小学一年级期末家长会发言稿

小学一年级期末家长会发言稿_发言稿小学一年级期末家长会发言稿范文(一)

各位家长：

大家好!今日上午，由于孩子们的缘分，我们又相聚在了一年级4班的教室里，欢送各位!特别感谢各位家长朋友们在过去的时间里赐予班级工作的大力支持。今日我们在这里召开这学期的家长会是为了增进理解、加深沟通。其实，各位家长与我的联系是常常性的，可以说是不分时间地点的，通过各种形式沟通孩子在家在校的行为习惯、学习状况等各方面的表现，切磋训练孩子的方式方法。我们正在携手努力制造适合孩子安康成长的家校和谐训练模式。今日的家长座谈会我主要谈以下几点：

一、开学以来孩子在班级各方面的表现

经过一学期多的沟通与沟通，我们也从新朋友变成了老朋友。我简洁的把孩子们的表现谈一谈。全班绝大多数学生经过一学期的常规训练渐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现出了吴新奇、文爽、吴琼、祝小涵、高浩然宋安妮、张文馨闫雪、吴佳瑜、陈俊超等一大批学习仔细，成绩优秀，遵守纪律，关怀集体的好学生和班干部，他们是教师的得力助手。但也仍有一些不遵守纪律，不仔细听讲、不按时完成作业，让教师头疼的学生。

二、了解一年级下学期孩子所处位置

1、低段孩子的特点

孩子进入一年级下学期，一切一切都有较大变化，作为家长与教师都要把握孩子一切状况，进展因材施教，才能使孩子安康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在低段的相对平稳期。那么我们要使孩子顺当的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮忙，家长要帮忙他，那么你必需了解孩子的特点：1、学习方面：学问内容增多了，难度加大了，所以这就对学生提出了更高的要求，根底学问必需扎扎实实的把握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。2、心理方面：许多事情都处于奇怪，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要同意他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道难为情了，他怕丢面子了，所以各位家长在训练孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向简单，也就是说想的事情多了，开头有自己的意向，自己有自己的准备，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：我们孩子很好强，不听我们家长的话了。但是他们的区分力很弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，什么能做，什么不能做，给他明确的方向，但需要的是大人的口风必需全都。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更区分不清晰了。

2、低年级学生常规要求

①、生活上常规要求，要养成良好的生活习惯。闻名训练家叶圣陶说过：训练归根究竟是培育习惯。好习惯来自与平常的点滴培育，良好的习惯终身受益，要训练孩子早睡早起，不迟到不早退按是到校上课。要养成爱清洁讲卫生的良好生活习惯。父母可以从生活习惯着手，从培育孩子一点一滴的小事做起。我常常告知学生，要爱惜班内卫生，不乱扔果皮纸张，看到垃圾要顺手捡拾，保证班内卫生洁净干净。在这点上大局部学生能按要求去做，但仍有亚东一下朱国清

局部同学不能按要求去做，卫生保持不好。我想这也与我们平常的家庭习惯有关，很不符合现代生活的要求，甚至会影响孩子将来的生活，盼望家长要引起留意。

②、学习上的常规要求，在学习上也要养成良好的学习习惯。上课仔细听讲，乐观答复教师和同学提出的问题，并能把自己不懂的地方提出来让同学和教师帮忙解决。按时完成各项作业。做好课前预备，要摆放好学习用具，家庭作业按时完成，自己预备明天的学习用具，特殊要预备好语数练习本，削好铅笔。

三、教学过程中存在的问题：

1、是关于孩子的各方面的姿态与力量：

关于姿态：我观看过孩子们的坐相，发觉至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，仔细的小朋友端端正正地;而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字在学校里，我看到这样的现象就准时订正，假如他在家里，可能更加任凭了!我想，我们在学校好不简单把正确的坐立行走、看书写字的姿态教给孩子，回到家里却没有人管，来到学校就复原成原来不正确的姿态，训练效果不好就是由于没有不断的稳固，家长是不是能够在家里也留意一下孩子各方面的姿态呢?一旦发觉不好的时候，肯定准时地指出来。没有良好的姿态，无论对学习，还是对身体发育都特别不利。假如写字姿态不正确，眼睛近视了，带了眼镜，我想，他们的不便是视力好的人永久无法体会的。

2、关于自理力量，

我发觉有很大一局部孩子在家里确定什么也没做过，从我接班到现在值日都是我陪孩子们一起做，手把手的教，即使这样，有一局部孩子还是不会扫地。我盼望全部的妈妈们，把扫地的任务交给孩子来做，肯定告知孩子，怎样才能把地扫洁净，怎样用畚箕，(比方说用畚箕的时候，畚箕要翘起来一点，垃圾才扫得进去。)他们已经是小学生了，要渐渐培育他们独立的意识。

以前，我就强调肯定让孩子尽快学会自己整理书包，家长只动嘴，不要动手，可是据我了解，我们有的家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子自己熬炼的时机，这样的家长其实是糊涂的家长。正是您的不信任造成孩子日后的不自信，正是您的勤快造成孩子日后的懒散，正是您的任劳任怨让孩子变得依靠、任性、自私、没有责任心。或许你认为这只是小事一桩，但是，在训练孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上慢慢形成的，且根深蒂固。因此，当孩子有担当责任力量的时候，家长要拒肯定他供应帮忙，这样，您的孩子才能真正长大。

3、必需限制孩子看电视的时间

长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也许多，许多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的乐观性越佳。由于小学生听看的节目，以消遣性质的节目居多，不需要像读书般仔细思索发挥想象。只是始终坐在那儿，看着不断变化的画面，感到好玩而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，确实缺乏集中力，会变成担心定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思索问题，所以成绩不好。电视儿童总显得没有活力，因此有些学者还主见，12岁之前的小孩不应当看电视。原则上不要边看电视边用餐、谈天，每天限制时间，而且规定完胜利课才能玩，节目内容也必需留意，家长与孩子之间应当针对节目内容充分交换意见。让小孩有广泛的兴趣。

应当尽量培育小孩的兴趣，对各种事物表示关怀，一年级正是奇怪心旺盛有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参与各项活动，让孩子成为有共性有魅力的人。

4、不要强求孩子考总分值，但更不能放任自流，不闻不问

家长不要以分数论英雄，一年级主要是培育学习习惯，学问并不简单。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的力量毕竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是训练孩子从失败中吸取教训学会吃一堑，长一智。

5、校园安全

校园里的损害事故是家长和教师都不情愿看到的。家长怎么做呢?一是家长要对孩子进展正面宣传。首先不要损害别人，其次不要被别人损害。要叮嘱孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，教师也是每天讲安全，时时说安全的。可就这样还有磕着碰着的。可以说咱班的家长都是通情达理的，孩子究竟是孩子嘛!

四、在家庭中要养成良好的学习习惯

1、家庭作业，家长应当抽出一点空，给学生查一下，或者监视一下。我要感谢咱们在座的各位，都能催促孩子作业。签字和提问也是不得已而为之。这都是针对个别学生，其实大局部同学都很仔细。这无形中也加重了您的负担，但是为了孩子的学习，让我们共同负起责任，我觉得也是值得的。

2、对教师留的任何作业都要重视。

有许多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代训练培育的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手力量强、表达力量好的全面进展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要乐观协作，严格把关。特殊是读书要大声朗读，逐步到有感情的朗读。

3、节省的习惯

不要给学生的零花钱肯定要有度。可以看看他的书包掏掏他的口袋，准时发觉玩具、零食准时制止。亲戚朋友也不要给。其实许多训练孩子的事情，我觉得家长不是做不到，而主要是家长去不去做，愿不情愿花时间去做。往往有家长这么说：我管不了这孩子了，他只听教师的话，请教师其实，教师一不能打二不能骂，也没有奇妙魔力，孩子的信服归功于对教师的信任。简洁说，就是8个字：以身作则，赏罚清楚。做到这8个字的家长，您的孩子肯定是特别幸福且幸运的。

4、养成做事情精力集中的习惯。

值得留意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够用心，留意力简单转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采纳这样的方法培育孩子用眼睛听的习惯：在宁静之处，将手放在孩子的肩膀上，相互看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进展一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中留意力听，只要每天持续不断，就能培育出很会听话的孩子。另外，家长留意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，由于这正是他最集中留意力的时候。

5、培育独立完成作业和乐观仔细的习惯。

首先我们家长肯定要催促孩子仔细而准时地完成家庭作业。要求读的局部肯定让孩子自己借助拼音读会，而不是你给孩子读，孩子听，这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字的时机。孩子给您读时，请您肯定要听，听完肯定要鼓舞孩子，您要没兴趣听，他自然也就没兴趣读，您的不合作态度会害了孩子，使他对学习丢失兴趣和信念。但凡书写的字母、拼音、生字您肯定要让他写干净、标准。从一开头就不让他写草书，不给他这个时机。这样坚持下去，您的孩子肯定在其他方面也会变得细心、仔细。孩子完成家庭作业时，请您看看孩子的书写是否仔细。这是孩子的态度问题。不工整的就应当重写。还有的孩子作业写完后，作业本、练习册就卷起了许多角，这也是学习态度问题。一般学习好的学生作业本也是洁净干净的，由于他们对每一个细节都很专心。盼望这一点上家长能指导、熏陶一下。

家长在辅导孩子作业时肯定避开急躁和包办代替，您要掌握好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。，让孩子把家庭作业也写干净、标准，写作业时肯定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成准时写作业的习惯、提高学习兴趣特别有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习状况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是由于从一开头没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就特别困难，家长到那时再懊悔就晚了。良好的开端是胜利的一半，盼望家长从起跑线开头，让孩子早日养成终身受益的好习惯。请记住您的目的：教给孩子学习方法，尽快让孩子学会独立写作业，而不是永久的与孩子一块写作业。

6、训练孩子自觉做到预习和复习。根据惯例升入二年级我校还有合班的可能，也就是说咱班有相当一局部学生得留级。谁留呢?确定是谁成绩不好谁留了。请你给孩子鼓劲，努力为家长争口气，也为了自己顺当升入二年级好好用功学习吧!信任只要努力每一个孩子都能在期末统考中取得优异成绩!

以上是我的一些见解，欢送大家多提珍贵意见。

我的讲话完毕，感谢大家!

小学一年级期末家长会发言稿范文(二)

敬重的家长朋友们：

大家好!

很快乐今日我们又相聚在这里，共同来感受孩子成长的历程。又一次的相聚，又一次的携手，只为了一个共同的心愿我们的孩子能够安康的成长，开心的学习。首先，我代表全部的孩子向你们的准时到来表示真诚的感谢。

经过一个学期的小学生活，在各位家长的亲密协作下，在各位任课教师的细心训练下，我们的孩子各方面都已经取得了不同程度的进步。

作为教师，我们特别珍惜与您沟通沟通的每一次时机，由于，每一次的沟通都会使我们的心的贴的更近，使我们的训练理念、训练方法的步伐更加的全都，我盼望通过我们今日的沟通，能使您更多的了解我们的训练教学，班级治理，同时也能给您的家庭训练多一份帮忙与启迪。从而使你我在理念上，思想上，行为上能达成共识，使家校之间形成真正的合力。

今日的家长会我的安排如下：1、本学期班级活动介绍，共享孩子们的成长欢乐。2、期末考试状况分析;3、家长课程学习、家庭训练养成建议4、假期闲暇作业布置5、假期安全6、孙嘉怡妈妈发言

一、本学期班级活动介绍，共享孩子们的成长欢乐。

1、良好的学习习惯、行为习惯已渐渐养成

和这帮孩子们相处半年了，不知不觉中，我已经把他们当成了我的好朋友，通过半年的相处，我见证了他们的喜怒哀乐，见证了他们的成长成熟，我跟大家一样有一种发自内心的喜悦和骄傲。

刚刚接手这个班时，由于自己之前并没有真正的担当过一年级班主任工作，全部还是有些压力的。一是由于一年级是小学起步阶段，孩子们的生活和学习习惯都要从头抓起;二是由于班上的一局部男孩特别淘气;三是局部孩子的学习习惯很差，依靠性特殊强。经过半年，孩子们的各方面都有了长足的进步：他们中绝大多数都已经形成了良好的生活和学习习惯，男孩虽然还很淘气，但也知道在学习上要努力了，孩子们大多已经养成了良好的课堂听讲习惯，课堂气氛活泼，发言乐观，不发言、开小差、做小动作的孩子已经很少了，这就促使我班的整体学习状况也有了很大的进步，所以，在本学期的各项活动中，我班的整体素养也是芝麻开花节节高。下面我就学生在日常学习方面的表现来说一说：

上课发言乐观的同学有：

课堂听讲、发言上有进步的同学有：

作业书写一贯以来都比拟仔细的同学有：

作业书写有进步的同学有：

学习习惯有很大进步的有：

班级中还存在着一些缺乏，比方说有局部学生喜爱打闹、局部学生的学习态度还不够端正，还有的孩子在学习中有起伏、有波动等。但我信任：他们这种现象是临时的，每个孩子都有自己的闪光点，总有一天他会熟悉到学习的重要性。我们都要布满信念，对孩子永久都不要轻言放弃。

2、乐观参与学校进行的各项活动，并取得优异成绩。

本学期，我校的各项活动比拟多，像：母语节(朗读竞赛、讲故事竞赛)、科技节(纸飞机竞赛)、英语节(英语歌曲展现、英语节家长开放日)、越野竞赛、跑步竞赛、红领巾超市、圣诞节庆祝、每月主题黑板报评比等。以上全部活动同学们都仔细预备、乐观参加，在活动中每个孩子都参与了。每次活动我们都给孩子们拍了许多的照片，每个孩子都是一道亮丽的风景，过会儿我们一起共享这些难忘的瞬间。朗读竞赛获奖名单、越野竞赛获奖名单、跑步竞赛一等奖、黑板报展现一等奖

以上成绩的取得与各位家长的支持和帮忙是分不开的，在此对各位家长表示诚心的感谢!同时还建议您让孩子把握一门艺术或者体育特长，促进孩子全面进展。

二、期末考试状况分析

本次考试状况分析

通过一个学期的努力，我们的孩子取得了巨大的进步，但通过考试，我们可以看出在孩子成长的过程中还存在着一些问题：

1、个别孩子上课不能用心听讲，拼音把握的不太扎实。课下预习做的不太好，有时甚至不预习。

2、局部孩子写作业不专心，有时还会消失拖欠作业的现象。

3、一些孩子在阅读方面缺少自主性，没有形成习惯，阅读理解力量不高。

怎样改掉马虎的坏毛病?学习上，首先要养成检查作业的习惯，有的孩子是为了检查而检查，所以家长一开头可以给他一个范围让他去查，逐步养成他的检查习惯;在生活中，家长还要留意培育孩子的自理力量，自理力量强的孩子，马虎的概率就大大低于自理力量弱的孩子。我们经常听到家长或教师夸奖孩子“聪慧!”“智力不错!”是的，现在的孩子，几乎个个聪慧，差距在哪里?差距在于他是否具有良好的学习习惯，是否具备良好的学习意志。有的孩子怕苦、怕累，学习上需要家长不断地催促，快乐时兴趣高涨，不快乐时，懒懒散散，三天打鱼，两天晒网。而且，有的孩子学习表现也有反复性，前段时间特别好，这段时间却总让人烦心，这就是缺乏意志力的表现。

在学习中，智力当然重要，而坚韧的毅力，良好的习惯，进取的精神，安康的身体与健全的心理，终生学习的愿望与力量等等，这些都和聪慧同等重要。在我们班，还有局部同学脑子确实很聪慧，我想，等他以后知道要好了，只要端正学习态度，到了中高年级，他们的学习潜力还是很大的。

所以，培育孩子养成良好习惯还是我们强调的重点。

三、家长课程学习、家庭训练养成建议

爱=倾听+付出+敬重+宽容

有位专家说，给自己一段与孩子独处的时间，这是父母该做的功课中非常重要的一课。一般来说，父母应当每天抽30分钟指导子女的功课，赐予支持及劝慰;每日抽15分钟与子女倾谈，多倾听子女的感受。与孩子沟通的技巧包括：表达意见时，对事不对人;只描述详细可见的行为;说出自己的感受，而不是指责孩子;把握适当时机;与孩子一同争论，查找适宜的解决之道等。“比方当儿子拿着一份不及格的试卷回家了，你是不管青红皂白劈头就是一顿责骂;还是仔细地看看试卷，拍拍他的肩膀，用安静关怀的语气告知孩子自己很难受，并一起分析缘由。结果往往有天壤之别。”专家认为亲子沟通最简洁的诀窍就是：快乐地多陪伴，多观赏，多赞美。“好话”可以培育孩子自尊、自信的人格。

(一)要把握孩子特点，与孩子进展沟通。

在公平的根底上设法多沟通。两代人之间有一种心理隔膜，叫“代沟”，消退“代沟”，莫过于公平沟通，加强对话。比方，孩子回到家任凭问问;今日学校有什么新奇事?你的同桌有换了吗?喜不喜爱他?你的语文教师讲课有什么特色?你的课本中有哪些美丽的短文，读两段美文给我解解闷，等等。

(二)要全面而精确地估量自己的孩子。

这种评估不能过高，也不行过低，错误和不精确的估量会影响孩子的学习成绩和学习心情。有的家长单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估量自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪明的，但到上学后，一比拟就看到了差距，这就是对孩子智力估量不精确造成的。

(三)要多给孩子一点信念，做孩子成长的有力后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们就应当适当的批判，假如孩子很尽力了，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。我我们应特殊要敬重孩子，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮忙他们分析存在的问题，查找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。要多鼓舞，给他们以自信，培育他们乐观乐观的人生态度，擅长发觉他们的特长.

(四)训练孩子遇事多做自我批判。

训练孩子遇事多做自我批判。先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到教师批判时，要让孩子分析：教师为什么批判你?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，教师的批判训练是对孩子负责，表扬是爱，批判更是一种爱。假如真的不管了，那就可怕了。孩子究竟是孩子，孩子说的话有时并不肯定是真实可信的，要信任教师的话，并请家长能主动与班主任和任课教师沟通，了解真实状况，信任许多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。

(五)要与教师坦诚相待，保持全都，形成训练的合力。

在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子承受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校训练。另一方面，学校只能担当起训练孩子的一局部，家长假如把训练责任全推给教师，是一种失职。尤其是品德训练、习惯养成、性格培育等重要训练任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。在这种状况下，我认为家长与教师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。作为家长，要正确对待教师的缺乏，人无完人，教师的训练水平有高有低，消失失误和缺乏在所难免。盼望家长与教师进展沟通来解决分歧和看法。作为教师，我们也理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，我们会全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满足，让家长放心。

以上是我对家长们在训练子女上提出的几点建议和方法,盼望你们依据孩子的差异性乐观的协作学校和教师，共同训练好孩子.

四、假期闲暇作业布置

假期原则：

掌握看电视的时间。

转移孩子留意力。

多带孩子到户外运动。

多读课外书，培育孩子的阅读力量，

拓宽孩子的学问面。

五、假期安全

六、班级家长委员会主任发言、家长沟通

七、给家长的真心话:

小学阶段是至关重要的,要让孩子养成仔细、勤奋、踏实、严谨的学习好习惯。这是这几年乃至于到初中学习的根底。究竟孩子上了中学我们不行能都去陪读。

所以，我个人认为，身为家长有必要多抽出一些时间，监视孩子学习。假如孩子在您的监视和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操劳了。

即使您现在少挣了点钱，即使您现在少打了几场麻将，即使您现在少看了一会电视，即使您现在每晚少睡了几个小时的觉可这些跟您孩子一辈子的前途相比拟，您不觉得这点付出是特别值得吗?

家长们，我们的学生布满生气，有惊人的潜力可挖，他们的前途不行限量。但是尽管在训练孩子上我们付出了许多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了许多成绩，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长的期望还有距离，我们肯定虚心听取各位家长合理的意见和建议。

各位家长，为了孩子们的美妙明天，让我们携起手来吧!

我的讲话完毕，感谢大家!

小学一年级期末家长会发言稿范文(三)

各位家长:

大家好!

时间过得真快，一年级的学习生活在劳碌中很快度过了。在一年的时间里，每个同学都有收获。只不过有的学生进步特别大，有的学生迈的步伐比拟小，但是他们都在长大，值得我们快乐。在这里我要感谢全部支持我工作，协作我工作的各位家长。是你们信任我，支持我，协作我的工作，才使孩子们各方面都取得了如此巨大的成绩!感谢你们!

今日的家长会主要总结孩子们本学期各方面的表现及假期的安排和要求。

一.下面我先将期末考试的状况进展简洁分析

1、语文：平均分97.6分,100分的17人，9099分的25人，8089分的3人，这次考试试卷简洁，根本上都是字词，很多同学是由于马虎不仔细而造成的错误，有的是拼音没读准，有的是生字写错，都是不应当错的。

二、沟通学生状况

一年的相处，我和孩子们感情很深厚，我觉得，咱们班的孩子们都很聪慧，都有学习的天分，关键是在于努力了没有。一年来，孩子们在行为习惯方面都得到了进步和提高，班上除了几个男生特殊好动外，其他孩子都很不错，很多孩子优点特别突出。

1、正确对待孩子成绩和存在的问题，从正面引导训练。培育孩子有上进心，爱护其学习兴趣。

①起步阶段，重要的不是分数，而是学习兴趣和状态。

盼望各位家长能站在孩子的角度，不要计算考分别100差多少，而要“从零开头”，计算孩子在四个多月里学到了多少分数无论凹凸，我们都当它是孩子们辛苦劳动的收获。这样，我们就会以平和、理性的态度去对待孩子，并且找到今后的用力点。永久不要苛责孩子，假如你以为孩子不够聪慧，问问自己遗传了什么;假如你认为孩子的行为习惯不好，问问自己如何做的典范。或许您认为我这样说是把一切责任推给了家长，但其实我们真应当反省一下自己，孩子就是一面镜子，有时在他的身上我们会看到自己的另一面，这一面不太简单被我们自己发觉，但在孩子身上却充分地表达出来。由于父母是第一任教师，他的许多行为、语言是从我们身上学来的，这种潜移默化的影响特别奇异。

②同一个班级，孩子之间的竞争，归根究竟是家长综合素养和付出心力的竞争。平常不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的突出表现。说到成绩，对于高分同学，我要说的是：一分耕耘一分收获，盼望连续努力。对于分数不抱负的同学，我要说的是：不要焦急，找到丢分缘由，利用假期，紧紧追上。对于全部家长，我要说的是：信任你们中的大多数已经深深知道：一年级学习内容其实不简洁，孩子需要你的扶助今日的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越来越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。

语文教学重在听、说、读、写几个环节。一年级写虽不是重点，但也开头练写一句话或几句话。另外三个方面切不行无视。听，对于学习是特别重要的，每天8节课，每节课40分钟，无论什么学科，绝大多数时间需要学生倾听。说，对于任何一个学科的学习也是特别重要的。读，对于语文来说相当重要。一年级，站在同一起跑线上，看起来没有差异五年之后，他们将大不一样，“不同”的缘由有许多，但最重要的，就是孩子的阅读力量拉开了距离。据我所知咱们班学生中，有的已经熟悉几千字，可以独立阅读没有拼音的书籍了，那就抓紧读书，这个优势现在不用，以后就没用了。你的提前认读就白费了。有的孩子读带拼音的还有肯定困难。我想这样的孩子家长必需重视起来，由于学前训练工作没有到位，现在必需利用好假期，做一个有心的家长，每天有打算地催促孩子识字。讲究方法在详细的语言环境中认字效果才好。(例如：做识字卡片、做嬉戏、看图猜字、猜字谜、讲故事、熟字加建、认路牌、粘贴商标、展现表扬等)

2、培育良好的学习生活习惯。

准时改错、提前预习、定期复习;学会检查;合理安排学习时间;用心做事(不边吃边玩、边吃边学、边玩边学);坐立行和读写姿态端正;早睡早起，少看电视，尽量不玩电脑嬉戏。

3、重视非智力因素的培育，先成人再成才。

耐挫力量(赢得起，输得起);学会宽容理解别人;懂得感恩;礼貌待人，敬重他人的劳动成果(爱惜环境卫生，仔细听教师讲课，保持自己家里的卫生);学习人际交往;培育自理独立力量，自己的事自己做;喜爱生活，心理安康;学习一种特长;懂得安全自护常识。

4、家长言传身教，努力营造一个和谐、公平的家庭环境，言行全都，要求孩子做到的自己首先做到、做好，用自己的言行感染训练孩子。

例如培育孩子的阅读习惯，家长必需先喜爱读书。阅读最重要的是日不连续，每天全家人吃完晚饭都要有10分钟30分钟的阅读时间，全家人都各自读自己宠爱的书籍或报刊杂志。时间可以由短到长，渐渐延长。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里指出：学生的智力进展取决于良好的阅读力量。为什么读书使人聪慧呢?美国训练家施道弗告知我们：阅读时用于眼球移动的时间仅占5%，其余95%的时间用于思维。依据我的阅历，大但凡文理兼修、学习轻松的中学生，都是在小学就养成了良好的阅读习惯，对于课外书籍有着深厚兴趣的人。人的大脑好比待垦的荒地，广泛的高品位的阅读，使它成热土，只有在这样的沃野里，才有可能长出参天的才智之树，结出丰硕的学问之果;仅抠教材的人，他的精神世界无疑是贫瘠的盐碱地。即便现在的考分很高，我们也不敢对他的将来乐观。

请记住，儿童的学习越困难，他在学习中遇到的好像无法克制的障碍越多，他就越应当阅读。

正由于功课对于这些孩子来说很困难，所以我们更要鼓舞他们去读自己喜爱的课外书这就好比让一个在封闭的屋子里干活干久了的人，到鸟语花香的园子里散漫步。否则，他们对于学习的理解将是枯燥和无法忍受的。

有些孩子不是不聪慧，而是开窍较迟。用训练学家的话说，是思维临时处于沉睡的状态。那么，怎样唤醒思维，使他们隐藏着的聪慧清醒过来呢?最好的方法就是让他们多读好玩的课外书。

可能偶然一次的考试，与你的详细付出不相符合但是，请信任，广泛阅读和各科学习是一个水涨船高的关系，既然语文是工具学科和根底学科，假如做到了上面三条，不仅是今日，不仅是语文，将来孩子的进展，都可以抱以乐观的态度。由于训练学家告知我们：所谓智力，就是阅读力量。

作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢遗忘。第一，身心安康;其次，正直勤勉;第三，面对困难，具有独立战胜的士气和力量;第四，成绩优秀。

这是教师对自己孩子的期盼。如此排列，也并非轻视考试，恰是由于我们深知，什么才是取得佳绩的正途。我们以为，具备了前三条，在学习上，孩子自会取得天赋赠予他的最大成就;即便成绩一般，也能在学术之外的领域独当一面，拥有幸福人生。假如前三条欠缺任意一项，学习很难到达应有的高度，即便成绩幸而优秀，作为身心、人格、力量有缺陷的人，是否可以拥有宽阔的前途和欢乐的人生，也很值得疑心。

假如努力，至少我们能做到前三条至少我们能让孩子成为喜爱书籍、精神生活充实开心的人。那么，无论他考试的成绩如何，我们都是最胜利的教师和父母。

三、家长之间、家长与教师之间相互理解、相互支持对训练孩子极为重要。

1、孩子之间的冲突不要演化成家长之间的冲突。

2、家长之间也要多沟通。学习别人优秀的教子之道。

3、家长也要学习训练方法，多读家庭训练方面的书，多向过来人请训练子方法。

4、信任教师，“议师三思”。

不同的班级有不同的特点，不同的教师有不同的想法和做法，不要干预别的班级“内政”，不攀比，不传话，不私下谈论某位教师。信任教师，对教师的做法不理解或有意见、建议时应乐观与教师沟通。人无完人，教师不是神，您若感觉有什么不妥，请与教师私下沟通，教师会严肃考虑您的意见。请留意措词，不在孩子面前流露出对教师或学校的不满心情。

5、留意引导孩子敬重教师。

“亲其师，信其道”，孩子假如“厌学”，多数是由于“厌师”。教师的批判