幼儿园安全知识教案

幼儿园安全知识教案幼儿园安全学问教案篇1

活动目标：

1、通过做游戏，使幼儿初步知道过公路时，我们小朋友必需遵守交通规则。

2、培育幼儿遵守纪律的习惯，以及初步把握安全小常识，从而学会自保的能力。

活动预备：幼儿日常生活中曾观看到的红绿灯标志的图片、用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。

活动过程：

1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则〞；然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停〞。

2、老师交代游戏规则。〔把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人观察红灯时都必需停下，当观察绿灯才能行走……〕

3、游戏中教师留意指导幼儿遵守交通规则等。

4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些学问带回家和爸爸妈妈一起共享。

5、从活动中引出日常生活中我们必需留意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随便跟生疏人走等。

6、游戏：红绿灯。

幼儿园安全学问教案篇2

目标：

1、让小朋友进一步了解了春节期间的烟花鞭炮、交通、饮食、用电等安全学问,为度过一个安全、欢乐、有意义的春节做好铺垫。

2、增添幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我爱护能力，使幼儿过一个开心的春节。

预备：

电源插座、铁丝、钉子、别针等金属制品。春节安全视频。

过程：

1、留意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

2、留意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗〞的游戏，这样很简单伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。

3、留意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

4、留意通行安全。

(1)会走行横道和人行道，过公路时会看红绿灯，会跟着大人走，过公路时不疯打、疯跑，不单独一人横穿公路。

(2)认识一些简洁的交通安全标志。

5、教师小结：春节要留意的各方面安全问题。

春节更应当多留意身体健康与户外安全!

幼儿园安全学问教案篇3

活动目标：

1、遇到突发事件时，幼儿能冷静并选择安全地带逃离。

2、幼儿熟识安全撤离路径，提高自我爱护能力，增添安全意识。

活动预备：紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图

活动过程：

1、观看商量

〔1〕组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。

〔2〕提问：“假如遇到暴力事情时怎么办？〞

引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。

2、图示解释

〔1〕出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。

〔2〕引导幼儿商量：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

〔3〕带幼儿观看撤离路径的条件〔几层楼梯、弯道状况等〕，引导幼儿商量：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

4、实践演习

幼儿园安全学问教案篇4

活动目标：

1、了解常用的家用电器的名称、用处。

2、透过迁移生活阅历，共同商量，获得安全使用家用电器的粗浅学问。

3、活动中能专心表述自己的意见，并仔细倾听他人讲解并描述。

活动预备：

1、家用电器的图片：电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、电脑等等。

2、幼儿用书人手一册。

活动过程：

1、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。

(1)这是什么？

(2)它们怎样才能工作，它们都需要什么？

(3)很多小朋友的家里都有这些东西，它们都需要“电〞才能工作，所以它们有一个共同的名字叫“家用电器〞。

2、迁移生活阅历，共同商量安全使用家用电器的粗浅学问。

(1)使用家用电器首先要留意什么？通电源时要留意什么？

总结：在插插头时要留意手不能碰到小铜片，更不能把手伸进插孔中，这样简单触电。

(2)组织大家商量各种家用电器的使用方法。

(3)想一想，使用家用电器时，还要留意什么？

(4)教师引导幼儿逐一迁移生活阅历进行讲解并描述。

3、引导幼儿打开幼儿用书，看图说说：图上的小朋友在干什么？这样做安全吗？为什么？

让幼儿与同伴沟通，树立安全用电的意识。

幼儿园安全学问教案篇5

【活动目标】

1、知道在走廊、楼梯上戏闹的危急性。

2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。

3、养成良好的行为习惯，树立自我爱护意识。

【活动预备】

1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。

2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。

【活动过程】

一、阅历讲解并描述——知道在走廊和楼梯上戏闹的危急性。

1、谁在走廊或楼梯上摔到过?

2、为什么会摔到?

3、结合图片让幼儿讲解并描述：这几个小朋友在干什么?会发生什么状况?

4、小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特殊多，假如在这些场所打闹、跑跳，会发生很多危急，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。

二、组织幼儿商量——在走廊和楼梯上应当怎样做。

1、商量：在走廊和楼梯上应当怎样做?

2、小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。

三、游戏“走迷宫〞——强化幼儿良好行为习惯。

出示画有很多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿辨别哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。

幼儿园安全学问教案篇6

活动目标

1、知道冰上的危急，有危急的.意识。

2、知道自救方法。

活动预备情形图片。

活动进程

1、碰到险情不惊慌：

一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，突然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢？

2、自救方法记心上：

假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：

〔1〕应大声呼救并往岸上爬。

〔2〕尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。

(3)不要站在冰面上，应快速爬到岸边，以防冰面再碎裂。

3、安全预防很重要冬天温度低，水面经常结冰。但有些时候冰冻得其实不牢固，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗？

〔1〕在冰上有裂缝的河面上顽耍。

〔2〕在刚结冰不久的河面上滑冰。

4、大家欢乐又健康学问小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗？请幼儿来讲一说，

〔1〕在水中挣扎。

〔2〕向岸上大声呼救。

〔3〕用力向岸上爬。

假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。

幼儿园安全学问教案篇7

活动目标

1、初步培育幼儿的上下楼时的安全意识。

2、提示幼儿上下楼梯时要遵守肯定的规范。

3、学习上下楼的正确方法。

活动过程

一、开始部分

情景导入，激发幼儿的兴趣。

导语：今日是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，

它提示小朋友要留意安全，小朋友你们知道应当怎样正确、安全的上下楼吗?

二、基本部分

1、请幼儿说一说平常是怎样上下楼的?

2、老师小结帮助幼儿了解把握。

小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要可怕也不要焦急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。

3、提问：人多的时候应当怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)

小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。

4、老师带着幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。准时提示、帮助动作不协调或有担心全行为的幼儿。

三、结束部分

1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示庆贺。

幼儿园安全学问教案篇8

活动目标：

1、初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的能力。

2、有环保意识，愿意为四周的绿化做力所能及的事情。

活动重点：

了解洪水发生的缘由

难点：把握自救的方法

活动预备：

教学挂图〔水灾的危害〕

活动过程：

1、以谈话导入主题

〔1〕、“小朋友想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？〞

“假如大雨连续不停的下，将会发生什么？〞〔幼儿沟通〕

〔2〕、看图片，了解水灾的危害性“连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？〞〔教师和幼儿共同边看图片边沟通〕

2、沟通感受和逃命方法

“看到这样的灾情你是怎样想的？〞

“洪水来了我们可以怎样逃命自救？“发求救信号、抱住树木、爬上屋顶〕

3、了解洪水发生的缘由

“如今为什么每年有特大洪水？〞

“削减灾难天气有什么方法？〞

〔教师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系〕

幼儿园安全学问教案篇9

重点难点

1、认识病毒的危害。

2、了解病毒隐藏的地方，说出去除病毒的方法

游戏导入

老师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全。选择一名幼儿做“带菌者〞其他人散立场中。

老师发布指令后“带菌者〞可以随便追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者〞，可以去拍其他小朋友。

活动过程

小手可以藏起来，病毒宝宝也会藏起来，那么病毒宝宝藏在哪里呢？

活动中教给幼儿正确的洗手方式：

1、〔内〕：掌心对掌心，手指并拢，互相揉搓。

2、〔外〕：手心对手背沿指缝互相揉搓，双手交换进行。

3、〔夹〕：掌心相对，双手交叉沿指缝互相揉搓。

4、〔弓〕：弯曲各手指关节，使关节在另一手掌心揉搓，双手交换进行。

5、〔大〕：大拇指在对侧手掌中揉搓，双手交换进行。

6、〔立〕：将五个手指尖并拢放在对侧掌心揉搓，双手交换进行。

7、〔腕〕：清洗和揉搓手腕及手臂，双手交换进行。

活动总结

让幼儿了解，病毒还有可能在我们的衣服上、头发里、身体上和肚子里，所以小朋友们要勤洗手、勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。

幼儿园安全学问教案篇10

设计意图

新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和敬重他人。可见，规则是保证幼儿开心生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培育，具有特别重要的意义。

活动目标

1.知道生活中有很多规则要遵守，知道规则的重要性。

2.能主动参加集体活动，共同制定游戏规则。

3.体验遵守规则给活动带来欢乐心情。

4.遵守社会行为规则，不做“禁止〞的事。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动过程

一、开始部分：

1.请幼儿自己拿椅子。

2.沟通：取椅子的时候老师很担忧，为什么?

二、基本部分：

1.请幼儿观看乘电梯视频。

沟通：有什么方法解决这种拥挤。

2.幼儿体验乘坐电梯。(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)沟通：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?

3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。

(1)谈谈自己的看法。

(2)我们应当怎么玩。

4.请幼儿观看取彩笔视频。

沟通：应当怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。

5.游戏：钻山洞的游戏。

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