高中物理必修一学案达标过关46用牛顿运动定律解决问题（一）

4.6用牛顿运动定律解决问题〔一〕导学案【考点要求】牛顿运动定律及其应用〔Ⅱ〕【教学目标】知道应用牛顿运动定律解决的两类主要问题；把握应用牛顿运动定律解决问题的根本思路和方法根底学问过关根底学问过关(阅读教材P8586，不看不做)一、用牛顿运动定律解题的两种类型1、从受力确定运动状况：物体受力状况时，先由 求出的物体的 ，再通过运动学公式确定物体的 。2、从运动状况确定受力状况：物体的运动状况时，先依据运动学公式求出物体的 ，再依据牛顿其次定律确定物体所受的 。二、用牛顿运动定律解题的根本解题思路〔见课本两例题的分析〕：1、对争论对象进行受力分析，找出： 。2、对争论对象进行运动分析，找出： 。3、应用牛顿运动定律和运动学规律写出方程——即找到量和待求量之间的关系。4、解方程求解。重难点过关重难点过关一、牛顿其次定律是联系力与运动的桥梁牛顿其次定律确定了_______________的关系，使我们能够把物体的___________状况和_________状况联系起来。二、应用牛顿其次定律能够解决的两类动力学问题：类型一：从受力确定运动状况假如物体的受力状况，可以由牛顿其次定律求出物体的________，再通过_______规律确定物体的运动状况。例1.一个静止在水平地面上的物体，质量是2kg，在6.4N的水平拉力作用下沿水平地面对右运动。物体与地面间的摩擦力是4.2N。求物体在4s末的速度和4s内的位移。☆沟通争论1〔1〕从题目中找出关于物理情景的描述。〔2〕争论对象是谁？它共受几个力的作用，画出受力图。合力沿什么方向？大小是多少？〔3〕物体的运动是匀变速运动吗？依据是什么？〔4〕完整写出解答过程。练1.将例题1中的“摩擦力是4.2N〞改为“动摩擦因数是0.25”，其他条件均不变，求物体在4s末的速度和4s内的位移。〔g=10m/s☆沟通争论2〔1〕物体受到的摩擦力应当怎样求？大小是多少？方向向哪？〔2〕画出受力图，写出解答过程。练2.在拓展一根底上将“水平拉力〞改为“斜向上与水平方向成37°角的拉力〞，大小仍为6.4N，求物体在4s末的速度和4s内的位移。cos37°=0.8，g=10m/s2。☆沟通争论3〔1〕从题目中找出关于物理情景的描述。〔2〕争论对象是谁？它共受几个力的作用，画出受力图。合力沿什么方向？〔3〕拉力与运动方向成肯定夹角时，如何求合力？〔4〕完整写出解答过程。【归纳总结】1.假如物体的受力状况,可以由牛顿其次定律求出物体的,再通过规律确定物体的运动状况.

2．解题步骤：〔1〕确定。〔2〕分析争论对象的，画出。〔3〕分析争论对象的，必要时画出。〔4〕利用牛顿其次定律求。〔5〕利用进一步求解要求的物理量。类型二：从运动状况确定受力假如物体的运动状况，依据________公式求出物体的加速度，于是就可以由牛顿其次定律确定物体所受的___________。例2.一个滑雪的人，质量是75kg，由静止开头沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角θ=37°，在t=5s的时间内滑下的路程x=50m，求滑雪人受到的阻力〔包括摩擦和空气阻力〕。☆沟通争论4〔1〕从题目中找出关于物理情景的描述。〔2〕争论对象是谁？找出关于运动状态的描述。〔3〕求出人的加速度，并画出受力图。合力沿什么方向？大小是多少？〔4〕怎样求人受的阻力？完整写出解答过程。练3.一架救灾直升机从距离地面16m的高处让一箱物资由静止开头落下，经2s物资落地，物资的质量为10kg，它下落过程中所受空气阻力可认为大小不变。求空气阻力的大小。〔取g=10m/s2〕☆沟通争论5〔1〕找出关于物理情景的描述。属于哪一类型的问题？解题的思路应当是什么？〔2〕争论对象是谁？受几个力的作用，画出受力图。合力方向向哪？〔3〕写出解答过程。【归纳总结】1.假如物体的运动状况,可以由运动学公式求出物体的,再通过确定物体的受力状况.

(1)确定争论对象,对争论对象进行和,并画出物体的

(2)