教师初级职称评定个人述职报告

教师初级职称评定个人述职报告教师初级职称评定个人述职报告1

我叫xxx，生于1968年8月，衡南县茅市镇人，1985年，我以优异的成果考入衡南一中，1988年，我没能实现父母三年的期盼，高考落榜了，由于两个妹妹还在念高中，作为长兄的我，不愿看到父亲在三尺讲台挣那点钱来负责这个本就贫困的家，只好黯然神伤地离开了学校，走上了众多人的道路—外出打工，然而我的骨子里还是想读书。1995年，当老师的父亲在一次出公差中伤断了腿，承蒙党的思泽我顶职于1997年9月走上了讲台，接过父亲自中的粉笔，成了一名人民教师，冬去春来，在教育这片热土上我已悄悄耕耘了十五个春秋。当年血气方刚的小伙子如今正到中年，多年的钻研求索，我付出了珍贵的青春年华，却也积累了不少的教育教学和班级管理阅历，成了茅市初中青年教学骨干，也取得了比较骄人的工作业绩，为茅市初中今日的辉煌作出了较大的奉献。现将我的工作业绩简要汇报如下：

一、政治思想表现一贯好

我喜爱祖国，忠诚党和人民的教育事业，坚持党的四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，扎根山区，悄悄耕耘，在学校里，身为一个一般老师，工作从不挑剔，总是自觉服从学校工作支配，并主动尽自己的能力去准时高质量完成。在领导和同志的信任下，我参与工作至今，始终担任三个班化学教学和二个班地理教学，后来，领导觉得工作耐烦细致，深受学生宠爱，又让我担任一个班的班主任，这样一来，我的课时工作是每天到达了六节以上，我考虑到学校的需要和领导的重托，没有推辞。这就是淡然一笑，接过了任务，这样一干就是十五年，许多同事都开玩笑说：“你真的是铁打的老黄牛，身体吃得消吗？〞我付之一笑：“有课上，生活才充实嘛！〞在教学中，我备课认仔细真，上课轻轻松松，课后忙劳碌碌。

从不拘泥了传统的教学模式，总是让自己的教学如小溪流的水，鲜活而有闯劲，依据时代及学生实际与时俱进。全面实施素养教育，为培育时代需要的高素养人才而努力不息。在平常生活中，我时时刻刻为学生所牵挂，事事到处为学生所着想。把“受〞播撒给每一个学生，用真情激励学生，用爱心感化学生，用无私帮助学生。像109班的陈少军，父亲早亡，母亲不堪重负离家出走不知所踪，面对这个学习优异的孤儿，我不顾妻子的反对，把他带回家，负责他的吃穿住用，自然包括学费，当他以627分的优异成果考入同治大学时，发出的第一条感谢短讯，用的还是我送给他的手机。还有像132班的谢小操，父母离异，她的右腿脓肿发炎，医生诊断可能会进展成骨髓炎，而她父母竟互踢皮球，不闻不问，我无言了，带着这个可怜的有父母的“孤儿〞去就医，垫付的医药费又是1580多元，正如妻子对我的评价：“你当班主任，不仅仅就是当‘义工’，还要我倒贴‘生活费’〞。在名利上，我从不计个人得失，像我这么敬业爱生，评先评优自不用说，但我都谢绝了领导的厚爱，主动把荣誉让给了别人。

二、学识水平不断提高

在念高中时，我是班上的学习委员，学习成果优异，参与工作后，我深知自己学识水平的缺乏，难以满足教育教学工作的需要，便不断给自己的“加油、充电〞，补充“能量〞，自费订阅了《化学通讯》《化学教学》《中学生化学学习报》等报刊杂志以丰富自己的学问，开拓自己的视野，更新自己的教学理念。另一方面，我于2000年中师毕业后，又参与汉语言文学大专自考，2009年又参与化学本科函授学习，确保自己在给学生“一杯水〞的同时，保证了自己先有“一桶水〞。参与工作以来，我还主动参与各科培训学，先后参与了新课改培训，一般话培训，信息技术培训，使自己始终能与时俱进，紧跟时代的步伐，以雄厚的基础学问和专业学问，在化学教学的殿堂里，自由驰骋，运筹帷幄。

三、业务能力不断加强

“冰冻三尺，非一日之寒〞，教师的成长过程领经受化萤成蝶的蜕变，在三尺讲台不断锤炼、探究、创新，才能成为一方“名师〞。作为非“科班〞出身的我，深知自己的从教之路荆棘丛生，所以在教学实践中我比别人多一份勤奋，少一份欢愉；多一番反思，少一番浮躁；多一点虚心，少一点自傲。工作至今，我始终践行着这样的做法：

①每上完一堂课后，总要写一些教学心得，总结反思胜利与缺乏之处。

②常常去听教学阅历丰富教师的课，择善而从，扬长避短；

③业余时间阅读有关化学教学的报刊杂志，或上网查找相关资料，以不断更新学问，更新教法；

④主动参与教研教改活动，在活动中不断锻炼自己，提高自己。20xx年，我先后参与学校、全镇化学比武课，一跃成为全镇的娇娇者，20xx年成了茅市初中化学科教研组长；

⑤主动撰写教育教学论文，以期抛砖引玉，进一步提高完善自己。20xx年，我的《浅谈如何抓好初中化学教学》在全镇化学研讨会推广。20xx年，我的《谈初中生化学科学素养的培育》在茅市镇初三化学教学商量会作典型示导。20xx年，我的化学论文《初三化学激励性教育初探》获市一等奖。这奖那奖，不如学生的夸奖，这杯那杯，不如家长的口碑：“把孩子送到陈老师手中，我们放心！〞如今，在茅市镇每逢招生，总有那么些家长点名要将子女送到我班；每次招生，我班总是以人数爆满而提前结束招生，一时被老师戏称为“招生办主任〞。

四、工作成果始终突出

天道酬勤，付出终有回报。多年来，我所教学的三个班化学，在全镇检测中，质量综合评价排名始终位居第一，在中考中，连最差的一班合格率也在85%以上。我辅导的学生，也多次在各级奥赛中获奖：20xx年我辅导的唐康褀获化学奥赛市一等奖，20xx年我辅导的谢毅、刘志强又同获化学奥赛市一等奖；我所带的班级始终都是学校优秀班集体，参与中考，我近年带的132班、147班上省市示范性高中人数全都是全镇最多的班级，看到一个个学生从我身边脱颖而出，展翅高飞，我心中有说不出的欣慰与满足，或许这才是一个老师最大的欢乐吧！

总之，作为一个老师，我扎根山区，始终奋斗在教学第一线，并不断充实提高自己，渐渐把自己打造成为化学学科带头人，在这条荆棘丛生的路上，我付出了常人不可思议的努力，而我最大的收获是什么呢？我想是我的学生及其家长的一个微笑。看到他们在我的教育和培育上有所提高，不留遗憾，我就觉得一切都“值了〞。

“路漫其修远兮〞，在教育这条挚爱的路上，我将不辞劳苦，并欣然前行。

教师初级职称评定个人述职报告2

我叫xxx，男，瑶族，现年50岁，1980年6月于消江中学毕业，20xx年7月通过参与函授学习获得了中央广播电视大学小学教育专业专科文凭。从1984年9月参与工作以来，我就始终在农村小学从事教育教学工作，1995年8月28日获得小学二级教师资格，1995年9月被聘为小学二级教师。任现职以来，我在教学岗位上辛勤工作，勇于开拓进取，教育教学成果显著，现已符合小学一级教师的申报条件，特此申请，现述职如下：

一、思想表现

出身于贫困山区农村家庭的我，心怀感谢党和国家对我的培育，十分珍惜这份来之不易的工作。从事教育事业以来，我忠诚党的教育事业，仔细贯彻党的教育方针和政策，喜爱本职工作，有剧烈的事业心和责任感。任现职以来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》，服从领导支配，团结同志，关怀集体，作风正派，为人师表。在教学当中，我坚持以“教书育人〞为宗旨，关怀爱惜学生，对他们言传身教，循循善诱，从不训斥、羞辱、体罚学生，师生关系和谐融洽，深受广大学生家长的认可和好评。

在工作中，我忠于职守，教书二十九年多以来从未迟到一次，未旷一节课。在工作岗位上，我扎实苦干，一步一个脚印，听从领导、服从支配。20xx年前我始终在上江圩镇的村小任教，那时我的妻儿都在黄甲岭乡居住，虽生活工作两地相隔较远，但我并为因工作环境的艰苦而怠慢心中神圣的事业，反而更加的喜爱这份职业了。

二、学识水平

陶行知说得好：“要想学生好学，必需先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。〞参与工作以来，我始终坚持加强学习，不断进取，努力提高自身的专业技能和业务学问水平。并时常常利用空余时间讨论教材，钻研课程。20xx年4月，我参与了中小学教师信息技术初级培训，在没有任何基础的前提下，我以84分的高分获得了信息技术初级证书。20xx年4月我参与了永州市一般话测试，获得三级甲等水平，虽然成果不理想，但信任自己肯定会再努力学习，争取更好的等级。20xx年春季，我参与了中央广播电视大学的函授学习，并于今年7月31日以优异的成果拿到了大专文凭。20xx年的暑期校本培训中我仔细学习，被评为优秀学员。20xx年9月至12月，我参与了中西部国培计划的小学数学培训，在培训中我主动仔细踊跃参加学习和商量最终以突出的表现荣获省级优秀学员称号。

在空闲的时间里，我坚持阅读有关教育教学方面的书籍报刊，如《湖南教育》杂志数学版、《中国教师报》、《小学数学教学参考》、《年轻人》、《班主任之友》等。通过这些媒体，我认识了胡昭南、周桂林、于漪等许很多多的优秀教育工，从而懂得了教育的真谛。通过阅读与积累，我丰富了自己的教学方法，提高了自己的教学能力。

三、教育教学

自从参与工作以来，我主动探讨教育教学理念，刻苦钻研教材，努力学习、勤学好问、勇于创新、主动进取。在数学教学当中，我擅长针对学生的心理特征结合课文特点，细心设计课堂教学。在课堂中，我注重学生情感的培育，擅长用精僻的语言去激励学生，用饱满的热情去感染学生。使学生学得轻松开心，使每堂课都充满活跃的气氛。“授人以鱼，不如授人以渔〞，做为一名教育工我深知这个育人的道理。在数学教学当中，我充分的运用“启发式〞教学，在课堂中鼓舞学生主动探究数学问题，把时间还给学生，自己做好引导者的角色。渐渐地学生把握了学习方法，弄清了数学问题的解题规律，碰到难题许多学生也能迎刃而解了。

在育人方面，我十分注重培育学生的思想素养，时刻把思想教育放在首位。做为一名班主任，我常常运用《小学生守则》、课外书籍中的名言名语、生动的英雄故事和模范事迹来教育学生。在教学当中，我时刻不忘用自己的思想言行、师德风范来感化学生。通过政治思想工作和文化学问教育的有机结合，学生既丰富了学问又陶冶了情操，既学到了文化又学会做人。使学生在德、智、体、美、劳得到全面进展。

当人民教师接近三十年，对于如何教书育人我总结出了两条阅历：一是爱自己的学生，学生才会爱你；二是你敢于做学生的表率，你的学生就敢于面对学习和生活中的困难。这两句话成了我的教学指南。

四、教研工作

虽然我始终在农村小学进行教育教学工作，但我从未消极过，工作上我始终勤恳努力，不懂的地方我常常向阅历丰富的同事们请教，从他们身上取长补短，不断提高自身的教学能力。每一期我都会严格要求自己至少要听同事们十节课。在数学教研活动中，我总是主动主动和同事一起讨论教学中出现的疑难问题，沟通教学体会，从中取长补短、学以致用。

五、工作实绩

要想学生的成果有所提高，首先是要细心的备好课，每天批改学生的作业，还要大胆地探究各种教学方法，激发学生的学习兴趣。我利用远程教育中所学到的学问结合本班学生的实际状况，让学生在开心中把握学习的方法。在多年的基层教育教学中，我对低年级数学教学形成了一套较好地教学方法，所教班级的成果都名列全乡同年级的前列，20xx年上期和20xx年下期分别被评为优秀班主任；受到了学校领导与家长的一致好评。

六、今后的工作设想

培育有用的人才，富国强民是教育的终级目标，在今后的教育中，我当以更好的教学理念，更热情的看法；更勤奋的精神去为教育增加力量，让学生乐学、活学，学有所得、学以致用和全面进展，为培育成社会有用的人才打下坚实的基础，争做一名优秀的教师。

教师初级职称评定个人述职报告3

各位领导、全体老师：

大家好！

此时此刻，首先让我怀着感谢的心情向大家说一声“感谢〞。因为这很多年来我每一项工作的完成，每一点滴的进步，都离不开在座各位的支持、鼓舞与帮扶。是你们让我体会了成长的意义与人生的价值，让我懂得了更多的人生道理；是你们亲切的语言和博爱的热情纯净了我的灵魂。今日再次有幸让各位同仁倾听我来自内心深处的思想汇报，期望能更好地接受大家的帮助和监督，能助我在教育教学的漫漫长路上走得更远、更稳。

一、“爱〞的职责。

“我们吃进去的草，挤出的是奶〞，“捧着一颗心来，不带半根草去〞……任何形容我们教师的工作的语言都不为过。蔡元培说过：“小学教师的责任比大总统还大些。〞是的，广大的中小学教师，尤其是小学教师，担负着特别的使命。说特别，是因为小学教师教授的对象都是一些不懂事的孩子们，低年级的教师更是这样，要将那些刚从幼儿园中走出的孩子教育成为明白懂事的“人〞，该是一件多么困难的事情。我们常年在忙劳碌碌中生活，不管八小时内外，下了班还在工作，甚至有时连做梦都是在操着孩子们的心，实在辛苦！我作为一个小学教师，深深体验到其中的艰辛，我要祝愿我的同仁们和我自己，祝我们美好！祝我们欢乐！

我们爱孩子，孩子也爱你。我们付出一个微笑，孩子会回报几十个微笑；我们付出一片爱，会收获层层的爱。我经常为此而感动。今年元旦，我收到了几十张贺卡，有的折了纸鹤，有的用布做了一些小挂件等等，他们用稚嫩语言倾诉着对老师的爱，其中有四位同学联名写道：“沈老师，您的样子的确有些像xx爷爷，摘下眼镜又像一只小黄兔。我们真诚的期望您可以留下来，陪我们渡过小学，祝您身体健康！〞还有许多学生把他最喜爱的照片贴在贺卡上送给我，留作永久纪念。我把全部的贺卡拍成照片挂在我的博客上，时时回味，时时感动。

我们在学生身上的付出，其实都是感情的碰撞与交融。让这碰撞与交融在如今的学生身上更猛烈些吧！

二、“爱〞的行动

我追求真正的素养教育，“他〞应当是这样的一种教育：学生是自由的`、轻松的、活泼的、独特是张扬的、人格是健全的为实践我心目中的理想教育，我正在行动。

首先，我向学生传销了我的做人的理念：自由、敬重、合作。这就是我第一节课就让学生意识到的——我就是一个“活〞的生命。其次，我切实转变教学观念。在我的课堂，会有游戏、表演、辩论、操作、讲故事等数学活动，我实行了更多的探究式、发觉式的学习方式，我要让学生觉得数学课就是好玩的，我要让学生从学习过程中享受到欢乐。正如一位家长在我的博客上留言到：你所推行并实施的教育理念，激发了孩子们的兴趣，挖掘了孩子们的潜能。让他们对自我有了意识，深一点说，维护了他们健全的人格，让他们的童年变"活"了，从长远的进展来看，有着肯定主动的意义。假如他们学的好，不会是书呆子。假如他们学得不好，也不会是自卑的，人格不健全的劣等生，至少他们还有做人的尊严。

其三，我转变评价方式。我采纳了多种形式鼓舞学生学习。我刻了十个奖章：每堂课评“心算之星〞，每天的作业盖“大五角星〞，每星期评“纪律之星〞，每月评“进步之星〞，每学期评“学习之星〞。发言洪亮的评“金话筒〞，见解特殊的评“大拇指〞，敢于竞争的评“小红旗〞，“还有“优秀〞、“大奖〞表扬品德、综合等方面优秀的学生。我开通了网上学习的方式，学生可以在线通过与我沟通学习，可以在我的博客上提问与留言。迄今我已累计写了116篇博文，其中有几十篇是我对教育的所悟所感。在我的博客上还有作业、智慧园、每日一题、教学建议与评价等栏目，让学生课后可以再学习，我会准时的回复每一位学生的疑问。在我的博客上，正形成一个圈子，这个圈子里有穆可辉老师，我是受他影响才开博客的，我俩常常互踩博客，相互留言，相互学习。在我的博客圈子里有省教坛新星丁化勇老师，我们几乎每个星期都要到对方家相互沟通，并且每每总是谈到凌晨以后，总是在意犹未尽、怅然若失中离开。

在我的博客里有珠宝园小学教育主任汪尊明老师，我始终在向他学习，学习教学阅历与开博客的体会。在我的博客里有去年全国数学