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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年03月17日-3308)1:个体身体的进展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律。心理的进展总是从机械记忆到意义记忆、由详细思维到抽象思维等,这是指个体身心进展规律的()
单项选择题
A、差异性
B、阶段性
C、挨次性
D、不平衡性
2:以下属于个体差异性的是()。
多项选择题
A、青年与老年的差异
B、幼儿与少年的差异
C、同一个体身心不同构成方面的差异
D、个体思维方式的差异
3:我国最早的学校产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。()
推断题
对
错
4:现代教育的特征主要有()。
多项选择题
A、公共性和生产性
B、公益性和免费性
C、科学性
D、国际性
E、终身性和将来性
5:在学习化社会里,人们将长时问地或在肯定间隔的时间内或多或少地连续地接受教育。()
推断题
对
错
6:教学熟悉的主要方式是()。
单项选择题
A、直接阅历
B、科学试验
C、社会实践
D、间接阅历
7:课程按同学选择课程的自主性可分为()。
多项选择题
A、基础性课程
B、拓展型课程
C、选修课程
D、必修课程
8:马克思主义认为,造就全面进展的人的途径和方法是()。
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、加强现代科学教育
C、开展网络教育
D、高等学校扩招
9:实质教育论认为教学的主要任务是()。
单项选择题
A、进展智力
B、培育思想品德
C、传授学问
D、进展共性
10:17世纪捷克教育家夸美纽斯在()中对班级授课制赐予了系统的理论阐述。
单项选择题
A、《教学与进展》
B、《大教学论》
C、《一般教育学》
D、《大教育论点》
11:“化民成俗,其必由学”、“建国君民,教学为先”出自()
单项选择题
A、《论语》
B、《高校》
C、《中庸》
D、《学记》
12:同学在教育活动中既是教育的对象,又是自我教育和进展的()。
单项选择题
A、客体
B、主体
C、介体
D、实体
13:喜爱同学是衡量师德行为善恶的最高道德标准。()
推断题
对
错
14:老师的进修提高以()。
多项选择题
A、业余为主
B、自学为主
C、短训为主
D、在职为主
15:学校德育过程的基本冲突是()。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、教育者与德育方法
C、德育要求与受教育者已有品德水平
D、受教育者与教育者
16:主见教育的目的是“以感知觉为基础,进展心灵中的观念,培育能自我管理的人”的教育家是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、洛克
17:在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、梅伊曼
18:老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出()。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
19:上课拖延时间说明老师仔细负责,是老师优良品质的体现。()
推断题
对
错
20:教育心理学讨论的核心内容是()。
单项选择题
A、教学过程
B、评价过程
C、学习过程
D、反思过程
21:职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的学问和技能为主要教学内容的学校教育。()
推断题
对
错
22:严谨治学的内涵主要包括()。
多项选择题
A、树立良好的学风
B、刻苦钻研业务
C、不断学习新学问
D、乐观探查教育教学规律
E、努力改进教育教学方法
23:依据材料回答{TSE}题:某学校语文老师李某,一次在检查作业时,发觉同学何某未完成作业,李老师生气地要求何某抄写课文十遍,到第三天该生还是未完成,李老师更是大发雷霆,当众宣布让该生抄写课文一百遍作为惩罚。{TS}李老师的做法对吗?()[单选题]
单项选择题
A、对
B、不对
24:教育内容是教育者与受教育者共同熟悉的()。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
25:儿童身心进展的一般规律表现为身心进展的()。
多项选择题
A、挨次性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
26:循序渐进原则就是指教学要根据同学熟悉进展的挨次进行。()
推断题
对
错
27:从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和()。
单项选择题
A、程序性课程
B、练习性课程
C、地方性课程
D、实践性课程
28:衡量一个国家文明程度和人口素养凹凸的重要标志是()。
单项选择题
A、文化教育
B、科技进展
C、方案生育的实施状况
D、基础教育的状况如何
29:学校实现教育目的培育人的基本途径是()。
单项选择题
A、政治思想品德教育
B、教学
C、课外活动
D、学校管理
30:近年来在世界范围内兴起的使全部人都能受到基本教育的运动是指()。
单项选择题
A、多元教育
B、终身教育
C、民主教育
D、全民教育
查看答案
1:答案C
解析
2:答案C,D
解析
3:答案错误
解析最早的学校产生于殷周时期,题干所指是近代学校的开头。
4:答案A,C,D,E
解析本题考查现代教育的特征。
5:答案正确
解析
6:答案D
解析教学熟悉的主要方式是间接学问和间接阅历。
7:答案C,D
解析
8:答案A
解析马克思提出人的全面进展的学说,指出要实现人的全面进展,就必需不断提高社会生产力水平,不断消退阶级偏见,将社会劳动与教育有机结合,将社会进展与个人进展有机结合。
9:答案C
解析
10:答案B
解析
11:答案D
解析
12:答案B
解析
13:答案错误
解析
14:答案A,B,C
解析依据老师的实际工作状况,老师的进修提高最好以业余为主或自学为主,状况允许的话可以进行集中短训。
15:答案C
解析学校德育过程的基本冲突是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的冲突。
16:答案B
解析题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。
17:答案B
解析在世界教育史上,赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”,他还是传统教育学的代表。
18:答案A
解析老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出上升趋势,由于随着老师阅历的不断丰富,老师的自信念也在不断增加。
19:答案错误
解析
20:答案C
解析
21:答案正确
解析略。
22:答案A,B,C,D,E
解析严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新学问、乐观探查教育教学规律、努力改进教育教学方法。
23:答案B
解析
24:答案B
解析
25:答案A,B,C,D,E
解析
26:答案错误
解析循序渐进原则不仅要遵循同学熟悉进展的挨次,还要注意同学身心进展和学问内在结构的挨次。
27:答案D
解析从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和实践性课程。
28:答案D
解析基础教育是奠定一个人身心健康进展的基础。基础教育的状况如何,是衡量一个国家
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