安全主任工作总结7篇VIP

安全主任年工作总结7篇平安主任年工作总结篇1

古人云：投我以木桃，报之以琼浆。我的抱负，我的付出，我的奉献，本不需要回报。可我却从半年来的班主任工作中得到了一种前所未有的精神回报，这是一种满意更是一种督促。三班级，9至10岁的孩子让我又好气又好笑，他们会很听话的作出大人的模样来告知你，我们很懂事了，可也会顽皮的没有一点点掌握，事后对于我的批判感到惊奇，会舍命的挤着自己的小脑袋瓜想几时犯错来着。我也在渐渐摸索孩子，学习和他们相处的方式，营造一种和谐的氛围来训练他们。

一、亲近同学，讨论同学;呈现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。”我深深感到要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，让他们真正感受到老师对他的亲近和关怀、作为班主任，当然得了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，一个班集体总会有一种渐渐成长起来的感情和孩子们自己制造的班级文化，他们都会潜移默化的受这种文化指引和导向。

除此之外了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点也很重要，班中一小部份的孩子大多数是爷爷奶奶照看的，由于爸爸妈妈工作都比较忙，可是隔一代的长辈对于家中的独苗苗们确定是极为爱惜的，这也会引起孩子们性格的变化，包括力量、气质、性格、爱好等。有的孩子就很懂事，很会照看人，不管是在自己的学习生活中还是在班级的活动中，都能独挡一面，或者发挥了很好的团队协作精神，可有的孩子就显得比较需要同学的关心和忍让，不自觉的就会把家中的一些习惯带到学校里来。在这样一个过程中，要渐渐让孩子觉得老师是可以相信的长辈，又带有肯定的威武性、

二、干部队伍的组建和培育。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。学期初我采纳了一个民主选举的方式，但是孩子们都很小，带有肯定的主观性，我于是在学习生活中指导小干部们做好自己的工作，大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信，鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;培育干部团结协作的精神。

三、以强化常规训练带动训练教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。训练的内容包括《学校生守则》和《学校生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。面对如此之多需要学习的法规，我从不适应到适应，每天都竭尽所能指导同学，使整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

可是做到这一点其实也很难，孩子们不是死的棋子，而是一个个鲜活的个体，他们也有想法，也有肯定的行动力，有时老师根本不知道下一刻，孩子会做些什么事情。即使每天都在提示的事情，小伴侣由于抽象思维和理性思索空间都只是处于一个模糊的阶段。老师强调或者让他们来说的时候他们都能明白什么能做什么不能做，可是到了实际生活中，他们往往会以身犯险。

四、激发同学竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班同学的竞争意识：

从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在多漂亮杯”的书画大赛中也有所斩获，在校级的活动中也都能乐观参加，征文竞赛，讲故事竞赛，孩子们都很乐观的帮助我预备，仔细参加，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培育。

原先我看自己班里的同学似乎集体荣誉感不是很剧烈，就在班队会课进行训练，但是说教的形式让他们觉得有点腻烦，后来我想了一个方法，发给他们一张白纸，让他们写上对班级的寄语，说实话，我对他们的寄语没抱多大期望，可是后来等我收上来看的时候，才发觉孩子们的想法很棒，更是出乎我意料之外的写的好，到现在我都保存着，每一张都是那么的宝贵。

2、设立定期评价制度：

以“比比谁的星多”等相对固定的评价模式，对同学个人和小组的各种表现定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心，培育同学的自觉性。但是光星星还不够，我还用小苹果，小红花，小红旗来表示不同的等级。当时我花一个晚上画了张表，制作了一个还算比较满足的版面。后来贴到墙上时，孩子们都夸好美丽的时候，我内心是一种无法形容的得意和拘束。

孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”对于自己，应当严格督促，做好本职工作，做好同学的示范作用和影响。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱惜我的同学，在充分敬重同学的基础上严格要求他们。

班主任工作细心而又繁琐，他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的训练生涯中，我将用我的青春连续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我兴奋，由于我是一个班主任。

平安主任年工作总结篇2

学校是一个以“教书育人”为主要目的的训练场所，所以在学校中工作的压力特别大，特殊是班主任除了要教好书，在课前课后做好大量工作外，还要关心同学培育正确的学习态度和良好的学习习惯，所以，严格要求学习是特别必要的，究竟，能够严格自律，在各方面都管理好自己的同学并不多。此外，十六、七岁的同学正处于叛逆期，所以，班主任需要去引导、关心同学的成长。班主任应学会与同学进行感情上的沟通、沟通，从而达到师生之间的相互理解与支持，这就是我们所说的情感训练。当然，对同学的爱必需是发自内心深处的，真诚的，否则，只会让同学更反感你的虚伪，而无法达到言传身教的目的。

担当班主任工作近八年多了，现对开展班主任工作阅历，我始终想与其他班主任和老师学习，并不断总结，下述是其中的一些心得体会：

1、宣扬平安学问，增加平安意识搞好宣扬训练是提高师生平安意识的重要一环。平常重抓同学的交通平安，对同学进行了较系统的防火、防盗、防震、防病、防溺水、防触电、防煤气中毒、防交通事故、防食物中毒等平安学问训练，提高了同学的平安意识，增加了平安就是生命，平安就是稳定，平安就是幸福，平安就是文明的熟悉。

2、班主任要对全班平安工作负总责，做好深化细致的调查讨论，进行苦口婆心的平安训练，切实提高同学的平安意识。制定切实可行的平安措施，促使同学行动落实。

3、同学无故不到校，准时和家长取得联系，查明缘由，上报学校。对班内发生的平安事故准时处理，准时上报。

4、提示同学加强防范措施，防止食物中毒和肠道传染病的发生。

5、强化学校纪律，要求同学上下楼梯不拥挤，靠右行，杜绝校内追赶嬉闹及打架现象，严禁同学携带管制刀具及器械进校。

6、要严格管理

我在处理同学请假的问题，曾一度过于放松，致使有些同学有机可乘，谎称病假而不去上体育课，使我很生气，更多的是自责，通过这次教训，我体会到必需严格根据学校规章制度，结合本班实际制定班规，并严格实施，才能使班上各项工作有序进行。

7、深化了解每个同学的状况

常常与家长联系，常常找同学谈心、关怀、爱惜同学，加强师生沟通，用人格影响同学，努力让同学亲近我，依靠我，这样才能顺当开展工作。

8、让同学每学期制定学习方案，总结学习心得，促进同学各方面的提高，同时自己也要常常总结工作心得，准时补救不足之处。

9、我不但对他们进行平安学问训练，而且在课余时间我意去观看他们的动静，只要发觉了某个同学有担心全的行为，就准时进行训练。

10、训练同学不吸烟、不喝酒、不偷盗、不打架、不骂人、不说脏话、不参与封建迷信活动。

11、训练同学不看色情、凶杀、迷信书刊及影视片，不唱不健康歌曲。

12、训练同学不进营业性舞厅、营业性嬉戏厅、酒吧、网吧和音乐茶座等不适合学校生活动的场所。

13、训练同学同学之间团结互助，真诚相待，不叫污辱性外号，不欺侮同学，发生冲突多做自我批判。

14、训练同学爱惜校内和公物，不损坏公物。训练同学外出要经家长同意，不得在外住宿。

15、训练同学遵守交通法规，留意来回路上的平安；对违反社会公德的行为要劝阻，发觉违法犯罪行为要准时报告。

16、班级常常开展各种活动对同学进行平安训练，以增加同学的平安意识。严禁同学在教室、楼道、楼梯处追赶打闹、嬉戏、拥挤；严禁同学在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危急动作；严禁同学带尖锐器械进校内。

17、训练孩子执行《中同学守则》和《中同学日常行为规范》，对错误严峻、屡教不改的同学，班主任写出书面材料，班级组签字后上报学校准时处理。

此外在班主任工作中，我非常注意在同学树立自己的形象，用自己的人格力气去影响同学，人们常说有什么样的班主任，就会有什么样的同学，也就是说，在同学的身上可以找出班主任的影子来，比如说，大到人生观、世界观、小到穿着装扮，说话的语气，神态，都可以有相像的地方，由于我们的同学正处于十六、七岁，他们的人生观正在逐步形成，作为班主任就应当准时加以引导，在平常的训练中，就会在不知不觉中把自己的一些熟悉，观点、传达给同学。这样就要求我们班主任要提高自身的修养，要有正确的乐观乐观的处世态度，高雅的审判情感。只有这样，才能引导同学有正确的乐观的人生观。

罗曼.罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”老师的阳光就是一颗喜爱同学的心，有了爱心面对同学才会多赞扬、多激励。用爱心努力使同学处在自由、民主、开放的环境中，在生动欢乐的氛围中，才能陶冶他们的情操，进展他们的智力。在我的工作中还有很多缺点，但是我也相信我会在以后的工作中渐渐克服，在老师这个神圣的岗位上贡献我上我的一份力气。

班主任工作总结我

平安主任年工作总结篇3

20xx年，我校在市综治办的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强训练、群防群治的原则，通过平安训练，增加同学的平安意识和自我防护力量;通过齐抓共管，营造全校教职员工关怀和支持学校平安工作的局面，从而切实保障师生平安和财产不受损失，维护学校正常的训练教学秩序。

一、领导重视，措施有力

为进一步做好平安训练工作，切实加强对平安训练工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，学校校长宋新光直接抓，分管副校长李家意详细抓，学校办公室、政教处、保卫科详细分工负责组织实施。

二、制度保证，措施到位

1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将平安保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要严厉 追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与同学家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安训练工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票拒绝制度。贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的进展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及同学管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织同学集体服用药品和保健品，严禁同学参与商业性庆典活动，严禁组织同学从事不符合国家有关规定的危急性工作，严禁老师个人利用假期(日)私自带同学外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管，群防群治

学校平安训练工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的亲密协作。我们乐观与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校平安保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制训练活动，取得了良好的训练效果。

四、加强训练，促进自护

要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救力量，抓好平安训练，是学校平安工作的基础。我们以平安训练周为重点，常常性地对同学开展平安训练，特殊是抓好交通、大型活动等的平安训练。

1、仔细做好平安训练周工作。学校平安训练周以校内平安为主题，在平安训练周期间，学校组织学习平安训练工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展训练和防范工作。

2、开展丰富多彩的训练活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对同学开展平安预防训练，使同学接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能训练。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及进行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安训练。学校乐观推行一周平安提示，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周平安工作，强调平安事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增加家长的平安意识。通过训练提高广阔同学的平安意识、平安防范力量和自我爱护力量。

3、提倡走读同学步行上学，对同学骑车上学状况进行清查，严禁同学骑三无(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。

五、加强检查，准时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把平安训练工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的平安检查。同时，乐观协作市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火平安检查。

六、存在的主要问题和下步的准备

我们在平安保卫方面做了一些工作，平安保卫工作得到加强，但是平安保卫工作的难度越来越大，学校平安保卫工作的形势仍旧比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生平安的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的担心定因素和不良文化对师生平安的影响还比较大，试图干扰学校及同学的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和嬉戏室对同学的影响还特别大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品平安隐患。

2、学校平安工作的难度不断增大。同学中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受爱护较多，而缺乏生活阅历。同学作为社会的弱势群体，多数自我爱护意识和平安防范力量低，大大增加了学校平安工作的难度。

今后，我们将进一步重视平安保卫工作，准时解决平安保卫工作中发觉的新问题，不断提高我校平安保卫工作水平。

平安主任年工作总结篇4

本学期，我担当三（1）班的班主任，相对于一、二班级的同学来说，三班级的同学思想略微简单，孩子渐渐的有自己的见解，有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简洁的听从，或显得“不听话”。因此，同学的思想心情波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对同学的影响也较大。有些同学适应新的老师需要相当长的时间，有些同学根本无法适应新的老师，学习中遇到许多困难。作为班主任，我深深熟悉到了责任的重大和任务的艰难。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班同学的实际状况，我主要实行以下几个措施来管理班级：

1、狠抓常规管理，规范同学行为习惯。

本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级同学的日常行为。要求同学早到校、做好两操、精彩完成班级值日卫生、乐观参与校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求同学呈现自己最好的一面，相信每个人都有自己的优点。平常注意对同学的仪表仪态检查，要求他们留意个人卫生。

2、加强班风学风建设，增加班级分散力。

本学期，原来三一班的同学转走了几个又转了几个新同学来，班上的分散力不是很强。所以开学前一个月，我常常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班同学集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动乐观参与学校组织的各项活动和竞赛。

同时重视班集体建设，由于班集体建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向进展。

强调班风和学风整顿，乐观表扬学习乐观分子，以此为核心影响更多的同学加入学习的队伍，让同学安心在校学习，让同学学会自主学习。

3、强调沟通在班级管理中的作用。

（1）擅长与任课老师沟通

我常常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见，热心支持和服务任课老师的教学工作。一方面，在同学面前树立任课老师的威信。另一方面，把同学对任课老师的赞誉与改进意见反馈给任课老师，同时，以乐观的姿势倾听任课老师对班风、学风建设的合理意见及个别同学的训练对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。

（2）乐于与同学家长沟通

与家长保持紧密联系，通过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与相信，取得家长的支持与协作。在与家长沟通过程中，准时了解同学的家庭背景和父母的期望，激发同学的学习热忱，同时了解家长的为人之道、思想素养状况。这样可以做到双管齐下，进一步做好同学的转化工作。

（3）勤于与同学沟通

与同学多沟通，充分了解同学的实情，切准同学的思想脉搏，可以做好同学的思想工作。所以，我利用一切机会多与同学接触，到处做“有心人”和“知心人”，尽量达到师生心理相容，思想相通。平常，多找同学谈话，多参与同学的活动，找机会与同学进行沟通，让同学把真实的想法和真情告知给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告知给同学，以便取得同学的谅解、支持与相信。

总结，也是我和同学沟通的重要渠道之一。每个星期布置一次总结，要求同学谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈谈自己的想法或困惑，随后我会仔细记载每次发言，仔细地对发言进行评价。要么鼓舞他们连续努力；要么关心他们解决生活中问题；要么接受他们对班级管理提出合情合理的建议等等。通过总结时间，可以让我更清晰了解到班级里存在一些问题，也供应了我与同学进一步沟通的平台。

4、以远大的抱负激发同学学习。

一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。班主任应从小就开头对他们进行抱负训练。由于只有让同学明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订自己的学习方案，把对抱负的追求转化为学习动力。

总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级管理力量，尽量使工作做到完善一点。本学期班级的获奖状况如下：

（1）“推广一般话”黑板报评比获二等奖。

（2）英语朗读竞赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。

（3）运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好成果。

（4）班级特色布置获二等奖。

班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但我认为只要我们专心去做，或多或少会转变一些同学，关心一些需要关心的同学，在他们的人生道路上推他们一把。同学究竟是孩子，学会宽容地对待他们的错误，相信他们会转变的。班主任工作是一项非常琐碎的工作，是一项非常细致的工作，也是一项辛苦的工作。这里有胜利的喜悦，也有失败的圆满。

平安主任年工作总结篇5

六班级的第一个学期即将结束，本学期，我从同学的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下方我就从这几方应对同学这一学期的表现作以总结。

一、思想方面

进入六班级下学期后，同学思想波动较大，很多男生变得更加淘气，常常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多观看，多了解，准时对有这种现象的同学进行沟通。有必要时还和家长联系，共同帮忙孩子端正思想，明确学习是自我的首要任务。另外，六班级的同学处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平常，我就留意观看，并多方面了解，发觉有这种状况存在，我就与其沟通，帮忙其明辨是非，避开“早恋”的苦恼。

二、常规管理方面

我在班级里制定了一套严格的制度，并对同学的表现量化评估。主要是从早自习开头，到下午离校这一段时间内，同学的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的同学进行表彰嘉奖。

早自习支配五名优秀的同学参加管理，每一天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的珍贵时间，让同学懂得“一日之计在于晨”的道理。

充分抓好每一个课间。课间时间许多孩子会在教室或走廊内追赶打闹，严峻影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。

严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是同学们比较乐于参与的，但天气酷热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查同学的上操出勤状况。训练同学体育熬炼的重要性，多方面地做好同学的课外熬炼。

三、学习方面

六班级下学期，是同学学习的关键时期，这一阶段，我们主要是训练同学明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习方案，合理支配复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的同学，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的学问，脚踏实地，搞好复习。面对全体同学，以鼓舞为主，严格要求，使他们都能以优异的成果进入中学。

四、其他方面

最终一个学期，同学的《素养训练报告书》的填写，我主要以祝愿、鼓舞为主，期望他们每一个人都有一个完善的前途。

六月中旬，我完成了同学的《义务训练证书》填写。

学校生活一晃而过，迎接同学的是光辉绚烂的中同学活，真心期望每一个同学都能学业有成，健康成长!

平安主任年工作总结篇6

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的欢乐。的训练改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、帮忙着，相互鼓舞着、照看着，一齐长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班群众对每个同学的健康进展有着巨大的训练作用。构成一个良好的班群众，需要每一位班主任做超多深化细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报：

一、加强思想训练，确立班群众的奋斗目标。

加强思想训练是班主任工作的重要方面，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德训练。训练他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。班群众的共同奋斗目标，是班群众的抱负和前进的方向，班群众假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班群众就应有一个群众的奋斗目标，构成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班群众奋斗目标的过程中，要充分发挥群众每个成员的专心性，使实现目标的过程成为训练与自我训练的过程，每一群众目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享群众的欢快和幸福，从而构成群众的荣誉感和职责感。因此，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《学校生守则》和《学校生日常行为规范》进行有效的训练。使同学熟悉到自我所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的群众荣誉。这样增加了同学的群众荣誉感。

二、注意培育正确舆论和良好的班风。

一个良好的班群众要构成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。正确的舆论是一种巨大的训练力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要留意培育正确的群众舆论，擅长引导同学对班级生活中一些现象进行谈论、评价，构成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注意同学的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，构成互争互赛的竞争氛围，让同学透过竞赛看到自我的闪光之处，明白自我的不足和今后努力的方向。这学期，班中有个别同学食堂中饭不吃，到小摊小贩那里去买包子等零食吃，我就让大家开展一个小小争论会，让大家一齐来谈谈为什么不能在小摊小贩那里买东西的缘由，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的缘由是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯。

三、注意干部队伍的培育，实行班级管理民主化、细致化。

有句话说：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让同学参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的专心性，构成民主管理气氛使同学自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，管理潜力得到增加。班干部既要有管理潜力，又要民主管理。因此每个干部都要清晰地明白自我的职责，准时仔细的完成每一项工作。在班干部中，我定期开展批判和自我批判，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，就应更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮忙这些后进生一同进步，效果比较明显。

四、开展活动，培育同学潜力，增加班级的分散力。

群众活动能发挥消遣、导向、育人的功能，又能充分体现素养训练。班主任要专心组织、参加学校各项有好处的活动，在活动中，促进同学相互关怀，敬重理解和协作的关系，专心参加学校组织的各项竞赛活动。因此，本学期，我依据学校大队部的要求，依据同学的爱好、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”智力”竞赛、小品表演……要求同学小组合作、同学合作共同完成任务。透过活动，同学的合作潜力得到了提高，增进了同学之间的友情，同学对这类活动爱好盎然，专心地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜爱上这个群众。

五、注意家校联系工作

班主任只凭自我的威信和力气是不行能取得训练胜利的，对同学训练离不开家长的协作。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对同学的训练有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。家访是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，帮忙家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的专心性，协作学校训练好孩子。家长都忙于工作，跟孩子的沟通更少，所以我们更要做好家校联系工作。

有人说：“要给人以阳光，你心中务必拥有太阳。”班主任是训练者、领