教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年11月18日-9324)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年11月18日-9324)1：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力气打算了人的进展，这是一种（）。

单项选择题

A、外铄论的观点

B、内发论的观

C、多因素论的观点

D、反映论的观点

2：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”这是（）的言论。

单项选择题

A、卢梭

B、洛克

C、康德

D、柏拉图

3：学校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。

多项选择题

A、科学性

B、预见性

C、有效性

D、主体性

E、阶级性

4：同学品德形成进展的客观标志是（）

单项选择题

A、品德熟悉

B、品德情感

C、品德意志

D、品德行为

5：课堂讲授是检查教学质量及同学把握学问状况的一种手段。（）

推断题

对

错

6：依据材料回答{TSE}题：课堂上有位同学指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就愤怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起称赞起这位同学，该生从今在课堂上不能发觉问题，不能主动回答问题了。{TS}这位老师的做法有哪些不当之处?（）[不定项选择题]

多项选择题

A、不敬重同学

B、过于自信

C、对待质疑同学一棒喝退

D、严峻挫伤同学的学习乐观性

7：（）提出了设计教学法。

单项选择题

A、杜威

B、华虚朋

C、柏克赫斯特

D、克伯屈

8：注入式教学最本质的特征是（）

单项选择题

A、老师从头讲到尾

B、以讲授法为主

C、强调老师的主导作用

D、把同学看作是学问的容器

9：从人的身心进展的动因看，属于外铄论的学者是（）。

单项选择题

A、洛克

B、格塞尔

C、孟子

D、威尔逊

10：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培育同学的是（）。

单项选择题

A、个别教学

B、班级授课

C、分组教学

D、道尔顿制

11：世界上最早的一篇特地论述教育、教学问题的论著是（）。

单项选择题

A、《论语》

B、《学记》

C、《抱负国》

D、《雄辩术原理》

12：坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）

单项选择题

A、阶段性要求

B、一般特征

C、根本特点

D、抱负要求

13：主观题包括（）。

单项选择题

A、是非题

B、选择题

C、填空题

D、论文题

14：整个教学工作的中心环节是（）

单项选择题

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、成果评定

15：班级组织机构微观建制的主要形式有（）。

多项选择题

A、委员会制

B、直线式

C、参谋制

D、职能式

E、直线职能式

16：我国全面进展教育中起保证作用和保持动力作用的是（）。

单项选择题

A、德育

B、劳动技术教育

C、体育

D、智育

17：我国爱护少年儿童权益的专项法律是（）。

单项选择题

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国刑法》

D、《中华人民共和国未成年人爱护法》

18：老师道德修养就是提高老师的道德熟悉、陶冶遭德情感、熬炼意志、培育习惯的过程。（）

推断题

对

错

19：智育是传授给同学系统的科学文化学问、技能，进展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。（）

推断题

对

错

20：教学方法选择的依据主要有（）。

多项选择题

A、教学目的和教学任务

B、教学内容的性质和特点

C、老师自身的特点

D、同学的可接受性

E、每节课的重点、难点和关键点

21：进展先进生产力的第一要务是（）。

多项选择题

A、素养教育

B、科教兴国

C、实施全民教育

D、人才强国

22：职业道德的特征表现为（）。

多项选择题

A、内隐性

B、适用性

C、广泛性

D、详细性

E、稳定性

23：个体在不同的年龄段表现出身心进展不同的总体特征及主要冲突，面临着不同的进展任务，这就是身心进展的（）。

单项选择题

A、差异性

B、挨次性

C、不平衡性

D、阶段性

24：《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）年。

单项选择题

A、1951

B、1978

C、1985

D、1986

25：教育家（）主见教育的目的在于培育“自然人”。

单项选择题

A、马克思

B、罗杰斯

C、杜威

D、卢梭

26：（）的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。

单项选择题

A、杜威

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、洛克

27：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力气打算了人的进展，这是一种（）。

单项选择题

A、外铄论的观点

B、内发论的观点

C、多因素论的观点

D、反映论的观点

28：把课程用于教育科学的特地术语，始于（）。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、麦克费尔

C、华生

D、斯宾塞

29：一个班集体必需具备的基本特征有（）。

多项选择题

A、肯定的共同生活的准则

B、明确的共同目标

C、集体成员之间公平、心理相容的氛围

D、有具体的班级管理规定

E、肯定的组织结构

30：学习过程是教育心理学讨论的核心内容。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案A

解析洛克的“白板说”认为外部的力气打算了人的进展，这种观点属外铄论的观点。

2：答案C

解析“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是康德的言论。

3：答案A,B,C,D

解析学校教育的目的比一般的教育目的更具有科学性、预见性、有效性、主体性。

4：答案D

解析

5：答案错误

解析

6：答案A,B,C,D

解析

7：答案D

解析设计教学法，是以桑代克的教育心理学说和杜威的试验主义教育思想为理论基础而创立的一种教学构想。创始者是美国哥伦比亚高校师范学院教育哲学教授、杜威的追随者克伯屈。

8：答案D

解析

9：答案A

解析外铄论的基本观点是人的进展主要依靠外在的力气，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。洛克的白板说是一个典型的代表，他认为人的心灵如同一块白板，本身没有内容，可以任人涂抹，外在的力气打算了人的进展状况。

10：答案B

解析见学习精要中班级授课的优点。

11：答案B

解析

12：答案C

解析

13：答案D

解析

14：答案B

解析

15：答案B,D,E

解析直线式、职能式和直线职能式是班级组织机构微观建制的主要形式。

16：答案A

解析

17：答案D

解析我国爱护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人爱护法》。

18：答案正确

解析

19：答案正确

解析

20：答案A,B,C,D,E

解析

21：答案B,D

解析

22：答案B,D,E

解析

23：答案D

解析

24：答案D

解析1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》。

25：答案D

解析在教育上，卢梭主见教育目的在于培育自然人；反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位；主见改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由进展，反映了资产阶级和广阔劳动人民从封建专制主义下解放出来的要求。

26：答案B

解析

27：答案A