下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第页共页最新小学数学五年级下册练习题最新小学数学五年级下册练习题一、填空题。1.一个长方体的长是25厘米,宽是20厘米,高是18厘米,最大的面的长是厘米,宽是厘米,一个这样的面的面积是平方厘米;最小的面长是厘米,宽是厘米,一个这样的面的面积是平方厘米。2.一个长方体的长是1米4分米,宽是5分米,高是5分米,这个长方体有个面是正方形,每个面的面积是平方分米;其余四个面是长方形的面积大小,每个面的面积是平方分米;这个长方体的外表积是平方分米,体积是(350)立方分米。3.一个长方体的金鱼缸,长是8分米,宽是5分米,高是6分米,不小心前面的玻璃被打坏了,修理时配上的玻璃的面积是平方分米。4.一个正方体的棱长总和是72厘米,它的一个面是边长厘米的正方形,它的外表积是平方厘米,体积是立方厘米。5.至少要个小正方体才能拼成一个大正方体,假如一个小正方体的棱长是5厘米,那么大正方体的外表积是平方厘米,体积是立方厘米。6.把三个棱长都是4厘米的正方体拼成一个长方体,外表积减少了平方厘米,长方体的体积是立方厘米。7.一个正方体的底面积是25平方分米,它的外表积是平方分米,它的.体积是立方分米。8.把一个长124厘米,宽10厘米,高10厘米的长方体锯成最大的正方体,最多可以锯成个。二、判断题。1.长方体是特殊的正方体。2.把两个一样的正方体拼成一个长方体后,体积和外表积都不变。3.正方体的棱长扩大3倍,体积就扩大9倍。4.棱长是5厘米的正方体的外表积比体积大。5.一瓶白酒有500升。三、选择题。1.长方体的木箱的体积与容积比拟。A.一样大B.体积大C.容积大D.无法比拟大小2.把一根长2米的长方体木料锯成两段后,外表积增加了100平方厘米,它的体积是。A.200立方厘米B.10000立方厘米C.2立方分米3.一个长方体正好可以切成两个棱长是3厘米的正方体,这个长方体的外表积是。A.9平方厘米B.36平方厘米C.54平方厘米四、计算下面图形的外表积和体积。1、长方体长、宽、高分别是8厘米、4厘米、6厘米。列式:答案答:外表积是平方厘米,体积是立方厘米。2、正方体棱长是8米。列式:答案答:外表积是平方米,体积是立方米。五、考虑与设计。1、右边是一个长16厘米,宽是8厘米的长方形铁皮,你能把它剪成五块焊成一个底面是正方形的长方体的容器吗(不许浪费材料)?试一试(画出剪的图)。2、算一算:这个容器是容积是多少?列式:答案答:这个容器的容积是立方厘米。六.理论与应用。1.一个长方体的长是5分米,宽是45厘米,高是24厘米,求它的外表积和体积各是多少?列式:答案答:外表积是平方厘米,体积是立方厘米。2.在一节长120厘米,宽和高都是10厘米的通风管,至少需要铁皮多少平方厘米?做12节这样的通风管呢?列式:答案答:需要铁皮平方厘米,12个这样的通风管需要铁皮平方厘米。3.一盒饼干长20厘米,宽15厘米,高30厘米,如今要在它的四周贴上商标纸,这张商标纸的面积是多少平方厘米?列式:答案答:这张商标纸的面积是平方厘米。4.学校要砌一道长20米,宽0.24米、高2米的墙,每立方米需要砖525块,学校需要买多少块砖列式:答案答:需要买块砖。5.一个长方体的水池,长8.5米,宽4米,深2米,假如每小时可以放进8立方米,要放满这一池水需要多少小时?列式:答案答:需要小时。6.在一个长10米、宽3.5米的长方形客厅的地面上铺设2厘米厚的木地板,至少需要木材多少立方米?铺好要在地板上涂上油漆,油漆面积是多少?列式:答案答:需要木材立方米,油漆的面积是平方米。7.一个长方体的药水箱里装了60升的药水,药水箱里面长5分米,宽3分米,它的深是多少分米?列式:答案答;它的深是分米。8.有一块棱长是80厘米的正方体的铁块,如今要把它溶铸成一个横截面积是20平方厘米的长方体,这个长方体的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 生物标志物指导EGJ腺癌免疫联合治疗策略
- 生物标志物在药物临床试验中的多学科协作
- 生物材料导管与再生修复的协同策略
- 生物打印技术在心脏组织工程中的挑战
- 生物化学虚拟实验与科研方法培养
- 生物制品稳定性试验生物传感器应用
- 生物制剂失应答的炎症性肠病精准医疗实践
- 游戏体验与娱乐项目管理要点及面试题目参考
- 工业制造领域的数据分析师招聘题目
- 深度解析(2026)《GBT 19529-2004技术信息与文件的构成》
- 2025天津宏达投资控股有限公司及所属企业招聘工作人员笔试备考试题及答案解析
- 统编版高中语文选择性必修中册《为了忘却的记念》课件
- 含微生物有机无机复合肥料编制说明
- 沟通的艺术(湖南师范大学)学习通网课章节测试答案
- 煤矿下井车司机培训课件
- 强夯机安全操作知识培训课件
- 和田玉培训知识课件
- 系统接口结构解析
- 知道智慧树材料与社会-探秘身边的材料满分测试答案
- 国家开放大学人文英语3学习行为评价范文
- (高清版)DB4206∕T 94-2025 检验检测机构标准物质与标准溶液 管理规范
评论
0/150
提交评论