学校个人先进事迹10篇

第第页学校个人先进事迹10篇学校个人先进事迹篇1路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。范老师知道老师职业吃得是一碗良心饭，教育任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地、悄悄无闻地为祖国的教育教学事业奉献自己的光和热。自20__年8月工作至今，范淑清老师始终担当数学教学工作和班主任工作。在教育教学业务上她严格要求自己，虚心地向富有阅历的老老师学习，同时自己也专心钻研，精益求精，因而在工作中飞快成长起来。详细表现如下：一、努力学习政治学问，加强思想道德修养。在工作中，她忠诚党的教育事业，有剧烈的敬业精神和奉献精神。她严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。她本着学校的利益高于个人利益，坚决个人利益听从学校的利益信念，是一名优秀的党员老师。二、专心钻研业务、爱岗敬业。范淑清老师在教学中不断向教学阅历丰富的老老师学习，与年轻老师反复探究钻研。20xx年12月，她在长炼学校初中老师教学技能三项(讲课、说课、教学反思)竞赛中荣获一等奖;在20xx年岳阳市金鹗奖老师教学竞赛市直复赛中，荣获说课一等奖;在20xx—20xx学年度第一学期，参与的南湖新区老师教学比武活动中荣获一等奖;在南湖新区中小学首届求索杯老师教学竞赛活动中荣获二等奖。同时她也不断在各个方面努力，乐观参与学校微型课竞赛和老师读书比赛，荣获学校二等奖;20xx年乐观参与南湖新区教育系统首届求索杯文化艺术节活动，在文艺节目展演中表现突出，被评为优秀指导老师。20xx年被南湖新区教育文体科技局评为优秀老师。范淑清老师深知学习是永无止境的，她乐观撰写论文，其中《教法与学法双向作用的探讨》、《勾股定理》的教学反思、《以数学学学习原则为基础的数学教学评价》荣获市优秀教育教学论文评比二等奖，《新课改理念下数学课堂教学》、《如何从学校角度解决农村留守儿童家庭教育问题》荣获湖南省教育学会论文评比三等奖。此外，范老师参与申报并立项省级教育科学规划课题《农村小学留守儿童之家建设的方法与途径研究》。她对工作的热忱，深深地影响了学生。利用课外时间，她和学生一起开展数学学习小组，鼓励学生乐观参与数学学问竞赛，她的学生王子心在20__年举行的第六届飞扬杯全国中学生数学学问竞赛中荣获一等奖，胡哲伦同学荣获三等奖的好成果，范淑清老师荣获优秀辅导奖。三、喜爱学生，关心学生成长。喜爱学生是做好教育教学工作的前提，也是老师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、喜爱学生，做学生的知心人。范淑清老师对学生思想上乐观诱导，学习上急躁帮忙，生活上关怀爱护。她常常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。她还特殊     关心家庭困难的学生，从多方面给予他们以温暖的关怀。四、加强与课任老师和协作，搞好班级管理。参与工作以来，她担当班主任和大队辅导员。她注重加强与任课老师的联系，协同任课老师做好学生工作。保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障，让家长为学生的健康成长供应良好的家庭环境。在20__—20__学年度被长炼学校评为优秀少先队辅导员，在20__—20__、20__—20__学年度连续评为优秀班主任。范老师在20__年度获得岳阳市十佳少先队志愿辅导员的荣誉称号，在20__年被评为校级优秀班主任，年度考核被评为优秀，20__年被评为校级师德标兵。学校个人先进事迹篇21998年师范毕业后，易丽芳老师始终任教于岳阳市南湖新区湖滨学校。先后担当过班主任、教研组长、备课组长、教务主任、校务会成员。担当班主任13年，易老师重视扶优辅潜工作、重视家访工作，班级班风好、学风好，深受学生和家长好评。担当教务主任7年，仍旧一线任教语文学科，执教班级学生成果在平行班级中始终名列前茅，组织开展多种教学研讨活动，组织学生参与各类比赛活动，并取得了较好成果。执教的《一个接一个》在湖南省教育协会组织的教学研讨活动中荣获二等奖;撰写的论文也多次在全国、省、市级论文评选中获奖。其中论文《浅谈小学古诗教学》、《在语文教学中继承传统文化》获国家级二等奖;论文《汉语拼音教学刍议》《浅谈低班级对话训练》获省级三等奖;论文《小学古诗教学刍议》、《在语文教学中继承传统文化》《汉语拼音教学刍议》获市级二等奖;论文《浅谈信息技术在语文新课程教学中的作用》获市级三等奖。在中央教科所十一五重点课题《传统文化与语文教学》的研究中，参与编写的校本教材获国家教研成果一等奖，学校两次获全国优秀试验学校荣誉称号，我也两次被评为全国优秀试验老师。辅导学生方面，指导学生参与市直小学古诗词朗诵比赛获得一个一等奖，一个三等奖，同时被评为优秀指导老师;指导学生参与演讲比赛，荣获优秀指导老师奖。指导学生参与学校作文竞赛，获得一个一等奖，两个二等奖。在远程教育培训中两次获得优秀学员。在学校近几年的青年老师比武中，获得了两个一等奖，一个二等奖。曾被评为区级先进工、区级优秀老师曾选拔参与省级骨干班主任和市级骨干班主任培训。学校个人先进事迹篇3一、基本情况：杨鹏，生于1971年，1991年参与工作，曲阜师范大学中文本科毕业，并获得山东师范大学文学院文艺学专业研究生课程进修班结业证书，高中语文老师，中共党员，中学高级老师，现担当郯城一中教务处副主任兼高一班级主任，15年来，始终从事语文教学并担当班主任工作。二、申报理由(一)政治思想觉悟高、师德高尚本人喜爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，乐观贯彻党的教育方针,遵守国家法律法规，喜爱本职工作，有剧烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，虚心谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探究，听从工作安排，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有阅历的老师学习，具有扎实的专业理论学问和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成果显著，获得师生及社会的一致好评。(二)让人信服的教学成果15年来，无论期中、期末还是其他各级各类考试，我所带班级的语文成果始终居校、县第一名，1998年、20__年、20__年、20__年高考连续四届所带班级语文成果平均分、优秀率均居全县第一，连续四次获得市级优秀教学成果奖，多次获得县级优秀教学成果奖。(三)硕果累累的班主任工作作为班主任，15年来我始终实行科学民主管理，优化管理过程，想方设法调动学生的乐观能动性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，全面调控、准时了解学生学习生活状况，做准时细致的思想工作，做到“春风化雨，润物无声”，创立“心灵氧吧班主任工作室”，并精心编制“心灵氧吧班级小报”，以全面提升学生心理素质，使学生真正成为班级管理的主人，成为独立自强的时代新人，班级各项工作均精彩完成，多次被评为县级“优秀班集体”“文明班级”。1998年中考我班正榜40人，居全县第一;20__年高考我班本科一榜进线25人，再夺全县第一;20__年高考我班本科一榜进线20人，在全县名列前茅;20__年高考我班本科一榜进线50人，再次居全县第一，其中重点院校32人，马瑞松、黄森两名同学均被北京大学录用。(四)不断超越的教学水平教育是常新的，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，为了进一步提高教学水平，我始终乐观参与省、市、县等各级组织的老师连续教育培训。工作中，我不断追踪教育科研信息，准时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高，1996年获市讲课比赛一等奖，1997年获市电教课比赛一等奖，1997年执教市公开课，20__年参与县、市高中语文课堂教学比赛分别获得一、二等奖。(五)丰富的教学心得工作之余不断总结，撰写的多篇论文获奖或发表：97年撰写的教学论文《巧用媒体激情引趣》获市一等奖、省二等奖，98年撰写的教学论文《巧用媒体弹奏美育最强音》获市二等奖，20__年撰写的三篇教学论文《例谈中学生作文思维素质的培养》、《巧用媒体强化美育》、《抓好课外阅读落实素质教育》分别在省级以上刊物《科学教育》、《教育艺术》、《教育教学研究论丛》上发表，20__年撰写的论文《摭谈古典诗歌中的虚实效应》获省教育科研优秀成果二等奖。学校个人先进事迹篇4李老师，通州区运河小学，语文老师，班主任。1990工作，站在三尺讲台已有26个春秋。二十六年如一日，我在三尺讲台上悄悄地耕耘着，从一名青涩的师范生成长为通州区骨干老师。假如用最简要的语言概括我胜利的秘诀，那就是——爱!我爱我的学生，爱我的班级，爱我从事的事业。多年的班主任工作阅历，我已经有了自己的一套自创的班主任工作方法，总结起来就是“亲”和“巧”这两个字。在日常的学习生活中，我把每一个学生都当成自己的孩子。让每一个孩子都感受到来自老师的亲情与关爱。课间，我总是在走到学生中间，蹲下来和孩子们谈天，发觉他们的闪光点和变化就准时当众表扬。赞美是我赢得学生爱戴的法宝。另外，我还特殊     关注“特别学生”。我关心哪个孩子为什么独自发呆、哪个孩子在日记中落泪……这些年我不但是学生的语文老师，更是孩子们的生活老师、心理老师。正因为师生之间有了亲情的纽带，才有了心与心的交流，才真正做到了“亲其师信其道”。带好一个班级，不仅要有亲情投入，更多的是管理各种各样繁琐的事务，“巧”是我轻松做班主任的另一个法宝。班里的事情我都巧妙地让每个学生参与进来管理。我们的口号是“班级建设，我的责任。”班里设置四十多个岗位，由全班同学自愿承担，做到人人有事干，事事有人干。在学生形成良好道德品质的过程中，达到了自我教育的目的。作为语文老师，我用我的教育智慧，带领学生轻松开心地学习语文。每接手新的教学班，我都会首先唤起学生读书的兴趣，建立“班级图书馆”，着力于营造书香教室。“胸藏万卷凭吞吐，笔有千钧任翕张。”学生一旦进入书的海洋，语文教学便能达到“不教之教”的目的。在课堂教学中，我依据需要，设置不同的语文课型，不断变换教学方法：老师新授课、学生自讲课、自主阅读课、阅读交流课及各种作文课。所谓“教而有法，教无定法”，不论是哪种课型，都成了学生展示自己的舞台。师生在课堂上激情飞扬，尽情驰骋，达到忘我之境界。我带领学生向生活学语文，开阔了学生的视野，提高了学生的语文素养。为了解决学生不爱写作文的问题，我进行了“欢乐作文”的课题研究。亲自写下水文，还带领学生每天坚持写日记，养成提笔能写的习惯。我和学生一起出版了《我们班的故事》、《成长》两本班级佳作集。正是给学生供应了展示的平台，每个人都能够体验到胜利的欢乐，学生们学习语文的热忱更高了。学校个人先进事迹篇5自进校以来，不知不觉就已经三个年头了，算起来，我入团也有8年了，入团以来，我时刻牢记自己是一个光荣的共青团员，严格的要求自己，乐观参与团组织的活动，乐观改正自己的不足，并且乐观争取，争当优秀团员。在大学三年期间，我乐观参与学校组织的活动，曾经两次参与“无偿鲜血活动”，得到系里的一致好评。我也在班里相继当上了体育委员和班长。在担当体育委员期间，我组织大家参与各种球类活动，如篮球，足球等。现在我们班是很团结的一个班，无论在思想上还是在行动上，都有着共同的而目标，那就是：“友谊第一，比赛第二”。我们有着许多共同的兴趣和爱好。我们可以为了同一个目标前进，相信我们以后会做的更好，这也将会是我们在大学的美好回忆，通过体育比赛，加强了同学们之间的联系和融洽的氛围，促进了优良班风的建设。后来，我在同学们的支持下当上了班长，升任班长，我知道这是大家对我的信任，相信我能够对这个班集体负责，而且我也很有信念干好这个工作。在担当班长期间，组织了足球赛，和动科071歌友会活动，虽然在活动中有些不如意的地方，但是在活动后我总结了自己的工作失误，主要还是阅历不足，对事情的困难估计不足，通过总结，我相信以后再搞活动的时候不会再犯一样的错误。我在活动中，认识到自己的不足，同时也熬炼了自己，提高了自己。平常，我会利用晚上睡前的是时间去到每个宿舍，联系一下同学之间的感情，和同学打成一片，这样有利于班里活动的开展，同时和同学沟通，了解同学的需要。同学们有什么困难，我能做到的，都尽自己的一份力气去帮忙，这样就更加增加了同学之间友谊。做班长，最重要的还是大局观，不像曾经的体育委员，只需要管好自己的一块就好了，更多的，是协调，协调班干和班干的关系，协调班干和同学的关系，同时把需要管的下放到各个班委的职务之下，减轻自己负担的同时，也提高了工作效率，还调动班干的自主乐观能动性，熬炼了班干们的能力，这样大家都能够参与到班里的建设，更有利于把班风搞好。总之，不仅仅是我帮忙同学们，而是互相帮忙，互相学习。学问无止境，学习更无止境。我知道身为班干部，而且现在仍旧在学习阶段，首要的任务还是学习。我喜爱看书，而看专业以外的一些书，如胜利学的《决定胜利的心理素质》，心理学的《你可以拥有想要的一切》等等，更是使我的人生观，世界观和价值观转变了许多，也转变了对事物的许多看法，提高了自己的思想觉悟。作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，为中国共青团的事业工作做出自己的一分力气，用今天的汗水去浇灌明天的辉煌!学校个人先进事迹篇6高云，男，团员，是学校厂的一名通讯员。作为一名通讯员，他尽力吸取新学问、新思想、新观念，苦读、苦练、苦思，为做好信息报送工作打下了良好而坚实的理论基础。担当通讯员职务以来，该学生紧紧围绕班组建设工作，立足基层，密切关注班组各项工作的开展及进展情况。两年来，该学生向厂部选送稿件和信息达50余篇，其稿件多次被发表在《新区风貌》和《烧结报》上，全方位反映料场生产班组在各项工作上取得的业绩、涌现出的典型阅历和先进事迹，如创新改造、班组学习、生产突击等。该学生眼光敏锐，常常可以发觉工作或活动中刚刚萌芽但很有生命力的信息。撰写信息是一名优秀的通讯员必备的素质，该学生在信息撰写方面能够乐观拓宽渠道，查找信息来源。能够做到信息灵、情况熟、学问广，写出的信息客观真实、反映飞快。这都得益于该学生平常擅长观察、擅长思考、擅长调研的良好习惯，这一优秀习惯的保持使得他写出的文章贴近民情、生动活泼、真实反映班组建设工作。学校个人先进事迹篇7我，胡琼，__年十二月出生，现就读于孙文英小学501班，在校任大队部副大队长、校红领巾理事会副理事长，区三好学生。我是一个天生乐观、乐观向上的女孩，我的座右铭是：“愿望只是秀丽的彩虹，而行动才是浇灌果实的雨水”。所以，始终以来，我都是用自己的行动来证明我是一个优秀的少先队员、精彩的大队干部。在学习、生活和工作中，我常常把自己比方成三件不起眼的东西。我是一颗草，一颗坚韧不拔的小草。立志成才是我从小的心愿，我始终为此奋斗。在学习中，我像小草一样吸取大地的滋养，对待学习，自强不息;对待困难，毫不畏惧。我坚持刻苦学习、擅长学习，并在学习中发觉乐趣，做一个爱学习、会学习的好少年。从一班级以来，我的成果始终名列前茅，这给了我更大的信念和士气。每当遇到困难，我就知难而上，不达目的绝不退缩，像小草一样坚韧地面对风雨，因为我明白，只有经历千百次的锤炼，才能成为闪光的金子。我坚持用学问充实自己，喜爱广泛地阅读书籍，曾获校“阅读之星”称号，我还擅长思考、勤于动笔，区运动会通讯报道员、第九届中国国际儿童电影节学生评委、《宁波晚报》小记者采访员、中国少年先锋队浙江省第五次代表大会网络代表，这些身份给了我更多的熬炼，我先后在《宁波晚报》发表了九篇文章，并且建立了个人博客，获得了大家一致好评。我是一把伞，一把别人急需时的伞。我深知“给予比得到更能带来欢乐和幸福”的道理，当同学遇到困难的时候，我总是伸出救济之手，帮忙陈志安同学捐款、爱心义卖、给民工子弟学校捐书、和贵州小朋友结对等等活动，我都是特殊     热心，就像一把雨中的伞，给最需要的人送去温暖。我还常常帮忙成果落后的同学，急躁解答问题，传授学习方法和阅历，给予学习上帮忙、生活上资助、精神上安慰，我知道这把伞虽然小，但是在雨中必定会绽放出惊人的力气。我是一团火，一团热忱洋溢的火。从一班级担当中队委员，始终到大队委员、副大队长，我对待工作就像一团火，布满了热忱。学校布置的各项任务，无论是早自修领读，起草各类讲话稿、倡议书，还是主持列队仪式、分发报刊、召开队长学校会议、会议记录等，我都是怀着满腔的热忱，充分发挥组织协调能力，尽心尽力，又快又好地落实完成。同时，我还像火焰一样，燃烧自己的同时，照亮别人。在学习和工作中到处带头，时时刻刻严格要求自己，成为同学们的模范。我用自己的实际行动，证明了我是同学的好榜样、班级老师的好帮手、学校的好管家，我是一个平凡的小学生，身处于万象更新的新世纪，我欢乐，我幸福，但我更感到任务艰巨，责任巨大。在班级老师和同学们的帮忙、支持下，我会用自己优异的学习成果、精彩的工作业绩、自信的人生态度、蓬勃的青春朝气、全面的综合素质，谱写出一篇新时代少年的动人旋律。学校个人先进事迹篇8在辅导员这个工作岗位上悄悄耕耘了八个春秋的我，虽说没有惊人的成果，但却付出了许多艰辛和汗水。从踏上教育工作岗位的那天起，我便以满腔的热忱投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。一、勇于进取，不断创新在我担当中队辅导员工作的这几年里，创新是我不竭的动力。20xx年第一学期期末,涿州市举行“爱家乡，颂涿州”的主题班会活动，在较短的时间里，我便组织四(4)中队开展了“我是了不起的涿州人”的主题队会。队会中加入了武术，相声等表演形式，使队会精彩纷呈。求新求异给我的工作增添了一份精彩。在“争卡达标”活动中，班级各小队结合各自实际，自定章目，形成人人有创新，队队有特色的格局，队员再依据自己的特点制定自我奋斗目标，通过自评、小队评、全体队员评的.方式，评选出符合要求的队员，颁发奖卡。为了让每一位少先队员发挥乐观性，重视他们身上的管理潜质和组织才能，每学期学校大队部一切活动都由中队长组织，小队长详细安排，让他们从中得到体验，熬炼。二、身正正人，树立榜样作为中队辅导员，要以身作则，为人师表，为学生树立生活，学习的榜样。因此，平日与学生相处，我时时到处留意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。我既是辅导员，又是孩子们的老师。而在他们的心目中，老师是先知先觉者，是胸中的偶像，行动的“字典”，漫漫人生路上最可信任的引路人。自己的言行就对学生起着潜移默化的教育作用。师生朝夕相处，如影如形，身正则影正，身斜则影斜。所以，作为辅导员的我就要严格要求自己，加强自身修养，为学生树立生活、学习的榜样。如：要求学生不缺席，自己就不能误课;我发觉教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰捡起，学生立刻低头检查自己脚下是否有垃圾。正如古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”三、把“爱心”献给学生“学生渴望爱的抚育，有时甚至超过对学问的追求!”。要做好辅导员工作，必需发自内心地爱这项工作，爱自己的学生。自觉地，情愿的为工作为学生捧出赤诚的心，为事业献上火热的情。这是做好辅导员工作的思想源泉。辅导员对学生来说，既是良师又是益友。多年来，为了架起师生间相互依靠的桥梁，培养师生间良好的情感基础，我常利用班会、队会给同学们讲故事，给同学们选精彩的文章，对他们进行爱的教育，让他们在感受的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。在担当中队辅导员期间，我从不卑视学生，更不会冷淡成果差的学生。而是尽力地去发觉这些孩子身上的闪光点，有一点儿进步就准时表扬与鼓励。我班有个叫王子涵的学生，他父母离异，他跟随奶奶生活，奶奶还要照看生病的爷爷，根本无精力管理他的学习，加之这学生学习基础又差，因此学习成果很不抱负。于是我常常课上多留意他，课下找他谈心，并利用下午课外活动的时间为他补习功课，鼓励他好好学习。在我真诚的关心下，王子涵同学的学习有了可喜的进步。全部的工作中，我始终胸怀一颗“爱心”，“爱”是取之不尽的方法，“爱”是用之不完的动力，“爱”是做好班辅导员工作的根本。四、创设多姿多彩的中队生活，为孩子搭建自主成长的平台在班级中队集体活动方面，我们班充分利用条件设计和开展丰富多彩的中队活动。如：主题班会“爱牙护牙”、“爱眼护眼”“喜爱班级”，组织讲故事比赛、庆“三八”庆“元旦”系列活动、乐观参与校体育运动节等等，让每位学生在活动中熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，其中张思维、王家瑞等十多名同学获全国小学生硬笔(铅笔)字优秀奖;宋坤泽获涿州市航模比赛优秀奖，贾思琪获中心校“读书小少年”称呼。付出汗水，收获成果。我在担当中队辅导员期间，所在的中队连续多年被学校评为“优秀中队”、“优秀班集体”，20__年，我带的2(3)中队被保定市评为优秀班集体。20__年我所指导的中队会“我是了不起的涿州人”获涿州市三等奖。20__年8月参与了河北省骨干班主任培训。人生的乐趣在于制造，生命的价值在于奉献，青春的秀丽在于将来。我的人生才刚刚起步，我将用拼搏去迎接挑战，用爱谱写一首青春的赞歌。学校个人先进事迹篇9行源于心，力生于志。从教十一年，姜老师从不敢遗忘自己教育的初心，在教育的路上播撒爱心，历练匠心。用自己点点付出，悄悄践行着一个普平凡通人民老师的事业追求。姜老师喜爱教育事业，喜爱学生，喜爱本职工作，从参与教育工作以来就坚持坚守在教学一线，担当语文教学和班主任工作。在工作中能兢兢业业、恪尽职守;在教学上能坚持党的教育方针，树立大教育观，为学生的核心素养发展夯实基础。担当班主任能时刻将学生的冷暖放在心间，班级管理卓有成效，不仅仅在思想上关心学生，而且在感情上亲近学生，生活上关怀学生，对班上每个学生的家庭情况都了如指掌，对家庭困难、留守学生多次上门家访，准时把握学生思想动态。所带的班级曾多次被学校评为文明班级，姜老师也多次被评为星级班主任称号以及20xx度优岗。在狠抓教育教学的同时，姜老师也能坚持广泛的学习学科学问，充实提高自己，在20xx年岳阳市老师信息技术能力培训和岳阳市能力提升种子老师研修培训中均被评为优秀学员。在课堂教学中，姜老师能坚持做到专心钻研大纲，认真分析教材的编写意图，专心设计好每堂课的教学方法，注重对学生各种能力的培养。在专心做好日常教学工作的同时，探究在教育中培养学生能力发展的途径。20__年在南湖新区青年老师教学竞赛中，荣获三等奖;20__年指导学生参与第二十届全国青少年五好小公民阳光校园?我们是好伙伴主题教育读书活动征文比赛分别获得二等奖和三等奖;20__年下期被评为星级班主任;20__年指导学生参与南湖新区我的南湖，我的家征文比赛活动中获得优秀指导老师奖;20__年指导学生参与岳阳市红旗飘飘，引我成长征文比赛活动中获得优秀指导老师奖。学校个人先进事迹篇10自任教以来，便始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，我并不满意于现有的学问，不断探究、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好老师、好班主任的人生目标，到如今我已在我所喜爱的班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十几个春秋。我把满腔的热忱全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱惜学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。由于只担当数学教学，和学生课堂接触的时间不是太多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后肯定到教室看一下才放心的离开;任课老师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习;课间非常钟、课外活动总是和学生在一起活动、嬉戏或者谈话;卫生，特殊     是大扫除，我和学生一起搞;在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提示学生留意平安、留意健康;学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和准时送去就医;学校、班级搞活动，我始终都陪着学生，一起经受寒冷酷暑，一起享受苦痛和欢乐。二、关心爱惜学生，献出自己满腔的爱。要让学生成材，把他们带到抱负的境地，就必需关心爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、急躁地工作下，他们都能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。一个老师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生简单做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的制造强项，要允许有差异，急躁指导。每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。爱护后进生，培养他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，倾听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面对每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。四、重视主题班会与主题队会的开展。我非常注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生