《幼儿园班级管理》读书笔记

《幼儿园班级管理》读书笔记《幼儿园班级管理》读书笔记1

这几天，我细细阅读了《幼儿园班级管理技巧150》这本书，从中得到的感悟和收获许多。作为一名新老师我最需要什么?我需要一名在我遇到困惑时关心的导师，需要一个在我无法做出答案时的伴侣。我想，书是我最好的伴侣，里边记载的是多位老师一起探究总结出来训练的方式方法，还有面面俱到的设想。在我读完这本书后，我在以后的班级管理、幼儿的行为习惯养成等等方面肯定有了很大的提升。

从教两年来，我深刻体会到一名老师的辛苦，也知道我现在的力量很薄弱，还需要不断的进修熬炼本事，才能在教学上有更大的突破，但是我也总结了自己在这两年中有哪些方面的困惑需要解决：

一、新老师的心态要调整好

在刚开头，知道自己还是这个岗位的新手，所以在许多方面都不敢勇于表现自己，有时也可能怕自己丢脸。还有的时候，当家长与我谈天时，我显得有些不够自信，总是怕自己回答的方面是否不符合家长想要的答案，或者是我是不是在说的过程中表露了一些家长不情愿听到的话，这些缘由经常会使我苦恼。

但是事以至此，不能坐以待毙，我在阅读《幼儿园班级管理技巧150》后，里边有许多方面叙述了与家长如何沟通的技巧，这让我很受用。里边教会了我应当把自己摆在什么位置，用什么方法与家长沟通，在说话时要留意什么方面或者避讳什么话题。好多小点子给我了很大的启发，自己经常感叹怎么自己以前没想到呢，其实方法就是那么简洁，经过书中的一提示，我豁然开朗，在今后的教学、沟通过程中我会更好的表现。

二、新老师要学会“多留个心眼”

自己在刚开头的教学时，每天除了给孩子们上课，就是和孩子们嬉戏，我发觉自己都没怎么去留意孩子有些什么习惯或者是什么惊奇的行为，总是一副天真烂漫的态度过着日子。但是时间长了，我发觉自己不应当做这样的一名老师，我要为孩子们负责，于是我就开头留心起孩子们的行为与反应，通过几周的观看，我的收获也是许多。这个时候的我才发觉，原来孩子们的心理都是各式各样的，他们的反应也很不同，甚至许多孩子都自己做事的方式方法。假如不了解孩子的'行为习惯，那么在发生事情时你就很难去推断、去处理，有时可能你会做出错误的绝定，所以我觉得想做一个爱孩子的合格老师，就要有一双“火眼金睛”。在《幼儿园班级管理技巧150》中写到了许多关于处理孩子行为问题的案例分析以及老师如何处理的方式方法，有些案例呈现好像很贴合我们日常生活中会发生的事情，就是那么真实的呈现了出来，而我觉得“妙”的是，在案例后已经帮我总结整理归纳好了处理方法的要点，还很贴心的归纳了一块写给家长的小便条，关心我们与家长如何沟通共同处理孩子的这一行为。我觉得这对自己在这方面的成长很有关心。

三、新老师要“多留一手”

自己究竟还是一名新将，许多方面都很不成熟，在班级中还有许多方面等待我去学习，许多时候只有等到有了压力，我才明白不能做一只永久在原地踏步的候鸟，我肯定要有所预备，迎接每一个挑战与考验！在《幼儿园班级管理技巧150》这本书中写到关于班级管理的方面有许多，如常规、环境创设、沟通技巧等等，这些是我必需学会把握的东西，通过一段时间的阅读，我把书中很好的点子用笔记形式记录在我的本子中，一些好词好句我也一并抄写在我的语录中，这些东西的积累就是一大笔财宝，是任何都不能代替的。我常会在一段时间后去翻阅一下我收集的珍宝，发觉这些不起眼的句子正是平常教同学活中我需要的金玉良言，我少了它们不行！

唐僧师徒历经十几年去西方取得真经普度众生，我只是一名幼儿老师，虽然我不曾背负要救世的使命，但是我面对的是一群幼苗，一群可能将来成为国家栋梁的人才，我的责任很重。俗话说“要给孩子半杯水，自己就要有一桶水。”我必需要不断的更新学问，提升力量，丰富阅历，我信任：书是我最好的选择！我要擅长从书中猎取教学的真经！

《幼儿园班级管理》读书笔记2

学习幼儿班级管理方法，这本书是唐淑、虞永平主编的《幼儿园班级管理》,它里面主要分为三大块:幼儿园小班管理、幼儿园中班管理和幼儿园大班管理，我主要简洁谈谈大班的管理方法,从理论动身,结合我对于大班的管理,理论上讲确定有其自己独特的风格,例如大班幼儿的身体进展特点与心理进展特点,都打算着要实行不同的管理措施,老师要通过平常与幼儿的沟通以及观看,做好对每一位幼儿的不同阶段的不同进展变化状况记录,给幼儿供应一个良好的进展空间，给他们以正确的引导。例如对于培育他们的集体意识，我们就要开展多种形式的竞争性活动、建立班级集体规章等。他们有了肯定的人际交往力量。他们会用礼貌的语言向人请教、见面招呼、告辞，他们学着急躁的听完别人对自己的意见，学会说服别人，他们渐渐学会了与人商议 ，会在同伴之间说出自己想说的话，共同打算大家要做的事情，他们也学会用恰当的方式向老师表达自己的需要和想(更多请你搜寻：)法等。

这本书对于大班阶段培育，规定了明确的目标。对社会、数学、科学、音乐、灭鼠、健康、语言这几方面的内容进行了具体的阐述。我们在制定训练方案的时候，有以下问题需要留意：

1)方案要有明确的指导思想。

2)方案的制定必需基于对幼儿的了解，要求既不能过高，也不能偏低。

3)方案要层层落实。

4)方案不仅面对全体幼儿，又要针对个体差异。

5)重视嬉戏、体育等薄弱环节的方案制定。

我觉的这本书中谈到的.理论学问,对我关心很大,详细操作中遇到问题,首先反映这是幼儿的正常心理行为进展,不会由于他的攻击行为而惩处他,应进行正确的语言行为指导,多和幼儿沟通,行为的形成转变需要一个漫长的过程。

作为老师,要正确地引导幼儿,书中介绍了几点,比较笼统的

1、树立正确的训练观

2、创设良好的训练环境

3、教给必要的社会行为技能

盼望我们的老师和我一起多读书,多体会,美妙的东西就在我们身边。

《幼儿园班级管理》读书笔记3

本周已经开学了，孩子们进入小班后，对幼儿园的集体生活和学习环境已经比较的适应，大部分的幼儿都能开快乐心地上幼儿园。但是，对于一个班级来说，她需要老师细心地去治理。那么，作为一名老师如何有效地做好班级的各项管理，使班级各项工作开展有序呢?我最近看到了一篇文章《由“木桶效应”说反思幼儿园班级管理》一文，看后对我启发很大，我认为可以在今