幼儿园小班学期教学计划

幼稚园小班学期教学计划幼稚园小班学期教学计划1

一、班况分析：

本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新改变，有了新朋友加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生情绪也得到了很好控制。不过，因为孩子年纪差距、新生加入，孩子们能力发展上还存在着很大差异，详细分析以下：

1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好生活习惯以及自理能力。但新生完全不行，最起码勺子都不会拿;

2、语言领域：能大胆与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;

3、社会领域：能了解并恪守日常生活中基本行为规则，但孩子们之间互助与合作，以及对传统节日了解等有待帮助;

4、艺术领域：孩子们兴趣开发得很好，但在活动常规和规范方面还需提升;

5、科学领域：孩子们很有探究兴趣和欲望，愿意提出问题，需继续培养他们自信心。

对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事条理性和学习主动性培养。本期将继续开展丰富活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到愉快、充实、开心。

二、教育教学总目标：

依照我们班幼儿年纪特点、实际发展水平，现制订本学期我班教育教学总目标：

1.情绪愉快、稳定，掌握基本自我服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。

2.能主动参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己情绪，养成一定规则意识。

3.愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表示完整有条理，能较平静阅读和倾听。

4.愿意参加各类游戏活动。愿意与他人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力。

各项详细教育目标

(一)健康：

1、喜欢上幼稚园，有自己朋友，乐于参加集体生活。

2、深入巩固独立进餐习惯，能保持桌面、地面整齐。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸良好卫生习惯。

3、能平静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物良好习惯。会收拾日常生活用具。

4、认识五官及肢体，了解其基本功效，知道简单保护方法，了解一些简单安全常识，培养初步自我保护意识。

5、初步建立体育活动规则意识。

6、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。

7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。

(二)语言：

1、学会平静听他人说话，不随便插嘴。

2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话演出。

3、初步学习日常生活中交往语言和礼貌用语。

4、在教师引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表示自己意思。

5、能较平静倾听故事、儿歌等，愿意学说简单书面语言，丰富词汇量。

6、在日常生活中能听懂简单英语指令及生活用语，并愿意学说英语，尝试说一些简单英语单词和简短口语。

(三)科学：

1、愿意参加科学活动，如：观察、种植、喂养、小试验等，初步形成好奇、好问科学品质。

2、能关心和爱护常见动物、植物及周围自然环境。

3、初步学会观察周围自然现象显著特征，并取得粗浅科学经验。

4、初步学会用各种简单方式表示事物特征和自己发觉。

5、学习使用日常生活中惯用科技产品简单方法，参加简单制作活动。

6、能注意并感知周围环境中物体形状、数量等。

7、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。

8、学习一些惯用量词。

9、学习按物体量(大小、长短)差异进行5以内物体排序。

10、学习手口一致点数10以内实物，能说出总数，并能按指定数目取出对应物体。

(四)社会：

1、能大方地与成人、同伴交往。

2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。

3、合理地表示自己要求和愿望，愿意做自己力所能及事。

4、知道爱家人、老师、同伴，会感激，有爱心。

5、了解社会生活中一些基本规则。

6、会初步使用礼貌用语与他人交往。

(五)艺术：

1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人演出，体验参加音乐活动愉快。

2、学习用正确姿势、自然声音唱歌。知道歌曲名称，初步了解简单歌曲内容。

3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单基本动作。学习简单集体舞和音乐游戏。

4、愿意参加美术活动，体验美术活动愉快。

5、识别和选取多个颜色创造五颜六色画面。会主动选择和调换颜色，有控制地涂色。

6、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简单形象。

7、学习使用剪刀，会沿线条剪纸。

三、重点工作及方法：

(一)创设良好班级气氛，给予幼儿行为习惯正确导向

1、班主任率领班组组员循序渐进开展班级工作，了解每个孩子生活与教学情况，相互学习各自优点。多交流、多观察，主动发觉矛盾、处理矛盾，找到生活与教学最优化切合点。

2、教师充分规范本身行为，为幼儿树立榜样。教师在孩子前一言一行，对孩子起着潜移默化影响，尤其是英语习惯养成，是我们双语教育一个主要方面。

(二)经过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算特色课

1、经过连续、紧凑、及时反思，在美术特色上有所突破，经过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到愈加好改进，珠心算让孩子计算能够上新台阶。

2、依照主题活动进展情况，灵活选取教材内容，及进行个别辅导。利用画展等与主题有效整合。

(三)严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全

1、教师自学安全知识手册，知道紧急情况紧急方法。检验班内有没有安全隐患，如有发觉及时采取方法。开展安全教育活动，增强幼儿安全意识。

2、秋冬季节是孩子生病感冒多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位锻炼和培养，增强其抵抗力及免疫力。对生病幼儿及时处理，仔细照料，确保幼儿早日康复。

3、班级、寝室卫生保持清洁，定时消毒，物品摆放有序。注意孩子个人卫生，勤剪指甲勤洗澡换衣服。

4、给幼儿一定换牙护齿常识，规范幼儿姿势，使其具备正确站、坐、行走姿势。

5、培养幼儿碰到困难有自己处理勇气和能力。

四、安全工作：

想幼儿安全之所想从确保安全入手幼稚园安全工作是最主要工作之一。保障每一个幼儿人身安全，是我们每一个教师责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：

1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，防止幼儿吃错药。

2、加强一日活动各个步骤管理，加强幼儿日常生活管理，做到了人到心到，谨防意外事故发生。

3、做好交接班工作

4.、教给幼儿一些安全防范方面知识，强化幼儿安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

五、卫生保健：

1、认真搞好班级卫生，定时消毒、清洗。

2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸洁净。

3、对生病幼儿及时处理，必要时进行隔离。

4、给幼儿一定换牙护齿常识，知道在日常活动中有自我保护意识。

六、家长工作：

1、做好家长工作多与家长沟通，树立全心全意为家长服务意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。

2、充分利用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参加到活动教育中去。

3、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长支持配合，并不停向家长提供新幼教信息。

幼稚园小班学期教学计划2

本学期，由我们三位老师担任本班教育保育工作。班级幼儿共26人，男生12人，女生14人。开学初，我们认真总结上年工作，吸收经验，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想引导下，依照本班幼儿年纪特点，制订了本学期具备本班特色班务工作计划，以下：

一、努力提升教师本身素质

（一）认真学习新指导纲要，树立正确教育观，并转化成教育行为。

（二）坚持开展读书笔记活动，并交流心得。

（三）每七天一召开园教职员会议，及时沟通并处理问题。

（四）做好幼儿观察统计。

我们将时常细心观察、统计幼儿学习发展情形，了解每位幼儿发展程度、兴趣、需要及行为类型，重视搜集资料，时刻反思怎样拓展幼儿学习经验和机会。

二、班级经营目标：

1、培养孩子间相互学习、自主性和决议能力，建立一个共同探讨团体。

2、营造一个充满爱班级气氛，让幼儿有安全感，培养幼儿责任感。

3、帮助幼儿树立最简单安全防卫常识，加强幼儿自我保护意识，把安全、卫生、保健贯通于一日活动中。

4、帮助家长具备正确儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力培养，使家长认同熟悉我们教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼稚园教育活动，形成良好“家园对话互动网”。

三、幼儿重点能力培养

（一）培养幼儿责任心

责任心是一个人从事任何工作必备态度和品质。尤其是在幼儿阶段培养更为主要。我们将经过分配任务和指导幼儿按要求、按要求完成任务过程中去培养。比如，能够让幼儿整理自己床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还能够让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。

（二）培养幼儿良好学习习惯

1、培养幼儿要有较强时间观念。

2、要求幼儿在离园之前回顾在园所做事情，并讲述给父母听。长久坚持不但能提升

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孩子注意力、记忆力和口语表示能力，同时也促进了家长与孩子之间情感交流。

（三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读能力

1、我们利用教室墙壁、空间，为幼儿创设最好环境，使他们天天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。

2、以游戏形式识字，激发幼儿学习兴趣。

3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，经过学儿歌、谜语、故事、古诗讲、读、猜、识等，表现口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。

（四）培养幼儿社会交往能力。经过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作态度。知道轮番和分享等方面能力。

（五）培养幼儿对体育活动兴趣，体验活动中成就感，并发展幼儿良好心理品质。作为幼稚园体育活动根本任务是：不停培养幼儿对于体育活动兴趣，促进幼儿健康。

（六）培养幼儿注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动，详细方法：

1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行活动。

2、准备充分、有趣材料吸引幼儿注意，不被其它活动所干扰。

3、发展幼儿独立性：培养幼儿作出选择能力，发觉他们自己兴趣发展个性。详细方法：

①结合主题游戏开展，与幼儿一同商讨、制订合理活动区域，并帮助幼儿作出选择。

②玩具架上摆放物体具备一定吸引力，（老师与幼儿一同动手制作），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。

③当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

四、建立民主、平等新型师生互动关系

（一）热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到老师是朋友。

（二）老师要关注到每个幼儿点滴进步，给予必定，使幼儿感到自己进步，从而培养自信心。

我们将开展“天天一句话”活动，有意识激励和要求孩子天天最少和老师说一句话，从最为简单开始，逐步开启紧闭心门，逐步建立师生相互交流和沟通。

五、家长工作

家长是老师亲密合作搭档，我们将共同负担教育重担。

本学期将开展以下工作：

（一）定时召开家长座谈会。

（二）认真并及时填写家园联络手册。

（三）请部分家长当助教，使家长愈加了解

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幼儿活动情况，提出自己意见和提议。

（四）充分挖掘“家长资源”与幼儿共同搜集与主题关于资料。

（五）充分调动家委会组员，使他们清楚自己职责，发挥他们作用，及时地反馈其余家长意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动。

以上是本学期班务计划。

附：每个月工作重点：

八九月份安排：

1、进行环境布置，创设主墙饰、各区角等。

2、做好期初准备工作，做好各项计划讨论制订幼儿一人活动常规和班级工作计划。

3、召开班级家长会。

4、结合教师节、中秋节、国庆节，开展丰富多彩主题活动。

5、编出一套适合小班幼儿早操。

6、制订适合本班幼儿教研课题。

十月份安排：

1、配合年段，开展“德育专栏”比赛。

2、进行幼儿早操训练。

十一月份安排：

1、进行期中测查幼儿发展情况及保教、常规工作检验。

2、进行环境及自制玩具评选。

3、组织幼儿秋游。

4、配合幼稚园，接收教委对我园复评。

5、请教授为教师举行业务讲座。

十二月份安排：

1、主动参加冬季户外体育活动。

2、结合月目标，开展“迎新年”主题教育活动。

3、向家长开放，举行观摩教学活动。

4、反馈期末保教工作情况。

一月份安排：

1、测查幼儿发展情况，填写《幼儿在园情况汇报表》。

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2、进行期末家访撰写期末总结，并进行交流。

3、期末家访。

二三月份安排：

1、布置班级环境，开设活动区，组织幼儿参加种植园地种植活动。

2、讨论班级工作内容，修改幼儿一日活动常规内容。

3、召开期初班级家长会。

4、开展主题活动“学雷锋、爱妈妈、植树节”活动。

5、编排新操节。

6、加强常规训练。

四月份安排：

1、组织幼儿春游。

2、配合年段开展家长学校专题讲座活动。

五月份安排：

1、筹备“六一”家园同乐活动。

2、开展主题活动“热爱劳感人民”。

3、举行家长开放日活动。

六七月份安排：

1、开展“六一”家园同乐活动。

2、召开期末家长会。

3、测查幼儿发展情况，填写《幼儿在园情况汇报册》。

4、对班级一年工作情况作出总结。

5、撰写专题总结。

6、举行“暑假班”并进行招生工

幼稚园小班学期教学计划3

一、幼儿基本情况分析

本班幼儿共35人，班上孩子年纪在3―3岁半之间。3岁孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表示自己意见、愿望、情感，并和人交谈。他们不论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动条件。3岁是孩子进入幼稚园最好年纪，幼儿入园是幼儿集体生活开端，是孩子参加学前教育一个起点，是孩子生活上一个转折点，孩子产生不适应是必定。在开课时大多数幼儿入园后能很快适应幼稚园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止；任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。我们两位老师研究决定从小班幼儿特点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好学习活动习惯，为今后发展打好基础。

二、常规方面

这群孩子都是父母怀里娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手等等，这学期我们依照幼儿实际情况，要对他们进行一系列生活自理能力培养。如引导幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会收拾图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会收拾玩具，会收拾玩具，把物品放回原处，能排队等候，恪守游戏规则，能保持教室清洁，观赏演出后有礼貌地鼓掌，培养对动物爱心。培养幼儿学会倾听他人说话。依照我班幼儿实际情况和《幼稚园教育指导纲要》和《3——6岁儿童发展指南》要求，我们制订了本学期教育教学计划，从以下几个方面来教育幼儿，使他们能够愈加活泼健康地成长

三、本学期幼儿发展总目标

1、培养幼儿进餐习惯，使他们知道珍惜粮食。让幼儿在轻松自然气氛中进餐，保持愉快情绪；初步培养幼儿良好进餐习惯，知道就餐卫生；初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水习惯。

2、培养幼儿对运动兴趣，体验运动乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢个性心理品质。

3、激发幼儿活动'愿望、探索兴趣，激励胆子小幼儿在集体面前多表示、培养良好学习习惯。

4、开展自主性活动和学习性活动，激励幼儿主动参加活动

四、详细目标与方法

（一）、生活活动目标：

1、愉快来园，愿意参加幼稚园各类活动，能适应集体生活。

2、学习使用小勺吃饭，在老师帮助提醒下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。

3、纠正不良睡眠习惯。

4、会穿脱宽松衣裤。

5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。

6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。

7、知道赃物、玩具不放进耳鼻口。依照季节改变、运动量大小增减衣服。

8、学习正确洗手方法，知道饭前、便后洗手。

9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。

方法：

1、激励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿保育工作。

2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好生活习惯。

3、在学习性游戏中提供一些生活材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼机会。

4、在分组教学中进行个别幼儿教育。

5、经过天天进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。

6、班级三位一体，共同管理好班级工作。

（二）、运动活动目标：

1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险地方玩。

2、在老师激励下愿意参加各类活动。

3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。

4、会玩中型玩具。

5、学习模仿操和诵读操

方法：

1、开展区域性体育活动，培养幼儿参加性与兴趣，促进肌体协调发展。

2、确保天天一到两小时户外锻炼时间。

3、激励家长参加制作并提供多个运动小器具（沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿体育锻炼活动内容。

（三）、学习活动目标：

1、知道自己姓名，年纪，性别，喜欢老师，爱爷爷奶奶，爱父亲、妈妈，愿意上幼稚园。

2、在老师引导下，产生对周围事物兴趣。学着用各种感官感知周围周围事物，感知其显著特征。

3、观察几个常见水果及其余食品，感知冬天显著特征。

4、经常看、听、触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们改变、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。

5、在老师指导下学唱简单歌曲，做简单韵律动作，初步用动作表示音乐感受。

6、学听普通话，能与同伴一起平静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答他人问题。

7、能口手一致点数1—3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单人物动物拼版。

8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。

方法：

1、创设符合小班幼儿年纪环境，表现以幼儿为主指导思想，依照主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，生生互动。

2、定时将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。

3、特色英语课，使儿童在其中愉快参加学习，学会一些简单口语、儿歌、歌曲。

4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。

5、在带幼儿走出去活动中，给予幼儿丰富知识，满足他们好奇心，让幼儿有充分动手、动脑机会，使幼儿经过活动得到满足，得到愉快体验。

（四）、游戏活动目标：

1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，主动体验角色情感和态度。

2、创设条件，丰富幼儿知识经验，感性经验和游戏语言。

3、初步掌握一些进行角色游戏基本技能。

4、丰富和加深幼儿对建筑物印象和表象。

5、初步掌握结构游戏中结构技巧，利用插塑、积木玩具结构比较粗轮廓物体。

6、爱护玩具，游戏后送玩具回家。

方法：

1、提供符合小班幼儿玩具。

2、在游戏中注意观察幼儿活动并为他们提供需要游戏材料。

3、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到愉快。

（五）、家长工作

1、召开家长会，彼此沟通。

2、树立幼稚园与社会、家庭一体化教育观，继续做好家园沟通平台—————关西小三班博客及亲亲宝贝飞信平台，利用家园联络墙向家长定时汇报幼儿在园情况。

3、经常与家长沟通，及时反馈幼儿在园情况。尤其是对工作忙碌，极少来园家长及时电访或家访。

4、做好家园联络工作，真实反馈幼儿情况，教师提议，及时回答家长疑问。

5、针对班级中出现问题与情况，主动与家长沟通，把家长想法与意见在家园互动窗张贴公布

6、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长支持配合，并不停向家长提供新幼教信息。

7、创建"幼儿成长手册"留下幼儿成长轨迹。

幼稚园小班学期教学计划4

一、幼儿基本情况分析

我班现有幼儿名，其中有名插班生。经过上半学期学习，全班幼儿各项能力都有所提升，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，儿童们一起学本事，而且大部分幼儿生活自理能力很好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆，清楚用普通话表示自己愿望和请求。刚入园插班生不愿自己动手吃饭。开始除了哄幼儿自己吃以外，也帮助一些儿童进餐，不过幼儿往往会象家里一样，这么不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是褒扬激励那些自己吃，吃得多儿童，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间教育帮助，幼儿不但会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。小班幼儿年纪小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，日后我们老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师比赛往往会激起幼儿兴趣，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿活动需要老师率领，现在，我班儿童都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班儿童也比开学初有了进步。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练使用，并会想多个方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，同伴之间因为年纪差异和能力强弱，个别幼儿小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿因为在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

二、本学期主要工作任务及实施方法

(一)合理安排日常教育教学活动

详细方法

1、制订适合本班幼儿年纪特点及发展水平教学计划和班务计划

2、创造友好,宽松教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力发展。

3、依照幼儿对游戏兴趣，充分利用游戏作为幼儿活动基本形式，在对幼儿感兴趣动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形匹配。

4、教师在活动实施前作好充分教学准备(包含活动材料准备，经验，知识准备)。幼儿操作材料依照能力强弱安排准备。

(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全方面健康发展

详细方法:

1、在组织一日活动中确保幼儿天天二小时户外活动时间。

2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。

3、重视平时观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提升，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿身体动作发展情况。

(三)加强班级常规管理，形成良好常规

详细方法:

1、依照本班情况，以《幼稚园班级管理》为指导，制订合理，科学班务工作计划，并确保在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好行为习惯。

2、利用标识，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好常规。

3、主动配合幼稚园开展各项工作。

(四)做好家长工作，取得家长信任

详细方法:

1、开学后利用接送幼儿机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

2、每个主题更换家长园地内容，内容选择表现丰富性、实用性、教育性，让家长依照家长园地内容对幼儿微弱步骤加以辅导，复习。

3、每个月认真写好《家园联络卡》，从而使家长愈加好了解幼儿在园情况。

(五)培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。

详细方法:

1、利用班级环境创设美工气氛。

2、每七天开展手工训练，培养幼儿兴趣。

3、区域活动投放充分手工材料，方便幼儿活动中选择。

4、将幼儿手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。

以上是我们班新学期班务计划，在工作过程中我们将依照实际调整和完善，现将工作安排以下:

二月份

1、认真做好开学大扫除、家访。

2、完成班内环境创设

3、常规训练

4、教幼儿早操

5、开展“嘟嘟车”主题活动

三月份

1、植树节爱绿护绿活动。

2、结合“三八妇女节”开展“我爱妈妈”系列活动

3、继续加强常规训练

4、开展“圆圆一家”主题活动

四月份

1、组织幼儿参加漂亮春天春游活动

2、更换主题“糖果宝宝乐园”

3、结合主题对幼儿进行良好生活习惯培养

五月份

1、结合“五一劳动节”开展系列活动

2、挑选节目为“六一节”做准备

3、开展“健康宝宝”主题活动

六月份

1、开展庆“六一”汇报演出。

2、幼儿口语测试及口语大赛。

3、幼儿发展评定。

4、搜集,资料，归放物品，做好学期结束前各项考评、评价工作。

幼稚园小班学期教学计划5

一、幼儿基本情况分析

我班现有幼儿24名，其中有2名插班生。经过上半学期学习，全班幼儿各项能力都有所提升，体质有所增强，而且大部分幼儿都愿意离开父母怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，儿童们一起学本事，而且大部分幼儿生活自理能力很好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆，清楚用普通话表示自己愿望和请求。刚入园插班生不愿自己动手吃饭。开始除了哄幼儿自己吃以外，也帮助一些儿童进餐，不过幼儿往往会象家里一样，这么不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是褒扬激励那些自己吃，吃得多儿童，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间教育帮助，大部分幼儿不但会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。，在做操方面我们班儿童也比开学初有了进步。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练使用，并会想多个方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，同伴之间因为年纪差异和能力强弱，个别幼儿小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿因为在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。。

二、本学期主要工作要求及实施方法

工作要求:

1、思想品德教育

(1)培养幼儿爱幼稚园，能高高兴兴地自己走着上幼稚园;

(2)培养幼儿习惯于集体生活，愿意参加各项活动;

(3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包含在家里要把玩具放在固定地方。自己学着穿鞋，认清左右脚。学着折被子、衣服、并放整齐;

(4)培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母话，不乱发脾气;

(5)增加幼儿爱护玩具对日惯用具要轻拿、轻放、不乱扔;

(6)培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具;

(7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期);

(8)培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语(整个学期)。

2、卫生习惯

(1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己毛巾擦手;

(2)教幼儿学会在幼稚园、家里自己吃饭，不要成人喂，平静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼稚园里能将碗匙放整齐;

(3)教育幼儿不大声叫喊;

(4)教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来;

(5)教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能捡起来丢进纸篓

3、美育方面

美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观察园内外自然景色;有计划地给幼儿观赏适合年纪特点美术作品和乐曲，给幼儿讲一些优美童话故事，培养他们对美感受力。

4、智育方面

尽可能采取直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿对学习兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿求知欲望。教育要面向全体幼儿，并依照本班幼儿实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简单语言表示自己请求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿语言表示能力;培养幼儿平静，喜欢听成人讲述和朗诵习惯，并愿意观赏不一样形式文学作品。学会手口一致地从左到右点数5以内实物，能说出总数;并能按实物范例和指定数目取出对应数量物体;愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料;培养幼儿动手操作能力，促进每个幼儿在不一样水平上得到发展。

实施方法:

1、制订适合本班幼儿年纪特点及发展水平教学计划和班务计划

2、创造友好,宽松教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力发展。

3、依照幼儿对游戏兴趣，充分利用游戏作为幼儿活动基本形式，在对幼儿感兴趣动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形匹配。

4、教师在活动实施前作好充分教学准备(包含活动材料准备，经验，知识准备)。幼儿操作材料依照能力强弱安排准备。

5、加强幼儿常规教育，经过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采取多个形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能恪守各项规则，并加强安全教育

6、多开展手指游戏，发展幼儿灵敏度

7、确保幼儿天天有两小时户外活动时间

8、加强与家长联络，做好每七天家园联络手册

9、加强学习，恪守师德，热爱幼儿，全方面关心幼儿成长。坚持以激励为主正面教育，班内保教人员团结一致，亲密配合，认真完成各项任务，不停总结经验，改组工作，提升我园服务满意度以上是我们班新学期班务计划，在工作过程中我们将依照实际调整和完善，现将工作安排以下:

二月份

1、常规训练

2、练习幼儿早操

3、认真做好各项工作

4、开展‘我长大了一岁、主题活动

三月份

1、植树节爱绿护绿活动

2、结合“三八妇女节”开展“我爱妈妈”系列活动

3、继续加强常规训练

4、开展“可爱春天”主题活动

四月份

1、结合‘清明节’来展开系列活动

2、经过一些故事对幼儿进行良好生活习惯培养

3开展/喜欢和你在一起///主题活动

五月份

1、结合“五一劳动节”开展系列活动

2、挑选节目为“六一节”做准备

3，继续加强常规培养

六月份

1、开展庆“六一”汇报演出

2、做好学期总结

3、公开课准备工作

幼稚园小班学期教学计划6

每个幼儿心里都有一颗美种子。幼儿艺术领域学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会生活文化中萌发幼儿对美感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会专心灵去感受和发觉美，用自己方式表现和创造美。

本学期艺术教学将从美术绘画、手工、音乐歌唱、演奏活动、韵律活动、观赏活动等方面展开。

一、美术绘画

1、愿意参加绘画活动，体验绘画愉快，养成大胆作画习惯。

2、认识油画棒、水彩笔和图画纸等绘画工具和材料，掌握它们基本使用方法。

3、大胆涂鸦，尝试用点、线来表现简单形状。观察各点大小、形状，线长短、粗细、曲直等不一样形态，感受线条丰富性和形态美。

4、知道红、黄、蓝等颜色，对色彩敏感，初步学会自由选取喜爱颜色作画，尝试手掌印画、手指点画。

二、手工

1、对手工活动感兴趣。

2、初步掌握撕、搓等纸工技能。

3、能愉快地玩泥：团、搓、压等。

三、音乐歌唱

1、喜欢自己唱歌，也喜欢和同伴一起唱歌，体验唱歌愉悦。

2、初步学会用自然声音唱歌，学习正确唱歌姿势。对歌曲开始和结束作出反应。

3、能感受并基本表现歌曲形象和情感。尝试了解并表现歌曲形象和情感。

四、演奏活动

1、探索发觉两种简单易掌握打击乐器音色及演奏方法，并知道他们名称。

2、养成正确使用、轻拿轻放打击乐器良好习惯。

五、韵律活动

1、喜欢参加集体韵律活动和音乐游戏。

2、能随音乐做简单动作。

3、初步体验用动作、表情、姿态与他人交流。

六、观赏活动

1、能喜欢倾听周围生活中各种声音，在老师提醒下，平静倾听音乐。初步感受音乐特点并了解其基本内容和情绪。

2、能初步听辨、感知音乐速度改变。

3、能初步感受摇篮曲特点。

幼稚园小班学期教学计划7

一、幼儿情况分析

小班幼儿因为年纪小、他们对一些简单学习10以内自然数及其加减运算、感知物体数量了解能力差。对数与数之间落差关系了解能力差，对于身边自然环境中常见事物不能够了解，因为这些意识还没有养成，还有待深入培养。

二、科学领域教育目标和内容

(一)科学领域教育目标

1、知识方面

(1)在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象，取得对事物特征及其联络粗浅了解。

(2)在生活，游戏及其余活动中了解建立初步数学关系。

2、能力方面

(1)利用多个感官、动手动脑、探究问题，并能用适当方法表示和交流探索过程和结果。

(2)借助详细事物和形像进行初步逻辑思索，利用以有科学知识和数学知识处理生活中简单问题。

3、情感方面

(1)对周围事物、现象感兴趣、喜欢探究和思索，有好奇心和求知欲。

(2)关心和爱护周围环境中事物，亲近自然，珍惜自然资源

(二)科学领域内容

1、科学、(自然、科技)部分

认识身边自然环境中常见事物，包含有生命物质(动物、植物等)和无生命物质(砂、石、土、水、阳光、空气等)，经过对自然环境认识和了解它们和生活详细联络。

2、数学部分

学习分类、排序和对应、包含：按物体外部特征及多个特征进行分类，按物体内在包含关系，按物体量差异及按某种规律进行排序;将相关物体进行一一匹配，用一一对应逻辑方法比较两组物体数量等。

学习10以内自然数及其加减运算，包含;感知物体数量了解数实际意义，了解数与数数差关系，认识数组成，体验部分和整体关系、认识数字了解数字含义、了解加减法意义，掌握10以内整数加减运算计算技能。

认识几何图形，识别常见正面图形、了解平面图形特征以及图形之间简单关系认识立体图形，应分平面图形和立体图形。

认识量、区分和比较物体和各种量差异，感受量守恒，在比较量时初步了解量相对性。

学习生活中常见饿数学知识，如认识人民币、认识空间、认识时间和时钟等。

三、科学领域教育活动实施

1、内容广泛性

科学教育内容包括很多自然科学学科内容十分广泛，同时决大多数科学内容各种形式展现在幼儿常生活中，吸引着幼儿去注意、去探索。

2、知识逻辑性

科学知识揭示自然世界中逻辑联络，所以逻辑性是它主要特点，而数学知识所缺事物之间抽象数量关系，更是一个逻辑性知识。

四、教学进度安排

1、我会放玩具(数学)

2、甜甜糖果(科学)

3、喂宝宝吃饼干(数学)

4、感官游戏-奇妙口袋(科学)

5、分糖果(数学)

6、感官游戏-神奇罐子(科学)

7、水果有几个(数学)

8、种大蒜(科学)

9、大大小小树叶(数学)

10、一串红(科学)

11、小小送货员(数学)

12、苹果娃娃(科学)

13、铺地板(数学)

14、我喜欢水果(科学)

15、放烟花(数学)

16、有趣核(科学)

17、娃娃超市(数学)

18、照镜子(科学)

幼稚园小班学期教学计划8

导语：教学计划（课程计划）是课程设置整体规划，它要求不一样课程类型相互结构方式，也要求了不一样课程在管理学习方式要求及其所占百分比，同时，对学校教学、生产劳动、课外活动等作出全方面安排，详细要求了学校应设置学科、课程开设次序及课时分配，并对学期、年、假期进行划分。

经过上学期学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表示弱等不足。而本学期刚进来新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动时候，喜欢自由单独活动情况。这些孩子之间即使存在着个体差异，不过相信经过一年幼稚园学习生活，每个孩子都有了很大进步，为了愈加好完成工作，提升保教质量，将《纲要》精神落实到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期以下：

一、总目标

本学期，我们将继续认真落实“新纲要”精神，坚持以幼稚园园务工作计划为指导，主动开展奥尔夫音乐、特色教育教学工作。在日常活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、友好、平等、互动活动环境，促进其健康、自由、愉快地发展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式组织者，讲授者，转变为幼儿活动搭档式支持者，合作者和引导者。依照我班幼儿实际情况，参考本年纪阶段幼儿身心发展特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿发展水平，主动引导，把握好教育时机，并组织生动，有趣教学计划，为孩子创设良好学习气氛。

二、本学期主要工作任务及实施方法

（一）合理安排日常教育教学活动详细方法。

1、制订适合我班幼儿年纪特点及发展水平教学计划和班务计划。

2、创造友好，宽松教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力发展。

3、依照幼儿对游戏兴趣，充分利用游戏作为幼儿活动基本形式，在对幼儿感兴趣动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形匹配。

4、教师在活动实施前作好充分教学准备（包含活动材料准备，经验、知识准备）。幼儿操作材料依照能力强弱安排准备。

（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全方面健康发展详细方法：

1、在组织一日活动中确保幼儿天天二小时户外活动时间。

2、每个幼儿能伴随音乐愉快地、精神饱满地做早操。

3、重视平时观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提升。

（三）加强班级常规管理，形成良好常规；详细方法以下：

1、依照本班情况，以《幼稚园班级管理》为指导，制订合理、科学班务工作计划，并确保在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好行为习惯。

2、利用标识，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好常规。

3、主动配合幼稚园任务开展各项工作。

（四）安全教育

1、注意个体差异，激励个别胆小、缺乏主动性幼儿主动参加活动。

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。

3、会依照天气改变自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。

（五）做好家长工作，取得家长信任、配合详细方法：

1、开学后利用接送幼儿机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

2、每两周更换“家长园地”内容，内容选择表现丰富性，实用性，教育性，让家长依照家长园地内容对幼儿微弱步骤加以辅导，复习。

3、认真填写《家园联络手册》，从而使家长愈加好了解幼儿在园情况。

（六）培养幼儿愉快阅读和愉快歌唱兴趣，发展班级特色。详细方法：

1、利用班级环境创设特色气氛。

2、区域活动投放充分材料，方便幼儿在活动中自由选择。

3、将幼儿手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。

4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题实施和开展工作。

三、本学期主要活动内容预设以下

二月份：

1、完善环境布置。

2、选择主题教学内容。

3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿情绪。

4、建立正常教学秩序，开展午间操、早操活动。

三月份：

1、开展主题“我们吃什么”。

2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛劳，在家帮助妈妈做力所能及事情。

3、制订详细班级工作计划、周计划。

4、对幼儿进行常规培养和各方面好习惯培养。

四月份：

1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。

2、举行“清明节”扫墓活动。

3、开展春游活动。

4、对幼儿进行安全教育

5、向幼儿宣传奥运小知识，认识五福娃。

6、排练迎“六一”节目

五月份：

1、开展主题“小兔儿乖乖”。

2、五一放假安全教育。

3、继续排练六一节目

六、七月份：

1、开展主题“奇妙水”。

2、庆“六一”活动。

3、兴趣小组结果展示。

4、期末安全教育工作。

5、班级工作。

6、开展主题“夏天到”：

（1）夏天真热；

（2）消暑方法多；

（3）夏日好时光；

四、特色班实施计划

本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班特色教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年纪特点和实际发展水平音乐环境、音乐活动我们将以游戏方法、讲故事、观赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动兴趣。

其它特色活动也用一样方法来提升幼儿兴趣，只要有了兴趣孩子们都能学好。

幼稚园小班学期教学计划9

一、班务情况分析

本期小班工作由我和何润兰，周八姐一起负责，这是我进入幼稚园第二次教小班，很久没有教小班了开始还有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐帮助下，我现在喜欢上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿需要用更多耐心和关心去和他们相处。

本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体情况休学，小班幼儿全为刚入园新生。因为孩子年纪小，对于家人依恋，对于环境感到生疏，情绪很不稳定，刚入园第一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依赖性尤其强，还影响到其它孩子，经过家园配合教育，现在初步适应了幼稚园生活，不再哭闹。在教员耐烦抚慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子注意力，帮助孩子感受幼稚园愉快，使之慢慢适应幼稚园集体生活。不一样孩子家庭环境各不相同，因为现在都是独生儿女，尤其宝贝，所以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不愿意同他人分享。经过这段日子观察，大部分幼儿都能做到自己穿鞋子。小便会自己脱裤子，但偶然鞋子会穿反。大多幼儿会自己吃饭，儿童因为在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食坏毛病

大多幼儿性格活泼、开朗、不怕陌生人，有个别幼儿攻击性行为较多如：冯鑫琳经常欺负身边儿童；还有幼儿不愿意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向；还有个别幼儿控制力较差，不听老师指令，随意得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等。

二、班级工作任务及目标

以幼稚园工作规程为指针，依照园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全方面发展。

小班幼儿多以游戏为主，我们会依照小班幼儿特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼稚园等游戏内容。每次游戏，依照幼儿兴趣所在来开设一定游戏主题，并观察统计幼儿每一次游戏情况，方便在下一次对同一主题进行深化。老师经过引导和讨论，结合参观活动，共同使游戏内容更丰富、更生动，这么，使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣，不停提升幼儿游戏水平

三、发展目标

依照小班幼儿特点，制订以下发展目标：

生活、卫生习惯：

1、在成人帮助下学会饭前洗手，学会使用手巾、认真洗手不玩水。

2、会使用小勺吃饭，吃完自己一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康简单关系，知道健康主要性。

3、平静就寝，在成人帮助下有次序把鞋子放在固定地方。

4、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整齐。

5、知道不乱拿他人物品和玩具，也不能使用他人物品。

6、建立良好师生、同伴关系，让幼儿体验到幼稚园生活愉快，形成安全感、依赖感。

语言：

1、学习能听他人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，对老师有礼貌。

2、会说普通话。

3、能主动参加听、说、回答，学习用较为清楚简单语言大胆表示自己愿望和请求。

科学：

1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见事物和现象，有初步思维能力。

2、喜欢参加数学学习活动。学习初步按实物一个特征进行分类

3、学习1、2、3、4等数字，并了解它们关系。能手口一致认读。

4、认识三角形、圆形、正方形

幼稚园小班学期教学计划10

一.班级情况分析

1.本班现在幼儿13人.其中男孩7人,女孩6人,均为本学期刚才入园新生,在新生调查表中我们了解到几乎没有幼儿上过幼稚园,新生刚来园时,哭闹情况比较多,对父母和祖辈依赖性较强,在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理能力和行为习惯较差,如:不会自己吃饭