校本教研计划、方案

最新资料推荐 校本教研计划、方案(3)前进小学小学数学教研组校本研修计划2019年9月13日 组长：顾坚校本研修是提升教师专业成长的重要方式。本期我校数学教研组的活动，将在中心校的统一部署下，在学校领导的直接领导下进行，进一步更新教育教学观念，明确目标，突出重点，强化落实，全面推进素质教育，让我校数学教师做一批仰望星空的人。具体活动要立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率。着力于改变教师教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力，大面积地提高教育质量。结合我校的实际情况，制定我校校本研修计划。一、加强学习，更新观念，提高素质。本学期将重点组织数学教师学习《小学数学教学价值观的重建》，结合本校课堂教学和教学观摩课录相，不断更新教育教学理念，以适应课程改革的需求，指导教学实践。确保每次教研活动有成效，每次活动重点解决一个问题。二、做好教育教学研修的常规工作。扎实而有效地课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。本期要求市、区级骨干教师上好示范课，校级骨干教师上好优质课，其他教师上好合格课。每位教师要认真地备好、上好每一堂课。充分发挥小黑板和教师用书的作用，向40分钟要质量。使学生们能人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学。从而全面推进基础教育课程改革。教师要认真执行《贵州省中小学教学常规管理若干意见》，精心设计作业，开创作业特色，追求学生作业的规范整洁、科学实效。教师要及时地、认真地批改学生作业，监督学生及时地订正作业，对学困生、潜能生要及时地辅导，及时补缺补漏；作业及时评讲。评选优秀作业；合理地评价学习，做到培优辅困，使每个学生得到不同程度的发展，注意激励学生学习的积极性。三、开展丰富多彩的教学活动，构建研修文化。要求老师积极参加上级组织的教研活动以及本校教研组安排的公开课。积极推进年级集体备课，开创有情趣的课堂文化，丰富学生愉快的数学学习生活。前进小学数学教研组2011年度校本研修实施方案开展校本研修活动是全面促进教师专业化发展的重要措施，是加强 最新资料推荐 教师队伍建设、全面提高教育教学水平的有效途径。为进一步加强学校管理，全面提高教育教学质量，结合本校实际，特制定本方案。一、指导思想：一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。本年度校本培训将以科学发展观为指导，以坚持内涵发展，优化教师队伍，不断提高我校教师的整体水平为目标，遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍，为促进学校教育教学的持续发展奠定基础。二、加强领导，健全制度。1、校本研训领导小组 组长：马利平 副组长：顾坚成员：徐卫来普兴虎杨寅泽袁梅潘虎王东梅蒋先红朱启洋吕友安2、组员主要职责 日常工作由组长负责。落实年度工作安排、总结等工作，做好相关资料的汇总、整理、考勤、考核等工作；落实好教研、科研工作的相关工作。三、研修目标加强教师职业道德建设，提高教师职业道德水平和自身素质；转变教育思想，更新教育观念；以提高教师教学基本功为目的，以提高教师课堂教学素养及教科研能力为核心，促进教师适应新形势、更新观念、勤于学习更新，善于思考创新，改革教育教学方法和手段，从而脱颖而出。具体目标如下：1、师德教育为首位。大力提高教师队伍的政治思想素质，努力使全体教师热爱教育事业，以德育人，为人师表，树立正确的教育观、质量观、人才观，以学生的发展为本，全面实施素质教育。2、苦练教学基本功。学习学科文化知识，使每位教师都胜任教学工作，有较强的学科教学基本功，教育教学水平得到提升，使师生得到和谐发展。3、加强教学理论学习。努力提升教师的理论素养；强化课堂实践研究，不断优化教师教学行为，结合教师发展的需要，切实帮助教师解决教学中的实际问题，实现理论与实践的相互促进，提高研修的质量。4、继续加强学校科研课题的研究工作，进一步激活教师参与教研的主体意识，逐步建立一种教育、教学、研究学习一体化的新型职业生活方式，使教师真正向实践反思型转变。5、完善校本研修制度，拓展研修途径，建立研修机制。让全体教师都成为研修主人，将规定动作和自选动作分别纳入考核，严格要求，坚持标准，充分调动教师的积极性。四、研修内容㈠抓好深入学习实践科学发展观教育活动，大力加强师德建设。最新资料推荐.加强教职工思想政治教育，大力提高教职工思想素质和职业道德水平。要根据教育局的统一要求，牢牢把握党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠的总体要求，组织好党员，干部，全体教职员工学习实践活动，深入贯彻学习。在学校教导处的安排和指导下，分层次组织好学习教育活动，使活动落到实处。.以提高素质、改善结构为重点，加强教师队伍建设。认真学习贯彻新颁发的《中小学教师职业道德规范》，提高教师的职业道德素养。大力加强师德教育，引导广大教职工自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师，以人民教师特有的人格、学识和卓有成效的工作赢得学生及家长的尊重。加强组室建设，增强团队精神，大力弘扬正气，在学校形成发展光荣，争先创优光荣，干事创业光荣的浓厚氛围，共同创建和谐的校园。开展全员德育培训，逐步形成涵盖校内外的德育大网络，做到德育工作无盲点。坚持学校德育工作领导小组例会制度，定期研究、指导学校德育工作。加强德育队伍建设，树立依法治校、依法治教的思想，树立全员育人的思想。在德育队伍培训中，重点突出对班主任的心理疏导和对学生的心理健康教育，建立心理健康咨询室。争取机会让更多的人员参加省级以上培训，定期举办班主任培训班，提高业务素质，充分发挥班主任的作用，在日常管理中吸收、借鉴心理手段，加强对学生的倾听，经常进行换位思考，提高德育的针对性和实效性。㈢教育理论。.学习现代教师观、学生观、教学观、新情境的教学策略等教学理论。.把开展校本培训与教师读书活动紧密结合起来。1）广泛开展诵读中华经典，弘扬民族文化，传承华夏文明活动。通过此次活动，进一步推动教师普通话水平的提高。2）开展学《课标》、用《课标》校本培训活动，组织教师结合教育教学实际，撰写学课标用课标的体会和感悟，进一步促进教师的专业化发展。3）举办青年教师读书沙龙，组织青年教师认真阅读每期的《小学数学教学设计》，要求做出详细的读书笔记、撰写学习体会。每月举行两次青年教师读书沙龙，以进一步强化校内研究、学习氛围，增强教师的自我提高、创新发展的意识。最新资料推荐㈣抓好骨干教师培训。重视骨干教师队伍建设，加大管理的力度。深入持久地开展骨干教师队伍建设的名师培养工程和青年教师培训的沃土工程，学校积极为全体教师创造条件，争当学科带头人、优秀教师、教学能手、青年优秀专业人才，提高双师型教师的比例，鼓励专业教师积极参加专业技能培训，建立培训提高、校外兼职、重点引进的用人机制，加强双师型教师队伍建设。继续加大教职工量化考核的力度继续修订考核办法和制度，引领教职工争先创优，优质优酬。（五）抓好新教师培训切实抓好新教师岗前和在岗培训，以开展教学基本功培训为重点，组织好青年教师拜师活动，在新学年度初，由学校指定一名骨干教师为指导教师，与青年教师结成一对一师徒帮带关系，指导青年教师树立先进的教学理念，理解熟悉课程标准、学科教学要求、教材；指导教学常规的各个环节。要求指导教师每周至少跟踪听课一节，做好说课评课等指导工作；新教师每周听师傅课不少于1节，在课后与指导教师讨论交流，做好记录。在校内广泛听课，特别是推荐教师课。每月累计听课不少于10节。组织青年教师参加各类校本培训及其他培训。五、培训形式：.指导提高式：邀请校内外专家和领导举行专题讲座或报告，推动学校的教育科研工作。安排计算机专职教师对信息技术运用等进行指导。.集中研讨式。学校开展集中理论辅导，召开经验交流会，教学研讨会，进行学习和研究，各教研组开展有目的、有计划、有系统的教研活动，引导教师在交流中获得于己有益的信息。.自主研修法。教师根据自己的研究课题寻找相应的教育理论和相关知识武装自己，实现自我改进和自我提高，同时加强公共课和必修课程的自主学习，自觉完成作业。5.校际交流法。开展校际间的教学、教研、资料、信息交流。六、具体要求1.把集中学习与自学结合起来，要求教师每年学习一本教育教学书籍，作好笔记，并及撰写学习体会。.组织板书设计、粉笔教学基本功的展示、观摩会。.开设校内研究课一节并撰写一篇教学心得。.教师每学期要至少听课10节，优质课件制作不少于4个。.日常要自觉加强教学基本功训练：包括板书设计、教案设计、教师语言基本功、课堂教学典型 最新资料推荐 环节的处理与设计等。七、培训管理与考核：.从教育、教学、科研等方面制订出自我提高计划，结合教育、教学实际，积极参加课题研究，承担一定的研究任务。.各项竞赛活动要求青年教师及骨干教师必须根据学校安排积极参与，并争取优异成绩。.考核内容结合我校教师教学常规考评细则。八、保障措施学校将定期举办各种有关活动，为教师的