是()的把握。
单项选择题
A、基础性学问
B、概念性学问
C、科学学问
D、程序性学问
17:在直接讲解策略之后,供应不同程度的完整性材料促使同学练习策略的某个成分或步骤,然后逐步降低完整性程度,直至完全由同学自己完成全部成分或步骤,这是一种()。
单项选择题
A、交互式教学
B、合作学习
C、完形训练
D、程度化训练
18:老师可能间断或同时地扮演许多角色,其中,老师的中心角色是()
单项选择题
A、教员
B、同学仿照的榜样
C、课堂的管理者
D、办事员
19:数学学习中形成的仔细审题的态度及其审题的方法将影响到化学、物理等学科中的审题活动,这称为()
单项选择题
A、负迁移
B、垂直迁移
C、般迁移
D、详细迁移
20:在教育心理学中,学习过程是该门学科讨论的核心内容。()
推断题
对
错
21:短时记忆中信息主要以()形式存储。
单项选择题
A、视象代码
B、声象代码
C、语义代码
D、图式
22:下列哪一个大事是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志?()
单项选择题
A、1879年,德国学者冯特在莱比锡高校建立了世界上第一个心理学试验室
B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》
C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列细心设计的试验,讨论儿童思维进展的规律
D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说
23:斯金纳认为,应答性行为是由特定刺激所引起的。()
推断题
对
错
24:所谓“心理健康”,不仅仅是指人没有心理疾病,而且还具有良好的适应性,能充分发挥其()
单项选择题
A、身心的潜能
B、主观能动性
C、工作的乐观性
D、智力水平
25:心理健康教育的对象是以()为主。
单项选择题
A、主体同学
B、正常同学
C、非正常同学
D、有严峻心理疾病的同学
26:关于陈述性学问。下列说法正确的是()。
单项选择题
A、主要反映活动的详细过程和操作步骤
B、说明做什么和怎么做
C、可用来区分和辨别事物
D、是一种实践性学问
27:教学设计的开头环节为()
单项选择题
A、教学内容
B、教学对象分析
C、学习目标编写
D、学习需要分析
28:人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及()。
单项选择题
A、态度全都
B、行动全都
C、观点趋同
D、相互理解与扶持
29:下列不属于教学设计过程的基本要素的是()
单项选择题
A、分析教学对象
B、制定教学目标
C、选用教学方法
D、把握教学内容
30:把握学习理论认为,同学力量上的差异并不能打算他们能否胜利把握教学内容,而是取决于他们()
单项选择题
A、学习乐观性
B、学习自觉性
C、要花多少时间
D、智力水平
31:随机应变,触类旁通表现出了思维的()。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、独创性
D、聚合性
32:构成道德心理成分包括:道德熟悉、()和道德行为。
多项选择题
A、道德观念
B、道德标准
C、道德情感
D、道德意志
33:以下哪种学习策略属于精细加工策略?()
单项选择题
A、谐音联想法
B、分散复习
C、多种感官参加
D、画出系统结构图
34:皮亚杰认为,7至11岁的儿童认知进展处于()
单项选择题
A、思维预备阶段
B、思维阶段
C、感觉运动阶段
D、抽象思维阶段
35:超越了单纯的记忆,代表最低水平理解的是__________
单项选择题
A、学问
B、领悟
C、应用
D、分析
36:从众行为的缘由之一是()。
单项选择题
A、行为参照
B、省力
C、听从
D、强迫
37:有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为同学的行为称作()。
单项选择题
A、冲动型问题行为
B、扰乱性的问题行为
C、多动型问题行为
D、自律障碍行为
38:有些课题主要包含高度有结构的学问和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)假如教学目标是要求同学尽快把握这种学问和技能则宜于采纳__________
单项选择题
A、以老师为中心的教授策略
B、师生互动策略
C、以同学为中心的发觉学习
D、合作学习策略
39:学习乐观性的核心内容是()。
单项选择题
A、学习爱好
B、学习动机
C、学习方法
D、学习过程
40:下列哪一项不属于人格系统?()
单项选择题
A、气质与性格
B、认知方式
C、心理过程
D、心理状态
41:通过不断强化渐渐趋近目标的反应,来形成某种简单的行为这是()
单项选择题
A、示范法
B、系统脱敏法
C、惩处法
D、行为塑造法
42:在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观看他人某种行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为()。
单项选择题
A、内在强化
B、负强化
C、替代强化
D、无意强化
43:在加涅的学习结果分类中,表现为使用符号与环境相互作用的力量是()
单项选择题
A、才智技能
B、认知策略
C、动作技能
D、言语信息
44:依据学习内容的不同,可以将学习分为()。
多项选择题
A、学问学习
B、发觉学习
C、机械学习
D、技能学习
E、社会规范学习
45:个人面对问题情景时,能独具慧眼,想出不同寻常的高见,具有新颖性,这反映了制造性的什么特征?()
单项选择题
A、变通性
B、流畅性
C、独创性
D、先进性
46:一般来说,强度大的、对比鲜亮的、突然消失的、变化运动的、新奇的刺激,自己感爱好的、觉得有价值的刺激更简单引起()
单项选择题
A、有意留意
B、留意转移
C、无意留意
D、留意安排
47:依据吉尔福特的观点,评价制造性思维的指标包括()
多项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、包涵性
D、新异性
E、敏感性
48:学校是老师成长档案袋的仆人和管理者。()
推断题
对
错
49:高效利用最佳时间属于学习策略中的()
单项选择题
A、组织策略
B、元认知策略
C、认知策略
D、资源管理策略
50:记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案B
解析
2:答案B
解析青少年期包括少年期(11、12岁~l4、15岁)和青年初期(14、15岁~l7、18岁)。
3:答案B
解析
4:答案D
解析
5:答案正确
解析略。
6:答案B
解析由特定团体的相对标准打算最终成果的测验是常模参照测验。学习测验中的常模,指的是一组有代表性的样本同学的测验平均分数和标准差。常模参照测验的目的在于区分同学的个体差异,要求同学之间的差异能够在测验中反映出来。
7:答案D
解析
8:答案A
解析
9:答案正确
解析略。
10:答案B
解析情意领域教学目标:接受、反应、评估、组织、价值的性格化。
11:答案B
解析
12:答案C
解析本题内容属于推想与假设训练。
13:答案A,B,C
解析
14:答案C
解析把握学习是由布卢姆等人提出的。
15:答案B
解析
16:答案D
解析技能的学习要以程序性学问的把握为前提。
17:答案C
解析完形训练就是在直接讲解策略之后,供应不同程度的完整性材料促使同学练习策略的某个成分或步骤,然后逐步降低完整性程度,直至完全由同学自己完成全部成分或步骤为止。
18:答案A
解析老师是课堂心理气氛的制造者和学与教过程中问题的提出者,其中心角色是教员。
19:答案C
解析
20:答案正确
解析略。
21:答案B
解析感觉记忆以视象和声象形式存储,长时记忆的编码形式以语义代码为主,也有视觉代码。长时记忆的模型有语义网络和图式。短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存。
22:答案A
解析1879年,德国学者冯特在莱比锡高校建立了世界上第一个心理学试验室,开头对心理现象进行系统的试验讨论,使心理学成为一门独立的科学,这一大事标志着心理学的诞生,冯特因此被称为“心理学之父”。
23:答案正确
解析饥饿可引起觅食反应,食物弓l起唾液的分泌反应,这些反应都是由特定的刺激引起的。
24:答案A
解析依据联合国发布的健康标准,心理健康不仅仅是指人没有心理疾病,而且还具有良好的适应性,能充分发挥其身心潜能。(本解析由张恩凯供应)
25:答案B
解析【解析】心理健康教育对象以正常同学为主,即有轻、中度心理健康问题的正常同学。
26:答案C
解析陈述性学问主要反映事物的状态、内容及事物变化进展的缘由,说明事物是什么、为什么和怎么样,一般可以用口头或书面言语进行清晰明白的陈述。它主要用来描述一个事实或陈述一种观点,因此也称描述性学问。
27:答案D
解析
28:答案B
解析人际吸引以认知协调、情感和谐及行动全都为特点。
29:答案D
解析
30:答案C
解析
31:答案B
解析
32:答案C,D
解析
33:答案A
解析
34:答案B
解析略
35:答案B
解析
36:答案A
解析从众现象的发生,一般认为有两个缘由:一是人们往往信任大多数人的看法是正确的,即以他人行为为行为参照;二是为了避开他人的非议或排斥。
37:答案B
解析
38:答案A
解析
39:答案B
解析学习动机是直接推动同学进行学习的内部动力。一个同学是否想要学习、学习的努力程度、乐观性、主动性等都与学习动机有关。
40:答案C
解析人格是一个简单的结构系统,它包括知—情—意系统、心理状态系统
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