![幼儿园调研报告_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/9d07fc07205b4b002c856ec30802614a/9d07fc07205b4b002c856ec30802614a1.gif)
![幼儿园调研报告_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/9d07fc07205b4b002c856ec30802614a/9d07fc07205b4b002c856ec30802614a2.gif)
![幼儿园调研报告_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/9d07fc07205b4b002c856ec30802614a/9d07fc07205b4b002c856ec30802614a3.gif)
![幼儿园调研报告_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/9d07fc07205b4b002c856ec30802614a/9d07fc07205b4b002c856ec30802614a4.gif)
![幼儿园调研报告_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/9d07fc07205b4b002c856ec30802614a/9d07fc07205b4b002c856ec30802614a5.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
幼稚园调研汇报调研单位:合肥工业大学城市规划幼稚园调研汇报调研单位:合肥工业大学城市规划11-1班第三组调研时间:3月20日下午目录一、调研时间…………2二、调研地点…………2三、调研人员…………2四、调研形式…………2五、调研结果分析……2六、对比分析…………7七、活动总结…………8八、附录………………9一、调研时间:3月20日下午二、调研地点:省直三幼省直家园分园(以下简称“三幼”)合肥工业大学幼稚园(以下简称“工幼”)三、调研人员:合肥工业大学城市规划11-1班第三组(何启昕、方彬、蔡鸿新、赵胜波、吕宏祥、王也)六名组员四、调研形式:实地走访、问卷调查、拍照测量五、调研结果分析:第一部分:省直三幼省直家园分园对象介绍:学校坐落在位于合肥太湖路宁国路交叉口往西150米处省直家园中心,占地约1500㎡。详细分析:组合方式:该幼稚园组合方式为分散式,各功效区独立建造,联络不够紧密。功效分区:流线分析:一层流线分析二层流线分析亮点分析:室外空间比较开敞,本身采光很好;一层大厅采取软性隔断,造型活泼,色彩缤纷,适合孩子们审美;流线清楚,灾难发生时便于疏散;地面采取软性材料,在孩子们摔倒时能有效减轻伤害;教室分布集中,有利于老师监督。失误分析:幼稚园处于小区中心,但与周围居民住宅之间距离过近。严重影响后方建筑采光,同时孩子们活动产生噪音也影响了居民们休息;第二,幼稚园面积过小,功效分区不够明确。没有单独晨检室;没有午休室,教室就是孩子们午休场所,这么设计很不合理;没有操场等明确活动空间,孩子们做操还要去楼顶,非常危险。幼稚园处于下陷地势,比周围平均地势矮了靠近1m。这严重影响了本身采光和通风,对孩子们身心健康不利;下雨天还会造成雨水聚集;因为地势低洼,周围人想潜入易如反掌,这对孩子们人身安全造成了隐患。第二部分:合肥工业大学幼稚园对象介绍:合肥工业大学幼稚园坐落于合肥工业大学屯溪路校区距西门约200m处。合工大幼稚园占地总面积6212平米,其中绿化面积2574平米。幼稚园为幼儿主动发展提供专用图书阅览室、多功效音乐厅、创意美劳室、科学发觉室等当代化教育环境与条件。户外有不一样质地活动场所,有小山丘、沙池、戏水池、种植角、大型玩具等,人文与自然相互交融,使孩子们在主动探索中主动地取得发展。现有大中小托14个班,幼儿460名,教职员52人。详细分析:组合方式:该幼稚园组合方式为混合式(廊式+单元式)功效分区:流线分析:一层流线分析二层流线分析亮点分析:幼稚园处于工大西门向内约200m处,方便了家长们接送,远离教学区和居住区,对周围活动几乎无影响,受外界环境干扰也小。幼稚园面积较大,功效分区明确,流线合理。孩子们有宽广活动空间和多样活动器材;重复结构单元,形成了连续整齐韵律。每个单元都由教室+独立午休室+独立卫生间,方便了孩子们午休;卫生间工具尺寸和规格都是为孩子们量身定做。充分利用狭长空间作为午休室,压缩了建筑体量感,使得用地愈加紧凑高效。主教坐北朝南,这么设计有利于室内采光。教室前有过廊,过廊由多个凸起结构单元组成,单元上方是围合玻璃结构。优点:过廊使得室内采光方式成为间接采光,夏季能使得室内光照不至于太过强烈;在冬季,凸起结构能增大进光量,同时过廊空气层作为保温层能对室内起到良好保温作用。凸出结构使得过廊空间布局愈加合理,在凸出部位能够作为展示台,放置一些艺术品或者孩子们作品,充分利用空间,提升孩子们对事物认知能力。雨雪天气也能让孩子们有足够活动空间。第五,安全通道足够宽大,台阶高度合理,在紧急情况下疏散方便。第六,办公区域紧邻教室,有利于老师们对突发情况及时作出反应。第七,建筑造型可爱美观,符合孩子们审美。失误分析:教室偏小,每个班人数超出了最好标准;次教坐西朝东,光摄影对主教来说较差;次教楼梯宽度只有1.1m,不符合建筑规范,发生危急情况时,不利于疏散;后勤处与教学区关联过于亲密,没有有效防护设施,孩子们能够轻易地进入,很轻易发生危险。六、对比分析在调研过程中,发觉这两座幼稚园有以下几个共同不足之处:都没有专门医疗服务区,这增加了孩子们发生事故时风险;教室安排不合理,小班被安排在了楼上,这增大了低龄儿童负担,增加了发生事故风险;校门口没有足够等候空间,这使得在放学人流高峰时段等候接孩子人流妨碍了旁边正常交通;对建筑物和一些家俱暴露出尖角没有做圆化处理,增大了发生事故概率;将设计对象考虑得太单一,忽略了幼稚园使用对象还有老师和工作人员,比如楼梯扶手应该做成双层,这一点两座建筑中都没有考虑。
七、活动总结在问卷调查中发觉,很多老师和家长都发觉了幼稚园在建设方面存在一些问题,这些问题在幼稚园建设过程中其实都是能够防止,造成这些问题原因很大程度上是因为没有建筑师和建造人员没有充分按照建筑规范操作,这告诉我们,在设计和建造过程中,一定不要怕麻烦,必须时刻把职业道德和建筑规范放在心里。总来说,幼稚园任何一处设计都要以幼儿心理和活动尺寸为准。好设计不但能使幼儿高兴学习,玩耍和成长,而且能使其身心健康发展。所以我们要综合考虑到各方面原因,充分认识幼稚园功效特征,结合建筑设计规范,设计出合理、优异、人性化作品。这次调研活动让我们对幼稚园设计有了深入了解,对比两座不一样幼稚园设计更让我们从中总结出一些能够借鉴经验。同时也发觉了不少问题。在接下来设计过程中我们会尽可能防止出现这些失误,让自己作品愈加完善,愈加人性化。
八、附录——幼稚园设计规范(节选设计重点注意步骤)1.托儿所、幼稚园每班人数:一、托儿所:乳儿班及托儿小、中班15~20人,托儿大班21~25人。二、幼稚园:小班20~25人,中班26~30人,大班31~35人。2.托儿所、幼稚园基地选择应满足以下要求:一、应远离各种污染源,并满足关于卫生防护标准要求。二、方便家长接送,防止交通干扰。三、日照充分,场地干燥,排水通畅,环境优美或靠近城市绿化地带。四、能为建筑功效分区、出入口、室外游戏场地布置提供必要条件。3.必须设置各班专用室外游戏场地。每班游戏场地面积不应小于60m2。各游戏场地之间宜采取分隔方法。4.应有全园共用室外游戏场地,其面积不宜小于下式计算值:室外共用游戏场地面积m2=180+20(N-1)注:1.180、20、1为常数、N为班数(乳儿班不计)。2.室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超出0.3m戏水池等。5.禁止将幼儿生活用房设在地下室或半地下室。6.生活用房室内净高不应低于表3.1.5要求。生活用房室内最低净高(m)表3.1.5房间名称净高活动室、寝室、乳儿室2.80音体活动室3.607.托儿所、幼稚园生活用房应布置在当地最好日照方位,并满足冬至日底层满窗日照不少于3h(小时)要求,温暖地域、酷热地域生活用房应防止朝西,不然应设遮阳设施。8.幼稚园生活用房面积不应小于表3.2.1要求。表3.2.1房间名称大型中型小型备注活动室505050指每班面积寝室505050指每班面积卫生间151515指每班面积衣帽贮藏室999指每班面积音体活动室15012090指全园共用面积9.单侧采光活动室,其进深不宜超出6.60m。楼层活动室宜设置室外活动露台或阳台,但不应遮挡底层生活用房日照。10.盥洗池高度为0.50~0.55m,宽度为0.40~0.45m,水龙头间距为0.35~0.4m。11.不论采取沟槽式或坐蹲式大便器均应有1.2m高架空隔板,并加设幼儿扶手。每个厕位平面尺寸为0.80m×0.70m,沟槽式槽宽为0.16~0.18m,坐式便器高度为0.25~0.30m。12.每班卫生间卫生设备数量不应少于表3.2.5要求。每班卫生间内最少设备数量表3.2.5污水池(个)大便器或沟槽(个或位)小便槽(位)盥洗台(水龙头、个)淋浴(位)1446~8213.音体活动室位置宜临近生活用房,不应和服务、供给用房混设在一起。单独设置时,宜用连廊与主体建筑连通。14.医务保健室和隔离室宜相邻设置,幼儿生活用房应有适当距离。如为楼房时,应设在底层。医务保健室和隔离室应设上、下水设施;隔离室应设独立厕所。服务用房最小使用面积m2表3.4.2房间名称大型中型小型医务保健室121210隔离室2×888晨检室15121015.晨检室宜设在建筑物主出入口处。16.托儿所、幼稚园为楼房时,宜设置小型垂直提升食梯。17.托儿所、幼稚园儿童用房在一、二级耐火等级建筑中,不应设在四层及四层以上;三级耐火等级建筑不应设在三层及三层以上;四级耐火等级建筑不应超出一层。平屋顶可做为安全避难和室外游戏场地,但应有防护设施。在幼儿安全疏散和经常出入通道上,不应设有台阶。必要时可设防滑坡道,其坡度不应大于1:12。18.楼梯除设成人扶手外,并应在靠墙一侧设幼儿扶手,其高度不应大于0.60m。楼梯栏杆垂直线饰间净距不应大于0.11m。当楼梯井净宽度大于0.20m时,必须采取安全方法。楼梯踏步高度不应大于0.15m,宽度不应小于0.26m。在严寒、严寒地域设置室外安全疏散楼梯,应有防滑方法。19.活动室、寝室、音体活动室应设双扇平开门,其宽度不应小于1.20m。疏散通道中不应使用转门、弹簧门和推拉门。20.在距地0.60~1.20m高度内,不应装易碎玻璃。在距地0.70m处,宜加设幼儿专用拉手。门双面均宜平滑、无棱角。不应设置门坎和弹簧门。外门宜设纱门。21.活动室、音体活动室窗台距地面高度不宜大于0.60m。楼层无室外阳台时,应设护栏。距地面1.30m内不应设平开窗。全部外窗均应加设纱窗。活动室、寝室、音体活动室及隔离室窗应有遮光设施。22.幼儿经常接触1.30m以下室外墙面不应粗糙,室内墙面宜采取光滑易清洁材料,墙角、窗台、暖气罩、窗口竖边等棱角部位必须做成小圆角。23.幼儿用房选取灯具应防止眩光。寄宿制托儿所、幼稚园寝室宜设置夜间巡视照明设施。24.活动室、音体活动室可依照需要,预留电视天线插座,并设置带接地孔、安全密闭、安装高度不低于1.70m电源插座。
附录——幼稚园调研问卷对幼稚园内管理人员或教师1您认为孩子们喜欢在户外活动还是在室内活动A户外B室内C都差不多D不清楚2您认为本幼稚园游戏器材数量是否足够?A足够B不够C不清楚3您认为本幼稚园活动场地面积能否满足孩子需求A能B不能C不清楚4您认为本幼稚园为孩子们设置活动时间是否足够A足够B不够C不清楚5放课时幼稚园门口是否出现交通拥挤情况A很严重B有点严重C通常D情况良好E不清楚6本幼稚园内部是否发生过拥挤现象,假如有,在什么地方。7孩子们在活动时能否做到服从安排A很好B通常C有难度D看情况8平时上课时候会不会被其余班活动干扰。A不会
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《集料学习》课件
- 二零二五年度高端美发造型工作室员工聘用协议
- 《影院服务礼仪》课件
- 重难点专题 1-1 函数的对称性与周期性问题【18类题型】(原卷版)-2025届高考数学热点题型归纳与重难点突(新高考专用)
- 《租赁和信托》课件
- 《GL总账模块培训》课件
- 《轮式机械行走系》课件
- 汽车销售代理经销商合作协议
- DB37-T4822-2025燃煤机组掺烧生物质在线监测技术规范
- 幼儿成长故事教育价值征文
- focus-pdca改善案例-提高护士对糖尿病患者胰岛素注射部位正确轮换执行率
- 八年级物理下册全册课课练【全册每课齐全】
- 美国电话区号一览表
- 针对老年人的交通安全宣传
- 《霉菌的形态和结构》课件
- 2023年广东省公务员录用考试《行测》真题及答案解析
- 中央空调系统维保服务报价清单
- 2024年山西省中考数学试卷含答案
- 期末试题-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册 (含答案)
- 知识产权师招聘面试题及回答建议(某大型央企)
- 科技结合的小学种植园活动方案
评论
0/150
提交评论