的暑期培训心得体会锦集七篇VIP

Word第第页的暑期培训心得体会锦集七篇暑期培训心得体会篇1

我有幸成为县骨干老师培训班的一员，这也给我供应了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听老师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型老师的信念，给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：

通过培训，让我深刻地熟悉到必需更新观念。

刘县长在会议上做了情真意切的谈话，做了要求：德行双修，做时代模范做教育领头雁。做终身学习者。

张局长做了重要讲话如何在四风中，做合格的教干。另外倾听了梁恕检、丁榕教授报告，随着学问经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的老师已经不适应时代的需要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论即不是在书斋进行的讨论而是在教学活动中的讨论。必需具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思索、摸索，朝着教育家的方向努力。以老师为本的观念应当转为以同学为本，自觉让出主角地位，让同学成为主角，充分信任同学，主动评价同学。

通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教同学把握方法，学会学习，不能只让同学“学到什么”还让同学“学会学习”，同学把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪同学的才智，给同学充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。

通过培训，让我深刻地熟悉到作为一名老师，要坚持不断地学习，主动进行学问的更新。随着我国经济的高速进展，教育现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式消失，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教

学过程和教学形式都发生根本转变。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为同学的终身进展奠定基础，让同学学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发同学的求知欲，提高同学的实践力量，培育同学的创新精神，促进教与学的改革深化。通过培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素养和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永久的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的同学，怎样让我们的同学在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的目光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的学问结构，保持主动而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。

通过培训，让我深刻地熟悉到必需主动加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革如今虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需广阔老师去进行仔细摸索和总结。经过这培训，熟悉到每一位老师都应主动参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向进展，做一个课改的主动实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握同学的认知进展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的同学。为了我们的教育，为了我们的同学，也为了我们自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和力量，有目的地总结教育阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。今后我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际状况，准时地为学校的建设和进展出谋划策，努力学习同行们的学习看法，求知精神，协作力量，加强平常的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我肯定将学到的学问运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的进展中大放光荣。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，布满了教育才智，使我们开阔了眼界。

在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的同学。为了我们的教育，为了我们的同学，也为了我们自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和力量，有目的地总结教育阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。

暑期培训心得体会篇2

通过学校数学新教材的培训学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的熟悉。今后我会依据新课程标准来仔细备课上课，仔细执行新课程理念。下面就依据我自己这次的培训学习谈点心得体会：

为一名数学老师，首先我们就要学习课程目标，课程目标在黄金三环中属于why,也就是课程目标是我们教学的基础和根据，我们只有弄清晰课程目标，才能更好进行教学，真正实现教有所依。课程标准的基本理念就是使同学人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的进展。因此我们在教学时就要因材施教，依据每位同学的不同认知力量和接受力量，让每位同学在数学学习上都有不同的进展和进步。

教材要求我们重点培育同学的四基四能，即基础学问，基本技能，基本思想，基本活动阅历，发觉和提出问题的力量，分析和解决问题的力量。它与我们数学中的6个核心素养相辅相成，因此我们坚决四基四能的目标，根据课程目标进展同学的数学素养，培育同学的情感看法价值观。

本学期我教的是六班级，根据课程目标要求同学能够了解负数的意义，会用负数表示日程生活中的一些量。在实际情境中理解比例的含义，并能解决简洁的问题，通过详细的情境，熟悉成正比例的量和成反比例的量，会依据给出的有正比例关系的数据在方格纸上画图并会依据其中一个量估量另一个量的值。能找诞生活中的成正比例和反比例关系量的实例，并进行沟通。同学能利用方格纸按肯定比例将简洁图形放大与缩小。同学了解比例尺，再详细情境中会根据给定的比例进行图上距离与实际距离的换算。同学能结合详细情境，探究并把握圆柱的体积和外表积以及圆锥提及的计算方法，并能解决简洁的实际问题。信任通过对课程目标的学习，把握每节课的重难点，我会更好的备课，上课，同学能更好的进行学习。

总之，通过培训使我受到很大的启发，给我供应了更为专业的教学目标和教学理论，我将努力践行课标新理念。

暑期培训心得体会篇3

在教育局教研室的支配下，8月x日我参与了开学前的“全省义务教育美术课程标准和教材培训”，通过这次的培训，对这次的课程培训有了全新的熟悉：美术教材〔修订版〕给美术课程提出了更高的要求，但是教材内容的修订却更让人通俗易懂，为美术教学工作指明白方向。

一天的培训时间很短，但很充实。朱老师从不同的角度进行的分析和介绍，老师具体的给我们分析了新教材的各个学习领域；兰老师为了我们能更好理解，在培训以外的休息时间制作了PPT课件，便利我们做培训笔记。两位老师以睿智的观点、精辟的论述，从课题的各个领域去引导我们仔细研读了《美术课程标准》，通过紧急的学习、沟通、研讨等方式，拨开了我在新课转变化下的重重迷雾，让本来的茫然理清了些思路，使我对美术教材的新改变有了更深刻的理解。新课改的内容中围围着以下几方面作了修改：

①突出美术学科特点

修订后的美术课程标准将美术课程的性质表述为：“美术课程以对视觉形象的感知、理解和制造为特征，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体同学必修的基础课程，在实施素养教育的过程中具有不行替代的作用。”其中“以对视觉形象的感知、理解和制造为特征”是本次修订中新增加的，一方面这一限定为美术课程所独有的，另一方面也突出了美术学科的特征，有利于引导老师围绕“对视觉形象的感知、理解和制造”开展美术教学。详细绽开时，特殊强调了“视觉性”和“实践性”，当然也没有否认美术课程所具有的“人文性”。同时，美术课程与其他课程相比，更强调愉悦性，强调同学在美术学习过程中自由抒发情感，表达独特和创意，以养成健康人格。

②明确美术基础学问与基本技能

进行技能训练而缺乏基础学问同样会产生不良后果。在这里给大家讲一个故事：有一位老师，他有一个从学校一班级就开头教的同学，他发觉这个同学特殊痴迷作画，见什么画什么，本子、书本甚至课桌上都涂抹了各种奇形怪状的人物画，于是就有意给他开小灶，特许他可以不学老师在课堂上讲的学问，完全可以依据自己的想法去画人画物和场面。有一次他画了一幅“球迷观戏图”，只见台上画了八十多人，但没有一个面目相同的，或怒或喜，或长脸或圆脸，连发饰都人人不同，均独特鲜亮，特殊是那名前锋与守门员更是怒目相向，浑身肌肉紧急，大有“吾盾之坚，物莫能陷也；吾矛之利，于物无陷也”之气概。作品在给上海市的一些资深老师看到后，莫不啧啧称奇。后来该同学被保送到美术特色学校里深造。三年后的一个暑期里，他的启蒙老师特意跟他碰了面，让他试画了几幅作品，结果让老师大吃一惊，他画的竟全是卡通画上的俊男靓女形象，简直是“千人一面”，以前他那种儿童所特有的敏锐观看力和虎虎生气荡然无存。老师问他画风怎么会变得那么面目全非，他说：“如今卡通画最时髦，就每天刻苦练习四五个小时，如今画任何一幅指定内容的画可以一挥而就。”这位老师对他说：“卡通画画家由于独标一格，自具面目了，你再画十年也不能自成一家，你过去画八十个人就有八十个面孔，那是你能从生活积累和想象中查找灵感的结果。而如今画得再多，也只有男、女两张定型化的面孔，你自己的东西到哪里去了？”

这一事例从另一个方面反映了光有技能训练没有基础学问的教育是不胜利的美术教育。基础学问教育和技能训练是美术素养教育中的两个方面，两者相辅相成，缺一不行，是不行替代的。

而每一个阶段的学问和技能是有着科学性的。我们不能要求一班级的孩子画出比例正确的人物，这是不行取的。明确各个阶段，各个课程中的美术基础学问与基本技能是何等的重要！

③注意思想和表达的辩证性

重视提取优秀中国传统美术和民族民间美术，以弘扬优秀民族文化，表达浓郁的中国特色，同时，适当地调整了部分经典外美术作品，并依据同学的接受力量对现当代艺术进行适量而必要的介绍，以开阔同学的视野和思路，培育熟悉、敬重世界多元文化的看法。

④突出美术与文化、生活的关系

美术来源于社会生活，是社会生活的`反映。美术元素融入民俗文化，引领同学从美术的角度端详非物质文化遗产，让同学了解设计与生活的关系，例如美术在衣食住行上的应用，体会美术可以转变生活，美术使生活更美妙。

⑤渗透环境意识，联系社会生活

21世纪环境问题已经成为国际社会共同关注的重大问题，加强环境意识教育也成了教育工的共识。中学美术课与环境有联系的题材也是相当丰富的。我们应以校内等自然环境为教学课堂渗透环保意识，通过关注建筑与环境的关系来渗透环保意识，综合利用废弃物制作小工艺品来增添环保意识，开展多样的课外活动，宣扬环境爱护主题。

⑥突出教材文本的精炼、生动和可读性

这次新教材更注意教材文本的精炼，把原来有重复的压缩在了一起，文字更为精华和生动，在一班级教材中多数都有朗朗上口的儿歌，便利了孩子们记忆和朗读。

不管是学校还是教育机构的组织，我们只有在一次又一次的培训中做到仔细的倾听，主动地学习，专心去领悟专家们的新观点新理念，吸取精华，真心探讨，才能感受到老师教育思想改革的改变，我们的教育教学水平才能不断升华！

暑期培训心得体会篇4

暑期培训中，当老师们谈到培训的感受，有兴奋、欢乐的，当然也有埋怨、苦恼的。但不管怎样，我们作为人民老师应为这次暑期充电而感到欢乐，究竟我们收获了很多。

人们常把很多解释不清的缘由归于缘分，回想自己的人生经受，与缘分相关的还真不少，就拿选择老师这个职业来说，记得上学校的时候，我的幻想就是当一名荣耀的人民老师，由于我喜爱老师这个职业。其实我的志向也是老师感染的我，影响的我。如今我如愿成有了老师这个职业，这肯定是我的愿望，从教后，我更是对教育布满热忱，拥有爱心，时时不断进取。回想起来，这其中莫非不是一种缘分吗？

始终感怀自己是一个幸运的人，由于大凡自己追求的愿望基本都能实现，甚至还会有一些意外的收获。或许老师们会说：这种说法太“宿命”，其实，我更想表达的是，执着进取与心怀欢乐是胜利的源泉。

人生如河，行走于人生的河流，河中时而有暗流涌动，时而有硕石出没，我们撑杆前行，卷进漩涡和被石头搁浅都在所难免。胜利到达彼岸的人，除了要有娴熟的技巧，还需要有迎难而上、苦中求乐的欢乐心态。

从满腹牢骚，到快欢乐乐的接受，从转变风浪、转变世界和社会，到首先转变自己，执着的人生看法与欢乐的生活心境远比眼前的“第一”重要。把收获与付出看得淡一些，把胜利和成长只当作是一段距离，在一片清静的天地间，怀抱执着，心存欢乐，当你到达人生的彼岸时，你会发觉曾经所经受的一切都是连接胜利的帮助线。

暑期培训心得体会篇5

这个暑期的8月2号至8月4号我有幸参与了沂南县学校语文骨干老师培训，对待这次培训学习的机会我异样珍惜，感到受益匪浅，对网络集体备课和新课标有了更深刻的熟悉，一些对教育教学工作很有见解的老师以鲜活的教学课堂和丰富的学问内涵，给了我们详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、思想熟悉得到了提高，灵魂得到了净化。

这次培训内容丰富、形式多样。有朱老师对网络教研的微小指导，出名师的的精彩课堂，有学员间的互动沟通……回眸这几天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中遇到的一些现象。

二、加强科学文化学习，做一专多能的老师。

精确把握教科书编辑思想的基础上，从本班同学的实际动身，依据同学的年龄特征和不同教学内容，制造性地敏捷地选择和运用教科书的各种设计，实行合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处；大力改良课堂教学，提倡启发式、商量式、师生互动等新的教学模式；主动开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，增加同学语文实践的机会，让同学在实践中丰富语言积累，把握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓舞同学采纳各种手段扩大阅读面，增添同学在一切场合学语文用语文的意识，主动参与各种课改活动，促进同学语文素养的整体提高。

当然，在语文阅读教学中，要重视识字写字教学，要让识字写字贯穿始终；要重视语言文字教学，真正让同学踏踏实实学好母语，提高语文素养。要注意文章整体的把握；要整合的提问；在语言学习中渗透人文情感的熏陶；做到听、说、读、写的有机结合。作为一名学校语文老师，要真正为同学的将来考虑，要教给同学好的学习语文的方法，“授之以渔”而不要“授之以鱼”。

三天的暑期学校语文老师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。这些胜利的阅历为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。我肯定会用今日学到的东西去指导我今后的教学。在三天的培训中我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，懂得了要提高孩子们的语文素养，就必需让孩子们多读书，多写作。我异样珍惜这样的机会。由于他们为我供应了让我从自身动身查找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。对我来说，不管从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有效良机。在沟通过程中，我也能主动参加沟通商量，倾听感言，沟通自己的心得。让我对教学布满了信念和盼望。

我特别清晰“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。要想成为一名合格的语文老师，就要努力提高自身素养，理论水平，教育科研力量和课堂教学力量等。而这一切，也是我缺乏和欠缺的。通过今日的学习，我明白了，没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。总之，这个暑期的语文培训，如同为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和抱负追求，让我们意识到一名合格的语文老师应是永不枯竭的河海，应有宽阔的学问，饱满的激情，横溢的才华。

暑期培训心得体会篇6

为期一周的培训学习很快结束，集中学习的时间少，但学习的内容特别丰富，也让自己再一次看到自己欠缺的地方实在太多了，学习真的是终身的，实践的路很长。

在自己学校呆着觉得平常的工作还过得去，可跟其他学校的老师坐一块学习谈天沟通时才发觉自己太落后了。这次学习的机会也是开眼界的机会。从这次学习中我意识到自己许多缺乏之处急需改正。

工作主动性不高。悠然惯了，人越来越懒，每天只想着把自己的课上了便是，很少在上课前去思索这节课我该怎么上教学才有效果，同学才会喜爱。这次在听胡燕老师的课时的确觉得惭愧，胡燕老师新学期伊始就会把教材仔细看三遍，熟识教材，整合教材，为每一课做相应的预备，而自己是经常边往教室走边看这节课要上些什么内容，更别说细心预备了。在以后的工作中，要向胡燕老师学习仔细研读教材，课前细心预备，仔细设计每堂课，留意课堂形式要多样化，避开枯燥无味。

三分钟热度。每学期开学时我的工作热忱还是比较高的，为每个班制定了不同的英语学习要求，可自己没有持之以恒的心去陪伴同学一路执行要求。而在一起学习的许多老师都能坚持不懈地执行自己的要求，作业批改、单词听写、嘉奖评定等。我以后也要勤快点，跟同学说过的话自己要记得，更重要的是肯定要说了什么就要执行什么，这样，在同学中才有威武。我如今最终明白欠作业的人为什么会越来越多，不把我当回事的同学也越来越多了。

才艺缺乏。学校英语课堂该是布满快乐趣味的，可是由于自己个人缘由，我的课堂多半是沉闷的，尤其是五六班级的课堂，自己也很厌烦这种状况。唱歌，由于自己五音不全不敢唱，所以很少教学歌曲，尤其是很少依据词汇、句子进行自编歌曲，所以我的课堂很少有歌声消失，这个是影响同学学习爱好的一个关键点。简笔画，尤其可用于三四班级的教学中，可有时自己尝试着画，但实在是难看，同学都笑我，所以画画的士气更加少了，更别说自作头饰进行教学和角色扮演了，这也降低同学的学习爱好，爱好少了，课堂自然沉闷了。这次听了游庆华老师和尹云慧老师的课后，我立马买了一本简笔画学习的书和下载了许多儿歌和有关简洁的音乐方面内容的视频，预备好好地充充电，期盼自己下个学期的课堂有歌声有简洁的画让师生共赏。

方法欠缺。我的懒，不仅表达在身体上，更是思维上。发觉自己脑袋越来越懒了，懒得去思索怎么解决自己在教学中遇到的问题。合作学习怎么分组最适合自己的班级?学困生我该怎么帮?怎样使作业交齐?怎么样让同学爱上记单词学英语?我觉得自己该向粟丽春老师学习，她擅长思索和实践，她教给我许多方法，每天规定同学读十来分钟的英语，分组成果好差搭配，组内互相出题做，组与组相比较平常的表现与作业状况，组内成员比较等，这样既培育了同学的竞争意识也培育了同学的合作精神，下个学期，我也要依据自己班级的实际状况进行策划，努力让每个同学乐于学，擅长学。

我觉得自己最大的缺点就是拘谨。我们这一组里面我最佩服明云和杨中秋老师，他们特别活跃，肢体语言相当夸张形象，每每在埋怨自己，为什么不能像他们那样放开自己，把每个动作都做得自然?!今日考试唱歌后粟老师批判我没动作没笑容，我也发觉了这点，在课堂上很少笑，板着个脸。我自己也不喜爱没表情没笑容的脸，同学确定也不喜爱，可是常常遗忘笑。以后要尽自己最大的努力多使用肢体语言，以夸张的动作夸张的表情绚烂的笑容呈现给同学给自己。

这次培训学习给我的冲击性很大，熟悉到自己的缺乏，知道自己该往哪些