心理测验技能三级新教材年秋

心理测验技能三级新教材年秋第一页，共九十八页，编辑于2023年，星期六第一节智力测验第二页，共九十八页，编辑于2023年，星期六专栏3-1智力结构理论斯皮尔曼（Spearman）的二因素论：

因素分析之父斯皮尔曼第一个提出智力结构理论。

g因素（普通因素）：所有智力活动所需要的共同因素。

S因素（特殊因素）：个人的特殊能力或才能。有5类：口头能力、算术能力、机械能力、注意力、想象力；此外，可能还有智力速度。第三页，共九十八页，编辑于2023年，星期六2.瑟斯顿的群因素论美国心理学家瑟斯顿(L.Thurstone)于20世纪30年代提出智力结构的群因素论。他认为，智力包括七种彼此独立的心理能力，即语词理解(V)、语词流畅(W)、推理能力(R)、计数能力(N)、机械记忆能力(M)、空间能力(S)和知觉速度(P)。瑟斯顿为此设计了智力测验来测量这七种因素，测验结果与他原来认为各种智力因素之间彼此无关的设想相反，各种因素之间存在着正相关。似乎仍可以抽象出更高级的心理因素,也就是g因素。。第四页，共九十八页，编辑于2023年，星期六3.吉尔福特的三维结构理论1967年，美国心理学家吉尔福特(J.P.Guilford)提出智力三维结构模型。他认为，智力结构应从操作、内容、产物三个维度去考虑。

操作：即智力活动过程，包括认知、记忆、分散思维、聚合思维、评价5个因素；

内容：即智力活动的内容，包括图形、符号、语义、行为4个因素；

产品：即智力活动的结果，包括单元、门类、关系、系统、转换、蕴含6个因素。把这3个变项组合起来，可以得到：

4×5×6=120种不同的智力因素。经过吉尔福特与同事的研究，至1971年已经确认了98种智力因素。第五页，共九十八页，编辑于2023年，星期六第六页，共九十八页，编辑于2023年，星期六4.Cattell的流体智力和晶体智力理论：流体智力：认识分析能力、学习和解决问题的基本能力，主要和神经生理的结构和功能有关，很少受社会教育的影响。晶体智力：主要是后天获得的，是流体智力和文化相互作用的结果，受文化影响，是经验的结晶。第七页，共九十八页，编辑于2023年，星期六

5.斯坦伯格的认知成分理论当代美国心理学家斯坦伯格(R.J.Sternberg)从信息加工心理学的角度出发，提出了认知成分智力理论。他认为,智力结构由“成分”组成。成分是对物体或符号的内部表征进行操作的基本信息加工过程。根据成分概括水平分：一般成分、类成分和特殊成分。根据成分功能分：元成分、操作成分和知识获得成分。

第八页，共九十八页，编辑于2023年，星期六

第一单元韦氏成人智力测验（WAIS-RC）

第九页，共九十八页，编辑于2023年，星期六（一）理论基础韦克斯勒的智力定义：“智力是个人行为有目的、思维合理、应付环境有效的一种聚集的或全面的才能。所以说全面，是因为人类行为是以整体为特征；所以说聚集，是因为由诸要素或诸能力所构成。这些要素或能力虽非完全独立，但彼此之间有质的区别”。第十页，共九十八页，编辑于2023年，星期六

（二）测验的发展

Wechsler在纽约Bellevue精神病院工作期间，感到Stanford—Binet量表不适合成年病人，着手自编量表。1939年编成Wechsler-Bellevue量表，1944年完成标准化工作(简称WBI)。1955年编制成韦氏成人智力测验（WAIS）。1981年第一次修订，发表WAIS-R，这次修订修改了一些条目（分测验形式没有改变）和重新标准化。

第十一页，共九十八页，编辑于2023年，星期六

1997年第二次修订，修订后的量表称为WAIS—Ⅲ，这次修订除修订条目，改变计分方式和重新标准化外，还增加了一些新的分测验，以测量工作记忆和加工速度，如：MatrixReasoning，SymbolSearch和Letter–NumberSequencing。除提供三个智商外，还提供了4个因子商数。

2008年第三次修订。第十二页，共九十八页，编辑于2023年，星期六（二）测验结构

我们这里选用的是龚耀先教授1981年主持修订的韦氏成人智力量表中文版(WAIS-RC)。以WAIS为蓝本，保持原测验的结构，只对某些不适合中国文化背景的项目作了修改。分农村和城市用两种形式。第十三页，共九十八页，编辑于2023年，星期六采用分测验形式，分为言语、操作两大部分。

常

识

29项

领悟力

14项

VIQ算

术

14项

相似性

13项

背

数

19项

词

汇

40项

FIQ

数字符号

90项

填

图

21项

PIQ木

块

图

10项

图片排列

8项

图形拼凑

4项第十四页，共九十八页，编辑于2023年，星期六（三）适用范围和施测步骤16岁以上农村和城市两个版本施测步骤：1.填写一般情况、测验时间、地点和主测者。2.成人测验时，一般按先言语后操作的顺序进行，但是在特殊情况下可以适当灵活改变。3.测验通常一次做完。第十五页，共九十八页，编辑于2023年，星期六(四)各分测验的主要功能、实施和记分

1．知识测验由29个常识问题构成，包括历史、天文、地理、文学和自然等内容。主要测量知识广度和一般的学习及接受能力、对材料的记忆和对日常事物的认识能力。所有受试均从第5项开始，逐一提问。若第5项和第6项均失败，便回头做第1—4项，连续5项失败（得0分）终止。每正确回答一项记1分，个别项目可记0.5分，1—4项免作者补记4分。最高29分。第十六页，共九十八页，编辑于2023年，星期六

2．领悟测验由14项有关社会价值观念、社会习俗和一些现象的理由等问题组成。主要测量判断能力、运用实际知识解决新问题的能力以及一般知识。对G因素负荷较大。所有受试均从第3项开始，逐一提问。若第3、4或5项中任何未得满分，便回头作1—2项，连续4项得0分终止。

1—2项按0、2

计分，3—14项按0、1、2三级记分，1—2项免做者补记4分，最高分28分。第十七页，共九十八页，编辑于2023年，星期六

3．算术测验由14项有关加减乘除的心算题组成。主要测量数学计算的推理能力、主动注意的能力。所有受试均从第3项开始，若第3或4项得0分，便回头做1～2项，连续4项得0分终止。注意时限，记录时间，读完题开始记时。每一正确答案记1分，11—14项有时间加分，未说单位可给分，不明确，可追问，1—2项免作记满分，最高分18分。第十八页，共九十八页，编辑于2023年，星期六

4．相似性测验由13对表示物、方向或行为的词组成，要求找出两者的共同性。主要测量逻辑思维能力、抽象思维能力，概括能力。是G因素的很好的测量指标。所有受试均从第1项开始，连续4项得0分终止，第1项可给帮助。每1项按0、1、2三级计分，最高分26分。

第十九页，共九十八页，编辑于2023年，星期六

5．

数字广度测验分顺背和倒背两式，顺背有10个数字串，倒背9个数字串。主要测量注意力和短时记忆能力。所有受试者均第1项开始，每项有两试，两试均失败停止，每秒一数，不能分组，第1项失败缩短位数，全部通过可加位。按通过的数字位数记分，而不是按通过的项目数记分，顺背最高12分，倒背10分。第二十页，共九十八页，编辑于2023年，星期六

6．词汇测验由40个双字词组成，要求解释词义。主要测量言语理解能力，同时了解知识范围和文化背景。是测量G因素的最佳指标。所有受试均从第4项开始，主试每读一词，要求被试指认，并解释，第4—8项中有1项得0分，回头做1—3项，连续5项得0分停止。每词按回答质量分别记0、1、或2分，免做的记满分，最高80分。第二十一页，共九十八页，编辑于2023年，星期六

7．数字符号测验要求给数字（1—9）配上相应的符号，共90项，主要测量一般的学习能力、知觉辨别能力等。不能很好测量G因素。在90秒内，以最快的速度，按顺序填写相应的符号，时间到停止。每正确填写一个符号记1分，倒转符号记0.5分，最高90分。

第二十二页，共九十八页，编辑于2023年，星期六

8．图画填充测验由21幅有缺失的图画构成，要求找出缺的部分。主要测量视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力。从第1项开始，全做，1—2项可给帮助，每项时限20秒。第3项开始不给帮助。每一正确回答记1分；要求部位正确，性质解释正确，最高21分。第二十三页，共九十八页，编辑于2023年，星期六

9．木块图测验

用两色立方体木块复制平面图案，共10项，主要测量辨认空间关系的能力，视觉结构的分析综合能力，视觉运动协调能力。在临床上，对于诊断知觉障碍、注意障碍、老年衰退具有很高的效度。从第1项开始，1—2项有两试，第1项第一试用实物呈现，1—2项均可给帮助，连续3项得0分停止。每项正确记4分，7—10项有时间加分。最高48分第二十四页，共九十八页，编辑于2023年，星期六

10．图片排列测验调整散乱的图片，使之成为有意义的故事，共8项。主要测量分析综合能力、观察因果关系的能力、预期力等。从第1项开始，按规定顺序呈现（每张卡背面有一排数字，如2-3-1/4），第一个数字（2）为项目序号，第二个数字（3）为呈现位置，第三个数字（1）正确顺序，斜线的数字（4）卡片张数，1—2项可给帮助每正确一项计4分，6-8项有时间加分。最高38分。第二十五页，共九十八页，编辑于2023年，星期六

11．图形拼凑将物体碎片复原，共4项。主要测量处理局部与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力、辨别能力。

4项全做，按规定位置摆放碎片。按接点数记分，每个接点记1分，完全正确的再按时间加分，最高44分。第二十六页，共九十八页，编辑于2023年，星期六(五)各分测验的评分1.知识测验

全或无：正确1分，错误0分个别部分正确0.5分，总分取4舍5入如：血管；五个朝代；阴阳历2.领悟测验

等级评分：2.1.0

第1.2项正确2分，错误0分据手册3.算术测验

客观评分，注意时间和奖励评分第二十七页，共九十八页，编辑于2023年，星期六4.相似性测验

等级评分：2.1.02分标准：概括性的分类，用一个概念概括两个词均很贴切。如：斧头—锯子(工具；木工工具；做木工用的)

狗—狮子(动物；哺乳动物；脊椎动物)

桔子—桃子(水果；果实)

桌子—椅子(木器；家具；器具)

北方—西方(方向；方位；位置)第二十八页，共九十八页，编辑于2023年，星期六1分标准：概括个别属性、次要属性或概括不贴切(概念过大过小)，如：斧头—锯子(建筑用品；做家具的；盖房子的)

狗—狮子(四条腿；咬人；尾巴)

桔子—桃子(可以吃；解渴；有核；有皮；有酸味)

桌子—椅子(吃饭用的；学习用的；木制的；)

北方—西方(都在地球上；冷的地方气候相同)

空气—水(化合物；自然物)

木头—酒精(能燃烧)第二十九页，共九十八页，编辑于2023年，星期六0分标准：概括错误或找差异或联想。如：斧头—锯子(一个砍，一个锯；都有用)

狗—狮子(狗是家的，狮子野的；都能走；都不穿衣服)

帽子—袜子(穿的和戴的；都是商店买的)

眼睛—耳朵(眼睛看，耳朵听；都是两个)

木头—酒精(物质)

苍蝇—树(苍蝇喜欢停在树上)第三十页，共九十八页，编辑于2023年，星期六5.背数测验：客观评分6.词汇测验

等级评分：2.1.0第三十一页，共九十八页，编辑于2023年，星期六2分标准：解释完全符合规定包含以下各项中的任一项：

主要功能：如床铺(睡觉用的)；果园(种果树的地方)；轮船(水上运输工具)；粮食(维持生命的，供人吃的食物)

主要属性：如和平(无战争，无摩擦)；轮船(机器带动的船，金属做的船，螺旋桨带动的船);冬天(寒冷、一年中最冷、气温最低)

同义词：如美丽(漂亮)；伙伴(同事、战友)；坚定(坚强、坚决)

反义词：如美丽(丑的反义)；谦虚(与骄傲相反)；大方(不俗气)

定义：如轮船(机器带动的水上交通工(生产活动使用的器具)第三十二页，共九十八页，编辑于2023年，星期六1分标准：解释基本符合规定

归类不贴切(定义太宽或太窄)：

床铺(家具)；果园(种树的园地)；丰收(多打粮)；进步(成绩好些了)

近义词：

新鲜(鲜嫩、鲜美)；器重(相信、信任)；和平(平安无事、安定)；通知(交待)；疲倦(辛苦)

具体化：丰收(粮满仓)；和平(不打架、不动手脚)；大方(用钱大手大脚，把东西给别人吃)；机关(行政机构)；进步(成绩好些了)；矛盾(夫妻不和，两人有意见)

次要用途：如轮船(渡人过河的)；床铺(给人坐或躺的)第三十三页，共九十八页，编辑于2023年，星期六0分标准

错误解释：美丽(壮观)；疲倦(消瘦)；丰收(谷子成熟)

原词重复：床铺(就是床，木板床)

造句：

工具(学习要用工具)；谦虚(谦虚人进步)；和平(和平相处、和平解放)

联想：

通知(开会)；冬天(热天)第三十四页，共九十八页，编辑于2023年，星期六7.数字符号：客观评分8.填图：客观评分，位置与命名结合9.木块图：客观评分，注意时间和奖励分10.图片排列：客观评分，注意时间和奖励分11.图形拼凑：客观评分，以时限内正确结点数评分

第三十五页，共九十八页，编辑于2023年，星期六算术、数字符号、图画填充、木块图、图片排列和图形拼凑有时间限制。第三十六页，共九十八页，编辑于2023年，星期六粗分各分测验不等,不便于比较。特点①按年龄参照组②均数为10③标准差为3④分数范围0-19⑤便于比较特点量表分10+3Z等值年龄量表按年龄换算。便于同年龄组比较可作临床指数用WAIS-Ⅲ采此法①均数为100②标准为15③有效范围：55-145↑超高→低估超低→高估特点智商因子智商全智商言语智商操作智商言语理解因子智商知觉组织因子智商记忆/注意因子智商全量表==知识相似性词汇算术背数(备用)+填图木块图图片排列图形拼凑数字符号知识相似性词汇领悟填图木块图图片排列图形拼凑算术背数数字符号(六)常模形式及测验分数的获取第三十七页，共九十八页，编辑于2023年，星期六

举例：某一21岁城市受试各分测验原始分（粗分）如表

1．将原始分转换成量表分

查“原始分等值量表分”表，把原始分转化成平均数为10，标准差为3的量表分。

2．得到言语量表分和操作量表分，再相加，得到全量表分。

3．将量表分换算成智商①言语智商（VIQ）；②操作智商（PIQ）；③

全

智

商（FIQ）。第三十八页，共九十八页，编辑于2023年，星期六WAIS—RC总结知识2112（13）领悟2213（14）算术1715（16）相似1912（12）数字广度1615（14）词汇4610（10）

语言分

77数字符号379（7）填图1411（10）木块图3210（9）图片排列199（8）图形拼凑208（7）

作业分

47

总分

124

语言分77智商118

作业分47智商90测验粗分量表分

全量表分124

智商107第三十九页，共九十八页，编辑于2023年，星期六(七)对测验分数的理解和解释

测验得到的分数（量表分或智商），是对受试能力的一个估计值，并不能代表“真正”的分数。如果得到“真正”的分数，就要对其进行多次测量而取其平均。第四十页，共九十八页，编辑于2023年，星期六智力等级的分布（P202）90-109为“平常”智力缺陷的等级（P203）第四十一页，共九十八页，编辑于2023年，星期六(八)评价1.优点：能较好反映智力全貌和各种智力因素。离差智商的应用临床应用2.缺点：三个独立本衔接欠佳起点偏难有的分测验（词汇）项目过多，测验时间过长；有的项目过少（图形拼凑）3.龚耀先教授的简式量表:言语分测验:知识、相似性、词汇操作分测验：图画填充、木块图、图片排列第四十二页，共九十八页，编辑于2023年，星期六(九)注意事项严格按照量表手册中的标准程序进行。（指导语、刺激呈现方式、记录、记分方法、记分标准、分数转换等）主试须接受培训。测验材料有组织。选择恰当测验时间。取得被试合作，建立协调关系。无时间限制不意味着无限延长。一般10-15秒可以考虑好回答。经常阅读指导语。被试的回答按原话记录。别忘记上应有的分数。第四十三页，共九十八页，编辑于2023年，星期六第二单元联合型瑞文测验（CRT）第四十四页，共九十八页，编辑于2023年，星期六（一）理论基础瑞文标准推理测验(Raven‘sStandardProgressiveMatrices)是英国心理学家瑞文(J.C.Raven)1938年设计的非文字智力测验。瑞文测验的编制在理论上依据斯皮尔曼(CSpearman)的智力二因素论，该理论认为智力主要由两个因素构成，其一是一般因素，又称“g”因素，它可以渗入所有的智力活动中，每个人都具有这种能力，但水平上有差异，另一个因素是特殊因素，可用“s”表示，这类因素种类多，与特定任务有高相关。瑞文测验是测量“g”因素的有效工具，尤其与测量人的问题解决，清晰知觉和思惟，发现和利用自己所需信息，以及有效地适应社会生活的能力有关。第四十五页，共九十八页，编辑于2023年，星期六瑞文提出存在两种既对立又有内在联系的行为，即再生性能力和推断性能力。再生性能力是指个体当前所具备的回忆已获得信息并进行言语交流的能力，与教育关系密切。推断性能力是个体作出理性判断的能力，较少受到本人知识水平或受教育程度的影响。对个体适应社会生活具有重要意义。瑞文测验测的就是个体的推断性能力。第四十六页，共九十八页，编辑于2023年，星期六（二）类型标准型(1938年;60个项目;6岁以上及成人)-SPM彩色型（1947年；36个项目；5.5-11岁及智力落后的成人)-CPM高级渐进方阵型-APM

高级瑞文推理测验用于智力较高的人（如瑞文标准推理测验中，正确题数在55题以上，智力较高的人，进行更深入的区分评价。）(48题）彩色-标准联合型(72个项目;5-75岁)第四十七页，共九十八页，编辑于2023年，星期六瑞文标准推理测验属于渐近性矩阵图，整个测验一共有60张图组成，按逐步增加难度的顺序分成A、B、C、D、E五组，每组都有一定的主题，题目的类型略有不同。每一组中包含有12道题目，也按逐渐增加难度的方式排列。瑞文标准推理测验每个题目由一幅缺少一小部分的大图案和作为选项的6—8张小图片组成。瑞文测试中要求被测者根据大图案内图形间的某种关系──这正是需要被测者去思考，去发现的，看小图片中的哪一张填入（在头脑中想象）大图案中缺少的部分最合适，主要用于智力的了解和筛选。第四十八页，共九十八页，编辑于2023年，星期六瑞文测验联合型是将瑞文测验的标准型与彩色型联合使用，一共有72张图组成，这样可使整个测题的上下限延伸。按逐步增加难度的顺序分成A、AB、B、C、D、E六单元，前三单元为彩色，后三单元为黑白，每单元都有一定的主题，题目的类型略有不同。各单元要求的思维操作水平也是不同的。测验通过评价被测者这些思维活动来研究他的智力活动能力。每一单元中包含有12道题目，也按逐渐增加难度的方式排列。每个题目由一幅缺少一小部分的大图案和作为选项的6——8张小图片组成。测验中要求被测者根据大图案内图形间的某种关系——这正是需要被测者去思考，去发现的，看小图片中的哪一张填入（在头脑中想象）大图案中缺少的部分最合适，主要用于智力的了解和筛选。（三）瑞文测验联合型第四十九页，共九十八页，编辑于2023年，星期六第五十页，共九十八页，编辑于2023年，星期六瑞文测验联合型适用年龄范围:5岁到75岁瑞文测验联合型适用人员的范围:

不同的职业，国家、文化背景的人都可以用，甚至聋哑人及丧失某种语言机能的病人，甚至具有心理障碍的人.适合作为跨文化研究的工具。

第五十一页，共九十八页，编辑于2023年，星期六瑞文测验联合型要求:(1)测验在40分钟内完成。能做多少就做多少。

(2)幼儿及弱智者在个别施测中当进行到C、D、E三单元时，每单元如连续3题不通过，则该单元不再往下测，未测单元都按不通过计（A、AB、B单元必须做完）瑞文测验联合型计分及评定瑞文测验一律为二级评分，即答对给1分，答错为0分。将总得分再换算成年龄组标准分，再得到百分等级，从而得到IQ分数。

第五十二页，共九十八页，编辑于2023年，星期六注意事项：

1.主试须逐字照读指导语

2.防止抄袭,禁止在图册上涂涂画画

3.团体施测不得超过50人,超过30人就应增加主试助理1-2人

4.前5题时应巡视,不理解指导语者可单独重复指导语

5.测验进行到20分钟和30分钟各报一次时间。第五十三页，共九十八页，编辑于2023年，星期六

第三单元中国比内测验第五十四页，共九十八页，编辑于2023年，星期六（一）关于比内-西蒙量表最早由法国心理学家比内和医生西蒙于1905年编制而成，称比内－西蒙量表。1908年比内发表修订后的比内－西蒙量表，将测验成绩用“智力年龄”来表示，并建立了常模，这是心理测验史上的一个创新。1916年斯坦福大学的教授推孟修订的斯坦福-比内量表最负盛名，史称1916量表，并首次引入了比率智商的概念，以IQ作为比较人聪明程度的相对指标。20年后（1936年），推孟教授和助手梅里尔于1937年第一次对斯坦福－比内量表进行修订，修订后由L和M型两个等值量表构成。1960年推孟和梅里尔再度合作，将1937年量表L型和M型中的最佳项目组合并成单一的量表，称L－M型。其重大的改革是用韦氏量表的离差智商替代了比率智商，平均数100，标准差16.第五十五页，共九十八页，编辑于2023年，星期六（二）关于中国比内量表中国比内量表：最早于1916年传入中国，1924年陆志韦在南京发表了他修订的《中国比内-西蒙智力测验》，1936年又与吴天敏进行了第二次修订。1982年吴天敏教授进行了第三次修订，称作《中国比内测验》。测验对象年龄范围扩大为2-18岁，基本上每岁3个试题，共计51个题目。农村、城市被试共用一套试题。在评定成绩的方式上，放弃了比率智商，而采用离差智商的计算方法来求IQ。平均数为100，标准差为16。第五十六页，共九十八页，编辑于2023年，星期六适用范围：2-18岁，农村和城市共用一套试题。施测步骤：（1）填写简历（主试可代填）（2）根据被试年龄查到开始的题目（3）熟读指导语（4）连续5道不过，停止测验。注意事项：（1）和善（2）安静房子，面对面坐（3）注意时限（4）记录原话第五十七页，共九十八页，编辑于2023年，星期六（三）关于斯坦福－比内量表第四版理论模型：S-B4用一个三个层次的认知能力结构模型作为编制量表的框架，最高层是一般智力G因子；第二层次采用改良过的卡特尔的流体智力与晶体智力，在此之外又增加了短时记忆能力，其中晶体智力之下又分为语言推理和数量推理，流体智力又称为抽象/视觉推理能力。分测验：S-B4由15个分测验组成，其中9个测验来源于第三版，另外6个是新添项目，这是S-B第一次使用分测验的形式。这15个分测验是对四个认知区域的评估：语言推理、数量推理、抽象/视觉推理、短时记忆。15个分测验不是每个人都需要全部实施。第五十八页，共九十八页，编辑于2023年，星期六实施与记分：S-B4在实施中，词汇测验总是为第一个测验，它的功能是作为唤起测验，根据词汇分测验的分数和实际年龄，实测者就能决定被试在其余分测验上从哪一个水平进行测验。S-B4和L-M型一样，也是采用离差智商记分法。首先把各分测验的原始分数转换为标准年龄分（SAS），SAS以50为均值，8为标准差。将每个认知区域所含分测验的标准分相加，分别得到语言推理、数量推理、抽象/视觉推理、短时记忆。各认知区域分相加转换为合成标准年龄分。按均值为100，标准差为16的公式计算。注意:实足年龄算到月,≥15天算做1个月,<15天则忽略不计。第五十九页，共九十八页，编辑于2023年，星期六第二节人格测验第六十页，共九十八页，编辑于2023年，星期六人格测验主要分为2大类：1.自陈量表（结构明确）2.投射测验（结构模糊；如洛夏墨迹测验、主题统觉测验）第六十一页，共九十八页，编辑于2023年，星期六洛夏墨迹测验第六十二页，共九十八页，编辑于2023年，星期六主题统觉测验第六十三页，共九十八页，编辑于2023年，星期六

专栏3-4自陈量表的编制方法：逻辑分析法、经验效标法、因素分析法、综合法自陈量表的特点：题量较大；通常采用纸笔测验；计分规则简单客观、施测简便、分数易解释。第六十四页，共九十八页，编辑于2023年，星期六第一单元明尼苏达多相人格测验

（MMPI）第六十五页，共九十八页，编辑于2023年，星期六（一）概述明尼苏达多相人格测验（简称MMPI），在1943年由美国的S.R.Hathaway及J.C.Mckinley合作编制而成。到目前为止，有关MMPI的论文书籍已出版的超过8000多篇，翻译成各种版本的有100余种。应用范围也扩展到各个领域，如人类学、心理学、医学、社会学等研究工作中。既可以用于医疗上的诊断，又可以用于正常人的个性评定。既可以对每个被测验者的个性特点提供客观评价，也适用于精神健康状况测试，是诊断精神病的主要工具。MMPI首先从大量病史、早期出版的个性量表及医生笔记中收集了1000多个题目，然后对正常与异常受试进行测验。选出了550个题目，通过重复测验，交叉测验，以验证每个量表的信度与效度。在临床中反复验证、修订，最后确定下13个量表。MMPI包括566个自我报告式的题目。16个重复题。其内容范围很广，包括身心各方面的情况（如神经系统、心血管系统、消化系统、生死系统等）、精神状态及对家庭、婚姻、宗教、政治、法律、社会等的态度。适用于年满16岁，具有小学毕业以上文化水平，没有什么影响测验结果的生理缺陷者。第六十六页，共九十八页，编辑于2023年，星期六(二)MMPI中文版（1989）MMPI是根据经验效标法建立起来的自陈量表。其有临床量表10个，效度量表4个，均集中在1～399题。第六十七页，共九十八页，编辑于2023年，星期六临床量表：国内宋维真等认为T60作为区分健康人与偏离者的个性较为恰当，T分超过60分即属异常范围。1.疑病（Hs）：33个题目，它反映被试对身体功能的不正常关心。2.抑郁（D）：60个题目，它与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关，分数太高可能会自杀，得分高者常备诊断为抑郁性神经症和抑郁症。（最能反映对生活不平、不满的表现）3.癔症（Hy）：60个题目，得分高者多表现为依赖、天真、外露、幼稚及自我陶醉，并缺乏自知力。若是精神科患者，往往被诊断为癔症（转换性癔症）。4.社会病态（Pd）：50个题目，可反映被试性格的偏离，高分数的人为脱离一般的社会道德规范。

第六十八页，共九十八页，编辑于2023年，星期六5.男子气－女子气（Mf）：60个题目，反映性别色彩。高分数的男人表现敏感、爱美、被动、女性化，缺乏对异性的追求。高得分的妇女被看作男性化、粗鲁、好攻击、自信、缺乏情感、不敏感，在极端的高分情况下，则应考虑有同性恋倾向和同性恋行为。6.偏执（Pa）：高分提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等性格特征。极端的高分者被诊断为精神分裂症偏执型和偏执性精神病。7.精神衰弱（Pt）：高分数者表现紧张、焦虑、反复思考、强迫思维、恐怖以及内疚感。8.精神分裂症（Sc）：高分者表现异乎寻常的或分裂的生活方式。第六十九页，共九十八页，编辑于2023年，星期六9.轻躁狂（Ma）：高得分者常联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂、情感多变。10.社会内向（Si）：高分数者表现内向、胆小、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制、紧张、固执及自罪；低得分者表现外向、爱交际、富于表情、好攻击、健谈、冲动、不受拘束、任性、做作在社会关系中不真诚。第七十页，共九十八页，编辑于2023年，星期六效度量表1.疑问（Q）：对问题毫无反应及对“是”和“否”都进行反应。高得分者表示逃避现实，若前399题中原始分超过22分，则提示临床量表不可信。2.说谎（L）：共15题。L量表原始分超过10分时，就不能信任MMPI的结果。3.诈病（F）：共64题。多为一些比较古怪或荒唐的内容。分数高表示被试不认真、理解错误，表现出一组互相无关的症状，或在伪装疾病。如果测验有效，F量表是精神病程度的良好指标，其得分越高暗示着精神病程度较重。4.校正（K）：共30题。是对测验态度的一种衡量，其目的是为了判别被试接受测验的态度是不是隐瞒，或是防卫的；根据这个量表修正临床量表的得分，即在几个临床量表上分别加上一定比例K分。第七十一页，共九十八页，编辑于2023年，星期六实施：施测MMPI主要形式为卡片式（适于个别施测）和手册式（既可个别也可团体施测）。另有录音带形式，目前使用更广泛的是人机对话形式的计算机施测方式。记分方法：一种是电脑记分，一种是模版记分。第七十二页，共九十八页，编辑于2023年，星期六模版记分具体步骤：1.将回答纸上被试对同一题目划两种答案的题号用颜色笔划去，与“无法回答”的题数相加，作为Q量表的原始分数。2.将每个量表的模版依次覆盖在回答纸上，数好模版上有多少个圆洞里划上了记号，这个数目就是次量表的原始分数。3.在下列5个量表的原始分数上分别加上一定比例的K分:Hs+0.5K;Pd+0.4K;Pt+1.0K;Sc+1.0K;Ma+0.2K第七十三页，共九十八页，编辑于2023年，星期六5.由于每个量表的题目数量不同，各量表的原始分数无法比较，因此需要换算成T分数（50+10Z），根据公式计算结果，如果T分在70以上（按美国常模），或T分在60分以上（中国常模），便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。6.将各量表T分数（加K值后的T分数）登记在剖析图上，各点相连即成为被试人格特征的剖析图。第七十四页，共九十八页，编辑于2023年，星期六对MMPI的评价1.MMPI是目前国际上应用最广的人格测验，它适用于多种不同的情况，对于临床工作和人格研究均不失为一项杰出的工具；2.MMPI的各个分量表都是根据经验法编制的，而且对于分数的解释也是以经验为基础，较为客观，不像其它人格测验那样随意性大，故用此量表鉴别各种精神病患者，与临床诊断的符合率较高；3.MMPI首次将效度量表纳入个性量表，并成为解释过程中的一个组成部分，提高了测验的诊断价值。4.简式量表MMPI-168似乎优于原量表。第七十五页，共九十八页，编辑于2023年，星期六

注意事项：测验前争取合作可以空着，但是尽量少空以目前情况为准可以分几次完成最好使用英文缩写或数字符号第七十六页，共九十八页，编辑于2023年，星期六第二单元卡氏16种人格因素测验

（16PF）第七十七页，共九十八页，编辑于2023年，星期六（一）卡特尔的人格理论卡特尔把每一个所具有的独特的特质称之为个别特质，一个社区或一集团的成员都具有的特质称之为共同特质。他把人的个性结构分为表面特质和根源特质。表面特质是指一个人经常发生的、从外部可以直接观察到的行为表现；根源特质是通过因素分析方法发现的，是制约着表面特质的潜在基础。卡特尔从许多人的行为表现中，共抽取出16种根源特质，他称之为个性因素，认为人的所作所为无一不受根源特质的影响。16种根源特质中，有的起源于体质因素，称为素质特质；有的起源于环境因素，称之为环境铸模性特质。这两种特质与动力特质、能力特质、气质特质有关。第七十八页，共九十八页，编辑于2023年，星期六（二）16PF十六种人格(个性)因素问卷(简称16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所(InstituteofpersonalityandAbilityTesting)卡特尔教授(RaymondBCattell)经过几十年的系统观察、科学实验，以及用因素分析法慎重确定和编制而成的人格(个性)因素测验。这一测验能以约四十分钟的时间测量出十六种主要的人格特征。卡特尔十六种人格量表在国际上颇有影响，目前己译成法、意、德、日、中等多国文字，己被许多国家修订。采用此测验者都一致同意该量表乃是具有效度和信度的测量工具。适用范围：凡具有相当于初三及以上文化程度的青、壮年和老年人都可以适用。

第七十九页，共九十八页，编辑于2023年，星期六16PF英文原版共有5种版本，A、B为全版本，各有187个题目。C、D为缩减版。中文修订本将A、B版合并，共有187个题目。16PF属于团体实施的量表，也可以个别实施。4个例题，每题3个可选答案。测验的记分：分别记0、1、2或2、1、0分，除了聪慧性是0或1记分。原始分数转换成标准10分，平均数为5.5，标准差为1.5。1-3分为低分，8-10分为高分。16个因素的名称和高、低分特征：P230-231注意事项：P231第八十页，共九十八页，编辑于2023年，星期六次级人格因素：适应与焦虑性；内向与外向性；感情用事与安详机警性；怯懦与果断性。（计算公式）预测因素：心理健康者；专业有成就者；创造力强者；新环境中有成长能力者。（计算公式）第八十一页，共九十八页，编辑于2023年，星期六第三单元艾森克人格问卷（EPQ）

第八十二页，共九十八页，编辑于2023年，星期六（一）人格理论艾森克所提出的人格三维度理论，他经过长期的实验研究和临床观察，提出精神质、神经质和内外向是人格的3个基本维度。第八十三页，共九十八页，编辑于2023年，星期六（二）关于EPQ艾森克教授夫妇根据因素分析法编制，于1975年出版。本书选用龚耀先教授1984年修订的中文版，共88个项目。分为成人（16岁以上）和幼年（7-15岁）两套问卷。4个分量表：P、E、N、L原始分转换成T分第八十四页，共九十八页，编辑于2023年，星期六（三）EPQ分量表的意义1.E（内向-外向）：分数高表示人格外向，可能是好交际，渴望刺激和冒险，情感易于冲动。分数低表示人格内向，可能是好静，富于内省，除了亲密的朋友之外，对一般人缄默冷淡，不喜欢刺激，喜欢有秩序的生活方式，情绪比较稳定。2.N（神经质）：反映的是正常行为，并非指神经症。分数高者常常焦虑、担忧、郁郁不乐忧心忡忡，遇到刺激有强烈的情绪反应，以至出现不够理智的行为；分数低者情绪反应缓慢且轻缓，很容易恢复平静，稳重、性情温和、善于自我控制。3.P（精神质）：并非暗指精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同。高分者可能是孤独、不关心他人，难以适应外部环境，不近人情、感觉迟钝、与他人不友好、喜欢寻衅搅扰、喜欢干奇特的事情，并且不顾危险；低分者能与人相处，能较好地适应环境，态度温和、不粗暴、善从人意。4.L（掩饰）：得分高，结果不可靠。同时，反映人格的某些方面。第八十五页，共九十八页，编辑于2023年，星期六（四）结果解释EPQ剖析图：P233E、N关系图：P233将T分数落在±0.67个标准差之内的点作中间型（43.3<T分<56.7)解释，将T分数落在±0.67个标准差之外，±1.15个标准差之内的点作倾向型