中班美术优质课海底世界教案反思

中班美术优质课海底世界教案反思1、中班美术优质课海底世界教案反思

设计意图：

在一次观赏海底世界的录像带时，幼儿兴致勃勃地说“我喜爱这一条，她身上有一横一横的间纹。”“我喜爱这一条，她身上有一点点的花纹。”…我看到孩子们的兴致这么高，恰好有一套卡通电影是介绍海底世界的，这套电影制作细心，颜色艳丽好看，在我请孩子们观赏后，孩子们画出来的画：鱼，线条丰富，颜色艳丽，幼儿园的教师看了赞不绝口，孩子们更加兴致昂扬，一有空就自己画，还在日记画中画下来。恰逢我发觉我国河南蔚县的剪纸手工精巧，颜色漂亮，而我在这学期的学习重点恰好又是剪纸，于是，我打算把这么漂亮的民间手工艺术介绍给孩子们熟悉。

活动目标：

1.在感受河南蔚县剪纸的美的根底上，能对此制作感兴趣。

2.学习用点染的方法，仿照蔚县剪纸，制作形态各异的鱼，组成漂亮的海底世界。

活动预备：

1.课前学问预备：观赏电影《海底总发动》，感知漂亮的海底世界，能画出形态各异的鱼。

2.环境预备：把活动室布置成一个海底世界。

3.材料预备：磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透亮垫板等。

活动过程：

㈠与幼儿小鱼游进场。

“小朋友，你们听一听，这是什么声音?”(海浪声)“对了，我们今日来到了漂亮的大海里，让我们一起学小鱼游吧!”与幼儿一起小鱼游进场。

㈡出示小丑鱼，引出话题，观赏课件，感受蔚县剪纸的美，并对此制作产生兴趣。

“小鱼游得真好看，你们瞧，这是谁?”(小丑鱼)教师扮演小丑鱼与幼儿对话“小朋友，你们好!”(尼莫，你好!)“你们刚刚表演得真好看，我有一些好朋友想和你们做朋友，你们想熟悉他们吗?”(想!)“那，请你们一起过来，熟悉一下我的好朋友吧。”

观赏课件，请幼儿说出这些鱼和寻常见到的鱼有什么不同。(是用纸剪出来的)再请幼儿说出，这些用纸剪出来的鱼和寻常用纸剪出来的鱼有什么不同。(这些鱼的身体上面有颜色)引出——这些就是河北省蔚县剪纸，是我国剪纸作品的其中一个代表。

㈢出示幼儿已经画好的各种形态的鱼形宣纸，让幼儿自己尝试染一下，看看应当怎么做才能做出这么漂亮的蔚县剪纸。

“小朋友，我这里也有一些你们以前画好的小鱼，假如跟蔚县剪纸比起来，你觉得那种鱼好看呢?”

(蔚县剪纸好看)“你有方法把这些小鱼也做得跟蔚县剪纸一样好看吗?幼儿园学习网教案网我桌面上有各种材料，请小朋友尝试一下，应当怎样才能做得像蔚县剪纸一样好看呢?”

教师观看幼儿完成的状况，让幼儿说说在制作过程中的状况，比拟一下每一种材料制作出来的效果，那一种最接近蔚县剪纸。

㈣小结幼儿完成的状况，并从中引出：蔚县剪纸的特色，请幼儿连续观赏蔚县剪纸的作品，知道蔚县剪纸是面多线少，以便利人们点染颜色，一般常用红、黄、蓝、绿、紫几种艳丽的颜色。引发幼儿再制作的兴趣。再出示宣纸画好的小鱼，请幼儿比拟，除了颜色不同，还有什么不同?(身上没有镂空花纹)

请幼儿再仿照蔚县剪纸完成作品，教师在旁观看指导。

㈤评价，并请幼儿把做好的成品贴在活动室的海底世界的墙上，完毕活动。

活动反思：

《幼儿园训练指导纲要》和《3—6岁儿童学习与进展指南》，均对幼儿园美术训练做了全面详细的阐述，既要求幼儿园通过各种手段，萌发幼儿对美的感受、美的体验，丰富幼儿对美的想象、美的制造，引导幼儿用自己喜爱的方式去表现美、制造美。且新《纲要》中又明确规定：“幼儿园训练应敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，以嬉戏为根本活动，寓教于各种活动之中”。新奇奇怪，好动、好玩、爱做嬉戏是幼儿的年龄特征，也是幼儿的天性。

2、中班美术活动教案：海底世界教案(附教学反思)

活动设计背景

在一次户外嬉戏时，我发觉孩子在做嬉戏《小鱼游》时，他们很兴奋而且说到哪种鱼时，他们很感兴趣，于是我设计这节美术课。

活动目标

1、通过绘画让孩子更多的了解海底动物。

2、培育孩子想象绘画。

3、感受颜色的美，并大胆展现自己的画。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。

5、培育幼儿的观赏力量。

教学重点、难点

画出自己心中不同各类的鱼

活动预备

纸张、蜡笔、《海底世界》画一张

活动过程

一、出示画《海底世界》让幼儿观看并提问：

1、你在这幅图上能熟悉几种鱼，分别是什么名字?

2、除了上面几种，你还能说出几种呢?

二、组织幼儿说一说这些鱼的形状特征

三、开头画

1、讲规章

2、发纸张

3、巡回指导

4、个别指导

四、作品展现

五、活动延长

六、在上科学课时，让幼儿对海底世界绽开说一说。

教学反思

通过画《海底世界》让我从中发觉了以下几点

1、孩子对线条的绘画力量有些欠缺

2、涂色匀称和颜色搭配不够完善

3、孩子对作品的展现和自我介绍很大胆很自信，而且本节课我也做到了敬重幼儿的表现及表达

4、在下次绘画中我会留意以上失误，多方面培育幼儿绘画的力量。

3、中班美术公开课海底世界教案反思

活动设计背景：

海底世界是一个绚丽多彩的世界，生活着很多新颖的生物，也是一个神奇的国度。鱼是儿童宠爱表现的对象之一，海底世界深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类，还有很多的海洋生物，是一个一个布满了神奇颜色的水下世界。孩子们往往会被这些吸引，对海底世界布满了奇怪和憧憬。我依据我班孩子的年龄特点，制定了这个活动，通过绘画，剪贴的形式来实施教学活动，引导幼儿熟悉鱼的外形特征，颜色变化，促进幼儿的形象思维和制造思维的力量，通过这次活动，来抒发幼儿对海底世界美妙感情。

活动目标“

”1、画出外形、大小不同种类的鱼，尝试用线条变化来装饰小鱼。

2、幼儿对画的造型、上色、线条来进展小肌肉。

3、通过对海底世界动物---鱼的绘画来培育幼儿对美术的喜爱

活动预备：水粉颜料、水粉纸、蜡笔、多媒体课件《海底世界》、

活动过程：

一、导入教师：小朋友们，早上好!今日呀，何教师带来了一段视频，请你们来观赏一下，看看视频里面有什么，待会来告知何教师，小眼睛要认真看喔!(教师播放“海底总发动“视频)(2分钟)

二、熟悉鱼的外形感受鱼的颜色(2分钟)教师：刚刚小朋友们在视频里看到了什么?(提问小朋友)你们想到一次海底旅游吗?(想)今日让我们坐着潜水艇去海底探险吧!来，预备好了吗?(预备好了)我们动身吧!(教师出示ppt)教师：海底世界里生长着各种各样的鱼类，种类特别多，每种鱼的身体外形和颜色花纹都不一样。有的鱼身体外形和花纹是对称的，有的鱼身体外形和花纹是不对称。(教师带着幼儿进展观看每一条鱼的不同特征)

三、小朋友看海底世界鱼的图片(10分钟)教师：我们看到了各式各样的鱼，它们身上有的有彩色的条纹;有的长着五颜六色的斑点;有的嘴长得像把剑;有的鱼长着翅膀，还有的鱼还床上美丽的裙子呢。那么你喜爱的鱼是什么样子的?

(1)提问幼儿教师：让我们连续观赏其他小朋友的画吧!小朋友们画了一条大鱼，还有它的小伙伴，大鱼和它小伙伴的身体上都有不同的花纹，还有鱼的四周有些海草石头等等来陪着小鱼们。

四、幼儿创意绘画(20分钟)教师：刚刚小朋友们都观赏过美丽的海底世界，现在，就让小朋友们把你们心目中的海底世界画出来吧!在绘画的之前，教师有2个小要求：

1、教师为小朋友们预备了一首音乐，这首音乐完了，你就要停下。

2、我们不要把底色图上，待会教师请小朋友们用水粉颜料涂，我们只画海底里面的小生物，除了小生物，我们还可以画海草，石头装饰。现在，教师来示范一下如何刷底色，首先，我们用刷子沾一下颜料，在盘子里扫一扫，不然会太多颜料的，再用刷子在纸上从左往右刷，这里刷完了，就在下面跟着刷，刷了一次还要不要刷呀?(不要)不然纸就会烂喔!知道了吗?请小朋友轻轻的下火车，宁静的绘画。

(1)幼儿进展绘画

(2)教师巡回指导，鼓舞力量弱的幼儿大胆想象。

五、活动完毕教师：小朋友们，音乐停下来了，请小朋友你们画完了吗?

活动的延长：

教师：今日，我们当了一名小画家，把美丽的海底世界画了出来，现在呢，我们进展绘画大赛，我们邀请教师们来当评判员，看看哪位小朋友能得到评判员的奖品，好吗?现在，请小朋友拿起你们的画过来教师这里排队，一个跟着一个喔!(请小朋友排队，教师带着幼儿进展观赏)

教学反思：

通过画《海底世界》让我从中发觉了以下几点

1、孩子对线条的绘画力量有些欠缺

2、涂色匀称和颜色搭配不够完善

3、孩子对作品的展现和自我介绍很大胆很自信，而且本节课我也做到了敬重幼儿的表现及表达

4、在下次绘画中我会留意以上失误，多方面培育幼儿绘画的力量。

4、中班美术海底世界教案反思

活动目的：

1.在感受河南蔚县剪纸的美的根底上，能对此制作感兴趣。

2.学习用点染的方法，仿照蔚县剪纸，制作形态各异的鱼，组成漂亮的海底世界。

3.能与同伴合作，用已制作好的鱼组成海底世界。并初步学会互评作品。

4.在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。

5.体验想象制造各种图像的欢乐。

活动预备：

1.课前学问预备：观赏电影《海底总发动》，感知漂亮的海底世界，能画出形态各异的鱼。

2.环境预备：把活动室布置成一个海底世界。

3.材料预备：磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透亮垫板等。

活动过程：

1.与幼儿小鱼游进场。“小朋友，你们听一听，这是什么声音?“(海浪声)“对了，我们今日来到了漂亮的大海里，让我们一起学小鱼游吧!“与幼儿一起小鱼游进场。

2.出示小丑鱼，引出话题，观赏课件，感受蔚县剪纸的美，并对此制作产生兴趣。“小鱼游得真好看，你们瞧，这是谁?“(小丑鱼)教师扮演小丑鱼与幼儿对话“小朋友，你们好!“(尼莫，你好!)“你们刚刚表演得真好看，我有一些好朋友想和你们做朋友，你们想熟悉他们吗?“(想!)“那，请你们一起过来，熟悉一下我的好朋友吧。“观赏课件，请幼儿说出这些鱼和寻常见到的鱼有什么不同。(是用纸剪出来的)再请幼儿说出，这些用纸剪出来的鱼和寻常用纸剪出来的鱼有什么不同。(这些鱼的身体上面有颜色)引出--这些就是河北省蔚县剪纸，是我国剪纸作品的其中一个代表。

3.出示幼儿已经画好的各种形态的鱼形宣纸，让幼儿自己尝试染一下，看看应当怎么做才能做出这么漂亮的蔚县剪纸。

师：“小朋友，我这里也有一些你们以前画好的小鱼，假如跟蔚县剪纸比起来，你觉得那种鱼好看呢?“(蔚县剪纸好看)师{“你有方法把这些小鱼也做得跟蔚县剪纸一样好看吗?我桌面上有各种材料，请小朋友尝试一下，应当怎样才能做得像蔚县剪纸一样好看呢?“教师观看幼儿完成的状况，让幼儿说说在制作过程中的状况，比拟一下每一种材料制作出来的效果，那一种最接近蔚县剪纸。

4.小结幼儿完成的状况，并从中引出蔚县剪纸的特色5.请幼儿连续观赏蔚县剪纸的作品，知道蔚县剪纸是面多线少，以便利人们点染颜色，一般常用红、黄、蓝、绿、紫几种艳丽的颜色。引发幼儿再制作的兴趣。

再出示宣纸画好的小鱼，请幼儿比拟，除了颜色不同，还有什么不同?(身上没有镂空花纹)请幼儿再仿照蔚县剪纸完成作品，教师在旁观看指导。

6.评价，并请幼儿把做好的成品贴在活动室的海底世界的墙上，完毕活动。

教学反思：

孩子们学习乐观性高。但在开头作画时，相当一局部孩子不敢下笔，在教师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼时机缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地乐观、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活泼，效果抱负。

5、中班美术优质课海底世界教案反思

设计意图：

在一次观赏海底世界的录像带时，幼儿兴致勃勃地说“我喜爱这一条，她身上有一横一横的间纹。”“我喜爱这一条，她身上有一点点的花纹。”…我看到孩子们的兴致这么高，恰好有一套卡通电影是介绍海底世界的，这套电影制作细心，颜色艳丽好看，在我请孩子们观赏后，孩子们画出来的画：鱼，线条丰富，颜色艳丽，幼儿园的教师看了赞不绝口，孩子们更加兴致昂扬，一有空就自己画，还在日记画中画下来。恰逢我发觉我国河南蔚县的剪纸手工精巧，颜色漂亮，而我在这学期的学习重点恰好又是剪纸，于是，我打算把这么漂亮的民间手工艺术介绍给孩子们熟悉。

活动目标：

1.在感受河南蔚县剪纸的美的根底上，能对此制作感兴趣。

2.学习用点染的方法，仿照蔚县剪纸，制作形态各异的鱼，组成漂亮的海底世界。

活动预备：

1.课前学问预备：观赏电影《海底总发动》，感知漂亮的海底世界，能画出形态各异的鱼。

2.环境预备：把活动室布置成一个海底世界。

3.材料预备：磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透亮垫板等。

活动过程：

㈠与幼儿小鱼游进场。

“小朋友，你们听一听，这是什么声音?”(海浪声)“对了，我们今日来到了漂亮的大海里，让我们一起学小鱼游吧!”与幼儿一起小鱼游进场。

㈡出示小丑鱼，引出话题，观赏课件，感受蔚县剪纸的美，并对此制作产生兴趣。

“小鱼游得真好看，你们瞧，这是谁?”(小丑鱼)教师扮演小丑鱼与幼儿对话“小朋友，你们好!”(尼莫，你好!)“你们刚刚表演得真好看，我有一些好朋友想和你们做朋友，你们想熟悉他们吗?”(想!)“那，请你们一起过来，熟悉一下我的好朋友吧。”

观赏课件，请幼儿说出这些鱼和寻常见到的鱼有什么不同。(是用纸剪出来的)再请幼儿说出，这些用纸剪出来的鱼和寻常用纸剪出来的鱼有什么不同。(这些鱼的身体上面有颜色)引出——这些就是河北省蔚县剪纸，是我国剪纸作品的其中一个