护理心理学知识点汇总

1科。2技术和方法，研究及培养护士的心理素质。3、心理的实质：心理是人脑对客观现实主观能动的反映。4、感觉是人脑对直接作用与感觉器官的客观事物个别属性的反映。5、知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。6脑对所输入的信息进行编码、储存和提取的过程。7、记忆的过程：识记、保持和再现8、遗忘及其规律：时间规律：遗忘“先快后慢”的时间规律。材料的性质：以形象、动作、情绪为内容的记忆保持时间较长，遗忘较慢;词、逻辑为内容的记忆，遗忘得较快。150持效果最好。遗忘与位置的关系：中间材料容易遗忘，开头与结尾的内容容易记忆对所识记内容的骨架支柱不容易遗忘，细枝末节容易遗忘。9、思维的基本过程：分析与综合、比较与分类、抽象与概括、归纳与演绎。归纳是从个别事实中推演出一般原理。演绎是从一般到个别的推理方法。10、影响问题解决的因素：心理定势、功能固着、迁移、动机强度、人格特征。11、注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中。12、情绪和情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。这种体验反映着事物与人的需要之间的关系。13、情绪是指与情绪状态相联系的身材外部表现，包括面部表情、身段表情、言语表情。14（简答/论述）人格形成的影响因素：生物遗传环境因素：家庭环境、学校环境、社会文化环境实践活动自我教育15、能力是指成功地完成某项活动所必需的心理特征，它直接影响活动效率16、能力的发展规律：从三四岁到十二三岁，智力的发展与年龄的增长几乎是同步的。以后随着年龄的增长，智力的发展趋于缓和，在二十岁左右，人的智力发展达到顶峰，以后保持水平状态直到三十五岁；以后智力开始缓慢下降，到六十岁以后智力迅速衰退。17、应激是个体“察觉”各种刺激对其生理、心理及社会系统威胁时的整体现象。18、心身疾病又称心身障碍或心理生理疾病，指心理社会因素在疾病发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和功能性障碍。19、A、B、C型人格特征P8120对个体某一心理现象作全面、系统和深入的客观描述。方法是观察、访谈的技术、心理测试。21（大题/选择）病人的心理需要：人爱与归属的需要。尊重病人的知情同意权，注意保护病人隐私，充分尊重病人。增强信心，实现自我。22、心理护理指在护理实践中，护士以心理学知识和理论为指导，以良好的人际关系为基础，按一定的程序，运用各种心理学方法和技术消除或缓解病人不良心理状态和行为，促进病人转归和康复的方法和手段。23、心理护理的目标：提供良好的心理氛围、满足病人的合理需要、消除病人的不良情绪、提高病人的适应能力24、心理护理的原则：服务原则、平等原则、尊重原则、自我护理原则、保密原则25（简单/论述）护士常见的应激源护士的应激是护士在环境适应过程中实际上或认识到的要求或应对能力之间不平衡所引起的心身紧张状态。应激源是引起个体产生应激、出现心身紧张状态的各种因素。1）组织管理方面2）工作环境方面3）工作的不确定性和责任方面4）人际关系方面5）价值感方面6）社会支持方面26、护士的心理健康的维护个人层面1）了解自身职业应激状况，学会自我评估2）保持良好的身体健康，提高应对策略3）建立良好的人际关系组织层面1）加强护士社会支持系统的构