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文档简介

2023年行政部考核制度3篇

书目

第1篇行政部考核制度

第2篇行政部考核制度格式怎样的

第3篇行政部考核制度

行政部考核制度格式怎样的

不管是公司还是学校的行政管理班子,对于单位的行政人员都要进行工作的考核,所以考核制度也是重要的制度之一。

以下整理了行政部考核制度的范本,可供参考。

一、指导思想

以党的十七大精神、邓小平理论、“****”主要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕教化发展“十一五”规划,提出的“国际眼光、国内一流、塘沽特色”的总体目标和工作重点,紧紧围绕学校校长三年任期目标提出的任务,从规范和办强学校内部管理入手,努力转变领导班子成员的工作作风,提高工作效能,促进学校发展上水平。

二、考核范围:学校中层以上行政人员。

三、组织机构

学校行政人员考核由学校考核领导小组组织实施,组长由党支部书记担当,成员由行政人员代表和教代会成员担当。

四、考核程序、方法

1.行政人员对自己一年的工作从德、勤、技、能、廉洁自律五个方面进行述职。

2.量化打分3.公示

4.民主测评(校级干部由局党委组织)

5.量化打分实行自评30%、群众评议30%、领导小组评40%的方法,综合评定定级,85分以上为优,75分以上为良,60分以上为合格,60分以下为不合格。

6.行政人员依据综合评定结果,制定改进措施。

7.学校书记对群众看法较大的行政人员进行谈话。

8.行政人员考核成果与奖金、聘任挂钩。

五、考核量化表

项目

指标

要素

分值

计划

总结

计划

每学期开学三周内完成各部门的学期工作安排,有月份工作支配

5分析

工作分析

每学期按时完成期中,期末和专题工作分析

5工作方案

每次教化教学活动都要制定工作方案,结果统计和活动小结

5日

听课

完成规定的听课任务,并对50%的课进行评议

10

班主任

培训

每学期组织4次班主任培训做到有内容有记录

教化教学活动

每学期组织各2次专题活动

5教学检查

每学期组织教案作业检查各2次,并完成评价工作有反馈

10

教化检查

每学期组织2次德育工作常规检查,有统计记录

校本探讨

每学期组织并参与4次专题校本探讨,有1次主讲,有个案有记录

5理论

学习

政治理论

每月学习一篇文章,有记录

5业务理论

每月进行一次学习,并做好笔记

5工作

研究

工作建议

发觉工作种存在的问题,每学期提出2-3各改革建议,并供应方案交行政会探讨

5反思

对自己的工作能进行反思和总结

5作风

联系群众

常常深化年级组,了解群众看法,做好说明协调引导工作并留意改进自己的工作

5效率

首遇负责,不推脱,通报刚好,解决重点问题有突破

5教科研

参加

定期参与教科研活动

5成果

每学期有校级以上成果

5指导

每学期有一次指导

5资料

工作资料规范完整,刚好归档

行政部考核制度

不管是公司还是学校的行政管理班子,对于单位的行政人员都要进行工作的考核,所以考核制度也是重要的制度之一。

以下整理了行政部考核制度的范本,可供参考。

一、指导思想

以党的十七大精神、邓小平理论、“****”主要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕教化发展“十一五”规划,提出的“国际眼光、国内一流、塘沽特色”的总体目标和工作重点,紧紧围绕学校校长三年任期目标提出的任务,从规范和办强学校内部管理入手,努力转变领导班子成员的工作作风,提高工作效能,促进学校发展上水平。

二、考核范围:学校中层以上行政人员。

三、组织机构

学校行政人员考核由学校考核领导小组组织实施,组长由党支部书记担当,成员由行政人员代表和教代会成员担当。

四、考核程序、方法

1.行政人员对自己一年的工作从德、勤、技、能、廉洁自律五个方面进行述职。

2.量化打分3.公示

4.民主测评(校级干部由局党委组织)

5.量化打分实行自评30%、群众评议30%、领导小组评40%的方法,综合评定定级,85分以上为优,75分以上为良,60分以上为合格,60分以下为不合格。

6.行政人员依据综合评定结果,制定改进措施。

7.学校书记对群众看法较大的行政人员进行谈话。

8.行政人员考核成果与奖金、聘任挂钩。

五、考核量化表

项目

指标

要素

分值

计划

总结

计划

每学期开学三周内完成各部门的学期工作安排,有月份工作支配

5分析

工作分析

每学期按时完成期中,期末和专题工作分析

5工作方案

每次教化教学活动都要制定工作方案,结果统计和活动小结

5日

听课

完成规定的听课任务,并对50%的课进行评议

10

班主任

培训

每学期组织4次班主任培训做到有内容有记录

教化教学活动

每学期组织各2次专题活动

5教学检查

每学期组织教案作业检查各2次,并完成评价工作有反馈

10

教化检查

每学期组织2次德育工作常规检查,有统计记录

校本探讨

每学期组织并参与4次专题校本探讨,有1次主讲,有个案有记录

5理论

学习

政治理论

每月学习一篇文章,有记录

5业务理论

每月进行一次学习,并做好笔记

5工作

研究

工作建议

发觉工作种存在的问题,每学期提出2-3各改革建议,并供应方案交行政会探讨

5反思

对自己的工作能进行反思和总结

5作风

联系群众

常常深化年级组,了解群众看法,做好说明协调引导工作并留意改进自己的工作

5效率

首遇负责,不推脱,通报刚好,解决重点问题有突破

5教科研

参加

定期参与教科研活动

5成果

每学期有校级以上成果

5指导

每学期有一次指导

5资料

工作资料规范完整,刚好归档

行政部考核制度

不管是公司还是学校的行政管理班子,对于单位的行政人员都要进行工作的考核,所以考核制度也是重要的制度之一。以下整理了行政部考核制度的范本,可供参考。

一、指导思想

以党的十七大精神、*理论、“****”主要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕教化发展“十一五”规划,提出的“国际眼光、国内一流、塘沽特色”的总体目标和工作重点,紧紧围绕学校校长三年任期目标提出的任务,从规范和办强学校内部管理入手,努力转变领导班子成员的工作作风,提高工作效能,促进学校发展上水平。

二、考核范围:学校中层以上行政人员。

三、组织机构

学校行政人员考核由学校考核领导小组组织实施,组长由党支部书记担当,成员由行政人员代表和教代会成员担当。

四、考核程序、方法

1.行政人员对自己一年的工作从德、勤、技、能、廉洁自律五个方面进行述职。

2.量化打分

3.公示

4.民主测评(校级干部由局党委组织)

5.量化打分实行自评30%、群众评议30%、领导小组评40%的方法,综合评定定级,85分以上为优,75分以上为良,60分以上为合格,60分以下为不合格。

6.行政人员依据综合评定结果,制定改进措施。

7.学校书记对群众看法较大的行政人员进行谈话。

8.行政人员考核成果与奖金、聘任挂钩。

五、考核量化表

项目

指标

要素

分值

安排

总结

安排

每学期开学三周内完成各部门的学期工作安排,有月份工作支配

5

分析

工作分析

每学期按时完成期中,期末和专题工作分析

5

工作方案

每次教化教学活动都要制定工作方案,结果统计和活动小结

5

听课

完成规定的听课任务,并对50%的课进行评议

10

班主任

培训

每学期组织4次班主任培训做到有内容有记录

教化教学活动

每学期组织各2次专题活动

5

教学检查

每学期组织教案作业检查各2次,并完成评价工作有反馈

10

教化检查

每学期组织2次德育工作常规检查,有统计记录

校本探讨

每学期组织并参与4次专题校本探讨,有1次主讲,有个案有记录

5

理论

学习

政治理论

每月学习一篇文章,有记录

5

业务理论

每月进行一次学习,并做好笔记

5

工作

探讨

工作建议

发觉工作种存在的问题,每学期提出2-3各改革建议,并供应方案交行政会探讨

5

反思

对自己的工作能进行反思和总结

5

作风

联系群众

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