2023年心理学考试：心理统计学真题模拟汇编（共135题）

88、在次数分布中，曲线的右侧部分偏长，左侧偏短，这种分布形态可能是（ ）。（单选题）88、在次数分布中，曲线的右侧部分偏长，左侧偏短，这种分布形态可能是（ ）。（单选题）试题答案：试题答案：A4、测定系数的取值范围是（ ）。（单选题）2023年心理学考试:心理统计学真题模拟汇

编（共135题）1、2’析因设计表示（）O（单选题）A.有2个因素,每个因素各有3个水平1、2’析因设计表示（）O（单选题）A.有2个因素,每个因素各有3个水平B.有3个因素,每个因素各有2个水平C.有3个区组,各接受2种处理条件D.有2个区组,各接受3种处理条件试题答案：B2、下面哪一指标较小时，可说明用样本均数估计总体均数的可靠性大？（ ）（单选题）变异系数标准差极差标准误试题答案：D3、完全随机设计的方差分析适用于（ ）o（单选题）三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验方差齐性椅验三个及其以上相关样本平均数差异的显若性检验两个样本平均数差异的显著性检验

0<r<lOWrWl一IWrWl-l<r<l试题答案：B5、统计学中称（ ）为统计检验力。（单选题）A.B.1-D.试题答案：D6、在重复测量方差分析中，计算F比率的分母是（ ）O（单选题）实验误差，不包括被试间误差实验误差，包括被试间误差实验误差加上被试间误差处理内误差试题答案：A7、在有关离散指标意义中，描述不正确的是（ ）。（单选题）A.数值越大,说明个体差异越大B.数值越大,说明观察值的变异度越大C.数值越小,说明平均数的代表性越差D.数值越小,说明平均数的代表性越好A.数值越大,说明个体差异越大B.数值越大,说明观察值的变异度越大C.数值越小,说明平均数的代表性越差D.数值越小,说明平均数的代表性越好试题答案：试题答案：C试题答案：试题答案：C12、下列易受极端数据影响的统计量是（ ）。（单选题）正态分布正偏态分布负偏态分布常态分布试题答案：B）O（单选题）,（单选题）9、 虚无假设出本来不正确但却接受了H。，这类错误称为（）O（单选题）,（单选题）弃真弃伪取真取伪试题答案：DTOC\o"1-5"\h\z10、 一个硬币掷10次，其中5次正面向上的概率是（ ）0.250.50.20.4试题答案：A11、随机区组设计的方差分析适用于（ ）。（单选题）三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验单因素组间设计的方差分析三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验两个样本平均数差异的显著性检验

算术平均数中数众数四分差试题答案：A13、2,析因设计表示（ ）°（单选题）A.有2个因素,每个因素各有3个水平B.有3个因素,每个因素各有A.有2个因素,每个因素各有3个水平B.有3个因素,每个因素各有2个水平C.有3个区组,各接受2种处理条件D.有2个区组,各接受3种处理条件试题答案：B14、样本平均数的可靠性与样本的大小（ ）.（单选题）没有一定关系成反比亳无关系成正比试题答案：D15、一位教授计算了全班20个同学考试成绩的均值，中数和众数，发现大部分同学的考试成绩集中于高分段。下面哪句话不可能是正确的？（ ）（单选题）全班65%的同学的考试成绩高于均值全班65%的同学的考试成绩高于中数全班65%的同学的考试成绩高于众数全班同学的考试成绩是负偏态分布试题答案：B16、 用从总体抽取的一个样本统计量作为总体参数的估计值称为（ ）。（单选题）样本估计点估计区间估计总体估计试题答案：B17、 运用非参数分析时，要求处理的数据是（ ）。（单选题）十分精确的自由分布的大量的等级形式的试题答案：B18、 测得某班学生的语文成绩（平均68分）和数学成绩（平均80分），若要比较两者的离中趋势，应计算（ ）。（单选题）方差标准差四分差差异系数试题答案：D19、 三位研究者评价人们对四种速食面品牌的喜好程度。研究者甲让评定者先挑出最喜欢的品牌,然后挑出剩下三种品牌中最喜欢的，最后再挑出剩下两种品牌中比较喜欢的。研究者乙让评定者将四种品牌分别给予1〜5的等级评定，（1表示非常不再欢，5表示非常喜欢），研究者丙只是让评定者挑出自己最喜欢的品牌。研究者甲，乙，丙所使用的数据类型分别是（ ）。（单选题）类目型、顺序型、计数型顺序型、等距型、类目型顺序型、等距型、顺序型顺序型、等比型、计数型试题答案：B20、 区间估计依据的原理是（ ）.（单选题）概率论样本分布理论小概率事件假设检验试题答案：B21、 如果用方差分析检验一个双组设计的平均数差异，将会得到一个与（ ）同样的结果。（单选题）F检验t检验X，检验不能确定试题答案：B22、 在采取简单随机取样法的实验设计中，对样本容量的确定与（ ）无关。（单选题）总体的同质性研究成本预定的研究精度测试设备的误差试题答案：D23、 在有关离散指标意义中，描述不正确的是（ ）。（单选题）数值越大，说明个体差异越大数值越大，说明观察值的变异度越大数值越小，说明平均数的代表性越差数值越小，说明平均数的代表性越好试题答案：C24、有一个64名学生的班级，语文历年考试成绩的o=5,又知今年期中考试平均成绩是85分,如果按95%的概率推测，那么该班语文学习的真实成绩可能为（ ）。（单选题）83TOC\o"1-5"\h\z868788试题答案：B25、 从n=200的学生样本中随机抽样，已知女生为132人，问每次抽取1人，抽到男生的概率是（ ）。（单选题）0.660.340.330.17试题答案：B26、 进行变量筛选简化回归方程的方法，称为（ ）。（单选题）方差分析法回归统计法回归检验法逐步回归法试题答案：D27、 己知一组数据6,5,7,4,6,8的标准差是1.29,把这组中的每一个数据都加上5,然后再乘以2,那么得到的新数据组的标准差是（ ）。（单选题）TOC\o"1-5"\h\z1.296.292.5812.58试题答案：C28、 下列数据中，哪个数据是顺序变量？（ ）（单选题）父亲的月工资是1300元小明的语文成绩是80分小强100米跑了第2名小红某技能测试得了5分试题答案：C29、 现有8名面试官对25名求职者的面试过程做等级评定，为了解这8位面试官的评价一致性程度，最适宜的统计方法是求（ ）。（单选题）斯皮尔曼相关系数积差相关系数肯德尔和谐系数点二列相关系数试题答案：C30、 统计学中称（ ）为统计检验力。（单选题）TOC\o"1-5"\h\zaB1-a1-3试题答案：D31、 某测验分数服从正态分布，其平均数为65分，标准差为5分，问分数在60与70分之间的人数占全体老先生总人数的百分比为（ ）。（单选题）15.8%34.1%50.0%68.3%试题答案：D32、 检验一个因素多项分类的实际观察与某理论次数是否接近，这种卡方检验是（ ）。（单选题）配合度检验独立性检验同质性检验符号检验试题答案：A33、 有一个64名学生的班级，语文历年考试成绩的o=5,又知今年期中考试平均成绩是85分，如果按95%的概率推测，那么该班语文学习的真实成绩可能为（）。（单选题）TOC\o"1-5"\h\z83868788试题答案：B34、 在相关样本四表格的检验中，如果期望次数小于5时，可用（ ）检验法。（单选题）卡方检验Z检验c.t椅验D.费舍尔精确检验试题答案：D35、 一个好的估计量应具备的特点是（ ）。（单选题）充分性、必要性、无偏性、一致性充分性、无偏性、一致性、有效性必要性、无偏性、一致性、有效性必要性、充分性、无偏性、有效性试题答案：B36、 某项调査选取三个独立样本，其容量分别为ih=10,m=12,m=15,用方差分析法检验平均数之间的显著性差异时，其组内自由度为（ ）»（单选题）TOC\o"1-5"\h\z253634试题答案：D37、 单侧检验与双侧检验的区别不包括（ ）»（单选题）问题的提法不同建立假设的形式不同结论不同否定域不同试题答案：C38、 从正态总体中随机抽取样本，若总体方差a£未知，则样本平均数的分布为（ ）。（单选题）正态分布X，分布t分布F分布试题答案：C39、 某内外向量表分数范围在1到10之间。随机抽取一个n=25的样本，其分布接近正态分布。该样本均值的标准误应当最接近下面哪一个数值？（）（单选题）TOC\o"1-5"\h\z0.20.51.0数据不足，无法估算试题答案：D40、 被试的个体差异是很多实验都会遇到的额外变量，完全不会受到来自被试个体差异困扰的实验设计方法是（ ）.（单选题）组间设计组内设计混合设计随机化设计试题答案：B41、 己知一组数据6,5,7,4,6,8的标准差是1.29,把这组中的每一个数据都加上5,然后再乘以2,那么得到的新数据组的标准差是（ ）。（单选题）TOC\o"1-5"\h\z1.296.292.5812.58试题答案：C42、 一个2X3的多因素设计可以得到（ ）。（单选题）一个主效益两个主效应三个主效应六个主效应试题答案：B43、 一位教授计算了全班20个同学考试成绩的均值，中数和众数，发现大部分同学的考试成绩集中于高分段。下面哪句话不可能是正确的？（）（单选题）全班65W的同学的考试成绩高于均值全班65%的同学的考试成绩高于中数全班65%的同学的考试成绩高于众数全班同学的考试成绩是负偏态分布试题答案：B44、 方差分析的主要任务是检验（ ）o（単.选题）综合虚无假设部分虚无假设组间虚无假设组内虚无假设试题答案：A45、 进行变量筛选简化回归方程的方法，称为（ ）。（单选题）方差分析法回归统计法回归检验法逐步回归法试题答案：D46、 研究人员取若干名学生参加某次数学竞赛成绩，计算克赛成绩与性别之间的相关关系，通常用（ ）°（单选题）等级相关积差相关二列相关点二列相关试题答案：D47、 一个硬币掷10次，其中5次正面向上的概率是（ ）。（单选题）TOC\o"1-5"\h\z0.250.50.20.4试题答案：A48、 以下几个点二列相关系数的值，相关程度最高的是（ ）□（单选题）0.80.1-0.9一0.5试题答案：C49、 以下关于假设检验的命题，哪一个是正确的？（ ）（单选题）如果H。在a=0.05的单侧检验中被接受，那么H。在a=0.05的双侧检验中一定会被接受如果t的观测值大于t的临界值，一定可以拒绝H。如果H。在a=0.05的水平上被拒绝，那么出在a=0.01的水平上一定会被拒绝在某一次实验中，如果实验者甲用a=0.05的标准，实验者乙用a=0.01的标准。实验者甲犯II类错误的概率一定会大于实验者乙试题答案：A50、 如果用方差分析检验一个双组设计的平均数差异，将会得到一个与（ ）同样的结果。（单选题）F检验t检验X，检验不能确定试题答案：B51、 在随机区组实验设计中，由于被试之间性质不同导致产生的差异称为（ ）。（单选题）因素效应误差效应系统效应区组效应试题答案：D52、 假设检验中两类错误的关系是（ ）o（单选题）a=Ba+B=1a+6=1/2a+B不一定等于1试题答案：D53、 用从总体抽取的一个样本统计量作为总体参数的估计值称为（ ）o（单选题）样本估计点估计区间估计总体估计试题答案：B54、 在正态分布下，平均数上下1.96个标准差，包括总而积的（ ）.（单选题）68.26%95%99%34.13%试题答案：B55、 下列哪些方法对提高统计效力没有帮助？（ ）（单选题）增加样本容量将a水平从0.05变为0.01使用单尾检验以上方法均可提高统计效力试题答案：B56、 下列易受极端数据影响的统计量是（ ）。（单选题）算术平均数中数众数四分差试题答案：A57、 实验设计的不同效应模型影响方差分析的（ ）o（単.选题）交互作用的均方误差项的均方c.F值计算的分母项D.F值计算的分子项试题答案：C58、 某内外向量表分数范围在1到10之间。随机抽取一个n=25的样本，其分布接近正态分布。该样本均值的标准误应当最接近下面哪一个数值？（ ）（单选题）TOC\o"1-5"\h\z0.20.51.0数据不足，无法估算试题答案：D59、 从n=200的学生样本中随机抽样，已知女生为132人，问每次抽取1人，抽到男生的概率是（ ）。（单选题）TOC\o"1-5"\h\z0.660.340.330.17试题答案：B60、 某测验分数服从正态分布，其平均数为65分，标准差为5分，问分数在60与70分之间的人数占全体老先生总人数的百分比为（ ）。（单选题）15.8%34.1%50.0%68.3%试题答案：D61、已知某次高考的数学成绩服从正态分布，从这个总体中随机抽取n=36的样本，并计算得其平均分为79,标准差为9,那么下列成绩不在这次考试中全体考生成绩均值□的0.95的置信区间之内的有（ ）-（单选题）TOC\o"1-5"\h\z77798183试题答案：D62、 初学电脑打字时，随着练习次数增多，错误就越少，这属于（ ）o（单选题）负相关正相关完全相关零相关试题答案：A63、 从人类学角度，首先发现回归现象的是（ ）o（单选题）达尔文高尔顿高斯瑟斯顿试题答案：B64、 以下关于事后检验的陈述，哪一项是不正确的？（ ）（单选题）事后检验是我们能够比较各组，发现差异发生在什么地方多数事后检验设计中都控制了实验导致误差事后检验中的每一个比较都是相互独立的假设检验Scheffe检验是一种比较保守的事后椅验，特别适用于各组n不等的情况试题答案：B65、 以下关于假设检验的命题，哪一个是正确的？（ ）（単选题）如果H。在a=0.05的単侧检验中被接受，那么H。在a=0.05的双侧检验中一定会被接受如果t的观测值大于t的临界值，一定可以拒绝H。如果H。在a=0.05的水平上被拒绝，那么出在a=0.01的水平上一定会被拒绝在某一次实验中，如果实验者甲用a=0.05的标准，实验者乙用a=0.01的标准。实验者甲犯II类错误的概率一定会大于实验者乙试题答案：A66、 完全随机设计的方差分析适用于（ ）。（单选题）三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验方差齐性检验三个及其以上相关样本平均数差异的显若性检验两个样本平均数差异的显著性检验试题答案：A67、 己知某次高考的数学成绩服从正态分布，从这个总体中随机抽取n=36的样本，并计算得其平均分为79,标准差为9,那么下列成绩不在这次考试中全体考生成绩均值卩的0.95的置信区间之内的有（）。（单选题）TOC\o"1-5"\h\z77798183试题答案：D68、 某学生第一周记住20个英文单词，第二个周记住23个，第三个周又记住26个，第四个周又记住30个。描述该生学习记忆英文单词的平均进步率的代表值是（ ）。（单选题）算数平均数7676、欲比较同一团体不同观测值的离散程度，最合适的指标是（ ）。（单选题）7676、欲比较同一团体不同观测值的离散程度，最合适的指标是（ ）。（单选题）7272、运用非参数分析时，要求处理的数据是（ ）。（单选题）几何平均数调和平均数加权平均数试题答案：B69、 某项调查选取三个独立样本，其容量分别为10、12、15,用方差分析检验平均数之间的显著性差异时，其组间自由度为（ ）。（单选题）TOC\o"1-5"\h\z343652试题答案：D70、 假设检验中两类错误的关系是（ ）。（单选题）a=Ba+B=1a+6=1/2a+B不一定等于1试题答案：D71、 正态分布不具有以下哪一项特征？（ ）（单选题）单峰渐进性对称性方差恒定性试题答案：D十分精确的自由分布的大量的等级形式的试题答案：B73、 以下关于事后检验的陈述，哪一项是不正确的？（ ）（单选题）事后检验是我们能够比较各组，发现差异发生在什么地方多数事后检验设计中都控制了实验导致误差事后检验中的每一个比较都是相互独立的假设检验Scheffe检验是一种比较保守的事后检验，特别适用于各组n不等的情况试题答案：B74、 某个单峰分布的众数为15,均值是10,这个分布应该是（ ）。（单选题）正态分布正偏态分布负偏态分布无法确定试题答案：C75、以下各组分布中，不因样本容量的变化而变化的分布是（ ）。（单选题）正态分布t分布卡方分布F分布试题答案：A全距B-方差四分位距变异系数试题答案：D77、 在相关样本四表格的检验中，如果期望次数小于5时，可用（ ）检验法。（单选题）卡方检验Z检验t检验费舍尔精确检验试题答案：D78、 某个单峰分布的众数为15,均值是10,这个分布应该是（ ）°（单选题）正态分布正偏态分布负偏态分布无法确定试题答案：C79、 三位研究者评价人们对四种速食面品牌的喜好程度。研究者甲让评定者先挑出最喜欢的品牌,然后挑出剩下三种品牌中最喜欢的，最后再挑出剩下两种品牌中比较喜欢的。研究者乙让评定者将四种品牌分别给予1〜5的等级评定，（1表示非常不喜欢，5表示非常喜欢），研究者丙只是让评定者挑出自己最喜欢的品牌。研究者甲，乙，丙所使用的数据类型分别是（ ）o（单选题）类目型、顺序型、计数型顺序型、等距型、类目型顺序型、等距型、顺序型顺序型、等比型、计数型忒题答案：B80、 某学生第一周记住20个英文单词，第二个周记住23个，第三个周又记住26个，第四个周又记住30个。描述该生学习记忆英文单词的平均进步率的代表值是（ ）。（单选题）算数平均数几何平均数调和平均数加权平均数试题答案：B81、 被试的个体差异是很多实验都会遇到的额外变量，完全不会受到来自被试个体差异困扰的实验设计方法是（ ）O（单选题）组间设计组内设计混合设计随机化设计试题答案：B82、 如果某同学在标准化测验中的分数位于75的百分等级，这意味着（ ）o（单选题）参加测验的人中，有75S被试的分数高于该同学参加测验的人中，有25%被试的分数低于该同学参加测验的人中，有75%被试的分数低于该同学该同学正确回答了75%的测验题试题答案：C83、某项调查选取三个独立样本，其容量分别为e=10,ih=12,m=15,用方差分析法检验平均数之间的显著性差异时，其组内自由度为（ ）＜,（单选题）253634试题答案：D84、 测定系数的取值范围是（ ）。（单选题）0<r<lOWrWl一iWrWl-l<r<l试题答案：B85、 检验一个因素多项分类的实际观察与某理论次数是否接近，这种卡方检验是（ ）。（单选题）配合度椅验独立性检验同质性检验符号检验试题答案：A86、 在统计假设检验中，同时减少。和B错误的最好办法是（ ）。（单选题）控制a水平，使其尽量小控制B值，使其尽量小适当加大样本容量完全随机取样试题答案：C87、 以下各组分布中，不因样本容量的变化而变化的分布是（ ）O（单选题）正态分布t分布卡方分布F分布试题答案：A）o（单选题）88、 初学电脑打字时，随着练习次数增多，错误就越少，这属于（）o（单选题）负相关正相关完全相关零相关试题答案：A89、 下列关于测定系数的说法正确的是（ ）。（单选题）测定系数越大说明回归方程越不显著测定系数越大说明回归平方和对总平方和的页献越小测定系数不可能为1测定系数有可能为0试题答案：D90、 方差分析的主要任务是检验（ ）。（单选题）综合虚无假设部分虚无假设组间虚无假设组内虚无假设试题答案：A91、 在人格测验上的分数形成正态分布卩=80,。=12。一个随机样本n=16,其均值大于85的概率是（ ）。（单选题）2.52%4.78%5.31%6.44%试题答案：B92、 回归系数与相关系数的关系（ ）。（单选题）A.B.C.r>y=b..yb,..试题答案：A93、 随机化区组实验设计对区组划分的基本要求是（ ）。（单选题）区组内和区组间均要有同质性区组内可以有异质性，区组间要有同质性区组内要有同质性，区组间可以有异质性区组内和区组间均可以有异质性试题答案：C94、 在采取简单随机取样法的实验设计中，对样本容量的确定与（ ）无关。（单选题）总体的同质性研咒成本预定的研究精度测试设备的误差试题答案：D95、 回归系数与相关系数的关系（ ）o（单.选题）A.B.C.rxy=bt.yby.,试题答案：A96、 以下几个点二列相关系数的值，相关程度最高的是（ ）.（单选题）TOC\o"1-5"\h\z0.80.1-0.9-0.5试题答案：C97、 理论预期实验处理能提高某种实验的成绩。一位研究者对某一研究样本进行了该种实验处理,结果未发现处理显著的改变实验结果，下列哪一种说法是正确的？（ ）（单选题）本次实验中发生了I类错误本次实验中发生了II类错误需要多次重复实验，严格设定统计决策的标准，以减少I类错误发生的机会需要改进实验设计，提高统计效力，以减少II类错误发生的机会试题答案：D98、 在随机区组实验设计中，由于被试之间性质不同导致产生的差异称为（ ）。（单选题）因素效应误差效应系统效应区组效应试题答案：D99、 假设两变量线性相关，两变量是等距或等比的数据，但不呈正态分布，计算它们的相关系数时应选用（ ）°（单选题）积差相关斯皮尔曼等级相关二列相关点二列相关试题答案：B100、 随机化区组实验设计对区组划分的基本要求是（ ）。（单选题）区组内和区组间均要有同质性区组内可以有异质性，区组间要有同质性区组内要有同质性，区组间可以有异质性区组内和区组间均可以有异质性试题答案：C101、 描述一组数值变量资料的分布特征时（ ）。（单选题）应同时选用算术平均数和标准差应同时选用中位数和四分位数间距根据分布类型选用相应的集中，离散趋势指标以上都不正确试题答案：C102、 在统计假设检验中，同时减少a和B错误的最好办法是（ ）o（单选题）控制a水平，使其尽量小控制B值，使其尽量小适当加大样本容量完全随机取样试题答案：C103、 欲比较同一团体不同观测值的离散程度，最合适的指标是（ ）.（单选题）全距方差四分位距变异系数试题答案：D104、 正态分布不具有以下哪一项特征？（ ）（单选题）单峰渐进性对称性方差恒定性试题答案：D105、 下列数据中，哪个数据是顺序变暈？（ ）（单选题）父亲的月工资是1300元小明的语文成绩是80分小强100米跑了第2名小红某技能测试得了5分试题答案：C106、 下列哪些方法对提高统计效力没有帮助？（ ）（单选题）A.增加样本容量B.将a水平从0.05变为0.01使用单尾检验以上方法均可提高统计效力试题答案：B107、 随机区组设计的方差分析适用于（ ）o（单选题）三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验单因素组间设计的方差分析三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验两个样本平均数差异的显著性检验试题答案：C108、 研究人员取若干名学生参加某次数学竞赛成绩，计算竞赛成绩与性别之间的相关关系，通常用（ ）°（单选题）等级相关积差相关二列相关点二列相关试题答案：D109、 从人类学角度，首先发现回归现象的是（ ）°（单选题）达尔文高尔顿高斯瑟斯顿试题答案：B110、 实验设计的不同效应模型影响方差分析的（ ）.（单选题）交互作用的均方误差项的均方F值计算的分母项F值计算的分子项试题答案：C111、 虚无假设Ho本来不正确但却接受了H”这类错误称为（ ）o（单选题）弃真弃伪取真取伪试题答案：D112、 区间估计依据的原理是（ ）。（单选题）概率论样本分布理论小概率事件假设检验试题答案：B113、 一个2X3的多因素设计可以得到（ ）。（单选题）一个主效益两个主效应三个主效应六个主效应试题答案：B114、 如果某同学在标准化测验中的分数位于75的百分等级，这意味着（ ）。（单选题）参加测验的人中，有75先被试的分数高于该同学参加測验的人中，有25%被试的分数低于该同学参加测验的人中，有75%被试的分数低于该冋学该同学正确回答了75%的测验题试题答案：C115、 理论预期实验处理能提高某种实验的成绩。一位研究者对某一研究样本进行了该种实验处理，结果未发现处理显著的改变实验结果，下列哪一种说法是正确的？（ ）（单选题）本次实验中发生了I类错误本次实验中发生了II类错误需要多次重复实验，严格设定统计决策的标准，以减少I类错误发生的机会需要改进实验设计，提高统计效力，以减少II类错误发生的机会试题答案：D116、 测得某班学生的语文成绩（平均68分）和数学成绩（平均80分），若要比较两者的离中趋势，应计算（ ）»（单选题）方差标准差四分差差异系数试题答案：D117、 从正态总体中随机抽取样本，若总体方差。2未知，则样本平均数的分布为（ ）。（单选题）正态分布x，分布t分布F分布试题答案：C118、在次数分布中，曲线的右侧部分偏长，左侧偏短，这种分布形态可能是（ ）。（单选正态分布正偏态分布负偏态分布常态分布试题答案：B119、 让64位大学生品尝A、B两种品牌的可乐并选择一种自己比较喜欢的。如果这两种品牌的可乐味道实际没有任何区别，有39人或39人以上选择品牌B的概率是（ ）.（单选题）2.28%4.01%5.21%39.06%试题答案：B120、 二因素设计的方差分析中，交互作用的效应是F（2,74）=2.86,由此可知（ ）。（单选题）研究中有78名被试一个因素有2个水平，另一个因素有3个水平一个因素对因变量的作用在另一个因素的不同水平有变化其主效应是不显著的试题答案：B121、 某项调查选取三个独立样本，其容量分别为10、12、15,用方差分析检验平均数之间的显著性差异时，其组间自由度为（ ）。（单选题）A.34B.361