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教学第九章中学生物学成绩考核与评定第一页，共十二页，编辑于2023年，星期六【中学生物相关资料】

第二页，共十二页，编辑于2023年，星期六第九章中学生物学成绩考核与评定第三页，共十二页，编辑于2023年，星期六一、成绩考核及评定的意义二、成绩考核的种类和方法三、考试的命题原则四、考核的成绩评定及分析第四页，共十二页，编辑于2023年，星期六一、成绩考核及评定的意义1.促进学生复习巩固学过的知识2.提供反馈信息，以利于改进教学3.是检查，衡量教学质量的依据第五页，共十二页，编辑于2023年，星期六二、成绩考核的种类和方法

考察：经常进行的考核1.种类考试：分阶段进行的考核（如期终、期末），较正规考察考试2.方法课堂提问作业（平时）小测验学生参与探究活动表现在讨论中的表现笔试口试第六页，共十二页，编辑于2023年，星期六三、考试的命题原则1.要有明确的指导思想2.根据教学目的任务命题3.试题覆盖面要广4.题型、题量适当5.题干精炼，题意明确第七页，共十二页，编辑于2023年，星期六6.试题编排应符合学生心理状态7.编制试题同时做出标准答案8.注意试题的信度、效度、区分度、难度第八页，共十二页，编辑于2023年，星期六题型填空选择名词解释问答试验题论述题单选多选第九页，共十二页，编辑于2023年，星期六信度：衡量试题可靠程度的指标，即试题反映出被测试者不受偶然因素影响的稳定程度效度：衡量试题有效程度的指标，即试题对所要考察的内容进行真实反映的程度。难度：是反映试题难易程度的指标。通常以能通过人数的百分比（即通过率）作指标。区分度：是指试题对考生的知识、能力等区分能力的指标。区分度高的试题对学生水平有较高的鉴别力。第十页，共十二页，编辑于2023年，星期六四、考核的成绩评定及分析

考核中，考试、考察应各占一定比例。无论每种考核方式占多大分量，都应以促进学生学习，发现问题为出发点。1.考试的成绩评定：根据命题时制定的标准答案及评分细则进行阅卷评分。2.成绩评定后的分析处理得分情况统计分析（成绩分布的分析）存在的问题的原因，学生掌握的较好的知识。信度、效度、难度、区分度的分析第十一页，共十二页，编辑于2023年，星期六信度的影响因素：考试环境，考生的状况，题量，评分等。信度最高1.0，表示考试完全反映了学生稳定的水平。一般考试信度应在0.9以上。效度的影响因素：

1.试题、试卷的指导语是否明确。

2.题干用词和句子结构太难理解。

3.试题的难度水平不适宜或比例不合。

4.试题与考试目标一致性差。

5.对要测试的内容缺少

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