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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年05月09日-7485)1:没有惩处的教育是不完整的教育。

推断题

2:古希腊闻名思想家柏拉图的教育代表作是()。

单项选择题

A、《太阳城》

B、《抱负国》

C、《政治学》

D、《乌托邦》

3:素养教育与应试教育根本区分是素养教育强调人的全面进展。()

推断题

4:德育过程的冲突包括()。

多项选择题

A、教育者与受教育者的冲突

B、德育与智育的冲突

C、德育与教学过程的冲突

D、受教育者与德育内容、方法的冲突

E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的冲突

5:我国学校常用的教学方法有:讲授法、谈话法和演示法等。()

推断题

6:下位法听从上位法。()

推断题

7:老师专业化的实现需要依靠老师个人的主观努力和国家政府的支持。()

推断题

8:德国至今从学校到高校仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受()制约的标志。

单项选择题

A、生产力和科技进展水平

B、社会政治经济的需要

C、文化传统

D、教育者的身心进展规律和水平

9:确立教育目的的科学依据是()的辩证统一。

多项选择题

A、教育

B、生产劳动

C、社会实践

D、社会进展要求

E、个体进展需求

10:用“课程标准”取代原来的“教学大纲”,新的课程标准发生的明显的变化有()。

多项选择题

A、课程功能

B、课程内容

C、课程实施

D、课程管理

E、课程核心

11:教育体制政策打算着教育的政治方向,规定着由谁来办学、谁来管理学校的问题。()

推断题

12:介入教学是一种()

单项选择题

A、教学方法

B、教学技能

C、学习方法

D、教学技能训练法

13:实施义务教育需要一系列的方法条件,其中最重要的是()。

单项选择题

A、办学经费和设备

B、办学经费和师资

C、基础设施和师资

D、经费和设施

14:首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是()。

单项选择题

A、杜威的《民主主义与教育》

B、赫尔巴特的《一般教育学》

C、夸美纽斯的《大教学论》

D、昆体良的《雄辩术原理》

15:在教材的编排上,要做到学问的内在规律与教学法要求的统一。()

推断题

16:结构化策略属于()。

单项选择题

A、内容型策略

B、形式型策略

C、方法型策略

D、综合型策略

17:环境打算人的()。

单项选择题

A、进展方向

B、生理

C、体重

D、身高

18:老师在进行教学目标设计时,应遵循()。

多项选择题

A、一般目标和详细目标相结合

B、集体目标和个人目标相结合

C、难度适中

D、便于检测

E、总结性评价

19:近年来学校提出“教书育人、管理育人,服务育人”,所以,学校中的管理者和工作人员都被看成是[]

多项选择题

A、老师

B、管理人员

C、教育者

D、服务人员

20:态度和品德的结构是全都的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。()

推断题

21:在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福,而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的()。

单项选择题

A、政治功能

B、生存功能

C、进展功能

D、享用功能

22:疏导原则就是()原则。

单项选择题

A、导向性

B、因材施教

C、循循善诱

D、有的放矢

23:中国漫长的封建社会,教育活动的主要指向为()。

单项选择题

A、进展个体功能

B、改造社会功能

C、政治伦理功能

D、进展经济功能

24:老师让同学向雷锋叔叔学习,采纳的德育方法是()。

单项选择题

A、品德评价法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

25:把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完善的境地”的教育家是()。

单项选择题

A、柏拉图

B、拉伯雷

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

26:教学过程中最基本的环节是()。

单项选择题

A、组织教学

B、讲授新教材

C、巩固新教材

D、检查复习

27:马克思主义关于人的全面进展的理论是我国制定教育目的的理论基础。()

推断题

28:同学在小组或团队中为了完成共同任务,有明确责任分工的互助性学习是()。

单项选择题

A、探究学习

B、合作学习

C、自主学习

D、主动学习

29:()会影响各级各类学校在教育结构中的比例。

单项选择题

A、人口的性别结构

B、人口的年龄结构

C、人口的文化结构

D、人口的阶级结构

30:同学在老师指导下运用学问去完成肯定的操作,并形成技能、技巧的方法称()。

单项选择题

A、讲授法

B、试验法

C、参观法

D、练习法

查看答案

1:答案正确

解析惩处——是通过对同学的不健康思想和行为进行否定的评价以引起同学内疚、懊悔的体验,进而订正同学不良行为的方法。合理的惩处能引起同学的苦痛体验和仔细反思;有助于同学准时终止和订正自己的不良品德和行为。

2:答案B

解析《抱负国》是柏拉图的教育代表作。

3:答案错误

解析创新力量的培育是素养教育的核心,也是素养教育区分于应试教育的根本所在。

4:答案A,D,E

解析德育过程的冲突是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。

5:答案正确

解析

6:答案正确

解析

7:答案正确

解析略。

8:答案C

解析略。

9:答案D,E

解析确立教育目的的科学依据应是社会进展要求和个体进展需求的辩证统一。

10:答案A,B,C,D

解析

11:答案正确

解析

12:答案D

解析

13:答案B

解析经费影响着教育基础设施的改善,师资影响教学质量,所以二者是实施义务教育最重要的条件。

14:答案C

解析首先提出普及教育的思想家是夸美纽斯及其著作《大教学论》(本解析由浅间供应)

15:答案正确

解析

16:答案A

解析

17:答案A

解析

18:答案A,B,C,D

解析

19:答案C

解析

20:答案正确

解析

21:答案D

解析没感觉到奉献是“牺牲”,而感到是一种幸福,一种享受,故应选享用功能。

22:答案C

解析

23:答案C

解析中国古代社会尤其是封建社会,教育活动的主要指向为政治伦理功能。

24:答案B

解析榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响同学品德的方法。榜样形象生动,具有巨大的感染力和吸引力,能引导同学乐观向上,榜样包括伟人的典范、教育者的示范、同学中的好榜样等。

25:答案A

解析柏拉图认为人进展的最高境界就是“心灵的和谐达到完善的境地”,因此他将此定为教育的最高目的。

26:答案B

解析

27:答案正确

解析略。

28:答案B

解析定义:合作学习是指同学在小组或团队中为

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