护理心理学第五章

第一节：心理评估第二节：心理咨询第三节：心理护理方法第五单元----心理护理技能当前第1页\共有27页\编于星期三\5点概念：是评估者依据心理学的理论和方法对人的心理品质及其水平等作出全面、客观、系统的评价和鉴定的一种手段。程序：确定评估目的收集资料分析资料作出结论心理评估当前第2页\共有27页\编于星期三\5点对评估者的要求：

专业知识要求心理素质要求（观察力、思维能力、积极愉快的情绪、健全稳定的人格、良好的自我认知、良好的沟通能力）职业道德要求心理评估的方法：调查法观察法晤谈法心理测验法心理评估当前第3页\共有27页\编于星期三\5点概念：通过观察人的少数有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为中的心理特点作出推论和数据化分析的一种科学手段。心理测验分类：按功能：智力测验、特殊能力测验、人格测验按材料性质：文字测验、非文字测验按材料严谨程度：客观测验、投射测验按测验的方式：个别测验、团体测验心理测验当前第4页\共有27页\编于星期三\5点标准化心理测验的条件：

1、测样工作的标准化常模、信度、效度2、测验情景标准化3、主试者的要求4、被试者的要求心理测验当前第5页\共有27页\编于星期三\5点智力测验：韦克斯勒智力测验

各分测验功能：知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇、数字符号、图画填充、积木图案、图片排列、图形拼凑智商：

比率智商、离差智商常用心理测验工具当前第6页\共有27页\编于星期三\5点智力测验：韦克斯勒智力测验

常用心理测验工具"桌子和椅子在什么地方相似？"树和狗在什么地方相似？当前第7页\共有27页\编于星期三\5点言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分23179178556613402432量表分5863121量表分131071161158151014111363智商95115104当前第8页\共有27页\编于星期三\5点人格测验：也称个性测验问卷、投射艾森克人格问卷、明尼苏达多项人格测验、卡特尔16因素人格测验

常用心理测验工具当前第9页\共有27页\编于星期三\5点评定量表：90项症状自评量表抑郁自评量表焦虑自评量表

常用心理测验工具当前第10页\共有27页\编于星期三\5点广义概念：包括心理咨询、心理治疗，有时也包括心里检查、心理测验狭义概念：心理咨询师运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过各种技术和方法，帮助求助者解决心理问题。来访者、咨客咨询专家、咨询师心理咨询当前第11页\共有27页\编于星期三\5点心理咨询的形式：按咨询途径：门诊咨询、电话咨询、互联网咨询专栏咨询、现场咨询按咨询对象：个别咨询、团体咨询

心理咨询当前第12页\共有27页\编于星期三\5点心理咨询的形式：按咨询途径：门诊咨询、电话咨询、互联网咨询专栏咨询、现场咨询按咨询对象：个别咨询、团体咨询

心理咨询当前第13页\共有27页\编于星期三\5点心理咨询的范围：发展心理咨询社会心理咨询医学心理咨询心理咨询当前第14页\共有27页\编于星期三\5点心理咨询的原则：保密性原则时间限定原则自愿原则感情限定原则助人自助原则重大决定延期原则心理咨询当前第15页\共有27页\编于星期三\5点基本技巧：

参与技巧：倾听、封闭式提问、开放式提问、鼓励、释义、情感反应、概括

影响技巧：解释、指导、自我暴露、反馈

非言语交流的技巧：身体姿势、肢体运动、眼睛、目光接触、面部表情、皮肤接触、声调心理咨询技术当前第16页\共有27页\编于星期三\5点咨询程序：

初始阶段：收集资料建立咨询关系

分析与认知问题阶段：解释、指导、自我暴露、反馈

行动转变阶段：最重要的阶段

结束与巩固阶段：咨询手段：宣泄、领悟、强化自我控制、增强自信心对心理咨询人员的基本要求：高尚的职业道德、广泛的知识和技能、良好的心理素质心理咨询技术当前第17页\共有27页\编于星期三\5点概念：指在整个护理过程中，护理人员运用心理学知识和技术通过各种方式和途径，积极有效地影响护理对象的心理活动，促进护理对象在其自身条件下获得最佳身心状态的一种护理方法心理护理与心理治疗的联系与区别心理护理与整体护理的关系心理护理的基本要素及其作用心理护理方法当前第18页\共有27页\编于星期三\5点收集患者的心理信息确立心理护理诊断制定心理护理计划实施心理护理计划评价心理护理效果调整制定新的计划心理护理程序当前第19页\共有27页\编于星期三\5点心理支持法：广义、狭义心理支持法的原理心理支持法的分类：直接心理支持、间接心理支持心理支持法的具体应用：给患者提供支持和安慰引导患者调整对挫折的看法帮助患者利用各种资源心理护理方法当前第20页\共有27页\编于星期三\5点松弛疗法：也称放松训练疗法松弛疗法的原理：松弛疗法的类型：深呼吸放松训练、渐进性松弛训练、自生训练、静默法及气功、瑜伽、坐禅等松弛疗法的特点：指导患者放松训练：深呼吸放松训练渐进性松弛训练

自生训练静默法生物反馈辅助训练法心理护理方法当前第21页\共有27页\编于星期三\5点心理疏导法：也称放松训练疗法心理疏导法的原理：心理疏导的过程：方案、原因、措施、面对现实、解决问题心理疏导中的注意事项：让患者了解自己的处境、所承受的压力以及内心的需求帮助患者正确评价自己的能力和所承受的压力

鼓励患者寻找适当的有效的途径进行心理宣泄调动患者的主观能动性，培养积极稳定的情绪，提高个人应对的能力心理护理方法当前第22页\共有27页\编于星期三\5点认知疗法：根据人的认知过程，影响其情绪和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变患者的不良认知，从而矫正其适应不良行为的心理治疗方法。认知疗法的原理：认知疗法的过程：诱发事件、看法、驳斥、新认知帮助患者矫正认知的方法及注意事项：制定认知矫正方案平等对待患者

制定计划、经常联系不追问原因及潜意识心理护理方法当前第23页\共有27页\编于星期三\5点行为矫正训练法：基于实验心理学的成果，帮助患者消除或建立某些行为。从而达到治疗目的的一门技术。行为矫正的理论基础：经典条件反射、操作性条件反射、认知行为矫正、社会学习行为矫正的基本方法：强化、消退、示范、塑造护士指导患者进行行为矫正的主要步骤：分析确定靶行为测量靶行为制定矫正方案实施行为矫正方案行为矫正的主要方法：系统脱敏法、满罐疗法、厌恶疗法心理护理方法当前第24页\共有27页\编于星期三\5点暗示疗法：利用言语、动作等方式，或结合其他治疗方法，使患者在不知不觉中受到积极暗示的影响，从而不加主观意志地接受医护人员的某种观点、信念、态度或指令，以解除患者心理压力和负担，消除疾病症状或加强某种治疗效果的一种心理护理方法。分类：具体操作要点：语言暗示操作暗示药物暗示自我暗示心理护理方法当前第25页\共有27页\编于星期三\5点音乐疗法：通过利用与音乐有关的活动形式如乐章、节凑等，对心身疾病