湖南：2022年高考五大变化-专家详解高考新方案

湖南：2022年高考五大变化专家详解高考新方案

变化一新选拔评价制度初步建立

《方案》初步建立国家统一考试、高中学业水平考试和高中综合素养评价相结合的新的选拔评价制度，将一般高中应届毕业生的学业水平考试成绩和综合素养评价结果，纳入考生一般高等学校招生全国统一考试电子档案，非应届一般高中毕业生电子档案按原方法执行。一般高等学校以考生一般高等学校招生全国统一考试成绩为主要依据，参考一般高中学业水平考试成绩和综合素养评价结果，根据德智体全面考核、择优录用的原则选拔录用新生。

该制度转变过去把高考成绩作为高校录用依据的评价模式，符合新课程改革的要求，有利于高校对考生进展全面衡量，择优选拔。但考虑到全省一般高中新课程改革尚处于起步阶段，高中学业水平考试和综合素养评价制度刚刚建立，因此，《方案》明确，一般高中学业水平考试成绩暂不计入高考总分，目前只将高中学业水平考试和综合素养评价结果供应给高校，作为高校录用时的参考，未作量化要求和硬性挂钩。

变化二命题内容随新课转变化

一般高校招生考试内容改革是《方案》确定的重点。《方案》指出一般高校招生统一考试的内容及命题要求，语、数、外、文综（历史、地理、政治）、理综（物理、化学、生物）各科的考试内容，为湖南省训练厅印发的《湖南省一般高中课程方案（试验）的通知》规定的必修内容和《湖南省新课程模块选修指导意见（暂行）的通知》规定的选修内容。考试内容力求表达一般高中新课程理念和学科课程标准的整体要求，表达“学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维课程目标，表达高等学校选拔人才的要求，重点考察学生适应终身学习和时代进展需要所必需具备的学问，以及运用所学学问分析问题、解决问题的力量。

各考试科目均根据训练部《一般高等学校招生全国统一考试大纲》和《湖南省一般高等学校招生全国统一考试说明》的要求命题；艺术类专业考试（全省统考）根据我省制定的《一般高等学校招生艺术类专业考试大纲》要求命题；体育类专业考试根据《湖南省一般高等学校招生体育专业与体育竞赛优胜者统一测试手册》要求执行。

变化三自主招生扩大到省属“211工程”大学

《方案》提出了进一步扩大高校招生自主权。一是扩大自主招生试点，将自主招生试点院校从训练部直属高校扩大到省属“211工程”大学，自主招生录用的考生，高考成绩须到达试点高校同批次录用掌握分数线。二是进一步扩大高职院校单独招生试点，适当扩大国家示范性高等职业院校单独招生规模，选择少数确有需求、治理水平高的非示范性高等职业院校和特色明显的少数专业，进展单独招生试点。试点院校可依据考生的学业水平考试成绩、综合素养评价信息和学校测试成绩，综合考核，择优录用。详细试点院校与招生方法由训练部批准实行。

变化四高考报名全部网上进展

《方案》明确，2022年湖南高考报名实行网上报名，在生源所在县市区内实行报名社会化。以前应届毕业生以中学为单位进展统一报名，从明年起，将不由毕业中学报名，考生将按招生部门指定网站进展个人报名。

考生的考点、考室和座次在所在县市区分科类随机编排，同一县市区的艺术类、体育类专业考生相对集中安排，具备条件的县市区要专设考点。

考生分类分批次填报志愿，除提前批外，其他每批次各设5个平行志愿；每批次安排1至2次征集志愿，各设5个平行志愿。进一步完善平行志愿的做法和配套措施。

分数线的划定依据当年招生打算和考试成绩，分类分批次划定最低掌握分数线。

在每批次录用最低掌握分数线上，合理设置投档比例。根据“志愿平行，分数优先”的原则抛档，由高等学校参考考生综合素养评价结果和学业水平考试成绩，择优录用。

艺术类专业全省统一的专业考试不合格的考生，不能录用到艺术类专业。外语口试不合格的考生不能录用到有口试要求的外语专业及涉外专业。

变化五单科全省拔尖增加一次投档时机

特殊优秀的偏才考生将有“特别通道”。《方案》首次提出，对高考文化科目单科考试成绩位于全省前万分之一的三本线以上考生，均增加一次投档时机。其中上本科一批录用掌握线的考生，在本科一批并列志愿投档前，向本科一批并列志愿的第一挨次学校提前投档一次，上其他批次录用掌握分数线的考生，提高一个批次向并列志愿的第一挨次学校提前投档一次，由招生学校选择录用。详细的投档方法将由招生部门出台具体规章。实行这一改革，目的是鼓舞学生全面进展的同时，充分照看人才的多样性。

考试科目、考试时量和分值表

考试科目考试时量（分钟）分值（分）

语文150150

数学（文、理）120150

外语120150（含听力30分）

文科综合150300

理科综合150300

备注：1.体育、艺术类专业考试时量、分值另行规定。2.各科文化成绩用卷面原始分呈现。3.高考文化成绩总分值为750分。4.外语口语考试成绩不计入总分。

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全国局部地区新高考改革方案精选

山东

山东省高考改革新方案中，科目设置虽然仍是“3+X+1”，但有了比拟大的变化。其中的“1”代表根本力量考试，它测试的是一个高中毕业生适应社会生活应具备的最根本学问、力量素养。考试内容涉及高中课程的技术、体育与安康、艺术、综合实践等以及运用所学学问解决生活和社会实际问题的力量。

新方案还引入了选做题，试卷构造也作出了重大调整。各科试卷分为卷I和卷II，卷I是必做题，以选择题型呈现，主要考察必修内容；卷II含必做题和选做题，以非选择题型呈现，主要考察选修内容。选做题分为人文与社会、科学两个局部，分别涉及两个领域的必修内容。

广东

广东高考新方案的变化是将标准分变成原始分。广东自1985年起高考改用标准分。目前进展新课程试验的其他省区高考新方案均采纳原始分，高校需要对来自不同地区的考生进展比拟，不同计分方式则不利于进展这种横向比拟。“文理分线”是新方案的另一变化。广东考生被分为文科类、理科类、体育类、艺术类。

海南

海南的新方案规定，高考的科目设置为：“3+3+根底会考”，总分为790分，比以前增加了40分。考试科目除语文、数学、外语之外，文史类组合科目为政治、历史、地理，理工类组合科目