中国梦主题教师演讲稿

中国梦主题教师演讲稿中国梦主题老师演讲稿1

敬重的各位领导、各位老师：

大家好!今日我演讲的题目是《共筑中国梦-----做最棒的自己，做的老师》。幻想是什么?幻想是一种渴望，是一种动力，幻想是你对生活的美妙向往;幻想，是你志向的翅膀，拥有幻想才拥有将来。而每个人的幻想都必需要以国家的强大作为坚毅的后盾。有幻想，有机会，有奋斗，一切美妙的东西都能够创建出来。为此，幻想再次被人们提上了“议程”，在13亿中国人的心中引发了剧烈的共鸣。

“中国梦”一个洪亮的代表中国人的铮铮铁骨的幻想。为民族复兴，几代人前仆后继!正是对这一幻想的接力奋斗，神州大地沧桑巨变。今日的中国，奥运梦、世博梦，美梦成真;潜海梦、飞天梦，梦圆海天!

中国梦与个人梦唇齿相依，作为一名一般老师，我很荣幸站在这儿和大家共享我的老师梦。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”梁启超在《少年中国说》里已经具体的讲明白青少年对于一个国家的重要性。那么引导青少年、陪伴青少年成长的除了家长就是老师了。老师在指导学生的过程中，带给学生的不仅仅是课本上的学问，更多的是通过语言、动作、行为潜移默化的影响着学生。学生往往会以老师的行为作为参考，去推断这样的行为是否正确，是否得当。所以，做好一名老师，最至少的就是先做好自己。

弹指一挥间，我十年的教学岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢声笑语中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，有欢乐也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾注了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念，那就是：做最棒的自己，做的老师!

我所说的“的老师”，不敢与我所仰慕的魏书生、陶行知等老师相比——他们的人格、学识、实力乃至天赋，是我恒久都无法企及的;我所说的“的老师”，也不敢与雅安大地震中临危不乱、安排好全部学生最终一个走出教室的高玉华老师;当大货车驶向学生，义无返顾地用自己的臂膀和身躯救下学生的张丽莉老师相比——他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我，只是沧海一粟。只是怀着一颗炙热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，每天做的只是一些特别细腻、琐碎的工作，而已。但我要和一个人比，那就是我自己。就是今日的我和昨天的我相比——备课是不是更仔细?上课是不是更精彩?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更恳切?帮助“学困生”是不是更细心?听到各种“不理解”时是不是更冷静?……我坚信每天都这样和自己比，每天都做的自己，坚持不懈，我便能不断地向“的老师”的境界靠近。

“一个人可以一无全部，但是不能没有幻想。”每个人都应有自己的幻想，幻想是我们前进的动力，给我们指明方向。当我们每个人的幻想都聚集在一起的时候，就会聚成了一个强大的中国梦。一个梦，两个梦，三个梦，13亿个梦，结成红红的中国结，高高地挂在天空之中，日月同辉。“空谈误国、实干兴邦”的谆谆告诫。只有每个人脚踏实地，干好自己的本职工作，汇细流成江河，中国梦才能够坚实稳健、才能漂亮绽放。

同志们，时代在呼唤，将来在呼唤，让我们用志气和力气，扬起志向的风帆!让我们用青春和生命，奏响时代的乐章!让我们抛弃迷茫和彷徨，把握成功的航向，携手共筑中国梦!

我的演讲到此完毕，感谢大家!

中国梦主题老师演讲稿2

人要会做梦。优秀的老师要恒久伴随着自己的幻想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教化就没有了意义。”

各位老师，这是朱永新《新教化之梦》一书中的一段话。是啊，人生原来就如梦。当我们选择了老师这一职业，就注定了我们的人生是“老师人生”。

“老师人生”要求老师不再把教化仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充溢、来完善。

“老师人生”须要生命的活力，须要生命的激情，须要生命的灵动。“老师人生”须要感动。感动自己，感动学生，感动父母，感动社会，感动中国，感动将来。当然，“老师人生”还须要责任，须要体验教化的欢乐，感受教化的华蜜。

此刻，我站在这里，站在“做学生宠爱、父母满足老师”的演讲台上，我内心诚惶诚恐，我不敢亮嗓高喊：我是学生宠爱、父母满足的老师!我的耳旁萦围着一串串的问号(?)，你是一位学生宠爱的老师吗?你是一位父母满足的老师吗?前日翻开王蒙主编的《吾爱吾师》一书，我的心一下子就紧缩了，手在不知不觉中颤抖。我有些胆怯 ，与书中的这些老师比起来，我的差距实在太大了。为师者应以什么样的形象出现在学生面前?冰心先生回忆叶圣陶先生时，说他总是“谦和慈蔼，淳朴热度，一股纯正恳切之气扑面而来”;闻名作家汪曾祺之师沈从文对学生“总是用一种善意的含情的微笑”，这一份笑容是发自内心的，发自对学生真诚的喜爱、对教化的全身心投入，也出自他们很高的学识与修养。正是有了这份真诚的笑容，学生们先“亲其师”而后自然会“信其道”。

我，一个选择“老师人生”的我，莫非不应当在学生的回忆里留下一点什么?不应当在父母的口碑中树立点什么?感谢这次机会，让我重新相识了一下自己，我的题目是：享受教化，我的教化之梦。希望通过对自我和“眼中的我”相识的四点反思，来阐述我的享受之乐，志向之道。

中国梦主题老师演讲稿3

敬重的各位领导：

大家好，今日我演讲的题目是《我的青春——我的中国梦》。

或许那时正值青春，让我不明白什么是青春，致使幻想未能因青春而更加漂亮。在青春的渐行渐远中，意识到过去的自己曾经挥霍过多么弥足宝贵的东西。原本以为自己要在惋惜和后悔中度过已现黄花的青春，中国梦，让我明白来日犹可追。这是华夏儿女共同的幻想，如同一阵春风，吹开了千里冰河;恰似一场春雨，滋润了干枯幼苗。霎时间传遍了大江南北，长城内外;是她凝合起了华夏儿女的共同意志，承载起中华民族的美妙期盼。

经济全球化，曾经浩瀚广博的地球，成为一个村。机会和困难同在、机遇与挑战并存，作为新时代的我们，仿佛伫立于长江入海口，没有云遮雾障的光环与灵气，也没有松石壁立的风骨与气节，只有水气一色，浩荡无垠的波涛，给中华儿女铺开“直挂云帆济沧海”的宏大幻想。

忆往昔“雄关漫道真如铁”，新中国经验了五十多年的峥嵘岁月，六十五年，可使一位襁褓中的婴儿变成须发如银的老人。在六十五年的征程上，劲厉的寒风也曾在时断时续的颓壁残垣间咆哮;淡淡的夕照，荒芜的旷野也曾让追溯历史的我，骇人动目。但，在追寻高远“幻想”的历史长河中，中华民族的宏大精神更象一条涓涓细流，将奔腾不息的生命付诸远方大海的期盼;像一位乡间母亲，静默培育起一代又一代为生活、事业奋斗的孩子。也正是这些孩子，以他们的才智和汗水在人生的琴键上弹奏出时代精神的音。

北京奥运的壮乐绕梁未绝，抗震救灾的战歌记忆犹新，那些为国争光的勇士，那些为国捐躯的英烈都是我的榜样。追寻“中国梦”的脚步已经迈起;在这万事俱备，也不欠东风的时代，我们确定能创建出无愧青春，无愧时代的崭新乐章。那一刻，我的青春起先沸腾，我的生命起先燃烧，我找到了要为之而奋斗的那个梦!

作为一名一般的老师，或许我的爱和才智还难以让孩子们的眼睛里充溢阳光，但我会努力让他们享受爱的雨露和阳光;我没有富足的财力，让孩子们在无忧中成长，但我会以我最真诚的心，让他们饱含期盼的眼中不再有过多的泪光;我不是太阳，但我和我的同伴们会用信念点亮火把，照亮孩子们前行的路，希望最终化身为晶莹剔透的水滴，将太阳的光辉映射到每一个孩子们的身上，守住他们最终的希望。

中国梦是与中国每个人的梦，中国梦圆要靠每个人的努力来实现。为了宏大的中国梦，我们每一个人都要努力做好本职工作，发出自己的光和热。作为教化战线上一名工作者，面对是今日的花朵、将来的栋梁，让他们健康成长，是我们义不容辞的责任。为提高教学质量，我肯定要虚心向阅历资深的老师请教，向先进老师学习，改革创新，脚踏实地，干好自己的本职工作，还要仔细学习先进的教化理论和阅历，努力提高自己的业务实力和教学水平，把每一堂课、每一本作业同早日实现中华民族的宏大复兴，同实现中国梦联系起来，把爱贯穿在每一个环节，专心去体会学生的每一个眼神，每一个举动，每一句言语，刚好引导，我的心中，不会再有优差生，让他们自爱自信、活泼好学，不让圆梦的主人心灵中的再有阴霾，让“人类灵魂工程师”的作品不带瑕疵。

我要用青春铸就我的中国梦，因为青春是一首永不言败的诗，青春是一篇朴实自然的词，多少人用自己的青春热血抒写出一个个华彩绚丽的中国梦，有多少人用自己的幻想为中华之崛起搭台。奥斯特洛夫斯基说过“这就是青春：充溢着力气，充溢着期盼、志愿，充溢着求知和斗争的志向，充溢着希望、信念。”我甘愿做铺路的石子，燃烧的蜡烛，用我的青春实现我的中国梦，用我的中国梦为我的祖国添光增彩。

感谢大家!

中国梦主题老师演讲稿4

各位领导、各位老师：

大家好!

展翅高飞，是鸟儿的梦;自由奔放，是骏马的梦：百花盛开，是春日的梦;教书育人，是我的梦。梦伴随着我们每一个人。梦是漂亮的，是我们每个心中最真实的写照;梦是我们每个人前行的动力。中国梦，我的梦—老师梦。

早晨，当第一缕阳光照耀着我的时候，我迎来了崭新的一天，在这一天中，我和我的学生们一起经验吃饭、睡觉、学习。日复一日，不知不觉我已和他们一起走过了365个日日夜夜。在这期间，我埋怨、埋怨过，试图想要放弃、逃脱过;可就在我真正想要放弃的那一霎那，我才发觉我不能，不能这样做。在心底的一个声音告知我：要坚持，为了幻想，再坚持一天、一个星期、一个月。慢慢地，我意识到了我已经放不下了，我深深的爱上了他们，爱上了这个职业。

我所带的班级就是一个剧组，我就是导演。我想要导出充溢时代气息的连续剧：团结、惊慌、肃穆、活泼是它的主调;理解、友爱、开拓、创新是它的主色，爱这个集体和被爱这个集体是它的主要故事。作为导演，我细心设计着生动的情节、典型的角色，动人的故事奉献给63位演员。

想到自己培育的是祖国的花朵，祖国的将来，我怎么能够放弃，应当引以为豪。想到自己要把学问的种子传播给孩子们，让他们学习到学问，长大后去实现自己的幻想;想到将是用自己的学问浇灌祖国的将来;将是用自己的心血去呵护明天的希望，使他们健康欢乐地成长。心中不免泛起华蜜的涟漪。

老师就是奉献的代名词。作了老师的我才深深体会到了奉献的欢乐。看到孩子们脸上洋溢着华蜜的笑脸，听到家长们满足的答案，我忽然感到自己身上所肩负的责任，任重而道远。为了祖国的将来，为了民族的希望，也为了下一代的中国梦，我将贡献自己的绵薄之力。脚踏实地地编织自己的梦。

初初茅庐的我，讲课水平也不高，讲课内容也没有激情，也没有把学生管理的服服帖帖，但在我的心中怀有一份信仰，一份激情，一份奋斗，这些到处充满着中国梦的味道。花开四季添特色，潮涌九州涌风流。为了国家的旺盛昌盛，为了实现中华民族的宏大复兴。让我们融入国家和民族的宏大事业，学会担当自己的责任，在追求志向，为国奉献中，激扬无悔青春。让我的青春梦托起中国梦!

中国梦主题老师演讲稿5

记得一位哲人曾说过：一个人，一个民族，他所信仰的不应当是束缚自己手脚的桎梏，更不应当是绞杀自己灵魂的绳索，而应当是一面催人挺进、催人奋斗的旗帜。中国共产党就是那面指引我们中华民族从贫弱走向强盛的宏大旗帜。

我恒久也不会遗忘，那个阳光绚丽的日子，我站在那面鲜红的旗帜下，庄重的举起右拳宣誓：为共产主义奋斗，随时打算为党和人民牺牲一切……从那一刻起，我深深的知道我的一切已经不再只属于我自己，更属于培育我的党和人民，我的人生从今有了新的起点。只有投身党的教化事业，才能实现我的人生价值，才能体会到那份追求和奋斗的壮美。

20__年，师范毕业的我怀揣着无比的幻想和希望来到了盐区这块广饶县最贫瘠的土地上，成为了一名辛勤的园丁，不知不觉，十年过去了，当年孱弱的我已变的虬枝满身，就像那盐碱滩上坚韧的红柳一样乐观而又坚韧。记得，刚上班时，由于学校地处偏僻，师资严峻不足，我始终带两个年级的语文和音乐课，几乎每天的课都满满的，夜里十一二点和周末的加班、嗓子的长期难受嘶哑对于我来说就是习以为常，孩子们喜爱我这个活泼年轻的女老师，我也感动于这些渴望学问的孩子们，我和孩子们们一起欢乐的成长着，收获着：所教科目成果始终名列前茅，先后获得市级、县级优质课一等奖，县级优秀老师、教学能手等荣誉称号，青春在远离城市喧嚣和繁华的贫瘠土地上实现并升华着自己的价值，此间，我光荣的加入了中国共产党。

听从组织支配是每一名共产党员义不容辞的责任。20_年，因为工作的须要，我离开了工作了7个年头的小学，调任幼儿园担当园长职务，当时的幼儿园幼儿种种缘由基本上处于瘫痪状态，老师人心不稳，生源不足，加上始终以来由于地域限制缺少上级教化主管部门的监督和指导所造成的混乱让我一筹莫展，可是，想到党组织和领导对我的信任，自己不认输的性格又使我在最短的时间内调整好了心态、调查探讨、理出思路、找寻症结、对症下药，很快使幼儿园的各项工作走上了正轨。今年，为了迎接市级一类幼儿园的验收，我和幼儿园的老师们奋战了三个月，没有过一个双休日，我们多么希望这个新建的地处偏远、鲜有人知的幼儿园能够得到群众和领导的认可呀!我先后多方筹措资金3万余元，用于完善幼儿园的各项硬件设施，利用晚上和双休日和老师们自己动手装饰老师、整理档案，长期高强度的工作，自己最终累倒了，几个月没见的爸妈从老家赶来，身为医生的妈妈一边给我挂吊瓶一边对我说：“傻闺女，咱不能为了工作不要命啊!”看到难受的样子，我笑着说：“谁叫你闺女是园长，是共产党员呢?”尽管，眼睛熬红了、身体累瘦了、白嫩的手上也磨起了老茧，但当我看到粉刷一新的幼儿园，看到装饰一新的活动室，抱着那块今年我们丁庄镇唯一一处通过市级一类幼儿园验收的牌子时，我流着泪笑了，那是欢欣的、喜悦的泪水啊……

回首间，十年的青春已经让我和这片盐碱地长在了一起，我从未质疑过自己当年的选择，正如坚毅的保尔所说：“人最珍贵的是生命，生命对每个人来说只有一次，人的一生应当这样度过，回首往事，不会因为虚度年华而懊悔，也不会因为无所作为而惭愧。”我为自己当年的选择看到骄傲，因为，我在这里点燃了自己的青春，坚决的着自己党旗下的誓言。

有一种选择叫无悔，有一种信念叫坚决，有一种精神叫奉献，有一种力气叫凝合!作为一名一般的共产党员，尽管我们做的都是一些小事，但是，只要把点点滴滴的平凡工作做好，我们的人生就有价值，就有魅力。个人的力气是渺小的，但是，多数个渺小的力气汇合到党的事业中就是巨大的，我们很平凡，只有从平凡而一般的人生中，才能读懂宏大和辉煌的生命本质，只有在乐业和奉献中我们才能更好的完成一名共产党员的人生答卷，才能让党旗因为我们而增光添彩!

挚友们，那就让我们用青春来诠释无悔，用意志来铸就坚决，用平凡来书写奉献，用携手并肩的强大凝合力来谱写我们广饶更加和谐美妙的明天吧!

中国梦主题老师演讲稿6

敬重的各位老师、同学们：

大家好，我叫___，来自___乡九年制学校，是一名平凡的乡村老师。今日我来到这里，要讲给大家听的不是什么豪言壮语，也没有什么丰功伟绩，而是几个真实的小故事。

20__年初，我来到偏远的高寒地区__乡任教，至今已有七年。在我们学校，有一半以上的学生都是留守儿童。他们的父母在他们很小的时候便外出打工，只留下年迈的老人照看年幼的孩子。

__乡到处都是崇山峻岭，学校离家很远。所以，孩子们在上小学一年级的时候，就在学校起先了寄宿生活。每个周末，老师是很少布置家庭作业的。因为在__，这些半大的孩子早已是家中重要的劳动力。当城里的学生奔向一个个特长班的时候，他们却正担当着与年龄不符的家庭责任----洗衣，做饭，喂鸡，放牛，放羊，播种，除草......他们当中许多人的作业本老是沾满泥土，许多人的字稀奇地变得不美丽。我每次问起，总有孩子埋着头，挠着后脑勺说：“老师，这是我趴在田埂上写的呢。”

有一个叫琴琴的小姑娘今年十岁，她的父亲在广州做保安，母亲在长沙当保姆。琴琴回家的第一件事就是要从奶奶手里接过两岁的妹妹，她得照看好妹妹的一切，始终要到周日返校的下午。她经常对同学埋怨，我真恨不得把我妹妹扔掉!可是当妹妹一冲着她张开怀抱，她的心立刻变得松软，全部的坏心情都在妹妹对她无比依靠的眼神中烟消云散。

我常为这样的小事所感动，也为这样的孩子而傲慢。因为他们弱小的身躯里闪烁着一种精神，那便是励志向上，自强不息!梁启超在《少年中国说》中写道：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。”文中所阐述的国智国富国强国独立国自由国进步国胜于欧洲国雄于地球，这不是对中国梦的另一种解读吗?从孩子们身上，我看到的是整个民族的宏大复兴和盛世中华的希望!

但是孩子终归是孩子，他们有着过于稚嫩的心灵和脆弱的立场。我自己的女儿也是一个留守儿童，她和我的父母住在一起，只有周末才能和我团聚。每个周日都是我最难过的时候，因为她总是一大早便起先苦苦求我：“妈妈，今日你别走好吗?”她的日记里写着：“我的妈妈不爱我，我须要她的时候她总是不在，她每天都和她的学生在一起。”而我的学生却特殊艳羡我的孩子，他们说老师你的女儿多华蜜啊，她每个周末都可以见到你。他们还时常傻傻地问我：“老师，你睡觉时会抱着她吗?她难受时你会劝慰她吗?你更爱我们呢还是更爱她?”

当我每一次面对这样的问题，心里总会百感交集，莫名觉得难受和压抑。我常常告诫自己，我必需以两种身份面对这些留守的孩子:一个是老师，另一个是母亲。

一位九年级的女生曾经无比困惑地向老师倾诉：他们村几乎全部孩子的父母都只有过春节时才会回家，等不到孩子开学又急匆忙离去。她说自己完全不希奇父母带给她的礼物，却又找不到任何把父母留下来的理由!她说村里的孩子都跟她一样，自小就必需学会面对离别。她说她的幻想就是让父母回家乡工作，每天离她很近很近，让她变成世界上最绚丽的阳光!

是啊，我的孩子。其实我们每个人心中都藏着一个漂亮的幻想，我们全部人都一样!

感谢!

中国梦主