学生捡垃圾社会实践报告范文

第页共页最新学生捡垃圾社会理论报告范文学生捡垃圾社会理论报告120xx年11月17日，作为党校第三期积极分子培训的我们开场了第一次社会理论活动，我们7人小组在党组织的安排下，于下午三点来到了漳州香格里拉小区进展环保活动，换一个通俗易懂的词语就是捡垃圾。为了准时到达目的地，大家几乎中午都没有休息，但也感觉是很值得的。到达那里之后我们的组长联络了相关人员，他到达后最先引起我注意的就是他手中的旗子，虽然已破旧但仍可明晰看到上面写着“漳州青年志愿者”的字样，他分发给我们每个人一个写着同样字样的帽子，还有垃圾袋，一次性手套。于是大家开场了我们的捡垃圾工作，道路上的垃圾真的很多，有的我们要反复好几次才可以把它拣起来，还有类似香烟头的细小物体捡起来更是费事，但是我们统统都不放过，我们要做就要做到最彻底。在此过程中我们七个也变得熟悉，互相认识并且成为了朋友，其间还与学姐交流了学习心得。这次的环保社区行让我受益很大，在此过程中我深深感受到了城市清洁工人的辛劳，我们属于这个城市的一份子，我们每个人都有责任为这个城市的文明建立奉献出自己的一份力量，社会文明靠大家。我们爱这个地球，爱这个城市，所以我们每一个人都要好好的保护环境，要在日常生活中多做一些力所能及的事情来保护环境的。人们往往喜欢在外表上说说环保这个活动，很少有人真正愿意弯下腰去捡垃圾。很多人都是这样想的，包括我以前也是这样。捡垃圾是件很让人丢面子的事，甚至觉得它是一件让人感到羞耻的事。但是在做完这次活动后，我的想法完全不同了，也许是亲身经历过了，也许······我投入之间觉得，捡垃圾变成了意见荣耀而神圣的事。看着一路走过去的路都因为我们的努力而变得干净，内心甚是喜悦。当许多人在看我们捡垃圾的时候，我看到了他们的眼神不是鄙视与不屑，而是一种油然而生的钦佩和感谢的眼神。以后要多参加类似这样的社会理论活动，可以更好的理论党全心全意为人民效劳的宗旨。学生捡垃圾社会理论报告2今年寒假，留给我的不止是新年的快乐，还有一次充实难忘的理论经历。20xx年1月，我组织了一个五人的理论小分队来到了保定市易县牛岗乡台底村，帮助村民进展垃圾清理。随着时代的进步，农村逐步通水通电通路，随之而来的不仅是方便，还有从前没有来到过大山的各种货品，而它们的包装大部分都是塑料袋。在前几年，村里的大部分垃圾都是些可降解的纸品或破烂了的藤条编织品，它们的归宿都是猪圈，随着时间会渐渐分解，变成养料，最后到达田地。可是包装好的盐、糖、饮料、小食品等逐渐进入农村，既方便又廉价，于是很快取代了小卖部里一斤一斤的.散卖，产生了并将持续产生不可降解的白色垃圾。农村没有垃圾站，更没有环卫工人，这些垃圾只能随手丢弃，于是村口，河道，山上，随处可见随风飘荡的塑料袋，它们与这里秀美的山水格格不入。于是我很早就方案，一定要来这里恢复大山的本来相貌。早晨八点左右，我们到达了目的地。按照方案，清扫将从河道开场。随着天气的变冷，河道已部分结冰，这使水流变得更加湍急。工作内容很简单，把道边干草上的垃圾捡进垃圾袋，再用树枝把河中的垃圾挑出来。但这些做起来可真是费力。一些垃圾因浮在河面已被冻在冰里，拽不出来，于是我们自制了工具，破冰变得相对容易。河道只有两米宽，且浅可露石，因此进展的还算是很顺利的。完成后，大家不禁为这山水美景感慨，兴奋的开场照起照片来。在老乡家吃过午饭后，我们开场上山。为了平安，我们只清理常走的山道旁的垃圾，而大部分的垃圾也都在这里。山风吹得人脸生疼，但大家的热情丝毫不减，尤其是有了清理河道的成果，大家的干劲儿十足。两个半小时后，我们完成了山上的清扫工作。接下来只剩村里需要清理了。村里垃圾相对较散，且很多已埋在土石里，破烂不堪。进展了不到非常钟，就有人手被石子磨伤。我们在清理河道时自制的工具又派上用处。村子不大，不到一个小时，村里的工作也顺利的完成了。一天的劳动完毕了，我们在五点非常，伴着日落，带着不舍踏上了回家的路。清扫后的村庄让我们感受到了我们所做的事情的意义，我们知道这不是长久之策，垃圾会不断的进入村子，但我相信这是一个开端，通过我们的努力，村子如今变得整洁，村民们看到我们的努力，也会有将垃圾集中丢弃的意识，向上级反映情况，等待政府处理，也希望国家能出台对农村生活垃圾处理的相关政策，恢复农村的绿水青山。学生捡垃圾社会理论报告3调查目的：通过展开地区垃圾分类情况调查和考察，调查各地方垃圾分类情况，从中理解如今社会垃圾分类情况，并考虑本质上考虑问题所在，尝试寻求解决方法，体验研究问题的过程。一、理论前期活动前的准备，在20xx年x月3日我们就开会讨论，明确主题，调研方向，访问对象和详细分工等关键事情，为我们即将开场的理论活动坚实根底。外出调研前，我们先准备调查问卷，以及问题的制定，以及做好明确分工和分组，作简单的礼貌培训；一同到达目的地后根据组长所分配任务，去调查访问。大学垃圾分类调查：受调查人群为学生，校内清洁工以及垃圾站工作人员，同时我们也参看某些工作人员工作流程，亲身感受他们的工作以获得更多的资料。同时我们也派发调查问卷，尽量注意分发不同性别，不同年龄，不同学院的同学以获得多方面的信息。xx公园受调查人群为观光旅客，公园游客，公园内的清洁工，一些公园管理等，针对公园人流量大的特点，游客身份有多重等特点，我们不仅安排大量的调查问卷，设计更多的问题，以各种方式与访问对象交流，以或更多的信息。xxx小区受调查对象主要为一些家庭以及小孩，通过访问理解人们在家里，在日常生活中的习惯，父母在垃圾分类上是否为孩子树立模范，对孩子的教育有没注重过这些方面，孩子有没真正养成垃圾分类的习惯等等，有助于我们理解进展垃圾分类的困难所在。大学xx新村的小食店受调查对象是店员、店老板，访问理解老板对不同垃圾分类是否支持，愿意出一份力；店员在垃圾分类的情况；后期数据分析^p处理：在调研过程中，我们针对不同年龄，不同文化层次，不同身份，不同地方的人群分派调查问卷以确保调查的平衡性。其中我们派发400份调查问卷，回收390份。在其间我们的调查首先发现，人们对垃圾分类概念甚为模糊，很少进展垃圾分类，一般是一概扔掉。调查中发现大约占52.08%会在进展垃圾分类，但这大多局限与可卖为和不可卖，作为废品分开。然后我们发现，许多人连一些根本的知识不理解或不注意到。在调查过程中，我们设计了一道有关垃圾分类常是的题目：“即黄色垃圾桶装什么类型的垃圾。”结果显示，只有我们所调查的390人中人，只有30人即占33%是能准确答复下列问题。1：金属易拉罐；2：硬纸板；3：废报纸；4：玻璃器皿。这其中向我们显示出，人们对垃圾分类的知识还有进一步进步，甚至即使有垃圾分类这样的回收分类机构，碍于人们的不理解和忽略，远远未做到垃圾分类。虽然说是人们的一些生活知识不理解，但从上还是人本身的态度问题，垃圾是放错位的资，大家真正做到垃圾分类才有利于社会，有利于环境的可持续开展。在接着的调查中，我们发现，许多人还是愿意在家就垃圾，这是很不错的，只有靠大家才能真正做到垃圾分类普及，真正做到环保，有效的利用资，尽管如此，还是有相当一部分人没想过这个问题，没有这种意识态度。如下列图所示：系列1表示在家有进展垃圾分类，没有，没有这种想法；系列2表示会按可回收与不会可回收扔垃圾，不会，不确定；系列3表示会把垃圾拿到垃圾回收站去卖，不会，没有这种想法。大约占60%的市民愿意在家进展垃圾分类，尽量分开可回和不可回收循环利用以使资得到循环利用。尽管比率不合适明显，这也是一种好的趋势。从人本质上说，普及垃圾分类还是有很大欠缺，出了人本身外其他因素或许也能左右人们的行为。于是我们有设计给另外一个题目，理解人们认为进展垃圾分类最大困难是什么时，大部分人〔239即61.28%〕认为是垃圾分类得不到妥善处理，如下所示：1、大多数人不支持；2、垃圾分类后得不到妥善处理；3、形式盛行等，也在一定程度上有所影响；4、其他因素。众多人认为如今即使自己做到垃圾分类，再接着的六成中却没有得到更好的措施或专门的机构或人员去管理，做了也没用。或许这有一定的道理，但垃圾分类首先是由各人做起，才能继续进展下去，人们未能踏出关键的一步，又怎能知道不能实现？3、信息我们组是以对部分市民以调查问卷的方式展开调查，划分年龄段且职业分布广泛，其中有教师、医生、学生、企业员工，家庭主妇、退休老人等。我们还对部分食店采取调查问卷及采访形式，以此理解人们对垃圾分类认识和不同反响。部分范围的调查和样本的稀少会带来结论的武断，但我们已经尽量以最少的时间和最低花费获得信息。如我们挑选的访问地方公园，学校，社区等都比拟有代表性的表达不同人群，不同层次的垃圾分类的信息，可以很好确实保调查的平衡性，是我们的调查，社会理论做的更有价值！4、一些建议：诚然从对调查对象反响的信息可以看出，我们人们垃圾分类意识还不高，未能主动的进展垃圾分类，而且顾及别人的想法较为严重。所以我们开会讨论的到一些建议是：垃圾分类应从娃娃抓起，学校应提供关于这方面的知识教诲学生，使其成为良好习惯；政府加强宣传，大力提倡全民进展垃圾分类：同时父母也应该树立好典范，一方面做到垃圾分类，另一封面能很好的教育下一代，让垃圾分类很好的得到施行和普及。有关部门改善如今的垃圾桶设计，使其更吸引人们自觉的进展垃圾分类。每个家庭至少摆放两个不同类型的垃圾桶。总的说来，根据我们的调查分析^p所得，绝大多数人非常愿意进展垃圾分类，人们垃圾分类的意识较强，只要加以适当的引导和提供一些资，垃圾分类一定能得到普及，在很大程度上节省资，实现可持续开展！学生捡垃圾社会理论报告4通过对社会一个小角落垃圾的处理，唤起同学们共同维持校园环境的意识；宣传垃圾〔尤其是一些比拟难处理和的垃圾〕的污染的危害和垃圾分类的知识。理论过程：8月30日，我们俩集合在一起，开场分批处理校园垃圾。对主要为白色垃圾的校园污染物进展了彻底的清理，并对校园内的垃圾桶贴上了标签〔原来的几乎都已经被损坏或字迹已经模糊〕，使同学们在分类投放垃圾时不会盲目乱扔；下午，我们俩对垃圾处理和电池处理有关方面的知识进展了宣传，得到了同学们的好评和支持。虽然进入大学以后，同学们自我约束的才能都有所进步，因此随手乱扔垃圾的现象几乎是不存在的。但近来我们发现同学们在处理垃圾时还存在着很多弊端，如不分类投放，将电池直接投入垃圾桶等。下面我将对校园垃圾的危害进展分析^p：〔1〕污染环境固体废物含有各种有害物质，处理不当可直接污染土壤、空气和水，并最终对各种生物包括人类自身造成危害。〔2〕传播疾病垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害虫等的滋生地和繁殖地，严重地危害人身安康。〔3〕污染土壤和水体垃圾渗出液改变土壤成分和构造，有毒垃圾会通过食物链影响人体安康。垃圾破坏了土壤的构造和理化性质，使土壤保肥、保水才能大大下降。垃圾中含有病原微生物、有机污染物和有毒的重金属等，在雨水的作用下，它们被带入水体，会造成地表水或地下水的严重污染，影响水生生物的生存和水资的利用。〔4〕污染大气细小固体废物会随风飞扬，加重大气污染。在大量垃圾露天堆放的场区臭气熏天，老鼠成灾，蚊蝇孽生，有大量氨、硫化物等有害气体向大气释放，仅有机挥发性气体就多达100多种，其中含有许多致癌致畸物。而实行垃圾分类处理的意义又何在？我们每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。垃圾增多的原因是人们生活水平的进步，各项消费增加了。据统计，1979年全国城市垃圾的清运量是2500度万吨，1996年城市垃圾的清运费是1。16元/吨，是1979年的4倍。目前，被西方国家广泛应用的另一种垃圾处理方法就是燃烧。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈“恶”色变的剧毒致癌物质，就是垃圾燃烧后产生的主要气体成分之一。此外，无论填埋还是燃烧，都是对资无谓的浪费，我们不断地把有限的地球资变成垃圾，又把他们埋掉或烧掉，我们将来的子孙在哪里生存？难道我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，方法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资。垃圾分类的好处是显而易见的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又防止了填埋或燃烧所产生的的污染，还可以变废为宝。这场人与垃圾的战役中，人们把垃圾从敌人变成了朋友。有人曾经把垃圾比喻成放错地方的资。让我们到宣武区再生资分拣站看一看，垃圾一旦回到应有的位置，会有什么样的用处？每天被我们丢弃的可乐瓶和被称为白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，属于高分子聚合有机物，假如埋在地下的话，就是100年200年也烂不掉，它还会使土壤板结，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕种的才能。在我们的生活中，经常会扔掉各种各样的废塑料。废塑料处理后还可制成纽扣、笔筒等用品。废塑料也是炼油的好原料。有人曾经形象地将它们比作“二次油田”。1吨废塑料至少能回炼600公斤的汽油和柴油。在回收站，我们看到各种各样的废纸被送到这里，包括这些不起眼的小纸片……我们知道，好的纸张是用木材造成的，一吨的废纸可再造700公斤好纸，可少砍17棵大树，还能减少消费纸浆过程中的水污染。中国有着回收废品的历史传统，我们过去回收废物，或许只是受贫困经济制约的不得已手段；在逐渐富裕的今天，我们回收废纸，那么是保护环境的自觉意识和行动。因为我们清楚的知道，我们所捡回来的不止是一张张的废纸，那是我们的子孙安身立命的森林和河流。垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝