2022年幼儿园大班安全活动教案范文

2022年幼儿园大班安全活动教案范文

活动目标

1、知道值日生的任务，明确值日生的分工，增加责任意识。

2、把握整理、整理的根本技能，养成做事细致、有条理地好习惯。

3、有愿意为集体、同伴效劳的愿望。

活动重点活动难点

重点：知道值日生的任务与职责，,明确值日生的分工。

难点：把握整理、整理的根本技能

活动预备

1、幼儿有做值日生的阅历。

2、幼儿做值日生的图片、照片。

3、歌曲《值日生歌》配套CD。

活动过程

一、观赏音乐《值日生歌》,引出活动主题。

提问：你听到歌里的这个值日生做了些什么呢?

二、出示值日生整理桌椅、玩具、整理书橱、扫地、浇花等的照片，萌发幼儿为集体效劳的骄傲感。

1.教师：你喜爱这样的值日生吗?为什么?

2.争论：大班小朋友的值日生该做哪些工作呢?(如：治理自然角、为种植园地浇水、分发学习用品、检查区域材料整理状况、为全班的画廊以及饲养角效劳等)

教师以简笔画的形式把幼儿讲到的内容画下来。

3.提问：这些工作靠一个人能完成吗?怎样分工才能做好这些工作呢?(如：划分包干区、一个组负责一个区、轮番做等)

4.小结：班级的很多事情要靠小朋友自己来完成;能为班级做事、为大家效劳是件很欢乐的事情;值日生肯定要仔细、认真的做事情，不能马马虎虎。

三、明确值日生的分工。

1.提问：每天可以有几位值日生?

2.一个星期上五天来幼儿园，你想当星期几的值日生呢?(确定每天的值日生的名单)

3.提问：每天的值日生怎样来分工合作?(鼓舞幼儿想出各种分工的方法)

四、实践：我会做值日生。

分组请幼儿学做值日生。如：照看自然角、分发学习用品等。

五、延长：幼儿自己制作值日生的标志。引导幼儿依据值日生的工作特点，设计值日生的标志。师幼共同选择若干个标志进展塑封，作为班级值日生的标志。

幼儿园大班安全教案篇二

交通规章要遵守

活动设计背景

现在频频发生一些交通方面的事故，尤其是关于幼儿园校车方面的事故实有发生，国家对校车也进展整顿改革，但还是会时常发生，所以我们要加强幼儿在交通规章方面的训练，让幼儿了解一些交通方面的学问，遵守交易规章，熟悉一些最根本的交通标志，增加自我安全方面的爱护意识。

活动目标

1、感受遵守交通规章的重要，培育孩子交通安全方面的意识。

2、熟悉常见的交通标志，了解交通规章的作用，能自觉遵守交通规章。

3、感受交通规章的重要性，牢记交通规章。

教学重点、难点

教学重点：了解根本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志，知道交通安全标志与我们的日常生活息息相关。

教学难点：使幼儿懂得遵守交通规章的重要性，养成良好的自觉遵守交通规章的习惯，提高自我安全方面的爱护力量。

活动预备

图片(课件)、交通安全标志、红绿灯牌，十字路口及人行道、儿歌

活动过程

一、导入

(1)创设情景，引起幼儿兴趣

师：小朋友你们看，这图片上有斑马线，栏杆，街道，红绿灯，警察叔叔，这里是什么地方啊?(公路)又发生了什么事情，警察叔叔又在干什么?看看我们的小朋友能不能说出来。

(2)情景表演：A、字路口红灯亮了，有一个小朋友正在过斑马线，一辆小汽车车速很快就直接穿过了公路把小朋友给撞伤了。

B、栏杆拦住了，一名行人不想绕过公路，趁交警没看到就直接从栏杆翻过横过公路。

问：小朋友你们刚刚看到了什么?他们这么做对吗?你想对他们说些什么呢?

小结：横穿公路，不遵守交通规章是很危急的事情，为了我们的安全，我们肯定要遵守交通规章。

二、熟悉交通信号灯，使幼儿了解它们的作用

A、出示红绿灯牌，看看它们有几种颜色，你们在哪会见到它们，它们又是用来干什么的?【这个是交通指示灯，是用来指挥交通的，通常我们在过十字路口就会看到它。它有三种颜色：红、绿、黄。红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，行人过公路必需走人行横道(斑马线)】

B、情景表演嬉戏，感受红绿灯在交通规章中的作用。

《遵守交通规章》男孩扮演汽车司机，女孩是小学生，看交通指示灯过公路，看看我们的小朋友是不是做到遵守交通规章呢。交换角色再嬉戏。

小结：我们的小朋友真是太聪慧了，都能遵守交通规章，做一个好孩子，信任我们的小朋友也可以自己过公路了。

三、熟悉几种常见的交通标志，了解这些交通标志与我们的日常生活有那些关系。

出示三种交通标志图片让幼儿熟悉，猜看它们都是用来干什么的?

⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。

⑵制止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是制止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：制止标志。制止标志就告知人们不能做的事情。

⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急要留意，要远离。

小结：小朋友今日我们熟悉了三种常见的交通标志：蓝色白图案的标志叫(指示标志)，红色圆圈内画着不同图案还有一条红斜线的标志叫(制止标志)，黄色三角形内画着不同图案的标志叫(警示标志)。

知道了这些标志，下面请我们小朋友来推断一下他们做的是不是正确的?

1.小强在公路上看到了制止通行的标志，但是他还是过去了，对吗?

2.小明的爸爸开车看到了公路上的交通指示标志显示最低限速是50，小明的爸爸就把车开慢了对吗?

四、学习交通指挥手势，进展“学做小交警”的嬉戏。

五、教幼儿学习儿歌《交通规章要记牢》

附：小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。

红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。

过公路走斑马，交通规章要记牢。

六、活动完毕，进展总结。

小朋友们，今日我们学到了许多有关交通安全方面的学问，也知道了交通规章的重要性，我们要时刻牢记这些交通规章，爱护我们的生命安全。那么我们就来一起把今日学的儿歌齐读一遍吧，看看你们还记得多少。今日每个小朋友表现都很不错，都能把今日的学问把握了，教师觉得你们都可以成小交警了，可以像交警叔叔那样指挥交通，维护交通安全了。当爸爸妈妈遗忘交通规章时你们可以提示他们遵守交通规章。

教学反思

本活动通过嬉戏、提问等方式让幼儿了解并知道了有关交通规章方面的学问熟悉到了交通规章的重要性，要遵守交通规章时刻爱护自身安全。

幼儿园大班安全教案篇三

危急的河

活动目标：

1、懂得去河边或河里玩耍很危急。

2、提高自我爱护的意识和力量。

活动预备：

幼儿用书画面“危急的河”(一)(二)。

活动过程：

一、教师叙述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。

主要内容：有一天，小华在屋前玩耍，他突然发觉远处的河上游来了两只鸭子，就跑到河边去抓鸭子。可是一不当心脚一滑就掉进了河里。河水很深，小华又不会游泳，赶忙喊：“救命!”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了，准时救起了小华。大家都说，要不是解放军叔叔救得准时，小华就会被河水淹死了。

二、请幼儿看幼儿用书(一)、(二)进展观看让幼儿争论小华落水的缘由，懂得去河边或河里玩耍是很危急的。

教师：小华为什么会落水?

幼儿：小华到河里去抓鸭子。

幼儿：小华贪玩。

师：落水后会有什么危急?

幼儿：小朋友太小了还不会游泳，会淹死的。

师：小朋友在什么状况下简单落水?

幼儿：在河里游泳。

幼儿：在河边玩耍。

师小结：小朋友平常要留意不到河边或桥上去玩耍，在桥上行走时不翻越栏杆，要在大人的陪伴下划船、游泳，不做危急的动作，防止溺水。

三、帮忙幼儿了解溺水后简洁的急救意识。

师：见到有人落水时，我们小朋友应当怎么办?

幼儿：要准时呼救，去喊大人。

师：小朋友年龄小，不会游泳，千万不要自己下去抢救，否则，自己也会溺水。

教师：要在大人的伴随下才能去游泳，才能去河边，在河边或水上玩的时候要遵守规章，不做危急的动作。

幼儿园大班安全教案篇四

火

活动目的：

1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。

2、向幼儿进展安全训练，增进幼儿安全防火意识。

3、一旦发生火灾，要知道如何自我爱护和如何自救。

活动预备：

纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

活动过程：

一、感受火

1、教师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意观看纸被点燃后的情形，留意火焰的颜色

感知火发出的光和热，让幼儿在火四周伸手烤一烤，说说自己的感受。

小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)

2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。

(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

3、试验：火的熄灭

(1)教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。(燃烧需要空气)

(2)教师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)

小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。

二、争论灭火

1、组织幼儿争论：

(1)发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)

(2)怎么样防止火灾发生?

(3)假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救?

A：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不