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文档简介

小学二年级下册体育教案(三篇)

教学内容:立定跳远活动

教学目标:

认知目标:使95%—100%的学生根本认知立定跳远

技能目标:使90%—95%的学生根本把握立定跳远技术

情感目标:培育学生勇于克制困难的意志品质。

负荷目标:估计练习密度30%—40%,平均心率120-130/分钟。

教学重点难点:

重点:摆臂、起跳动作以及落地时的缓冲动作

难点:摆臂、起跳和落地屈膝缓冲动作相结合。

教学过程:

预备局部:10分钟

1、整队集合:

体育委员整队,检查人数。

要求:成四列横队,快、静、齐。

检查学生身上是否带了校牌,钥匙,小刀等锋利物品,以及着装是否符合要求,保证学生安全。

2、师生问好,导入情境:

师:同学们都在观察过小白兔吗?小白兔毛绒绒的,蹦蹦跳跳真得意。同学们想不想象小白兔一样跳得又远又快呢?那么今日教师就教同学们立定跳远,盼望每一个同学都象小白兔一样跳得远,跳得快好不好?下面教师对同学们提出几点要求,要求大家仔细看,认真听,专心学,大家能做到吗?

3、预备活动:

趣味慢跑:体育教师带队,饶过各种障碍,并变换各种姿态

(慢跑—蹲走—倒退跑—并脚跳)

徒手操:肩部运动X4

踝腕关节运动X4

膝关节运动X4

根本局部:27分钟

1、教师讲解、示范:

要求:仔细听,仔细看,教师没叫练习时不能尝试练习。

①预摆:两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摇摆,前摆时上身伸展,脚跟提起,后摆时屈膝下蹲。

②起跳:两脚同时用力蹬地,手臂前摆跳出。

③落地:屈膝缓冲,保持平衡。

首先讲解如何原地向上起跳落地练习,然后结合入立定跳远完整练习。

2、学生示范:选出三名学生示范,集体评议。教师进展总评,订正易犯错误。

3、学生练习:分成四列横队,集体进展原地一、二、三起跳练习(二次),然后分排进展完整立定跳远动作练习。要求前排同学练习时候,后排同学留意观看前排同学动作。

4、小结:选出4名同学代表本排进展示范,学生评议,教师留意订正易犯错误。

5、分组练习、稳固所学内容:创设情境,小白兔在森林里玩,一起来跳树桩(小凳子),要求同学们用今日所学的动作跳过每一个树桩。分排进展,教师准时订正。

6、小竞赛:采蘑菇。

学生分成四列纵队,每人拿一垒球,当做蘑菇,依次跳过地上画的圆圈(河上的小石头)不得跳出圈外,将蘑菇放入篮子里,然后原路跳回拍下一位同学的手,依次进展,先完成的队为胜。要求根据今日所学习的动作跳,并留意转身动作,严格遵守竞赛规章。

完毕局部:3分钟

1、学生手拉手站成一个大圆圈,按节拍进展民族舞蹈的放松练习和新播送操的整理运动,节奏由慢到快。

2、回原位置集合。

3、师提问同学们今日学到了什么?开不快乐?

4、解散下课,师生再见。【篇二】小学二年级下册体育教案

一、学情分析:

二年级的学生年龄比拟小,根底比拟薄弱,对动作事物构造的思索较为浅薄,身体素养较差,但是二年级学生形象思维非常活泼,语言和行为欢愉快跃。个人力量的提高和思维方式发生了变化,经过二年级上半学期的学习,学生心理趋向稳定,显示出肯定的共性特征,个人能处理的问题越来越多,自信念不断增加,一年级的恐慌心情已经很少见到,即使遇到了什么困难,自己也能沉着面对。针对这些特点,应着重对学生连续进展常规和纪律性训练同时,进展启发诱导,提高其乐观性和竞争意识。

二、教材分析

二年级的学生年龄还小,教材内容都不再是为运动技术的进展打根底,而是以学生为主体,选择以进展根本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容,以嬉戏为主,分为根本活动和嬉戏。在根本活动中有一些简洁的技术动作,也大都以嬉戏作为手段和方法进展教学。其中包括:根本活动:排队活动、根本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。嬉戏:奔驰嬉戏(多种移动、躲闪、急停)、跳动嬉戏(各种跳动等)、投掷嬉戏(各种挥动、抛掷等)和球类嬉戏等。这些内容强调以“活动”为主,全部教材内容均以多元化活动为主,教师在教学中应当自行选择和组合,敏捷有制造性地安排课堂内容。

三、教学目标

1、把握根本的体育运动学问,明确体育熬炼的作用。

2、每节课进展肯定时间的队列练习,对其进展组织纪律性的训练。

3、进一步增加体质,特殊是柔韧素养和力气素养。

4、通过体育熬炼培育集体主义精神,进展爱国主义训练,增加自信念,为终身体育打下坚实的根底。

四、教学措施及留意事项

在教学过程中教师乐观引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究,培育学生的自学、自练、自评的力量。多利用情景主题法进展教学,敏捷安排嬉戏内容,让学生学在其中,乐于其中。

在教学中应贯彻如下留意事项:

1、学生年龄较小,在教学中采纳嬉戏教学时,要留意强调安全训练。

2、小学生好胜心比拟强,可以利用这个特点进展一些教学竞赛,增加学生熬炼的效果。

3、在教学中要留意因材施教,增加学生的自信念。

【篇三】小学二年级下册体育教案

教学内容

1、体育课常规

2、拍手嬉戏

学习水平:水平一

教学重点、难点进一步熟识课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培育

教学过程:

一、引出(体育课堂的要求?)

二、课堂常规的训练(学生)

1、学生要在上课铃响前到达操场,上课铃响后,马上静、齐、快地按规定队形排好队、等候教师上课。

2、在体育委员整队,向教师报告人数和教师宣布本课的内容时,学生要立正。

3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的,要课前请假,并写好请假条(事假由班主任签字,病假由校医证明)。

4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿外套、裙子;不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。

5、严格组织纪律性,留意安全,严防损害事故发生。

6、爱惜场地器

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