【读写策略】学会复述课文的方法_第1页
【读写策略】学会复述课文的方法_第2页
【读写策略】学会复述课文的方法_第3页
【读写策略】学会复述课文的方法_第4页
【读写策略】学会复述课文的方法_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

什么是复述？在理解课文的基础上，打破原来的知识体系，用新的语言材料，按照一定的要求，通过“口头”或“笔头’把课文内容重新表达出来。对课文的内容进行完整而连贯的叙述。复述读写策略复述有哪些形式？1.简要复述。（简明扼要）复述的三种形式2.详细复述。（按原样都讲）3.创造性复述。（改变叙述人称或顺序）读写策略怎样具体地进行复述呢?1.连接每一段的段意。（先概括后归并）复述方法2.列成小标题。（按层次或情节列）3.抓住关键词语。（中心句、连接句）读写策略读写策略复述故事：如果是英子自己来讲这个故事，她会怎样讲呢？从第2～4自然段中任选一段试着讲一讲。这次复述要注意什么呢？①把自己转换成英子的角度来讲。②可以讲一讲英子当时的心情。③可以用上课文中的关键语句。复述要求读写策略具体怎么复述呢？“英子的泪水流了下来”加入内心想法读写策略听到掌声，我被同学们热情的鼓励感动了，忍不住流下泪水。具体怎么复述呢？读写策略“教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久”不要直接引用，要采用较自然的口语大家忽然热烈鼓掌，而且持续了很长时间。示例（第4段）：自从在课堂上讲故事得到同学们掌声的鼓励后，我就明白大家并没有瞧不起我，所以我不再自卑，不再忧郁。我逐渐融入大家，开始积极参加活动，跟大家一起说笑游戏，甚至

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论