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文档简介

第六册小学数学教学计划学科教学打算

科目数学

年级三

教师祝锡炯

诸暨市暨阳街道浣纱小学

～年2月

～学年度第2学期小学数学第六册教学打算

～年2月

一、班

级

学

生

情

况

分

析

本班共有68名学生，其中男生39人，女生29人。其中1人为本学期插班生。从上学期的学习状况来看，大局部学生能够交好的承受新学问，也有不少同学在应用题竞赛中获奖，但是个别同学根底差，不能跟上教学的进度，这也是班级中存在的一个严峻的问题。

二、

教

材

分

析

长方形和正方形；一个数乘两位数的乘法，除数是两位数的除法，千米、吨的熟悉，混合运算和应用题。重点是一个数乘两位数的乘法，除数是两位数的除法，四则混合运算和应用题。其中除数是两位数除法的试商，调商方法也是教学的难点。

三、

教

学

目

标

1、把握长方形的特征，学会画长方形和正方形。理解周长的含义，把握长方形和正方形的周长的计算公式，并能正确地进展计算。

2、把握一个数乘两位数的计算法则，并能比拟娴熟地进展笔算。能比拟娴熟地口算两位数乘整十数，学会一些简便算法。

3、把握除数是两位数除法的计算法则，并能比拟娴熟地进展笔算，会用乘法验算除法（包括有余数的除法）。能比拟娴熟口算整十数、几百几十数除以整十数，学会一些简便算法。

4、熟悉长度单位千米、质量单位吨，学会简洁的计算。

5、进一步把握混合运算挨次，能正确地计算三步计算式题。

6、学会分析应用题的数量关系，能正确地分步列式或列综合算式解答两步计算应用题。

四、

教

学

措

施

在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度，思维力量等方面的进步和进展。在教学中要处理好以下几个关系：

1、重视根底，处理好根底与提高的关系。

2、注意练习设计，处理好实与

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