教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年09月30日-7882)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年09月30日-7882)1：老师向同学展现实物等直观教具，或做示范性试验，使同学获得关于事物现象的感性熟悉，这种教学方法是（）。

单项选择题

A、参观法

B、试验法

C、演示法

D、练习法

2：以下关于把握学问与进展智力的关系，论述错误的是（）。

单项选择题

A、把握学问是进展智力的基础

B、智力进展是把握学问的重要条件

C、把握学问的多少并不完全表明智力的凹凸

D、把握了学问也就必定进展了智力

3：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。

单项选择题

A、理论联系实际原则

B、循序渐进原则

C、启发性原则

D、巩固性原则

4：对未成年同学和儿童实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为是违法的。（）

推断题

对

错

5：强调直接阅历为主的课程的典型表现形式是（）。

单项选择题

A、综合课程

B、活动课程

C、学科课程

D、潜在课程

6：（）称老师是“人类灵魂的工程师”。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、苏霍姆林斯基

C、加里宁

D、马卡连柯

7：把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（）。

单项选择题

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、孔子

8：一般来说学校阶段相当于人生进展的（）。

单项选择题

A、幼儿期

B、少年期

C、童年期

D、青春期

9：学校教育目的是衡量学校教育活动效果的根本依据和标准，这反映了学校教育目的的（）。

单项选择题

A、教育作用

B、评价作用

C、导向作用

D、激励作用

10：同学学习和仿照的榜样是老师的（）。

单项选择题

A、言行

B、学问

C、修养

D、品德

11：人们常说的“聪慧早慧”或“大器晚成”是指个体身心进展的（）。

单项选择题

A、互补性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

12：1902年我国颁布的第一个近代学制是（）。

单项选择题

A、“壬寅学制”

B、“癸卯学制”

C、“六三三学制”

D、《奏定学堂章程》

13：德育“认知模式”中，设置两难问题是为了（）。

单项选择题

A、道德进展的形式

B、测量道德推断的进展水平

C、测量道德进展的力量

D、测量道德进展的结构

14：在学校教育中，德育的基本途径是[]

多项选择题

A、课外活动

B、班主任工作

C、思想品德课与其他学科教学

D、少先队活动

15：同学主体性的形成，既是教育的目的，也是教育胜利的条件。

推断题

对

错

16：进展性评价的主要功能是（）

单项选择题

A、选拔功能

B、甄别功能

C、鉴别功能

D、激励功能

17：颜回说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

18：地方课程的编定权在（）

单项选择题

A、国家

B、省、自治区和直辖市

C、县

D、校

19：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和（）。

单项选择题

A、程序性课程

B、练习性课程

C、地方性课程

D、实践性课程

20：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。

单项选择题

A、孔子

B、昆体良

C、杜威

D、夸美纽斯

21：夸美纽斯是使教育学走上独立进展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作（）

多项选择题

A、《教育学》

B、《大教学论》

C、《教学与进展》

D、《一般教育学》

E、《给老师的建议》

22：《学记》指出，“时教必有正业，退息必有居学。”这句话体现了（）。

单项选择题

A、教育与政治的关系

B、主见课内与课外相结合

C、提倡启发性教学

D、主见教学应遵循同学的心理进展特点

23：资产阶级传统教育学的代表人物是（）。

单项选择题

A、卢梭

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

24：以下选项不属于《四书》内容的是[]

多项选择题

A、《高校》

B、《中学》

C、《论语》

D、《孟子》

25：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”老师常常用这首诗鼓舞同学珍惜时间努力学习。这种行为属于意志品质的（）。

单项选择题

A、自觉性

B、坚决性

C、坚持性

D、自制性

26：学校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。

多项选择题

A、科学性

B、预见性

C、有效性

D、主体性

E、阶级性

27：老师按肯定的教学要求向同学提出问题，要求同学回答，并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法是（）

单项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、演示法

28：赫尔巴特认为教育学的理论基础应当是（）。

单项选择题

A、神学和哲学

B、哲学和心理学

C、哲学和伦理学

D、伦理学和心理学

29：课外活动的特点是（）。

多项选择题

A、组织上的自愿性

B、内容上的广泛性

C、活动上的自主性

D、形式上的多样性

E、方法上的趣味性

30：下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是（）。

多项选择题

A、方法科学

B、家长对孩子期望偏高

C、片面重视孩子的智力开发、文化学习

D、不能全面关怀孩子的成长

E、家庭教育是教育的一个分支

查看答案

1：答案C

解析

2：答案D

解析把握学问和进展智力之间没有必定关系。

3：答案D

解析

4：答案正确

解析

5：答案B

解析

6：答案C

解析略。

7：答案B

解析柏拉图依据理性、意志、情感在德行中占主导地位的不同将人分为三等。

8：答案C

解析

9：答案B

解析学校教育的目的是衡量和评价学校教育运动效果的根本依据和标准，对学校的办学方向、办学水平和办学效益的评价，对教育教学工作的质量、老师的教学质量和工作效果的评价等，都必需以学校教育的目的为根本标准和依据。

10：答案A

解析同学学习和仿照的榜样是老师的言行。

11：答案B

解析

12：答案A

解析

13：答案B

解析

14：答案C

解析

15：答案正确

解析同学是具有主观能动性的生命个体，老师的教育影响必需经过同学选择内化才能对同学的进展产生实际的作用。老师的教育教学互动并不是单向的传输过程，而是师生之间的互动过程。它需要同学乐观地富有制造性地参加，需要发挥同学的主动作用，促进同学主体意识的形成。

16：答案D

解析

17：答案B

解析依据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育的疏导原则。

18：答案B

解析

19：答案D

解析从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和实践性课程。

20：答案A

解析孔子是最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点的提出者。

21：答案B

解析

22：答案B

解析

23：答案D

解析赫尔巴特是传统教育学的代表人物。第一次消失传统教育和现代教育的范畴是由美国进步主义教育家杜威提出的。

24：答案B

解析

25：答案D

解析自制性就是一个人自己掌握和协调自己的思想感情和举止行为的品质特性。而题干中所述正是意志品质的自制性。

26：答案A,B,C,D

解析学校教育的目的比一般的教育目的更具有科学性、预见性、有效性、主体性。

27：答案B

解析

28：答案D

解析对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。他于1806年出版了代