小学音乐教学心得

小学音乐教学心得（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提醒：心得体会范文意为读书、学习、实践后所写文字感受中作为模范心得体会，也常惯用来指心得体会模板。常惯用于心得体会参考。伴随社会发展，人耐性越来越小，它出现补缺这个漏点。心得体会范文就像一个公式，能够参考他人提供感受带入到符合自己心得体会中就能够了。Downloadtips:Theexperienceandexperiencemodelessaymeanstheexperienceandexperienceasamodelinthewrittenfeelingswrittenafterreading,studying,andpractice.Itisalsooftenusedasatemplatefortheexperienceandexperience.Oftenusedasareferenceforexperience.Withthedevelopmentofsociety,people'spatienceisgettingsmallerandsmaller,anditappearstofillthisgap.Theexperiencemodelessayislikeaformula,youcanrefertothefeelingsprovidedbyothersandbringitintoyourownexperience.正文内容音乐教育不但能够培养学生对音乐感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培养学生优良品德和情操，还能使他们智力得到发展，非智力原因得到提升。同时，能够促进学生身心健康地发展。下面是为你精心整理小学音乐教学心得五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。小学音乐教学心得1忙碌又充实教育教学工作靠近尾声了，我细细回顾一下自己在这半学期教育教学工作情况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期工作做以总结：一、思想方面作为一名教师，我能全方面落实执行党教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，主动参加学校组织各项活动，重视政治理论学习。，抓住每一个学习机会提升自己业务水平。每七天按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排。二、教学方面本年期，我担任一至五年级音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有力量来教育学生思想，尊重学生人格，让学生独立，让学生表现自己才华，给予他们充分表现欲。课堂上严格要求，重视学生学习习惯、学习方法培养和主动性调动，坚持以审美教育为关键，重视培养学生对音乐兴趣，重视以学生为主体，让学生在愉快音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、了解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们朋友，让每个学生都兴趣音乐，喜欢音乐。本学期，我还充分利用农远资源，让它利用在每个班级中。效果尤其好，我也从中学到了许多东西。在下个学期里，我会愈加有效利用这个新资源，让它有效表现在我课堂中。三、课外活动课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益学生能够说一生受益。依照需要本学期我担任学校舞蹈队训练工作，每七天五下午进行训练。在班主任配合下，我在三、四年级选了16名老队员，为了培养新舞蹈学苗，我又在一、二、三年级选了14名新队员。为了让舞蹈队孩子能够学到更多、更新知识，我放弃个人休息时间，天天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈编排。回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功训练，接着，我有对学生进行了民族舞蹈学习。让学生了解汉族民间舞格调和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位练习。秧歌基本舞步训练。经过学习，我排练了舞蹈《小背篓》，《榴花似火》，《小白船》。能够说我每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我课堂上学到舞蹈不会是过时，我也不是在吃自己老底儿，而是把新鲜果实摘给孩子们，让活力和_在舞蹈课堂上涌动。看着孩子们进步我由衷高兴。四、个人学习为了提升自己教学认识水平，适应新形势下教育工作，我认真地参加县里组织培训活动，认真统计学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思绪、新方法来指导自己工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，主动学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。以适应该前教育形式。俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，经常出现让孩子们经过歌曲学习画出一幅画。这时，我才真正认识到，音乐离不开美术，所以，学习美术成了我必学科目。就这么，从我来到兴隆小学三年里，我没有间断同我们学校尹老师学习国画。在尹老师精心培养下，我已完成了八个作品。得到了上级领导、家人、老师一致好评。在这里，我要对尹老师，我好朋友最真诚说声“谢谢”。在这个学期里，我还利用网络建立了自己博客，在闲暇时间里，我会在我博客里发表我一些教学感想和文章，这么，天南海北朋友会对你东西各抒己见。在那里，我还认真学习其余教师在教育、教学中先进经验同时也把自己好做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷学习方式使我生活愈加充实。从中，我也学到了许多知识。我是我校艺术教研组组员，在课余时间里，我们会经常在一起讨论教学、交流经验。并把实际问题以随笔形式及时做好处理方法。这么，让我们艺术教研组组员都有了很大收获，在教育教学中，无疑提供了我们最有效帮助。五、配合班主任工作本学期，我担任是三年二班副班主任。我非常认真地对待这项工作，经常深入班级，为自己班级做一些力所能及事。尤其是班主任老师有公事外出时，我会尽我所能管理好我们班级。让班主任放心去，满意而归。六、努力目标1、加强本身音乐素质训练，探索出一套适合我自己专长和教学方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想进步，主动参加各种教研活动，以锤炼自己。我是一个对集体充满了热情人，勤勤恳恳、脚踏实地是我工作作风，助人为乐是我愉快之本，只要是对学校对大家有好处事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后工作中我一样会专心去面对，用我全部热情来浇灌我深爱着事业。小学音乐教学心得2时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了。确实，我们在过去一年中忙碌着、辛劳着、奔走着同时也收获着，新一年即将开始，在这里，我对自己这一学期来思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能愈加好做好教育教学工作。一、教学方面：1、认真备课：本学期我采取是书面备课形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细教学过程(学生、教师活动预设)。反思：在备课中，还没有能够做到对教材充分了解和把握，对学生活动预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况分析，这么才能在备课中愈加全方面和完善。2、认真制订教学计划：在对各年级学生进行分析、对教材进行了解基础上，以《音乐课程标准》为依据，制订出对应教学计划。当然教学计划应依照儿童身心发展规律，结合孩子实际情况，教学计划应该再详细一点。3、认真上课：注意培养学生学习习惯，如听音乐起立问好、听到对应音乐保持平静。按照备课准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达成优异。反思：在课堂教学中，即使有预先制订教学目标和详细过程，不过，学生回答不可能完全按照老师意愿进行，这给教师提出了新要求，要及时、灵活对学生回答做出有效评价，这是我在今后教学中要改进地方;另外，在制订教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参加到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚兴趣……这些都是我在今后工作应该努力和改进地方。4、认真考评：按照《_——_年年上期期末检测方案》对学生进行考评。反思：在制订方案中，有些可能还不够完善，检测、评价方式较单一，不利于孩子音乐素质全方面提升，这是我在今后工作中还应该思索和努力地方。5、课后反思：本学期，因为跨校区上课，听、评课效率不高，听课次数较少，反思不够深刻和详细。在提升本身教学能力上，做还不够，尤其是教学随笔，没能及时地统计下来，对自己进行总结，在教学工作中留下遗憾。总说来，本学期，在教学工作中我做还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提升，应该虚心向其余教师请教学习，多参加听、评课活动，努力使自己课堂教学更为成熟，对学生和教材了解、把握得到深入提升。二、教育工作本学期，我担任一年级三、四班及三年级音乐教学，开学初参加了学校组织家长开放课，而且取得了家长好评。在庆“六、一”活动中，编排了腰鼓队演出和三年级口风琴演出。而且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛，在我精心准备下，这节口风琴课《欢乐颂》身受同学们欢迎，在这节课中同学们不但学会吹奏乐曲，而且还认识了大音乐家贝多芬，了解了他一生及他作品。本学期活动很多，不过我还秉着以学生为本宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末考试中取得优异成绩。三、特色工作本学期，我参加编排了县艺术节选拔演出节目《加油歌》，即使结果代定，不过我们付出受到了好评。我希望在今后工作中，能够与不一样学科老师进行交流合作，能向他们好好地学习，以提升自己各个方面视野和能力，加紧自己成长和进步。小学音乐教学心得3小学音乐课教学是小学基础课一个主要组成部分，其目标是为了提升民族音乐文化素质。音乐教育不但能够培养学生对音乐感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培养学生优良品德和情操，还能使他们智力得到发展，非智力原因得到提升。同时，能够促进学生身心健康地发展。我在教学中一直认为，德育、智育、体育、美育是相互渗透，相互结合，相互促进。所以，凡是小学阶段所开设课程，只有课程设置节次多少之别，并无正副课之分。只要是学校分配课程，都得无条件完成任务。总之，音乐教育不但具备辅助、强化德育和智育功效，还具备德育和智育所不能代替独具教育功效。音乐教育对于培养学生德智体全方面发展有着主要作用。小学阶段音乐教学包含课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐课教学设备和学生音乐基础，实际上现阶段我们主要以歌唱课为主。我详细做法是：一、指导学生熟读歌词。在进行完歌曲范唱以后，可指导学生用比较标准、流利普通话进行朗诵歌词，要注意咬字、吐字准确度和清楚度，要求字正腔圆。同时依照歌词内容向学生进行爱国、爱党、爱社会主义等方面思想品德教育。二、引导学生了解歌曲情绪。在一首歌曲左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄重地”等等歌曲情绪，可让学生结合歌词含义，在歌唱时力争处理恰到好处。三、读谱训练。在识谱时先给学生标准音，即歌曲调号。当学生按标准音唱有一定困难时可进行音阶训练。因为学生音域窄，确实难以达成标准音时能够适当降调，并激励学生要经常练习音阶，达成拓宽自己音域目标。四、教唱歌词。这一步是前四步综合训练。首先教师应泛唱二至三遍让学生视听，对于较长或难度较大乐句能够先分小节教唱在连接起来唱，以至圆满完成全部教唱。在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱，因为学生自己识谱能力有限，一旦个别乐句唱错，则难以纠正。另外，依照不一样年纪段所掌握方法区分，我采取以下几个教学法，教学效果显著。一、对于一、二年级学生来说，自制力差，但动感极强，于是我采取“律动教学法”，即将每节所学歌曲以律动形式来进行，这么即省时又省力，还提升了学生学习主动性。二、对于三、四年级学生来说，有了一定自制力，但识谱能力较差，我采取“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥学生听力，在重复视听过程中来完成教学任务，效果不错。三、对于五、六年级学生来说，有了一定识谱能力，自制力也相对提升，我采取“视唱教学法”，让他们在范唱过程中体验歌曲旋律，并能进行简单识谱训练，让其在自学形式下来完成教学，此项深入激发了学生学习信心，教学效果显著改进。以上是我在教学过程中点滴体会，真切希望能有更多学生来喜爱音乐，热爱艺术。小学音乐教学心得4转眼间，作为音乐教师我，又渡过了忙忙碌碌一学期了，回顾本学期教学工作，有一定成绩，也有一定不足。现将这一学期教学工作总结以下，方便今后愈加好地开展工作，填补不足，精益求精。音乐是一个情感艺术，音乐魅力在于您给人们一个驰骋想象空间。一首好音乐作品或是蕴涵着一个美好寓意，或是抒发一个温馨心曲，或是衬托出一个漂亮梦幻，或是展现一片灼热情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻感染力，会在心灵留下美烙印。音乐课为了愈加好完成教学任务、达成教学目标，培养学生知道了解，有表情地歌唱和感受音乐能力，经过艺术形象，培养学生美好情操，使他们身心得到健康发展。一、基本情况概述在教学中坚持以审美教育为关键，重视培养学生对音乐兴趣、兴趣及情感，并重视以学生为主体，让学生在宽松愉悦音乐气氛中学习和活动，提升学生音乐表现和鉴赏能力，并为其余方面学习创造有利条件，以促进学生全方面发展。二、教学方面在教育教学工作上，我利用学科特有力量来教育学生思想，尊重学生人格，让学生独立，对学生进行各方面引导和教育。在教学工作中，我认真依照《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力提倡学校教育教学活动应该“以生为本”，把“关注学生个体发展”作为根本教育目标，“把学习还给学生”。音乐课内容是丰富多彩，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己才华，给予了他们充分表现欲。小学生不论在生理还是心理上都不一样程度带有孩子特征，音乐兴趣应侧重激发和培养。同时我还重视学生学习习惯、学习方法培养和主动性调动，坚持以审美教育为关键，重视培养学生对音乐兴趣，重视以学生为主体，让学生在愉快音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、了解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生情感世界，把自己看成学生朋友，与学生平等相处，感受他们喜怒哀乐，并让美音乐去触动他们心弦，让音乐与孩子心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们朋友，让每个学生都兴趣音乐，喜欢音乐。三、不足之处：在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦环境，能够在课堂中点燃学生求知火焰。不过，有时候把握不住学生音乐课上总是乱糟糟，使出满身解数也“镇”不住他们。课后我进行了反思，必定是我评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他威力，要不就是自己备课是没备好学生，我担任两个个班音乐教学，每个班情况都不一样，没有“备”好学生。希望在今后教学中自己能有所改进。在今后工作中我会再接再厉，扬长避短，不停学习，争取愈加好成绩。小学音乐教学心得5我担任是小学音乐学科教学，在参加全国新课程试验教学改革工作中，我不停学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究学习方式进行学习，以音乐审美体验为关键，以培养智力原因(歌曲，乐谱，节奏等)与非智力原因(兴趣，情感，性格，意志等)相结合为标准，以发展学生创造思维为重点，激发学生兴趣，重视学生对音乐感受能力，培养学生形成良好人文素养，为学生终生喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基矗一、重视音乐审美体验我在每节课教学设计中都比较重视一音乐审美为关键这个基础理念，这一理念常贯通于音乐教学全过程，在潜移默化中培养学生学习兴趣，充分发挥音乐艺术魅力，设计生动，活泼教学形式，并将学生对音乐感受和对音乐律动参加放在主要位置。首先，我从本身点滴做起，首先，上课是注意歌声美，琴声美，语言美，教态美，