人教精通版英语五下Unit 6《Were watching the games》教学设计_第1页
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文档简介

人教精通版英语五下Unit6《We’rewatchingthegames》教学设计一、教学目标掌握本单元的重点词汇和短语，如watch,game,team,player,win,lose,cheer,final等。掌握本单元的基础句型和语法，如一般现在时、一般过去时、疑问句等。培养学生听、说、读、写英语的能力和口语表达交流能力。开拓学生的视野，增长学生的知识，增强学生的文化自信心。二、教学重点和难点教学重点本单元的重点词汇和短语的掌握。本单元的基础句型和语法的掌握，如一般现在时、一般过去时、疑问句等。学生能够口语表达和交流的能力。教学难点一般过去时的用法。学生语法错误的纠正和修改，对学生口语表达的指导和鼓励。三、教学策略情境教学法：通过建立“看比赛”的情境，让学生更好的理解和掌握本单元的词汇和语法。演练教学法：通过大量的反复听、说、读、写练习，让学生能够熟练掌握所学的知识和技能。交际教学法：通过合作、讨论、角色扮演等方式，增强学生口语表达和交流的能力。四、教学内容1.步骤一：引入新课通过图片、视频等方式，引导学生进入“看比赛”的情境。引导学生回忆并讨论自己曾经或者近期看过的比赛经历，导入本单元的话题。2.步骤二：学习新词汇和短语教师出示本单元的单词表，逐字逐句读给学生听，并简单解释每个单词的意义。让学生跟读单词，并对无法正确读音的单词，在黑板上标注读音符号，引导学生正确发音。逐个教授本单元的重点短语，并为每一个短语制作一个短语卡片，让学生认真观看，并学会正确使用。3.步骤三：学习句型和语法教师逐个教授本单元的基础句型和语法，如一般现在时、一般过去时、疑问句等。教师可以通过示范、演练和练习等多种方式，帮助学生掌握这些语法知识。4.步骤四：听力和口语练习为学生播放录音并提问答题，让学生在听的同时理解和掌握所学的知识点。让学生足够的练习口语表达，可以通过排练对话、角色扮演等方式，帮助学生提高口语表达和交流能力。步骤五：阅读和写作练习让学生阅读本单元的文章，理解和把握文章的主旨和重点。让学生学会写一篇与看比赛相关的文章，让学生练习运用所学的知识和语法，提高写作能力。五、教学评估在教学过程中，鼓励学生提出问题，并适时解答和纠正学生的错误。观察学生的作业、语法练习和口语表达等，及时给予反馈和指导。适时组织小组活动、集体讨论或展示，让学生在互动中交流和分享，增强学生的学习

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