八上道德与法治第一二单元

八上道德与法治复习提纲(带★为重点)第一单元:走进社会生活第一课:丰富的社会生活1.1.1我与社会1.我们通过哪些方式感受社会生活?中学生了解社会生活的方式有哪些？如:①阅读图书报纸、收看电视、收听广播，上网查询;②到社区进行社会调查:③参观博物馆,观光旅游，观看升旗仪式:④到农村、社区、工厂、参与社会实践活动等。2.为什么要多感受社会生活?=参与社会生活给我们带来了哪些变化?(影响)(1)人在社会交往中形成了各种社会关系。我们的社会空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。(2)我们会更加关注社区治理并献计献策:(3)我们会更加关心国家发展或为之自豪，或准备为之分忧。3.个人与社会的关系是怎样?★我们都是社会的一员。(1)个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。(2)人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。1.1.2在社会中成长1.个人成长与社会的关系是怎样的(为什么说个人的成长离不开社会？为什么在社会课堂中成长？)人的成长是不断社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。我们的衣食住行，学习和娱乐等都是与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。(3)人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。亲社会行为主要表现哪些?(表现)★如退让、分享、帮助他人、关心社会发展等。3.为什么要养成亲社会行为?(必要性+意义)★青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注、了解和服务社会，养成亲社会行为。(必要性)（2）意义:①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。4.如何养成亲社会行为?★(1)我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。(2)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。(3)我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。（4）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。补充:★.列举你的亲社会行为。(1)研学旅行:(2)义务植树:(3)参与学雷锋志愿服务活动:(4)参加环保知识宣讲:等。★.国家推进中小学生研学旅行有什么现实意义?①有利于中小学生增长见识，磨砺意志，培养创新精神和实践能力.，养成亲社会行为:②有利于推动全面实施素质教育，促进书本知识和实践的融合;③有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观;④有利于满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游的意识。★.亲社会行为的名言(1)夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也(2)风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心第二课:网络生活新空间第一框网络改变世界1.★网络对我们日常生活有哪些积极影响?①网络让我们目常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2.★网络对社会进步有哪些积极影响?①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。3.★网络问政的意义?互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。4.★网络有哪些消极影响?①在网络时代，出现了--些虚假的、不良的信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。5.网络中存在哪些虚假的、不良的信息?有何危害?①有的人有意无意地歪曲事实，误导大众:②有的人随意宣泄情绪,谩骂中伤他人，侵犯他人人格尊严;③有的人实施网络诈骗，侵害他人利益;④有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。第二框合理利用网络★如何理性参与网络生活?①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。如何辨别网络谣言?①注意信息出处。②关注官方信息。③对信息进行多方验证。④辨识信息内容。⑤向他人求助。3、★如何传播网络正能量?①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。4、做一名负责的网络参与者的原因和要求是什么？（1）原因:网络无限自由有限。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。（2）要求:每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪。第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第一框维护秩序1、社会秩序的种类有哪些?社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序2、★社会秩序的作用?①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。3、社会规则的种类有哪些?(P25)道德、纪律、法律等★社会规则的作用?(规则与秩序的关系)(P25)①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。第二框遵守规则1.★自由与规则的关系是怎样的?①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。2、★我们应该如何自觉遵守规则?①遵守规则需要他律和自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。3、我们应该如何维护规则?①一方面要从自己做起，自觉遵守规则;②另-方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。4、为什么要积极改进规则?(P31)①规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定:②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。5、我们应该如何改进规则?我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。6、如何对待规则?①自觉遵守规则。②坚定维护规则。③积极改进规则。（具体写）第四课社会生活讲道德第一框尊重他人1.★为什么要尊重他人?①(尊重是交往的起点)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。2.★怎样尊重他人?①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。3.为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重?①受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。②如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。4、怎样积极关注、重视他人?①给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。②对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。5、为什么要平等待人?怎样平等待人?原因:我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。做法:①发自内心地尊重他人人格，对所有的人一-视同仁。②社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。6、怎样换位思考?①我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人:②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己--样尊重他人。②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点③给予他人积极的评价第二框以礼待人1.礼主要表现在哪些方面?语言文明、仪表端庄、举止文明2.★为什么要文明有礼?①文明有礼是一个人立身处世的前提。有利于贏得他人的尊重和认可②文明有礼促进社会和谐。有利于形成安定有序文明祥和的社会③文明有礼体现国家形象。有利于维护民族的尊严3.★怎样做一个文明有礼的人?①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。④要从小事做起，从细节做起。要影响和带动身边的人。4、怎样做到态度谦和，用语文明?①态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人;②谈吐文雅，不说粗话脏话:③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。第三框诚实守信1、诚信的地位?①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德;②诚信也是一-项民法原则。2、★为什么要讲诚信?（重要意义）①诚信是一个人安身立命之本。②诚信是企业的无形资产。③诚信促进社会文明、国家兴旺。④诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，诚信也是一-项民法原则3、怎样做-一个诚信的人?★①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话、办老实事，做老实人:②运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私;③珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信体系日益受到重视，个人诚信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。第五课做守法的公民第一框法不可违1.什么是违法行为?违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会行为。2.违法行为的种类有哪些?★根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为备注:民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，对社会的危害性不大，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律，因此把这种违法行为叫做一般违法行为。注意:违法不一定犯罪，犯罪必定违法3.怎样遵章守法/警惕身边的违法行为?★①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。③在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。典型案例★典型的行政违法行为:谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人（轻）、闯红灯，酒驾，工商查处，吸毒。★两种典型的民事违法行为:侵犯他人民事权利和没有依法履行合同义务，民事纠纷，侵犯名誉。★民事活动包括哪些:购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。注意:违法不一定犯罪，犯罪必定违法。第二框预防犯罪1.刑法的内容、作用:(1)内容:它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。(2)作用:惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。2.什么是犯罪行为?所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。3.犯罪具有哪三个基本特征?★(1)犯罪具有严重的社会危害性:(最本质的特征)(2)犯罪触犯了刑法;(犯罪的法律标志)(3)犯罪应受刑罚处罚;(犯罪的必然后果)4.什么是刑罚?刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。5.我国的刑罚分为哪些种类?★我国刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑包括:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑(五种)附加刑包括:罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境(四种)6.如何加强自我范防、远离犯罪?★①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，做一一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。7.遇到侵害怎样依法求助?①在遇到法律问题或者权益受到侵害时,我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。②受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。③如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益,我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。8.诉讼的含义?诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。(地位）分类:行政诉讼民事诉讼（民告官）刑事诉讼9.为什么青少年要有勇有谋同违法犯罪作斗争？①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。③身为未成年的人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。10.青少年如何做到有勇有谋应对违法犯罪?①当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。②在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量,采取灵活机智的方式，同违法犯罪作斗争;③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。11.同违法犯罪作斗争的常见方法？①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助:②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋;③记住违法犯罪分子的体貌特征;④了解违法犯罪分子的去向;⑤保护好现场和各种证据。第三单元勇担社会责任责任和角色同在第一框我对谁负责，谁对我负责1.责任含义:一个人分内应该做的事情2.来源:他人的承诺，职业要求，道德规范，法律规定。3.责任和角色关系:①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。②每一种角色都意味承担着相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能，各得其所而又和谐相处的社会。4.对自己负责的表现和意义？表现:在我们的成长过程中，小到按时完成作业，为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺，认真做事都是对自己负责任的表现。意义:只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分的挖掘和发挥，才有资格，有能力，有信心承担起时代和国家所赋予的使命。5.对他人负责的原因，意义和做法？原因:①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。②如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。意义:只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。做法:我们应该学会感恩，主动关心，帮助和服务他人。在辛苦付出中体验对他人的负责的快乐和幸福。第二框做负责任的人1.承担责任的代价?★承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。2.承担责任可能会有哪些回报?这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、贏得他人的尊重和赞许等。3.面对承担责任的代价与回报，我们应该怎样正确选择?①在很多情况下，我可以选择自己的承担的责任。②我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。③无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。(对待可以选择的责任)4.如何对待生活中不可推卸的责任?①我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。②只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨、不懈息，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。(对无法选择、必须承担的责任)③虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。5.不计代价与回报地承担社会责任有什么意义?①在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。②正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。6.如何做一个负责任的公民?★①对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择，义无反顾地担当起应负的责任;②虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任;③努力向履行社会责任却不言代价与回报的人学习，敢于承担责任，敢于担当;④努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。角度分析题1.从养成亲社会行为角度:①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格,形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们只有主动关心社会，积识极融人社会，倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。2.从网络丰富日常生活的角度:①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。3.从网络的危害性角度:网络充斥着不良信息，沉迷于网络，影响学习和工作，个人隐私容易被侵犯。4.从理性参与网络生活角度:要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不可沉溺于网络，学会“信息节食”。学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。恪守道德,遵守法律是网络生活的基本准则。5.从亲社会行为的角度:人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。我们应该树立积极的生活态度，关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。(材料出现热心公益的活动、志愿者服务等信息时可以套用)6.从合理利用网络的角度:网络丰富日常生活。网络推动社会进步。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。自觉遵守道德和法律，做-名负责的网络参与者。(材料出现直播带货、网络问政、云阅读、网上购物等信息）7.从传播网络正能量角度8.从社会规则与秩序的角度:井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,