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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年09月13日-2467)1:国家依据肯定的教育目的和培育目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。
单项选择题
A、课程标准
B、课程方案
C、教科书
D、课本
2:俗语“人心不同,各如其面”说明白儿童身心进展具有()
单项选择题
A、挨次性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
3:《教育法》规定:“学校和其他教育机构应逐步实行老师聘任制”。()
推断题
对
错
4:在我国历史上,将老师纳入“天、地、君、亲”序列的人是()。
单项选择题
A、孔子
B、老子
C、庄子
D、荀子
5:注意拓展同学的学问与力量,开阔视野,进展同学的特别力量,并迁移到其他方面的课程是()
单项选择题
A、A.基础型课程
B、B.讨论型课程
C、C.拓展型课程
D、D.进展型课程
6:对倔强的同学可实行的矫正方法是()。
单项选择题
A、心事倾诉
B、认知调整
C、心情疏导
D、谈话沟通
7:课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。()
推断题
对
错
8:通过设计出一种问题情境或供应肯定条件要求同学完成具有肯定任务的作业来测定同学学问与力量水平的测验,这是()
单项选择题
A、论文式测验
B、客观性测验
C、问题情境测验
D、标准化测验
9:教学具有教育性,这是由洛克最先提出来的。()
推断题
对
错
10:主见“有教无类”,以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、苟子
D、韩非子
11:学校教育对个体进展的功能包括()。
多项选择题
A、引导、培育和塑造个体进展
B、加速个体进展
C、具有延时价值
D、开发个体特别才能
E、个体进展的主观能动性
12:学校教育目的的客观依据是()的进展水平。
多项选择题
A、我国的国情
B、社会政治
C、经济
D、文化
13:教学与智育的关系是()。
单项选择题
A、教学是智育的唯一途径
B、智育是教学的唯一任务
C、教学就是智育
D、智育主要通过教学来进行
14:“环境打算论”的代表人物是()。
单项选择题
A、霍尔
B、华生
C、高尔登
D、格塞尔
15:老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出()。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
16:《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻()。
单项选择题
A、启发性原则
B、循序渐进原则
C、直观性原则
D、因材施教原则
17:进入新时期,我国最早明确“教育必需为社会主义建设服务,社会主义必需依靠教育”方针的是()。
单项选择题
A、1982年的《中华人民共和国宪法》
B、1985年的《中共中央关于教育体制改革的打算》
C、1993年的《中国教育改革和进展纲要》
D、1999年的《关于深化教育改革全面推动素养教育的打算》
18:学校教育能不能对社会进展起作用,归根究竟要看学校教育能不能促进儿童的进展。()
推断题
对
错
19:班主任了解同学的方法有()。
多项选择题
A、观看法
B、谈话法
C、书面材料和同学作品分析法
D、调查访问
20:从巩固所学学问动身设计的提问是()。
单项选择题
A、理解提问
B、回忆提问
C、分析提问
D、综合提问
21:世界上最早的一篇特地论述教育、教学问题的论著是()。
单项选择题
A、《论语》
B、《学记》
C、《抱负国》
D、《雄辩术原理》
22:直线式编排方式即一门学科的编排,在教学过程中重复消失,逐步扩大、加深。()
推断题
对
错
23:20世纪中叶以来.随着科学技术的进展.当代教育学的进展趋势包括()
多项选择题
A、教育学学科重视高深领域理论讨论
B、教育学讨论范式趋向多元
C、教育学学科体系不断扩充
D、教育学学科主体性不断增加
E、重点加强教育学科基础理论讨论
24:教学是教育工作构成的主体部分,但不是教育的基本途径。()
推断题
对
错
25:二战后的现代教育消失了一般教育与职业教育相互渗透的趋势。()
推断题
对
错
26:个体身心进展的动因有()。
多项选择题
A、内发论
B、动机论
C、外铄论
D、多因素相互作用论
27:《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的()
单项选择题
A、直观性原刚
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、循亭渐进原则
28:一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式,称()。
单项选择题
A、普及教育
B、普及义务教育
C、普及基础教育
D、普及国民教育
29:档案袋评价的精神实质就是把同学的一些作业收集起来放在一起。()
推断题
对
错
30:提出“化民成俗,其必有学”的论著是()。
单项选择题
A、《抱负国》
B、《学记》
C、《政治学》
D、《高校》
查看答案
1:答案B
解析考查课程方案的定义。
2:答案D
解析
3:答案正确
解析
4:答案D
解析由教育学常识可知,我国历史上,荀子将老师纳入“天、地、君、亲”序列
5:答案C
解析
6:答案B
解析
7:答案错误
解析
8:答案C
解析
9:答案错误
解析教学具有教育性,这是由赫尔巴特最先提出来的。
10:答案A
解析孔子从讨论人的本性动身,提出“有教无类”的主见。
11:答案A,B,C,D
解析略。
12:答案B,C,D
解析社会政治、经济、文化的进展水平是制定学校教育目的的客观依据。
13:答案D
解析
14:答案B
解析“环境打算论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。
15:答案A
解析老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出上升趋势,由于随着老师阅历的不断丰富,老师的自信念也在不断增加。
16:答案A
解析《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现了启发性原则。
17:答案B
解析1985年《中共中央关于教育体制改革的打算》中规定“教育必需为社会主义建设服务,社会主义建设必需依靠教育”和培育“有抱负、有道德、有文化、有纪律”,具有“献身精神”和“科学精神”的人。
18:答案正确
解析略。
19:答案A,B,C,D
解析ABCD四项均为班主任了解同学采纳的一般方法。
20:答案B
解析对所学学问的提问,需要同学进行回忆,所以是“回忆提问”。(该学问点来自《教学技能与实践》)(本解析由张恩凯供应)
21:答案B
解析我国的《学记》是世界上最早的一篇特地论述教育、教学问题的论著。
22:答案错误
解析螺旋式编排方式即一门学科的编排,在教学过程中重复消失,逐步扩大、加深。
23:答案B,C,D
解析
24:答案错误
解析教学是教育工作构成的主体部分,又是教育的基本途径。
25:答
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