大班元宵节活动方案

—大班元宵节活动方案大班元宵节活动方案1目标：1、了解我国元宵节挂花灯，猜灯谜等风俗习惯。2、体验过节的喧闹与欢乐的气氛。活动准备：1、幼儿与家长共同制作的花灯若干2、幼儿与家长共同搜集灯谜3、制作汤圆材料，活动室桌面布置4、小礼品5、在活动室将元宵灯悬挂好并将灯谜贴在上面活动过程：一、制作节日汤圆1、主持人：今天是20XX年的元宵节，很快乐今天我们的`爸爸妈妈能和我们一起在幼儿园里度过这个快乐喧闹的元宵节。首先我们小好友们要和我们的爸爸妈妈一起来做节日汤圆。2、家长与幼儿自由搭配，自由发挥制作汤圆二、看花灯，猜灯谜1、主持人：哎呀，刚刚的场面真喧闹，我们小好友和爸爸妈可真巧。做好了这么多汤圆，还有许多外形不一样的呢，下面我们先来看花灯猜灯谜，之后再来品尝我们的节日汤圆，好不好2、家长与幼儿自由结伴猜灯谜。猜中后将灯谜拿下来，在反面写下名字，并领取一份小礼品。3、评比猜谜最多的亲子搭配。4、品尝节日汤圆5、活动结束大班元宵节活动方案2[活动时间][活动地点]大班教室[活动主持][活动对象]全体幼儿[活动目的]1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。[活动准备]1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、老师、幼儿提前搜集关于元宵节民间风俗的资料。3、音乐《喜洋洋》等。4、布置好活动场地。[活动过程]开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）（老师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小好友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，由于我们赶紧就迎来我们的元宵节，孩子们，你们快乐吗为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好（小好友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗）孩子们请坐，老师明白你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小好友，下面老师就来考考你们，哪位小好友明白元宵节在什么时分（正月十五）元宵节人们有什么风俗（吃元宵、打灯笼等）小好友们真聪慧!老师补充材料：元宵的来历小好友们看，今天高老师给你们带来了几样礼品，（老师展现几种元宵）问：这是什么你明白它是用什么材料做成的吗（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展现做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗大家先不要着急做，谁明白元宵分几部分元宵是什么外形的我们怎样把元宵做成圆的呢（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小好友们真聪慧，我们如今就开头做元宵。小好友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的`小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开头制作，老师给以恰当的辅导和帮忙。（放背景音乐喜洋洋）幼儿展现自己的作品。如今，小好友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小好友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小好友煮元宵。（老师发动做的多的小好友让给做的少的小好友。）煮元宵、吃元宵。小好友们认真观看，看元宵在煮熟前后有什么改变（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小好友们越来越聪慧，也越来越擅长观看了。好，如今我们就来享受我们自己的劳动成果。老师总结今天，小好友们在一起渡过了一段欢乐的光阴，我们不但明白了元宵节吃元宵，还明白了怎样去做元宵。小好友们不仅学到了学问，还学会了观看。只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有很多地方非常的奇异，值得我们我们去看。本次活动到此结束。祝大家元宵节欢乐!大班元宵节活动方案3一、设计思索元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，取得多方面的经验：①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。②元宵节有很多传奇、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的欢乐。二、主题目标1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；2、大胆地制造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；3、主动参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、伙伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。三、活动时间：20XX年3月5日四、活动地点：大班五、主题活动：活动一：元宵节到了（一）活动目标：1、主动参与沟通、商量等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。2、对元宵节庆祝活动充满期望，共同营造节日气氛。3、具有分工合作意识，明白通过大家的努力完成任务。（二）活动准备：幼儿前一年过元宵节的照片展板。（三）活动过程：1、赏识照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。2、设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组依据自己的任务进行商量。（1）师幼共同商定“闹元宵准备工作表”（包括准备内容、负责人、完成时间等几项）。（2）自由分组，分配任务。（3）各组围绕自己的任务绽开商量。①布置环境需要哪些材料布置些什么②准备些什么节目请谁来参与我们的'元宵庆祝会③海报上要有哪些内容3、集体沟通小组看法，相互补充，共同完善方案。活动二：学做花灯（一）活动目标：1、了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲自制作的愿望。2、能大胆地提出自己的问题，并主动寻求解决的方法。3、在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。（二）活动准备：1、请民间艺人来园现场表演制作花灯。2、半成品花灯骨架、各色纸。（三）活动过程：1、介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。2、观看已经制作好的花灯，商量制作需要的材料。3、看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。（1）幼儿推测兔子灯的制作方法。（2）幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出怀疑的问题，寻求问题的解决方法。（3）商量、归纳兔子灯的制作方法。（用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸——用彩色纸进行美扮装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。）4、分搭配作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。（1）观看半成品花灯骨架，商议装饰的方法。（2）分搭配作，美扮装饰花灯。大班元宵节活动方案4活动目标：1、使幼儿了解元宵节的意义及民族的习惯共享集体活动的欢乐。2、培育幼儿相互关怀、友好相处的良好品质。活动准备：1、把幼儿带的花灯布置在教室，老师准备一些新式的灯。2、准备几个简洁的有关的谜语。3、欢快的音乐。活动过程：一、与幼儿谈话，让幼儿了解元宵节是中国的传统节日；在元宵节。人们可以做元宵、吃元宵、赏花灯；元宵节是有家人团结的意思。二、让幼儿赏灯。（1）老师提出观灯的要求——要求幼儿观看灯的种类、颜色、形态。（2）幼儿自由结伴赏识花灯，并想自己的伙伴介绍自己的花灯的名称及主要特点。（3）幼儿观看老师做灯的过程，让幼儿明白扎灯是一门民间的.手艺，是中国特有的本事。三、请幼儿讲灯。（1）幼儿介绍自己所带的花灯的名称、形状特征及制作的材料，也可以讲解并描述买灯时的情景，留意引导幼儿用完好、连贯的语言进行表述。（2）请幼儿说说自己最喜欢的灯。四、请幼儿玩灯——在音乐声中，带着幼儿到户外玩灯。在玩灯的过程中要求幼儿运用礼貌用语与伙伴交换。五、与幼儿一同搜集纸盒、小棒等废旧分得材料，让幼儿制作花灯；作好后进行“小小灯展”。大班元宵节活动方案5活动目标：1、引起幼儿的谈话爱好，萌发幼儿对中国传统节日的宠爱之情；2、激励幼儿勤观看、大胆发言，体验与伙伴共享欢乐；活动准备：幼儿已有的关于广饶文化广场改变的经验活动过程：一、引起幼儿谈话的爱好师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与从前有什么不同么幼儿：广场上挂了好多的灯笼；幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……（孩子们的谈话欲望调动起来了，他们互相谈论着，快乐的表情挂在小脸上。）二、赐予幼儿与伙伴共享的时机师：你们观看的很认真，能不能把自己看到的给全班的.小好友具体的讲一讲呢（孩子们主动的举手，来前面把自己的新发现与大家共享。）三、总结师：孩子们你们明白为什么要挂灯笼么老师引出元宵节，告知小好友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常喧闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的爱好。反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的爱好，那么元宵节是怎么来的呢接下来我设计了故事《元宵节的来历》。大班元宵节活动方案6[活动地点]大班教室[活动对象]全体幼儿[活动目的]1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。[活动准备]1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、老师、幼儿提前搜集关于元宵节民间风俗的资料。3、音乐《喜洋洋》等。4、布置好活动场地。[活动过程]开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）（老师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小好友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，由于我们赶紧就迎来我们的元宵节，孩子们，你们快乐吗为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好（小好友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗）孩子们请坐，老师明白你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小好友，下面老师就来考考你们，哪位小好友明白元宵节在什么时分（正月十五）元宵节人们有什么风俗（吃元宵、打灯笼等）小好友们真聪慧!老师补充材料：元宵的来历小好友们看，今天高老师给你们带来了几样礼品，（老师展现几种元宵）问：这是什么你明白它是用什么材料做成的吗（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展现做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗大家先不要着急做，谁明白元宵分几部分元宵是什么外形的我们怎样把元宵做成圆的呢（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小好友们真聪慧，我们如今就开头做元宵。小好友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的.元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开头制作，老师给以恰当的辅导和帮忙。（放背景音乐喜洋洋）幼儿展现自己的作品。如今，小好友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小好友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小好友煮元宵。（老师发动做的多的小好友让给做的少的小好友。）煮元宵、吃元宵。小好友们认真观看，看元宵在煮熟前后有什么改变（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小好友们越来越聪慧，也越来越擅长观看了。好，如今我们就来享受我们自己的劳动成果。老师总结今天，小好友们在一起渡过了一段欢乐的光阴，我们不但明白了元宵节吃元宵，还明白了怎样去做元宵。小好友们不仅学到了学问，还学会了观看。只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有很多地方非常的奇异，值得我们我们去看。本次活动到此结束。祝大家元宵节欢乐!大班元宵节活动方案7一、活动目的1、明白正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些风俗。2、通过自己动手包汤圆和制作花灯，提高动手力量和感受制作的乐趣。活动时间：20XX年XX月X到X日。活动准备：花灯制作的各种材料，汤圆的制作材料，有关元宵的相关资料。活动形式：以班为单位开展相关的庆祝活动。二、详细活动布置X日：各班制作花灯。X日：8：45—9：20了解元宵的相关来历和风俗。9：45—10：30各班包汤圆。3：00—3：30分各班享受自己的劳动成果XXX吃汤圆。大班幼儿元宵节活动方案6活动目的：1、明白正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些风俗。2、通过自己动手包汤圆和制作花灯，提高动手力量和感受制作的乐趣。活动时间：2XXX年3月3XX4日活动准备：花灯制作的各种材料，汤圆的制作材料，有关元宵的相关资料活动形式：以班为单位开展相关的庆祝活动详细活动布置：3日：各班制作花灯4日：8：45—9：20了解元宵的相关来历和风俗9：45—10：30各班包汤圆3：00—3：30分各班享受自己的劳动成果XXX吃汤圆大班幼儿元宵节活动方案7民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，取得多方面的经验：①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。②元宵节有很多传奇、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。一、各年龄段主题活动目标小班主要目标（1）明白元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；（2）快乐地参与元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。中班主要目标（1）明白农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及风俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；（2）感受与家长、老师、小好友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐大班主要目标（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；（2）主动参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、伙伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义二、活动实施概况活动名称：欢高兴喜闹元宵（赏灯、猜灯谜）组织形式：亲子形式（分班级组开展）活动时间：20XX年XX月XX日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼品活动建议：1.参观花灯展，赏识花灯的形状、颜色、图案。2.沟通对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。3.主动参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者赐予恰当的嘉奖。三、主题活动环境创设班级环境（1）师幼共同布置“漂亮的花灯展”，悬挂幼儿购置或参与自制的花灯；（2）搜集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；（3）在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的设想和协作事项。园内大环境（1）园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同搜集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；（2）宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。大班幼儿元宵节活动方案8元宵节作为传统文化精粹，需要禅城给幼儿园的幼儿，引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。一、活动主题元宵花灯喜乐会二、活动时间20XX年XX月XX日三、活动目标1.幼儿充足感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的.爱好。2.赏识各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。3.通过制作花灯，锤炼幼儿的手工制作力量，同时让幼儿了解废物再利用的意义。4.明白元宵节的由来。5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。四、活动地点可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。五、活动人员全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。六、活动形式场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。七、活动前沿一）前期准备：1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参与活动。2.幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。4.活动需要准备的背板。5.制作条幅：XX幼儿园元宵喜乐会。6.准备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据情况，准备1—2棵），许愿卡片。7.制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。8.做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱（zhaoli）3—5个、一次性餐盒、一次性手套）。9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯（老师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的赏识区进行展现。11.班级内提前向家长搜集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）多色毛线/细绳，将其中搜集的图片做成展板进行展现。12.老师搜集幼儿从前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。14.提前制作各区标牌和区域规章提示板。15.选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。16.由幼儿园后勤人员（3—5名），组成安全小组。17.准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章。18.准备音响装备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。大班元宵节活动方案8一、活动目标：1、引起幼儿的谈话爱好，萌发幼儿对中国传统节日的宠爱之情；2、激励幼儿勤观看、大胆发言，体验与伙伴共享欢乐；二、活动准备：幼儿已有的关于广饶文化广场改变的经验。三、活动过程：1、引起幼儿谈话的爱好师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与从前有什么不同么幼儿：广场上挂了好多的灯笼；幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……（孩子们的谈话欲望调动起来了，他们互相谈论着，快乐的表情挂在小脸上。）2、赐予幼儿与伙伴共享的时机师：你们观看的很认真，能不能把自己看到的给全班的小好友具体的讲一讲呢（孩子们主动的举手，来前面把自己的`新发现与大家共享。）3、总结师：孩子们你们明白为什么要挂灯笼么老师引出元宵节，告知小好友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常喧闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的爱好。反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的爱好，那么元宵节是怎么来的呢接下来我设计了故事《元宵节的来历》。大班元宵节活动方案9一、活动目标1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的`来历、品种等。二、活动准备1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、老师、家长、幼儿提前搜集关于元宵节民间风俗的资料。3、告知家长此活动的意义，可邀请家长参与。三、活动过程开头部分：老师向孩子讲解并描述故事《元宵的来历》，并提出有关问题。根本部分：1、老师和幼儿共同将自己搜集到的关于元宵节民间风俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。2、幼儿尝试做元宵。首先，引导幼儿猜想：元宵是怎么做成的重点商量并总结：怎样把元宵做成圆的然后，引导幼儿尝试用自己商量的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感知元宵的滚动。3、分组煮元宵。老师引导幼儿观看元宵从沉到浮及从小到大的改变，激励幼儿思索并探究；在煮元宵的过程中，元宵有什么改变为什么元宵刚开头是沉下去的，后来就浮现来呢4、大家一起吃元宵。可邀请家长、幼儿园其他班的小好友共同吃元宵，共享劳动成果。结束部分：引导孩子用泥做元宵，并且让他们说出元宵的根本做法。活动延长：回家把做法交给家长做，并说出元宵的来历。大班元宵节活动方案10一、活动目标：1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与伙伴集体过节的欢乐。2、明白正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些风俗。二、活动准备：干米粉、小盘子、大盘子。三、活动过程：1、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让伙伴猜。2、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的喧闹。①你明白什么节日要玩猜谜吗（元宵节）②元宵节还可以做哪些好玩的事情呢小结：每年的正月十五是我们中国的'传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真好玩。3、做一做——通过自己亲自操作体验做元宵的趣味。①你吃过的元宵有什么味道②请老师介绍元宵的做法。③幼儿分组制作，提示幼儿在制作的过程中当心掉在地上，保持洁净。④将搓好的元宵放在大盘子里，共享集体合作的欢乐。4、做灯笼——通过自己亲自制作灯笼体会元宵节的风俗。5、延长活动（尝一尝）——通过品尝自己亲自做的汤圆体会胜利的喜悦。大班元宵节活动方案11一、指导思想：元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的`传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充足地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢