高二语文上学期半期考试试卷

PAGEPAGE02015级高二上期半期联合考试语文注意事项：1.本试卷分为第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，请将答题卡交回。4.试卷满分150分，考试时间150分钟。第Ⅰ卷一、现代文阅读社科类阅读下面的文字，完成1—3题(9分，每小题3分)听说你是路痴？那你连蚂蚁都不如如果你逛个街还常常被高楼大厦晃得晕头转向找不到来时的地铁出口，或是出门买个菜就想不起来家在多远的地方，那么一只小小的昆虫就能让你佩服得五体投地。想知道今天自己走了多少步，城市中的人类只要顺手点开自己的手机就能知道大概的结果。而蚂蚁更加厉害，它们身上居然预装了一个“计步器”，能通过计算自己行走的步数估测自己与巢穴的距离。在和蚂蚁同属膜翅目的昆虫中，蜜蜂和黄蜂这些会飞的家伙靠的则是“光流”测距——利用周围物体与自己的相对运动来估测自己的行进距离。“亲戚”们的这样高大上技能，蚂蚁会不会也在使用？科学家们一直很感兴趣，但具体到蚂蚁身上，计步器和光流这两个测距系统偏偏很难分开——眼睛可以被蒙上，但步子总是要迈的。研究似乎是没法做了，怎么办？在非洲的撒哈拉沙漠，有一种名为双色沙蚁的蚂蚁。在双色沙蚁中，科学家找到了不用迈步子的个体——那些只负责打理蚁巢的工蚁。工蚁常年在主巢活动，需要修缮巢穴时不得不外出，不认识外面的路，走丢了咋办？让“老司机”带一带就好：当工蚁因为各种各样的问题需要离开自己的巢穴“出差”，一个经验丰富的觅食蚁会把它抱起来，运送到它将要抵达的目的地。这一程，管内务的工蚁可是六脚离地，全仰仗觅食蚁来前进。这就为科学研究提供了突破口。科学家用一条直线通道将两个撒哈拉沙漠蚁的巢穴连在一起，让“老司机”带着它的“乘客”走上大概10米的路程，然后拆散它们。他们将乘客转移到另一条与原路平行的通道上，然后观察它的行为。正常状态下，和“老司机”分开的“乘客”会有两次搜索行为。第一次是在刚刚被“赶下车”的时候，它们可能是在迷惑：“唉，俺的宝马咋不见了？”而在确认自己被半路撇下这个悲惨事实后，它们会原路返回，在走过之前被搬运的距离后搜索：“俺的家理应在这里了啊。”当然，由于通道被换了，工蚁测距再精准也是找不到巢的。为了搞清楚这样的测距本领到底是不是和视觉有关，科学家从一开始把工蚁的复眼腹侧给“蒙上”了。之前的研究表明，这样做并不会影响走路蚂蚁的测距——计步器依然生效。但对全程没在走路的工蚁来说，这剥夺了它们借助光流信息来测距的可能性。结果表明，这些双色沙蚁虽然依然会出现第一次找同伴的搜索行为，但在抵达巢穴应该在的位置时却没有找窝的意思。科学家的蚂蚁实验结果最终发表在《科学》杂志上，这让我们对蚂蚁如何感知环境有了更深入的认识。但这些厉害的测距者身上，仍有许多疑问等待科学家来解答。至于这项研究对路盲们有什么帮助，它似乎离帮助人们解决迷路的问题还有一段距离，不过既然进化给了我们能够发明出地图App的头脑，还要数步数干嘛呢？(摘编自《美国国家地理》)1.下列对工蚁的表述，不正确的一项是（3分）A.工蚁身上预装了一个“计步器”，能通过计算自己行走的步数估测自己与巢穴的距离。B.工蚁生活在非洲炎热干旱的撒哈拉沙漠中，它是双色沙蚁中专职负责打理蚁巢的蚂蚁。C.工蚁需要离开自己的巢穴“出差”时，由觅食蚁负责把它背起来，将它送到目的地。D.通常，工蚁被分开时有两次搜索：一次是被“赶下车”时，一次是走过被搬运的距离后。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A.黄蜂和蜜蜂靠“光流”测距——利用周围物体与自己的运动来估测自己的行进距离。B.试验中让被“赶下车”的工蚁原路返回，它们却找不到巢穴，那是因为通道被换了。C.科学家把工蚁的复眼腹侧“蒙上”，是为了搞清楚蚂蚁的测距本领是不是跟视觉有关。D.全程没有走路的工蚁，复眼腹侧又被“蒙上”，它就没能力靠自己的测距系统找窝了。3.下面对文章内容的概括和推断错误的一项是（3分）A.科学家在研究中一直被“眼睛可以被蒙上，但步子总是要迈的”这个问题困扰，后来终于在撒哈拉沙漠找到了符合实验的蚂蚁。B.在计步器不中用的时候，光流法也是很重要的。当两个系统都无法发挥作用时，它们就难以估测自己离家的距离。C.光流法与计步器是蚂蚁测量距离的工具，这两套测距系统，能够互相交换信息，帮助蚂蚁来测定行进距离。D.科学家对工蚁的实验结果，让人们对蚂蚁有了更深入的认知，但是帮助人们解决现实中的问题还有一段路要走。二、现代文阅读文学类阅读下面的文字，完成第4-6题。（12分）命若琴弦史铁生

莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的黑帽起伏攒动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来，也无所谓到哪儿去，每人带一把三弦琴，说书为生。老少二人都赤着上身，各自拎了一条木棍探路。这正是说书的旺季。老瞎子领着小瞎子一个村子一个村子紧走。老瞎子心里算定：弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了，说不定就在前面的野羊坳。

这天晚上，在野羊坳说书。书正说到紧要处——“罗成回马再交战，大胆苏烈又兴兵。苏烈大刀如流水，罗成长枪似腾云，好似海中龙吊宝，犹如深山虎争林。又战七日并七夜，罗成清茶无点唇”。老瞎子把琴弹得如雨骤风疾，字字句句唱得铿锵。小瞎子听见那小妮子兰秀站在离他不远处尖声细气地说笑，却心猿意马，手底下早乱了套数。

野羊岭上有一座小庙，离野羊坳村二里地，师徒二人就在这里住下。小瞎子蹶着屁股烧火。老瞎子坐在一旁淘米，凭着听觉他能把米中的砂子捡出。老瞎子终于开了腔：“听我一句话，保准对你没坏处。以后离那妮子远点儿。”

一早起，小瞎子病了。一连好几天，老瞎子无论是烧火、淘米，还是给小瞎子挖药、煎药，总想那张药方和琴弦。弹断最后一根就可以去抓药了，然后就能看见这个世界：他无数次爬过的山，无数次走过的路，无数次感到过温暖和炽热的太阳，梦想着的蓝天、月亮和星星。心里总在说：“我非要最后看一眼不可。”晚上仍一个人到野羊坳去说书。终于弹断了最后一根琴弦。他几乎是连跑带爬地上了野羊岭，回到小庙里。“明天我就去抓药。你就先留在这儿，我用不了十天就回。”

蛇皮剥开了，老瞎子从琴槽中取出一张叠得方方正正的纸条。小瞎子把那药方放在手里摸了一会儿，也有了几分肃穆。“你师爷一辈子才冤呢。他本能弹够一千根，可他记成了八百。要不然他能弹断一千根。”天不亮老瞎子就上路了。

那张他保存了五十年的药方原来是一张无字的白纸。请了多少个识字而又诚实的人帮他看，人人都说那果真就是一张无字的白纸。老瞎子看看他的琴，琴柄上空荡荡已经没了琴弦。老瞎子面容憔悴，呼吸后，广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广详死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。于是至汉，汉下广吏。吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。顷之，家居数岁。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。(节选自司马迁《史记·李将军列传》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.匈奴大入上郡天子/使中贵人从/广勒习兵击匈奴/中贵人将骑数十纵/见匈奴三人/与战三人/还射/伤中贵人杀其骑/且尽中贵人走广/B.匈奴大入上郡天子/使中贵人从广勒习兵击匈奴/中贵人将骑数十/纵见匈奴/三人与战/三人还射/伤中贵人/杀其骑且尽/中贵人走广/C.匈奴大入上郡/天子使中贵人从广勒习兵击匈奴/中贵人将骑数十纵/见匈奴三人/与战/三人还射/伤中贵人/杀其骑且尽/中贵人走广/D.匈奴大入上郡/天子使中贵人从/广勒习兵击匈奴/中贵人将骑数十/纵见匈奴/三人与战/三人还射/伤中贵人杀其骑/且尽中贵人走广/11.下列对文中加点词语的相关内容解说，不正确的一项是（3分）A.“孝文”是西汉高祖刘邦第四子刘恒在位时所使用的谥号，太宗是他的庙号。B.“左右”在古文中有在旁侍候的近侍近臣之意，此文中指方位，译为：左边、右边。C.“平旦”指太阳露出地平线之前，天刚蒙蒙亮的时候，即每天清晨的3时至5时。D.“卫尉”始于秦，为九卿之一，汉朝沿袭，为统率卫士守卫宫禁之官，负责皇宫安全。12.下列对文章的分析阐述，不正确的一项是（3分）A.李广不仅有勇，而且有谋。在敌众我寡的情形下，巧设计谋，最终使将士化险为夷，安全回到营地。B.李广追击匈奴射雕者，他的大军迟迟未能救援，是因为大军不知道李广的去向，所以无法及时接应。C.李广被生擒得以逃脱，是因为他夺了一位匈奴少年的好马和弓箭，在飞驰时一边逃一边用弓射杀追兵，因此才能逃脱。D.李广力大无穷，世代研习箭术。有一次出猎，误以为草中石是虎，一箭射去，居然整支箭都射进了石头里。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”（5分）（2）吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。（5分）五、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成14～15题。(11分)南征

杜甫春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。【注】此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。14.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（3分）A.首联描写作者南行途中所见：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，极目四望，枫树成林。作者以美景衬了哀情。B.颔联“偷生”二句，表现了杜甫在暮年之际仍不得不长久地在异域他乡漂泊的伤感，怎能不使人泣下沾襟呢？C.颈联运用流水对，短短十个字，凝聚着丰富的内容。“南征日”、“北望心”六字，通过工对，给人很深的印象。D.很多鉴赏家认为，尾联与《登高》一诗中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句在表情达意上是一致的。15.请找出本诗诗眼并联系全诗简要分析诗眼在诗中的具体体现。（8分）六、名篇名句默写(5分)16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白在《蜀道难》中用善飞、善攀的动物衬托蜀山之高险的句子是：，

。（2）《琵琶行》中描写琵琶女弹奏之后内心情感得以更充分的表达，音乐余韵无穷，令人回味的句子是：，。（3）此情可待成追忆，。（李商隐《锦瑟》）第Ⅱ卷七、语言文字运用（20分）17.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（3分）①日本新任内阁官房长官宣称，钓鱼岛是“日本固有领土”，此种危言危行严重伤害中日两国的正常的外交关系。②整体衣柜的优点在于量身定做，可以按照个人需要进行设计，既彰显个性、节省空间，又可做到与房屋整体装修风格浑然一体。③“问责制”推行后，各政府部门分工更加细致明确，只要大家各行其是，各尽其责，就能更好地为人民服务。④宜宾的码头文化具有包容性与开放性，和成都的集市文化相比，真是半斤八两，不但体现出交易与交流的特点，而且展示出一步一步走向现代的崭新面貌。⑤近年来，随着宜宾经济的发展，临江两岸的坡地已为鳞次栉比的高楼所取代。⑥2016年里约奥运会接近尾声之际，中国女排运动员不负众望，力克塞尔维亚获得冠军！这场比赛，中央1台、中央5台同时直播，此时不知有多少中国观众见证了这场胜利。A．①②④B．①③⑤C．②⑤⑥D．③④⑥18.下列各句中，没有语病的一句是（3分）A.自从“留守儿童”被列入政府重点关注的对象之后,各级政府积极行动，关心“留守儿童”成长作为新一年度工作重点。B.当前，我国经济建设继续保持良好的势头，各项事业稳步发展。但社会矛盾也日益凸显，也将遇到不少需要解决的风险和难题。C.短短的5年刚刚过去，“双十一”就已经成长为世界最大的网购交易日，中国网购日的销售金额比美国年度最大的两个网上购物日的销售金额合起来还多。D.“巨龙”号潜海成功，对于促进我国海洋科学研究和海洋装备制造业发展，提升我国保护海洋、认识海洋、开发海洋的能力，将产生重大而深远的影响。19.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）雾霾天气里，粉尘颗粒多，①不主张早晚开窗通风，②需要通风也要等到太阳出来再开窗。最好不出门，③不宜晨练，④可能诱发呼吸道疾病，⑤导致心脏痛发作，引起生命危险。如果需要外出，可以戴上口罩。口罩以棉质口罩为好，因为一些人对无纺布过敏，而棉质口罩一般人都不过敏，⑥易清洗。①②③④⑤⑥A所以如果也不然甚至/B因而/更否则甚至而且C因此即使肯定也/更且D故而/当然因为还可能况且20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，選辑严密。每处不超过20个字。（5分）家训指古代家族对子孙立身处世、持家治业的教诲。①。从所搜集的资料来看，宋代的家训，专著加上单篇计百余种，其数量远远超过了前代。这些家训根据纂述者的身份，可分为宋代帝王家训、宗室家训、士大夫家训、百姓家训等类型。宋代家训继承了传统家训的散文、诗歌、条规等体裁，又有发展，如《集事诗鉴》将散文与诗歌融合于一体。②。辑录体家训就是将宋及宋前历代的训家教子的成文文献或者相关的家庭规范的活动汇集在一起，③，如司马光的《家范》等。

21.下面是中国登月的图标，请写出该图标中除文字、字母以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80字。（6分）八、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）在宜宾市某繁华商业地段，出现了一条醒目的标语——“莱茵河畔，上游生活”。放眼全市，“塞纳国际”“地中海蓝湾”“爱尔楠岸”“英伦庄园”“城中·拉菲”……“洋地名”随处可见。上述做法，有人赞同，认为让人耳目一新，但也有不少人反对，认为地名折射的是文化，乱用洋名会破坏文化传承，对此你怎么看？要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。参考答案一、1．C解析：原文是说抱起来，不是背起来。2．A解析：是相对运动，不是运动。3．C解析：原文没有能够相互交换信息的相关表述。二、4C（A项“一切都失去了意义”有误。正是意识到生命的意义不在结果而在过程，老瞎子才决定将这个“药方”继续传给徒弟。B项“愤慨和不平之气”有误，而是对命运的接受和奋斗。D项“众多底层人民”5①千根弦断齐前：期盼、充实。②千弦断齐后：兴奋、激动。

③知道药方内容后：失落、绝望。④找到徒弟后：顿悟，想要传递希望。(每点1分)6①老瞎子及他的师傅终其一生翻山越岭说书谋生，他们相信这一切的奔忙辛苦都是值得的，就在于弹断八百根、一千根琴弦后能用药方去治眼睛。可见这“药方”是他们困苦生活的目标和希望，是生活的依托。（2分）虽然最终没能治好眼睛，但他们明白是这“药方”支撑他们活得充实，所以他们认为有义务把生活的希望传给下一代。（1分）②现实生活常常是无奈的，甚至是苦难的。要在心中给自己树立一个目标，让生活充满奋斗的原动力，让自己成为一个内心明亮的人。哪怕最终不能实现，也能让生命中的每一天都充满意义。找到一个理由，为了更好地活着。（2分）（结合文本谈对“师傅”的做法的理解3分，结合生活实际谈自己对目标的理解2分。）三、7D。A项，“让贝聿铭在……崭露头角”表述不准确。B项，由原文可知，最主要的原因是贝聿铭设计方案中所表现出来的唯美世界打动了肯尼迪遗孀，贝聿铭“能够生动地描述”不是最主要的原因。C项，对卢浮宫的改造方案一直是贝聿铭自己的主张，并不是因为法国人的反对才有的。8①因地制宜，不拘泥于固定模式②他的设计完美地融合了东西方文化③侧重于对文化和历史的精华进行梳理（答出一点1分，两点3分，三点5分)9①关心平民的利益。他为平民设计了许多既有建筑美感又经济实用的大众化的公寓，受到好评。②不纸上谈兵，注重实地考察。改造卢浮宫时，参观了卢浮宫4次；设计北京香山饭店时，步履遍及江南一带的大小城市，并参观了无数的园林和庭院。③耐心坚韧，有策略。耐心坚韧地说服法国人接受自己的设计方案。④爱国，有中华赤子情怀。以报国热情进行香山饭店和中银大厦的设计。（每点2分，答出三点即可。）四、10C11A孝文是谥号12D只是箭头射进去，而不是整只箭。13（1）李广说："那些敌人原以为我们会逃跑，现在我们都解下马鞍表示不逃，这样就能使他们更坚定地相信我们是诱敌之兵。"（以为、走、坚各一分，语句通顺2分）（2）执法官判决李广损失伤亡太多，他自己又被敌人活捉，应该斩首，李广用钱物赎了死罪，削职为民。（当、所、为…所各一分，语句通顺2分）原文翻译将军李广，是陇西郡成纪县人。他的先祖叫李信，秦朝时任将军，就是追获了燕太子丹的那位将军。他的家原来在槐里县，后来迁到成纪。李广家世代传习射箭之术。文帝十四年（前166），匈奴人大肆举兵侵入萧关，李广以良家子弟的身份参军抗击匈奴，因为他善于骑术和射箭，斩杀敌人首级众多，所以被任为汉朝廷的中郎。匈奴大举入侵上郡，天子派来一名宦官跟随李广学习军事，抗击匈奴。这位宦官带领几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三个匈奴人，就与他们交战，三个匈奴人回身放箭，射伤了宦官，几乎杀光了他的那些骑兵。宦官逃回到李广那里，李广说："这一定是匈奴的射雕能手。"李广于是就带上一百名骑兵前去追赶那三个匈奴人。那三个人没有马，徒步前行。走了几十里，李广命令他的骑兵左右散开，两路包抄。他亲自去射杀那三个人，射死了两个，活捉了一个，果然是匈奴的射雕手。把他捆绑上马之后，远远望见几千名匈奴骑兵。他们看到李广，以为是诱敌之骑兵，都很吃惊，跑上山去摆好了阵势。李广的百名骑兵也都大为惊恐，想回马飞奔逃跑。李广说："我们离开大军几十里，照现在这样的情况，我们这一百名骑兵只要一跑，匈奴就要来追击射杀，我们会立刻被杀光的。现在我们停留不走，匈奴一定以为我们是大军来诱敌的，必定不敢攻击我们。"李广向骑兵下令："前进！"骑兵向前进发，到了离匈奴阵地还有大约二里的地方，停下来，下令说："全体下马解下马鞍！"骑兵们说："敌人那么多，并且又离得近，如果有了紧急情况，怎么办？"李广说："那些敌人原以为我们会逃跑，现在我们都解下马鞍表示不逃，这样就能使他们更坚定地相信我们是诱敌之兵。"于是匈奴骑兵终于不敢来攻击。有一名骑白马的匈奴将领出阵来监护他的士兵，李广立即上马和十几名骑兵一起奔驰，射死了那骑白马的匈奴将领，之后又回到自己的骑兵队里，解下马鞍，让士兵们都放开马，随便躺卧。这时正值日暮黄昏，匈奴军队始终觉得奇怪，不敢进攻。到了半夜，匈奴兵又以为汉朝有伏兵在附近，想趁夜偷袭他们，因而匈奴就领兵撤离了。第二天早晨，李广才回到他的大军营中，大军不知道李广的去向，所以无法随后接应。后来，李广由卫尉被任为将军，出雁门关进攻匈奴。匈奴兵多，打败了李广的军队，并生擒了李广。单于平时就听说李广很有才能，下令说："俘获李广一定要活着送来。"匈奴骑兵俘虏了李广，当时李广病情加重，就把李广放在两匹马中间，装在绳编的网兜里躺着。走了十多里，李广假装死去，斜眼看到他旁边的一个匈奴少年骑着一匹好马，李广突然一纵身跳上匈奴少年的马，趁势把少年推下去，夺了他的弓，打马向南飞驰数十里，重又遇到他的残部，于是带领他们进入关塞。匈奴出动追捕的骑兵几百名来追赶他，李广一边逃一边拿起匈奴少年的弓射杀追来的骑兵，因此才能逃脱。于是回到汉朝京城，朝廷把李广交给执法官吏。执法官判决李广损失伤亡太多，他自己又被敌人活捉，应该斩首，李广用钱物赎了死罪，削职为民。转眼间，李广在家已闲居数年。李广外出打猎，看见草里的一块石头，认为是老虎就向它射去，射中了石头，箭头都射进去了，过去一看，原来是石头。接着重新再射，始终不能再射进石头了。五、14D15【答案】诗眼（2分）①羁旅悲愁：常年躲避战乱，漂泊偏远的地方，偷生落泪；

②垂老多病之叹：