2022年黑龙江省佳木斯市考研专业综合重点汇总（含答案）

2022年黑龙江省佳木斯市考研专业综合重点汇总（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)1.下列哪种情况不属于消费者均衡条件?()

A．

B．货币在每种用途上的边际效用相等

C．MU=λP(λ表示单位货币的边际效用)

D．各种商品的边际效用相等

2.下列行为不能代理的有()。

A.签订买卖合同B.行使追认权C.起诉D.演讲

3.下列选项不是孔子的教学方法的是

A.学、思、行结合B.启发诱导C.因材施教D.盈科而进

4.“使无业者有业，使有业者乐业”的提出者是教育家()。

A.黄炎培B.晏阳初C.梁漱溟D.陶行知

5.某股票每年分配股利7元，折现率为11%，该股票的当前市场价格为6元，则()。

A.该股票的市场价格被低估

B.该股票的市场价格被高估

C.该股票的市场价格准确反映了其内在价值

D.股票市场价格与其内在价值的关系不能确定

6.下列教育行动研究的类型中，由凯米斯倡导的是

A.理论取向的教育行动研究B.技术取向的教育行动研究C.反思取向的教育行动研究D.批判取向的教育行动研究

7.“课程评价之父”是()。

A.泰勒B.斯滕豪斯C.赫尔巴特D.杜威

8.将4封信投入3个不同的信筒，若4封信全部投完，且每个信筒至少投1封信，则共有投法()。

A.36种B.32种C.24种D.18种E.12种

9.根据流动性偏好模型，以下因素的变动会使货币需求水平上升且利率下降的是()。

A.收入增加B.价格水平增加C.货币供给增加D.以上选项均不正确

10.有研究者调查“考研学生学习动机”的问题，在图书馆的自习室中按照座位的号码，任意抽出50位同学。这种抽样的方法是

A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样

11.“劣币驱逐良币”的现象主要出现在以下哪种本位制下?()

A.平行本位制B.双本位制C.跛行本位制D.金币本位制

12.“扬基债券”的面额货币为()。

A.美元B.英镑C.欧元D.债券发行者所在国货币

13.在试误学习的过程中，学习者对刺激，隋境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合的学习规律是

A.练习律B.效果律C.准备律D.近因律

14.以下阐述符合国际收支弹性论的基本假设的是()。

A.不存在国际资本流动B.汇率和价格均不发生变化C.马歇尔—勒纳条件成立D.无套利原则立

15.马克思称()是世界上“第一个人权宣言”。

A.英国《自由大宪章》B.美国《独立宣言》C.法国《人权宣言》D.英国《人身保护法》

16.近代中国正式派遣的留欧学生主要选自()。

A.上海广方言馆B.福建船政学堂C.京师大学堂D.天津水师学堂

17.我国香港特区的联系汇率制度具有以下几大特征：①选定一种外汇作为锚币，在香港是美元；②本外币可以自由兑换，国际收支没有任何管制；③在既定汇率下($1=HK$7.8)，本币的发行量与外汇储备量严格对应；④没有中央银行，本地没有独立的货币政策，不能决定货币的发行量、名义利率和名义汇率。基于以上特征，香港特区的联系汇率制度最接近于以下哪种汇率制度?()

A.自由浮动汇率制度B.爬行钉住制C.货币局制度D.汇率目标区制

18.1902年，严复发表了一篇文章，在文章中他批判了中体西用的观点，并鲜明地表达了体用一致的观点。这篇文章是

A.《论教育与国家的关系》B.《与外交报主人论教育书》C.《天演论》D.《救亡决论》

19.总需求曲线AD是一条()

A.向右下方倾斜的曲线B.向右上方倾斜的曲线C.平行于数量轴的直线D.垂直于数量轴的直线

20.下列选项不是无关变量的是

A.干扰变量B.控制变量C.无关因素D.刺激变量

21.以下关于影响财政政策“挤出效应”的因素阐述正确的是()。

A.支出乘数越小，财政政策的挤出效应越大

B.货币需求对收入变动的敏感程度越高，财政政策的挤出效应越大

C.货币需求对利率变动的敏感程度越高，财政政策的挤出效应越小

D.投资需求对利率变动的敏感程度越高，财政政策的挤出效应越小

22.下列说法中正确的是()

A.厂房设备投资的利息是可变成本

B.商标注册费是可变成本

C.购买原材料的支出为不变成本和可变成本

D.补偿机器设备无形损耗的折旧费是不变成本

23.

24.一价定律的实现机制是()。

A.商品套购B.套利行为C.套汇行为D.货币供应量的变化

25.在桑代克以猫作为实验对象的研究中，当猫开始的动作无效时，会通过改变动作设法逃出去，桑代克认为猫的这种反应符合的学习规律是

A.选择反应律B.类化反应律C.联结转移律D.多重反应律

二、多选题(10题)26.下列哪些犯罪属于危险犯?()

A.破坏交通设施罪B.投放危险物质罪C.绑架罪D.故意杀人罪

27.外国人申请加入中国国籍必须符合的法定条件是()。

A.愿意遵守中国的宪法和法律B.本人定居在中国C.是中国公民的近亲属D.有其他正当理由

28.下列有关成文法和不成文法的表述错误的是()。

A.中国实行成文法，没有不成文法

B.不成文法从来就不构成国家的正式法源

C.判例法尽管以文字形式表述，但不能视为成文法

D.不成文法大多是习惯法

29.成立不作为犯罪，在客观方面需要具备的条件为()。

A.行为人负有实施某种积极行为的义务

B.行为人有履行特定义务的可能性而未履行

C.不作为行为侵犯了刑法所保护的客体和对象

D.不作为的危害行为与危害结果之间存在因果关系

30.我国宪法规定，()的人大代表，由选民直接选举产生。

A.乡、民族乡、镇B.县、自治县C.设区的市、自治州D.不设区的市、市辖区

31.特别行政区享有的高度自治权包括()。

A.自行处理对外事务的权力B.行政管理权C.立法权D.独立的司法权和终审权

32.无权代理包括()。

A.未经授权的代理B.代理权消灭后的代理C.滥用代理权的代理D.超越代理权限的代理

33.在我国，公民和人民是两个不同的概念，它们的差异表现在()。

A.法律地位不同B.范畴不同C.范围不同D.享有权利和履行义务不同

34.刑罚权包括()。

A.制刑权B.求刑权C.量刑权D.行刑权

35.法制和法治都是以法律为中心的国家上层建筑，二者的区别有哪些?()

A.两个上层建筑中所涉及的法律与权力的关系不同

B.两个概念中隐含着对国家权力的结构形式的要求不同

C.两个概念中内含的法律制度的含义不同

D.两个概念所涵指的人民与法律的关系不同

三、判断题(3题)36.

A.是B.否

37.折旧费用是国民生产总值的一部分。

A.是B.否

38.“三不放过”是指原因分析不清，不放过；责任者和职工没有受到教育，不放过；责任者没有受到处理，不放过。

A.是B.否

四、简答题(5题)39.简述厂商使用生产要素所遵循的利润最大化原则。

40.简述加里培林关于心智技能形成的论述及其教育意义。

41.简述班级授课制的优势及不足。

42.谈淡陆游、范成大和杨万里的关于乡村题材诗歌的创作情况。(北京大学2004年)

43.简述教育行动研究的优缺点。

五、案例分析题(2题)44.乙、丁所签合同是否有效?

45.遭遇泥石流而毁损的空调的损失应由谁承担?为什么?

参考答案

1.D[参考答案]D

2.D解析：此题考查代理的适用范围。依民法规定，代理制度可以适用于各种民事法律行为或者为其他法律部门所确认的法律行为。但是，依照法律规定或者按照双方当事人的约定，应当由本人实施的民事法律行为，不得代理。包括：(1)具有人身性质的行为不得通过代理进行。如订立遗嘱、婚姻登记、收养子女等行为不适用代理。(2)法律规定或者双方当事人约定应由特定人亲自为之的，也不适用代理。如某些与特定人身相关联的债务的履行(预约撰稿、演出、授课、演讲等)。

3.D孔子积自身学习、教学经验总结了行之有效的教学方法，主要有：第一，学、思、行结合；第二，启发诱导；第三，因材施教；第四，好学、实事求是的态度。盈科而进是孟子的教学思想。因此，答案为D。

4.A黄炎培认为职业教育的目的是“谋个性之发展；为个人谋生之准备；为个人服务社会之准备；为国家及世界增进生产力之准备”。他把职业教育的目的概括为“使无业者有业，使有业者乐业”。B项晏阳初、C项梁漱溟及D项陶行知不符合题意，A项黄炎培符合题意，故本题的正确答案是A。

5.A解析：根据股息贴现模型中的零增长模型，该股票的价值，即该股票的内在价值高于其市场价格，从而可知该股票的市场价格被低估。

6.D本题考查的是教育行动研究的类型。凯米斯倡导的是批判取向的教育行动研究。因此，本题的答案为D。

7.A泰勒是美国著名的课程理论家，并提出了课程目标评价模式，被称为“课程评价之父”。B项斯滕豪斯、C项赫尔巴特及D项杜威均不符合题意，故本题的正确答案是A。

8.A解析：由乘法原理可知总的投法为

9.C解析：表6-1概括了流动性偏好模型中各种因素变动对货币供需曲线和利率的影响。

表6-1各种因素变动对需求水平和均横利率的影响

因此，本题的正确选项为C。

10.A本题考查的是抽样的方法。概率抽样的方法有：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多段抽样。简单随机抽样类似于“抽签”，适用于总体中单位数目较少的情况。因此，本题的答案为A。

11.B[参考答案]B

[分析]

“劣币驱逐良币”现象只有在金银复本位制下，即金银同时流通的条件下才有可能出现，因此，D项应首先被排除。在平行本位制下，金银比价由市场供求自发决定，虽然波动频繁、缺乏效率，但一般不会出现“劣币驱逐良币”现象，因为市场机制会将自动消除货币实际价值与名义价值的背离。对于跛行本位制来说，银币已成为有名无实的本位制，不允许自由铸造，失去了自由进出货币流通市场的基础，只有金币具有这一机制，所以也不会出现“劣币驱逐良币”的现象。只有在双本位制下，金银两种金属均可以自由进出货币流通市场，而法定兑换比例必然会导致实际价值与名义价值的背离，从而投机者可以通过将被高估的货币(即“良币”)收藏、熔化而获利，最终导致良币逐渐退出货币流通市场。因此，本题的正确选项为B。

12.A[参考答案]A

[分析]

扬基债券是一种外国债券，要确定扬基债券的面额货币，首先要搞清楚外国债券的概念。所谓外国债券(foreignbonds)是指发行者在某外国的金融市场上通过该国的金融机构发行的以该外国货币为面额并主要由该外国的居民认购的债券。扬基债券在美国金融市场上发行，因此，其面额货币为美元，本题的正确选项为A。

13.B桑代克提出的联结说强调学习的过程是试误的过程，学习的实质是情境与反应的联结。同时他阐述了准备律、练习律和效果律。本题涉及的是效果律。华生提出了近因律和频因律两种学习规律。

14.A解析：弹性论(elasticitiesapproach)的基本假设是：

(1)不存在国际资本流动，将商品劳务贸易收支等同于国际收支。

(2)垂直的总供给曲线，即一国的进出口弹性无穷大。

(3)稳定的货币需求。

(4)购买力平价的成立。

因此，本题的正确选项为A。

15.B解析：本题考的是有关美国宪法的内容。美国1776年第二届大陆会议通过的《独立宣言》是世界宪政史上重要的文献,马克思称之为世界上“第一个人权宣言”。

16.B1876至1886年，洋务派分三批派遣学生分赴英、法、德等国学习轮船制造与驾驶等技术，学习三年，期满回国任用。福州船政学堂派出十八名学生赴法国学习制造轮船，派出十二名学生赴英国学习驾驶。这是近代中国人走出国门，走向世界的开始，对近代中国社会产生了重大影响。自此，留欧学生成了近代中国海军的重要骨干，留欧教育为近代中国海军事业的发展做出了贡献，留欧学生成了近代中国第一批实业人才。所以说，正式派遣的留欧学生主要选自福建船政学堂。而A项上海广方言馆、C项京师大学堂及D项天津水师学堂均不符合题意，只有B项福建船政学堂符合题意，故本题的正确答案是B。

17.C[参考答案]C

[分析]

货币局制度(currencyboardarrangement)是指在法律中明确规定本国货币与某一外国可兑换货币保持固定的汇率，并且对本国货币的发行作特殊限制以保证履行这一法定义务的汇率制度。货币局制度一般要求货币发行必须具有一定的(通常是百分之百)该外国货币作为准备金，并且要求在货币流通中始终满足这一准备金的要求。在一制度中的货币当局被称为货币局，而不是中央银行。因为在这种制度下，货币发行量的多少不再完全听任货币当局的主观愿望或经济运行的实际状况，而是取决于可用作发行准备的外汇数量的多少。货币当局失去了货币发行的主动权和最后贷款人的功能。因此，香港特区的联系汇率制度最接近于货币局制度。

18.B本题考查的是严复的体用一致的文化教育观的思想出处。严复的体用一致的思想表现在对中体西用的观点的反对的基础上。严复的体用一致的思想也经历了从全盘西化的主张到建构一种融会中西、兼备体用的新文化体系的设想的发展过程。《与外交报主人论教育书》一文，堪称严复批判中体西用及类似流行语的典型之作，并在该著作中鲜明地表达了体用一致的观点。因此，答案为B。

19.A

20.D本题考查的是教育研究假设设计的变量。无关变量又称干扰变量、控制变量、无关因素。因此，本题的答案为D。

21.B解析：“挤出效应”的大小取决于支出乘数的大小、货币需求对收入变动的敏感程度、货币需求对利率变动的敏感程度、投资需求对利率变动的敏感程度等：

(1)支出乘数的大小。乘数越大，政府支出所引起的产出增加固然越多，但利率提高使投资减少所引起的国民收入减少也越多，即“挤出效应”越大。

(2)货币需求对收入变动的敏感程度。货币需求对收入变动的敏感程度越高，政府支出增加所引起的一定量产出水平增加所导致的对货币需求(交易需求)的增加也越大，因而使利率上升也越多，从而“挤出效应”也就越大。

(3)货币需求对利率变动的敏感程度。货币需求对利率变动的敏感程度越高，政府支出增加引起货币需求量的增加所导致的利率上升就越多，从而“挤出效应”就越多。

(4)投资需求对利率变动的敏感程度。投资需求对利率的变动越敏感，则一定量利率水平变动的影响就越大，因而“挤出效应”就越大。

综上所述，本题应选B。

22.D

23.A答案是：A。

[分析]由题意9＝3×(-3)×1×(-1)，除此之外，9不能再分解成另外四个不相等的整数相乘的形式，所以a+b+c+d＝3+(-3)+1+(-1)＝0

24.A[参考答案]A

[分析]

一价定律是通过商品套购的机制来实现的。所谓商品套购(commodityarbitrage)，是指利用两国货币汇率与某一商品两国的价格之比不一致的情况，即PA≠ePB，通过在价格相对较低的国家买入一定数量该商品，然后在价格相对较高的国家售出以获得差额利润的投机行为。易言之，如果两国货币汇率与某一商品两国的价格之比发生偏离，则必然会出现套购活动，该套购活动将一直持续到两国货币汇率等于某一商品两国的价格之比，即一价定律成立为止，因为这时两国间的商品套购已无利可图。因此，本题的正确选项为A。

25.D桑代克通过学习实验提出三种学习主律和五种学习副律。五条副律分别是多重反应律、定势律、选择反应律、类化反应律、联结转移律。多重反应律是指某一反应不能导致令人满意的结果时，将进行另外的反应，直到有一种反应最终导致满意的结果为止。选择反应律是指对情境中的某些因素进行选择性反应。类化反应律是指在新情境中出现与其类似情境中的反应。联结转移律是指逐渐的变化情境中的刺激，直至使反应与新情境形成联结。因此，答案为D。

26.AB解析：所谓危险犯，指的是这样一种犯罪形态：其犯罪既遂的构成，不仅要求行为人实施完毕刑法分则规定的特定犯罪行为，而且要求犯罪行为足以造成某种危害社会的结果发生的危险状态，但是不要求犯罪行为实际发生某种危害结果。破坏交通设施罪、投放危险物质罪属于危险犯。绑架罪属于行为犯，故意杀人罪属于结果犯，二者均非危险犯。

27.BCD解析：我国国籍法规定，外国人或无国籍人申请加入中国国籍，须符合以下法定条件：(1)申请人为中国公民的近亲属；(2)本人定居在中国；(3)有其他正当理由。所以本题选B、C、D。A项“愿意遵守中国的宪法和法律”是外国人申请加入中国国籍的前提条件之一，另一前提条件是“必须出于本人的自愿”。

28.AB解析：中国是实行成文法的国家，但是并不完全排除习惯、判例、政策等补充法源的运用。法源又称为法的渊源，正式法源是指由国家制定或者认可其效力，有广泛适用性、强制性的规范。不成文法是指不以文字形式表现的法，不成文法不一定没有广泛适用性和强制性。成文法是指由国家特定机关制定和公布，并以规范性文件形式出现的法律。判例法是通过法官判决来表现的，主要并不是以立法产生的规范性文件的形式出现。从规范性文件的表现形式的角度来考察，判例法并不是成文法。不成文法是指由国家认可并赋予其法律效力的习惯、判例等。习惯法是不成文法的一种重要表现形式。

29.ABD解析：不作为犯罪，是指行为人有义务并且能够实行某种行为，消极地不去履行这种义务，因而造成严重的危害后果的行为。要成立不作为犯罪，在客观方面必须具备以下三个条件：其一，行为人负有实施某种行为的特定义务。其二，行为人有履行特定义务的可能性而未履行。其三，行为人不履行义务的行为引起了危害结果，换句话说，行为人不履行义务的行为与危害结果之间存在因果关系。至于选项C，不属于不作为犯罪在客观方面所需要的条件。

30.ABD解析：我国的选举制度是直接选举与间接选举并用。我国选举法规定，不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会由选民直接选出；全国人民代表大会代表，省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民代表大会代表，由下一级人民代表大会选出。

31.BCD解析：根据特别行政区基本法的规定，特别行政区享有的高度自治权包括：(1)行政管理权；(2)立法权；(3)独立的司法权和终审权。

32.ABD解析：无权代理，即为没有代理权的代理。无权代理的表现形式有：未经授权的代理，代理权终止后的代理，超越代理权的代理。滥用代理权的代理则是以有代理权为前提的，不同于无权代理。

33.BCD解析：“公民”和“人民”是两个不同的概念。(1)公民是法律概念，与无国籍人和外国人相对应；人民是政治概念，与敌人相对应。(2)法律性质不同。讲“人民的权利”，主要是指人民当家作主的政治权利；而“公民的权利”，指的是具有中国国籍的人所享有的法律权利。(3)地位不同，导致二者在享受权利方面也有差异。公民中的人民享有全部的宪法中规定的权利，并履行全部义务；而公民中的敌人则不能享有全部法律权利，也不允许他们履行公民的某些光荣义务。(4)范围不同。在我国公民中既有人民，也有人民的敌人，公民的范围要比人民广泛。(5)公民所表达的通常是个体概念，人民所表达的是群体概念。

34.ABCD解析：刑罚权具体包括四方面的内容：制刑权、求刑权、量刑权、行刑权。制刑权是指在刑法中创制刑罚的权力，包括刑罚体系、刑罚制度和各具体刑罚的确立、修正、废除。求刑权指请求国家的审判机关对犯罪人予以刑罚处罚的权力。量刑权指决定是否科刑与科处什么样的刑罚的权力。行刑权是指对犯罪人执行刑罚的权力。

35.ABCD解析：法制和法治的区别如下：首先，两个概念所涵指的人民与法律的关系不同。其次，两个概念中内含的法律制度的含义不同。再次，两个概念所隐含的对国家权力的结构形式的要求不同。最后，两个上层建筑中所涉及的法律与权力的关系不同。

36.N答案暂无

37.N在计算投资的总额中，有一部分就是用来补偿旧资本消耗的，如果再计算折旧费用会导致重复计算。并且折旧费用已经在新设备生产出来的当年国民生产总值的计算中得到了反映。

38.N“三不放过”是指原因分析不清，不放过；责任者和职工没有受到教育，不放过；没有防范措施，不放过。

39.厂商使用生产要素的利润最大化原则是要素的边际收益等于要素的边际成本，即VMP=r。当VMP>r时，增加一单位要素带来的收益超过成本，因而应增加要素投入。当VMP<r时，减少一单位要素带来的收益低于成本，因而应减少要素收入。故：VMP=r，即只有当增加单位要素给厂商带来的收益等于成本时，厂商实现利润最大。

40.(1)加里培林关于心智活动的五阶段理论第一阶段活动的定向基础阶段。第二阶段物质活动或物质化活动阶段。第三阶段有声言语阶段。第四阶段无声的“外部”言语阶段。第五阶段内部言语阶段。(2)加里培林心智活动五阶段理论的教育意义这一理论强调心智技能的学习过程是由外向内的内化过程因此在心智技能教学中要注意心智技能的“内化”过程的实现要注意学习的循序渐进性不能越过某一或某些阶段。本题考查的是心智技能形成过程的内容。心智技能的学习有两个难点，一个是它发生在头脑内部，看不见摸不着。一个是它属于技能的范畴，必须通过大量的练习而获得。因此，加里培林的理论很有启示意义，要求教师通过可视化的手段首先使学生能够看到心智技能的操作，然后逐渐内化。

41.班级授课制的优势：(1)有严格的制度保证教学的正常开展达到一定的质量。(2)有利于提高教学效率。由一位教师在同一时间内同时对几十名甚至上百名学生进行教学大大扩大了教学对象加快了教学进度提高了教学效率。(3)有利于加速普及教育和发展教育事业。(4)有助于发挥教师的主导作用。(5)有利于发挥班集体的作用。(6)有利于系统地传授各科知识。(7)有利于大面积培养人才。班级授课制的不足：(1)过分整齐划一难以照顾学生的个别差异不利于因材施教。(2)不利于充分发挥学生学习的独立性和内在潜力。(3)容易使教学产生理论与实践脱节的现象。(4)教学内容与教学方法的灵活性有限。鉴于上述弊病国际上曾对班级授课制进行一系列的改革尝试以弥补其不足。班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。在班级授课制中，同一个班学生的学习内容与进度必须一致。开设的各门课程，特别是在高年级开设的课程，通常由具有不同专业知识的教师分别担任。根据定义可以理解其优点及不足，优点是可以提高教学效率、加快教育的普及、发挥教师的主导作用等。根据优势总结其不足，如过分整齐划一，不利于因材施教等。

42.陆游除了爱国诗歌以外还有一类诗以描写日常生活及景物为主也颇具特色。诗人往往从平常的景象中体悟出特别的意味因此写得意境优美、耐人寻味在平淡自然的风格中时常可见对语言的精心锤炼。例如《游山西村》、《剑门道中遇微雨》等。范成大退隐以前的作品虽然写得很多但没有形成特殊的风格真正给他带来声誉的是退隐苏州石湖后写的作品其代表作是《四时田园杂兴》。《四时田园杂兴》共60首描写了农村生活的各个方面。它突出的贡献在于全面地表现了农村的各个方而其中既有农家景物、风俗、岁时又有农民的劳动、苦难。杨万罩的乡村题材诗歌也是清新自然、幽默风趣善于捕捉自然和口常生活中一般人没有注意和描写的富有情趣与美感的景象如《过松源晨炊漆公店六首》、《新柳》等。陆游除了爱国诗歌以外还有一类诗以描写日常生活及景物为主,也颇具特色。诗人往往从平常的景象中体悟出特别的意味,因此写得意境优美、耐人寻味,在平淡自然的风格中,时常可见对语言的精心锤炼。例如《游山西村》、《剑门道中遇微雨》等。范成大退隐以前的