幼儿园大班教案教案范文五篇2022年

幼儿园大班教案教案范文五篇2022年

活动背景：一次户外活动后，周旋小朋友焦急地对我说：“吴教师，我生病了，你摸摸我这儿跳得很厉害。”我一看，他正摸着自己的心脏。因此，为了让幼儿能够深入的了解有关怀脏的学问，学会爱护心脏，揭开自己身体里的隐秘，我开展了这次“我们的心脏”的活动。

活动目标：

1、让幼儿了解心脏的重要功能和爱护方法。

2、进一步了解安全保健学问，会对自己的身体进展适当的爱护。

3、通过熟悉活动，促进幼儿身心安康进展。

活动预备：

心脏挂图、心脏模型、听诊器、时钟、记录卡、笔

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿学习兴趣。

昨天下午户外活动后，周旋小朋友告知我说：“吴教师，我生病了，你摸吧，我这儿跳得很厉害。”小朋友知道这是什么位置吗?我想许多小朋友都想熟悉心脏吧。……那现在我们就分头去找找自己的心脏，测一测我们的心跳，好不好?

2、幼儿自主活动-----找心脏、测心跳

教师给小朋友们预备了听诊器、记录卡、时钟、笔，小朋友自由结伴选择活动场所，让小朋友们通过听一听、摸一摸、测一测、记一记来感受心脏的位置和心脏的跳动，教师巡回指导。

3、组织幼儿户外活动，感受活动前和活动后心脏跳动的变化

好，小朋友都到教师这边来。刚刚我们都去找了找自己的心脏，有些小朋友也测了测自己的心跳。那现在呢，我们到户外去活动一下，小朋友可以比拟一下活动前和活动后自己的心跳有什么不同?(教师和幼儿一起户外活动，活动后回活动室自选活动场所，测一测活动后自己的心跳和活动前有什么不同?)

4、组织幼儿熟悉心脏，了解心脏的功能

好了，现在教师给你们介绍一下有关怀脏的学问，好不好?(结合心脏的挂图、模型给幼儿介绍心脏的位置、外形、大小、功能以及爱护方法。)

5、组织幼儿争论心脏的爱护方法

幼儿自由争论得出结论：爱护心脏应多吃有养分的东西，多休息、多做体育熬炼等。

6、完毕活动。

幼儿园大班安康教案篇二

关节的隐秘

1、活动内容的分析

《关节的隐秘》选自于《我自己》主题——“身体真有用”线索下，主要通过探究身体哪些局部会动，发觉关节的隐秘，懂得如何爱护好关节，爱护自己的身体。活动内容的选择，其价值点贴合该主题的核心阅历，同时也贴近幼儿的真实生活和目前已有的阅历。

2、活动对象的分析

大班初期的幼儿，随着运动量的渐渐增大，身体动作的进展正在渐渐完善中，身体各部位的活动能引起他们的兴趣，自身的爱护也变得前所未有的重要;这个阶段的孩子爱探究，爱发觉，爱和同伴沟通，对于“自己”、“别人”、“四周世界”也正在由无意识的关注转向有意识的关注，因此本次活动的开展对大班初期孩子的进展来说是相比照较相宜的。

3、活动方法的分析

??本次活动重点聚焦幼儿的探究、体验和沟通，教师通过创设多种时机引发幼儿自主的去探究“哪些地方会动?”、“为什么会动?”、“怎样动的美丽?”、“如何爱护自己”，在体验了解的过程中发觉问题，建构阅历。因此，本次活动教师大局部实行情境探究感知法，借助影像、现场创设多种能供幼儿探究体验的情境，搭建幼儿大胆沟通自己发觉的平台，引发幼儿程度的探究、沟通。

活动目标：?

1、在探究“我的身体会动”的过程中，发觉关节的特点和作用，了解活动能使我们的身体更敏捷，懂得爱护自己的身体。

2、尝试用较直观清楚地方式记录自己探究的发觉，并能大胆地表达自己的发觉。

活动预备：

阅历预备：幼儿对身体的隐秘做过调查，知道身体各部位的名称和主要功能;尝试过多种记录的方式。

物质预备：相关课件、大小人体模型图、幼儿记录的笔等

活动过程：

一、视频导入，引出关节

1、观看“郎朗演奏钢琴”视频，争论：他的手指是怎么动的吗?你们的小手会干什么呢?

2、小结：由于人的手上除了有许多许多的骨头，还有关节，骨头和骨头的连接处叫关节。有了骨头，有了关节的连接，我们的手指才能这样敏捷。

二、探究沟通：身体哪些地方会动?

1、除了手指，在我们的身体上还有好多好多的地方都会动，接下来我们就听着音乐一起来动一动，试试你的身体上哪些地方在动?(幼儿跟着音乐让身体动起来，第一遍自由，其次遍跟着教师一起从头到脚动一下，并在人体图上做好记号)

2、幼儿探究记录，教师观看：_幼儿让身体哪些地方动起来了?_如何记录的?

3、集中沟通：

(1)你刚刚找到哪些地方能动?

(2)用什么方法记录的?(关注记录的方法和清楚度)

(3)关节在哪里?一起找一找(丰富每个部位的名称及动词)

4、小结：原来，我们的身体之所以会敏捷的动，是由于有了骨头的支撑，有了关节的连接，关节的作用真大。

三、阅历验证：关节的重要性

1、接下来我们一起来做个学动作的嬉戏。看看有关节和没有关节的区分在哪里。

2、今日我还请来了另一位大明星，她能用身上的各种关节跳出美丽的舞蹈，我们一起来看看。你们看到她在跳舞的时候手有什么变化吗?

3、小结：关节不但在生活中起到很大的作用，帮忙我们做许多的事情，而且能够做出美丽的姿态，跳出美丽的舞蹈，没有关节都不行，关节是多么重要啊。

四、阅历拓展：爱护关节，爱护身体

1、出示护膝护腕，提问：它们是套在哪里的?什么时候会用到?为什么溜冰时要用到护膝和护腕呢?

2、争论：如何爱护好关节?

3、小结：你们的方法都很棒，我们要多睡觉，多吃饭，多做运动，爱护好自己的身体，同时也让自己的关节多动动。关于关节的隐秘还有许多，教师这里有一本书，我们可以再去找找你发觉了什么隐秘。

幼儿园大班安康教案篇三

活动目的：

1.了解感冒信息以及预防感冒的方法

2.懂的身体安康的重要性，学习爱护身体

活动预备：

细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历

活动过程：

一、回忆感冒的感觉

提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉?消失那些病症?

1)咳嗽，喉咙痛

2)鼻塞，流鼻涕

3)发热，头痛

2.感冒了以后，应当怎么办?(有什么好方法让身体快点好起来)

1)准时就医

2)按时吃药

3)留意休息

二、了解感冒的缘由

提问：说说你是为什么感冒了?

1.受凉了，冷了(训练幼儿依据冷暖穿脱衣)

2.被传染了(提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢?

a.是否有接触到病毒

b.人的个体差异)

三、争论预防感冒的方法

1.勤洗手，洗澡，留意卫生

2.尽量避开与感冒患者接触

3.少去人员密集的地方，特殊市室内

4.加强体育熬炼

5.均衡饮食

6.充分的睡眠

幼儿园大班安康教案篇四

活动目标：

1.初步了解身体里的一些活动关节;知道爱护关节的重要性，建立初步的防护意识。

2.乐观参加活动，体验自身探究活动带来的乐趣。

活动预备：

音乐《安康欢乐动起来》，舞蹈录像《俏夕阳》，运动照片

活动过程：

一、观赏导入，初步知道身体里有关节。

师：小朋友，今日教师给大家带来了一段精彩的舞蹈，你们想看吗?下面就让我们一起看看吧!

(师幼一起观赏《俏夕阳》)

师：教师发觉小朋友在看舞蹈的时候，笑得真快乐。告知教师，你们为什么笑呢?(幼儿个别答复)哦，原来是这群老奶奶跳舞的动作很好玩(很好玩)。你来做做看(幼儿仿照)小朋友这动作好玩吗?大家一起学学看。(个别仿照舞蹈动作)

师：小朋友们学得真棒!老奶奶们跳舞时，做了很多伸缩的动作。她们的手会一伸一缩的，头一伸一缩，脚也一伸一缩的(边说边做)咦?身体的这些地方为什么可以这样伸缩(弯曲)的动呢?

师：你知道吗?我们的身体里藏着很多的关节，正是由于有了这些关节，我们的身体才能敏捷地伸缩、弯曲、扭动做各种动作呢!(说上来的)师：哦!原来我们的身体里藏着很多的关节。就是由于有了这些关节，我们的身体才能敏捷地伸缩、弯曲、扭动并做出各种动作。

二、自主探究查找身体里运动的关节，并做标记。

1.幼儿自由活动，给自己身体里的关节贴标记。

下面请小朋友们来听着音乐，让你的身体跟着音乐动起来，找一找你身体的哪些地方有关节?找到后，再贴上标记(讲贴标记的要求：活动时人与人要分散些，废纸要放在篓子里)

(播放音乐，幼儿自由活动)

师：小朋友们，你们找到关节了吗?(相互找关节)

2.个别幼儿展现，并让有标记的关节动一动。

师：教师看到小朋友的身上都贴了很多的标记，找到了许多关节。谁情愿到前面来，把你找到的关节指给大家看一看，让你的关节动一动。除了这样动，还可以怎样动?(大家学学、动一动关节)

教师总结:小朋友们真了不起，在身体上找到了很多的关节。有了他们的帮忙，我们就可以做各种运动了。

三、争论如何爱护关节。

1.嬉戏体验关节的重要性。

来，让我们休息一下，玩一个木头人的嬉戏，好吗?

刚刚，我们一起当了一回木头人，木头人能不能动呀?(不能)是啊，木头人是没有关节的，所以他们的身体不能弯曲，做各种动作。假如，哪一天我们身体里的关节受伤了，那会怎么样呢?脚、腰(引导幼儿设想答复，并请幼儿来亲自体验一下，各关节不能动了后，会怎样)

师小结：原来我们身体里的关节受伤了，会给我们的生活带来许多的不便利。所以我们小朋友肯定要爱护好关节。

2.观看活动照片，沟通争论如何爱护关节。

(出示运发动的照片)教师带来了几张照片，小朋友看看，他们在运动中是怎样爱护关节的?

大家看到了他们在做运动时是怎样爱护关节的，那我们小朋友还知道哪些爱护关节的方法呢?(幼儿自由发言)

四、活动完毕

师：今日小朋友们的表现真棒。不仅发觉了身体里有很多的关节，还知道了如何爱护关节呢。运动可以让我们的关节变得敏捷，身体更安康，小朋友，让我们跟着音乐欢乐地动起来吧!

幼儿园大班安康教案篇五

爱护眼睛

活动目标：

1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的学问，防止眼疾。

2、懂得爱惜自己眼睛的重要性。

3、萌发从小珍爱生命的意识。

活动预备：

1、收集有关眼睛方面的资料。

2、对班级幼儿视力进展事先了解。

3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。

4、挂图《眼睛生病了》。

过程推举：

1、沟通自己收集的有关眼睛的资料。

2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛他的眼睛怎样了眼睛会生什么病呢(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。)

3、争论：眼睛为什么会生病(如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲惫、坐姿不端正等。)

4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的苦痛。