幼儿园班务计划范文

幼儿园班务计划范文

一、班级分析

经过漫长的暑假,孩子升入大班,他们知道自己长大了,当哥哥姐姐了,要为弟弟妹妹做典范,自我意识开头进展。本班幼儿37名，其中男生21名，女生16名，插班生2名,经过两年的集体生活，我班幼儿的各种力量都有了肯定的进展与提高：他们身体安康，心情开心，动作协调，根本养成了良好的生活、卫生习惯;根本建立了与他人友好交往、合作的意识;懂得关怀、帮忙他人，并能用较连贯、完整的语言进展沟通、表述，语言表达力量有较大的提高;他们的奇怪心与求知欲有了萌芽，喜爱动手动脑探究问题，并喜爱把自己的发觉与同伴沟通与共享;能在各种艺术活动中运用各种方式表现自己的想法、感受……。但是我班幼儿存在规章意识与自制力量差的问题，面对这些升入大班的孩子，强化他们的规章意识、自制力量是本学期的重点目标。因此，在学期初，我们将加强孩子对规章意识的理解，让幼儿体会、感受其中的益与害，懂得自觉遵守规章，并能学会掌握自己，提高自制力量。我们将连续重视幼儿自理力量的培育。培育幼儿良好的学习习惯，倾听习惯：本学期我们将利用各种活动、日常生活环节、家园协作，以不断加强幼儿各种习惯的培育。

二、各领域学期目标

(一)语言领域

1、能养成倾听的习惯。

2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。

3、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。努力尝试用自己的语言描述。

4、喜爱看图书，愿意与同伴沟通对书的理解。

(二)安康领域

1、生活有规律，形成良好的个人生活及整理物品的习惯。

2、熟悉有关安全的标志，学习交通规章和用水、用电、用火的（安全学问）。具有初步的安全意识和自我爱护意识。

3、宠爱体育活动，增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。

(三)社会领域

1、理解并遵守集体生活的各项规章，增加规章意识。

2、学习选择活动方案，学习仔细、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。

3、初步了解小学生活，产生入学愿望。

(四)科学领域

1、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。

2、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

3、能从多个角度进展简洁的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。

4、愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。

(五)艺术领域

1、能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的根本局部和主要特征。

2、喜爱使用各种材料、工具、（方法），能有目的地安排画面，表现肯定地情节。有独立制作力量。

3、学习多种（唱歌）形式，乐观创编歌曲和动作。用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

4、懂得集体艺术活动的规章，享受集体艺术活动的欢乐。

三、学期目标

(一)生活：

培育幼儿良好的作息习惯、盥洗习惯、排泄习惯、睡眠习惯。有根本的生活自理力量，独立自信地做力所能及的事，进展简洁的劳动：扫除、（种植）、（饲养）、整理物品、值日生。学习使用筷子，养成幼儿爱吃各种食物的好习惯。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、欢乐，从而懂得敬重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培育孩子在活动中主动地和他人共同完成较为简单的整理活动，能做到爱惜玩具、物归原处。保持个人卫生，能留意生活环境的卫生。有肯定的安全和（安康学问），熟悉身体的器官，知道关怀和爱护自己，了解预防龋齿和换牙的有关学问。

(二)运动：

乐观参与体育活动，大胆尝试新颖、有野趣的活动，获得身体活动的（阅历），动作协调、敏捷。在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能立定（跳远），能双脚站立由高处往下跳，会助跑跨跳，会单手投掷，会玩高跷、跳绳、球、棒、圈、轮胎等物体，进展幼儿动作的协调性、敏捷性。不怕困难、英勇、合作，对危急的事情能准时做出反响，掌握自己的活动和行为，有肯定的安全意识。遵守规章、爱惜公物，在同伴共同嬉戏时，承受并遵守嬉戏规章。

(三)学习：

探究、操作、试验，对事物的变化进展的过程感兴趣，乐观尝试用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。了解环境与人们生活的依存关系，具有喜爱自然、珍惜资源、关怀和爱护环境的意识。了解社区内以及上海其他典型的设施、景观，参加民间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。对衣、食、住、行等根本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，学习多途径收集和沟通信息。知道一些不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元（文化）的意识。了解现实生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进展比拟、推理等智力活动。能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、角色嬉戏等形式表现自己的感受、体验，想象，制造。能大胆、清晰地表达自己的想法，倾听同伴的叙述。会主动用语言与人交往。关系日常生活中需要把握的简洁标志和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表达自己的意思。孩子们讲一般话的概率大大提高，根本上能在一日活动中坚持讲一般话，能助动地与同伴沟通，协商，表达自己的的主见，做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算嬉戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成了肯定的时间概念(今日、昨天、明天等)和对多种图形的区分，分类等。孩子对自然事物布满奇怪心，能主动的观看动植物的生长状况并做简洁的记录。在主题活动中，能初步进展资料的收集、叙述等，具有肯定的探究欲望。

四、家长工作

升入大班面临着“幼小连接”的关键时期，为了让孩子们很好的度过这一阶段，在幼小连接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取让家长很好的协作工作。

1、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长的亲密协作。

2、布置家园互动专栏，向家长介绍主题活动进展以及月周活动内容，争取家长的支持协作。

3、对生病幼儿能准时进展家访和电话联系。

4、对力量薄弱的幼儿主动找家进步行沟通，共同（训练）幼儿，使其有所进步。

9月份：

1、完成班级打算。

2、节日训练。(（中秋节）、（教师节）、（国庆节）)

3、期初测评幼儿身高体重。

4、做好免费麻疹疫苗接种的宣传发开工作。

5、完成9月幼儿成长档案。

10月份：

1、布置环境，国庆节日训练。

2、创设环境投放区域材料

3、秋游：园内查找秋天的变化

4、完成10月幼儿成长档案。

11月份：

1、完成11月幼儿成长档案。

2、更换主题环境，丰富区域材料。

12月份：

1、完成12月幼儿成长档案。

2、参与大班组冬季单项赛。

1月份：

1、（元旦）节日训练，布置环境。

2、评比好孩子、好宝宝。

幼儿园班务打算2

开心的暑假完毕了，转瞬间我们紧急而有序的开头了新的学期工作，新的学期新的盼望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和安排下，我担当了大一班班的主任，我会鼓足士气，把压力变成动力，做好本职工作。

我为了积存阅历，我努力查找差距，结合上学期工作，我将把本学期的（班务工作打算）做了具体的打算如下;

一、班级状况分析

本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的骄傲感，责任感，荣誉感均较强，各方面的力量也很强，大多数的孩子的思维活泼，承受力量很强，具有肯定的语言表达力量，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强。孩子们相互学习，自主力量等方面有待进一步培育，留意力及相互之间的情感在训练中还需重点指导。

1、大局部幼儿都可以乐观参与体育熬炼，身体素养，等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对教师教的动作记不住，动作不到位。

2、幼儿均能宁静地进餐，就只有几个小朋友有挑食现象，如;周书畅，周定然等。大局部幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯，还待加强，孩子们的自理力量都有所提高，个别力量强的幼儿还常常帮忙同伴。

3、大局部幼儿能用一般话进展日常对话，愿意与人交谈，对美术，音乐，（故事），嬉戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。

我在《纲要》精神和《园务打算》的引领下，依据本班现有的实际状况，着重列出了这学期训练教学工作及常规工作的重点和方向。

二、训练教学目标

1、连续进展（安全训练），增加孩子的安全意识，担心全的地方不去，担心全的事情不做。

2、培育孩子主动跟教师反映身体状况的习惯，不舒适时要准时告知教师。

3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，教师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理力量。

4、体验人与人相互交往，合作的重要和欢乐，形成良好的协调意识，遵守规章，学习评价自己。

5、乐观仔细参与班级劳动，并能持之以恒，爱惜公物，爱惜四周环境。

6、在教师和家长的提示下，保持穿戴整齐，根本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿态，会使用剪刀，手眼协作协调。

三、常规工作目标

1、在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯，如;进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。

2、培育良好的学习习惯：主动性，乐观性，倾听习惯，仔细完成作业等。

3、对幼儿进展礼仪训练，培育良好的礼貌行为，参与社会活动落落大方。

4、能听音乐进展各项活动，培育良好的，有秩序的常规。

四、工作与（措施）

1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成安全感，信任感。

2、开学初，供应时机让幼儿自领保洁任务，如;擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。

3、留意爱护视力，每个月换一次坐位，常常与家长联系，掌握幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。

4、在教师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。

5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好训练包括各种常规训练及行为习惯明辨是非的力量训练等，仔细观看幼儿的表现，加强随机训练。

五、家长工作

1、家长成为教师亲密的合作伙伴，共同担当训练的重任，让孩子安康成长。

2、连续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园状况。

六、日常生活中渗透品德训练

幼儿园的品德训练工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进展训练。

晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。

我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱班级体。

课间活动：在这时，我们训练孩子要相互关怀、照看学习差一点的孩子，帮忙他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克制“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

午睡：训练幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。

离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。

总之我们应当把品德训练寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行全都，在心情上感染幼儿。同班的两位教师协调协作，对幼儿提出全都的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培育成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗!

七、重点工作及安排

1、做好本班的开学工作，做好班级环境布置。

2、对本班幼儿进展前测工作，观看，了解幼儿状况。并针对本班实际状况制定好各项打算。

3、让幼儿了解中秋节、国庆节、元旦等重要节日的有关学问。

幼儿园班务打算3

新的学期，新的开头。在随着幼儿年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导，大班幼儿已具有简洁的安全学问和初步的自我爱护意识及力量，但由于幼儿年龄小，自我掌握力量较差。这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、安康的成长，针对班级实际状况，特制订了班级安全工作打算：

一、在幼儿园安全工作打算中永久是安全第一。班级教师在思想上必需树立安全第一的意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好安全防范工作。

1、配班教师乐观协作主班教师的工作，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。

2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿准时了解缘由。

3、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的安全，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。

4、盥洗时，教师应保证盥洗室的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。教师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5、教师应加强课间巡察，加强对幼儿进展安全训练，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，训练团结友爱，不打人，相互帮忙，遇到担心全的状况准时向教师汇报。

6、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡察，发觉特别状况准时（报告）。

7、严格执行接送制度。提示家长凭接送卡接幼儿，接送卡丧失的应做好事先与班级教师联系好，并准时补办接人卡，防备幼儿丢失。

8、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进展消毒，并登记。

9、利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进展安全训练的重要性，使家长也能重视对幼儿进展安全训练。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。

二、详细实施的措施

(一)培育幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解安全保健学问

培育良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有肯定的.独立生活力量，训练幼儿关怀他人，帮忙他人。在日常生活中教幼儿遵循肯定的行为标准。遵守社会公德，爱公物，做一个安康、欢乐的幼儿

(二)培育幼儿的交通安全意识。

1、训练幼儿熟悉交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时坐稳，坐好。不坐三无车辆。

2、训练幼儿不要在大路乱跑、打闹。不要在铁路和大路旁玩耍。不要随遍坐别人的车辆。不跟生疏的人走。

(三)培育幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

1、防火安全。训练幼儿不玩火，不燃放__爆竹，学会打火警电话(119)把握火灾发生时正确的自救方法。

2、用电安全，训练幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

3、防地震安全。训练幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方隐藏。

(四)（其它）安全方面。

1、训练幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追赶打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，训练幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等担心全的地方。以免烫伤。训练幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。

2、教师应加强课间巡察，加强对幼儿进展安全训练，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，训练要团结友爱，不打人，相互帮忙，遇到担心全的状况准时向教师汇报。

3、离园接送时，两位工作人员都必需在场，肯定要把孩子亲自交给家长，一个教师管好其他小朋友。与家长沟通时，一个教师必需在看小朋友，工作人员同时与家长沟通。如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人?防止生疏人接走幼儿。

4、幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。

5、向家长宣传安全训练的重要性，以及幼儿园的安全训练活动，请家长乐观协作幼儿园做好安全训练工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防训练工作)，乐观做好安全防范工作。负责正的确施家庭中的安全训练。

幼儿园班务打算4

本学期是我班至关重要的一个学期，为使幼儿能胜利的完成幼小连接，顺当的步入小学。我们依据幼儿园大班训练打算，围绕效劳、讨论、创新的指导思想，以重细节、讲实效、看长远的训练宗旨去努力工作，学期工作打算如下：

1、训练理念突破

新学期以新思想做新训练，开展大家是朋友活动。即教师是幼儿的朋友，多和幼儿谈心、沟通、参加他们的活动，站在幼儿的角度考虑问题、解决问题，创设幼儿观看记录本，周周进展（总结）评价。两位教师相互监视自己的（言行举止），不挖苦幼儿，收回不当的行为。做到“收回食指、竖起大拇指”，做孩子心目中的好教师。

2、训练教学突破

创设和谐、热忱、温馨的班风，不断学习幼教刊物，吸取教学新阅历，改良枯燥的训练教学。围绕幼小连接活动，注意幼儿动手、动脑力量的进展，注意幼儿学习的过程，做到因人施教，使幼儿能通过教学活动，进展不同的力量。激起幼儿主动学习的欲望，形成良好的学习习惯。

3、班级工作突破

抓住园里开展的每一次活动，仔细对待、不断创新。树立“班兴我荣、班损我耻”的班风。开展“我是班级一员”的活动，使幼儿懂得班级有了我们的努力才能获得胜利。培育班级幼儿的分散力和集体意识。鼓舞全班幼儿乐观努力做到不为班级扣分，使班级各项活动走在前面。

4、家长工作突破

(1)从20__年1月份开头，开展每月一次“心心沟通”的活动。让家长对自己孩子一个月的表现总结出优点或缺乏，及对教师工作的合理化建议，用纸条的传递方式进展沟通。教师针对家长的反应，仔细记录需要关注的幼儿，关注幼儿帮忙幼儿改正缺乏，并准时向家长反应状况，对家长提出的合理化建议不断改良。

(2)开展“有难大家帮”的活动，设置“你的困惑，就是我们的效劳”箱，让家长随时将自己在训练孩子方面遇到的困惑投放箱内，我们会通过查阅书籍或上网等途径寻求解决的方法来帮忙家长，或通过准时的沟通沟通来为家长效劳。

(3)开展效劳到家的活动。平常通过家长反应沟通发觉共性问题，我们会随时开展小纸条调查活动，帮忙家长订正孩子的缺乏。

(4)开展“沟通每天有”的活动，依据我们每日的观看记录，随时和家长沟通，并关注那些不主动的家长，做到“你不问，我先说”。

5、安全工作突破

本学期将安全工作放在首位，常抓不懈。通过争论观看提高幼儿的自身安全意识，保证班级每一个幼儿持卡接送、签名率100%。一学期不消失任何意外事故，用我们的高度责任心，确保每一个幼儿的安全。

6、常规卫生突破

开展“走路静静”“吃饭静静”活动，保持班级良好的走路及吃饭、入厕等生活环节常规。

开展我是“小小值日生”活动，引导幼儿不随地扔纸，保持班级良好卫生。做到卫生意识每天有，将班级卫生做细做好保证少扣分、不扣分。争做卫生班级。

幼儿园班务打算5

又是一个金秋的好季节，我们在收获成绩的同时，也欣喜地迎来了新一年播种的开头。新的学年已经开头，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺当开展，使幼儿发挥的潜能，获得的进展，现特制定大班班级工作打算如下：

一、状况分析

(一)班级概况：升入大班，我们班有了很大的变动，首先是教师的变动，其次是孩子的转学和新生的参加。于是，现在我们班共有__名幼儿，占了全班人数的大局部，他们对我们这个集体还不熟识，正在适应阶段。面对这种状况，我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。

(一)主要表现

1、优势表现

(1)孩子的自我效劳力量不断增加，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。

(2)产生了为集体效劳的意识，喜爱做值日生工作，如：整理玩具、治理自然角等。

(3)在生活中，孩子的语言表达力量有了很大的提高，能较清楚、完整地表达自己的想法，叙述自己的发觉。

(4)有肯定的任务意识，在教师的提示和鼓舞下能自己收集主题资料。

2、薄弱因素分析

(1)孩子的规章意识差，自控力量仍较弱，坚持性不够，不能较好地掌握自己的言行。

(2)局部孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。

(3)局部孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺当开展。

(4)在主题活动进展过程中，局部孩子缺乏探究精神，不敢作尝试。

(二)家长状况

1、我们的家长仍特别重视孩子学问技能的把握，他们盼望孩子多学会一些学问性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却无视了孩子生活习惯和学习兴趣的培育，不利于孩子今后的全面进展。

2、班中许多孩子由祖辈照看、接送，一些新的教学理念很难承受并达成共识。

二、班级经营目标

1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

3、连续仔细学习新《纲要》，树立正确的训练观，统一训练思想，并转化为训练行为。

4、帮忙家长具备正确的（儿童）观、训练观、学问观，明确幼儿期训练重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的训练宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的训练活动，形成良好的“家园对话互动网”。

1)营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感培育幼儿的责任。

2)为幼儿供应真实体验的时机，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。

3)帮忙家长形成良好的训练观，使其认同我们的训练宗旨、训练形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。

三、保育、训练教学工作重点

目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。

保育工作：

保育工作是做好训练教学工作的重要前提条件，要求班上每个教师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，连续加强幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理力量。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、安康的生活学习环境。

2、教师们达成共识，加强对幼儿进展养成训练

中班大班已初步对孩子们进展了养成训练的培育，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。教师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作教师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。

幼儿园班务打算6

一、指导思想

随着训练改革的不断深入，人们越来越深刻地熟悉到训练作为一项系统工程，学前训练必需和杜会训练、（家庭训练）同步进展、同步进展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着训练整体功能的发挥，所以，幼儿园训练必需与杜会训练、家庭训练相全都协调。为此，新学年，我园将以幼儿园园务打算为依据;以争创省级示范园为目标;通过多途径的沟通沟通方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿训练目的、内容与方法，充分熟悉到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教学问，帮忙家长转变训练观念，改良训练方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化训练。

二、工作目标

1、标准家长学校治理，健全家长学校机构和完善各项制度。

2、加强家长学校师资队伍和治理队伍建立，提高家长学校授课教师的专业水平与治理人员的综合素养，提高办学水平。

3、继承和发扬家长学校多年来积存的办学阅历和做法，扎实开展好常规工作。

4、深入开展家长学校课题讨论，围绕课题制造性地开展工作，提高科研水平与办学效果。

5、增加教师为家长效劳的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。

6、指导家长树立正确的训练观念，学习和把握科学的家庭训练学问和有效的训练方法，为幼儿安康成营造良好的家庭训练环境。

7、充分挖掘与利用家庭、社区训练资源，为幼儿训练效劳。

三、详细措施

1、注意家长学校的标准治理。

(1)注意过程治理。将家长学校工作纳入幼儿园常规工作，期初仔细制定具体的工作打算，并扎实地组织实施，做好各类活动记载与督导小结，完善档案的收集整理。

(2)健全治理机构。成立新一届家长委员会，召开家委会，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，讨论当前家庭训练，学校训练，社会训练的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，准时反应家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参加学校治理，进一步提高治理的实效。

(3)完善各项制度。逐步制定、修改、完善家长学校一系列治理制度，如：优秀家长、优秀家园联系栏的评比标准;优质课、优秀家教论文的评比标准;班级网页中家园互动的评比标准以及嘉奖、考核制度等，使家长学校逐步走向制度化、标准化。

2、加强家长学校师资队伍和治理队伍建立。

家长学校队伍建立关系着办学水平与效益，应制造各种学习时机与供应熬炼的平台，让家长学校治理人员与骨干教师逐步外出学习培训，开拓视野，增长见识，丰富家教理论学问，并通过参加组织各种家庭训练活动，提高组织治理力量与授课水平，大胆地、制造性地开展工作。

幼儿园班务打算7

本学期，还是由我们三位教师担当训练保育工作。班级幼儿共__人，男生__人，女生__人，其中插班生_人。开学初，我们三位教师仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，依据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作打算，如下：

一、努力提高教师自身素养

(一)仔细学习新的指导纲要，树立正确的训练观，并转化成训练行为。

(二)坚持开展（读书笔记）活动，并沟通心得。

(三)每周五召开班务会议，准时沟通并解决问题。

(四)做好幼儿观看记录和个人档案。

我们将时常细心观看、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、兴趣、需要及行为类型，注意收集资料，时刻省思如何拓展幼儿学习的阅历和时机。

二、幼儿重点力量的培育

(一)培育幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比方，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮忙教师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。

(二)与幼小连接，培育幼儿良好的学习习惯。

1、引导幼儿把握正确的坐、写姿态。

2、培育幼儿要有较强的时间观念。

3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写（日记）或叙述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、（记忆力）和口语表达力量，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。

(三)开展识字活动，培育幼儿早期阅读的力量。

1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。

2、以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。

3、将识字与各科教学相结合。比方语言教学，通过学儿歌、（谜语）、故事、古诗的讲、读、猜、识等，表达了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快把握。

(四)创设良好的双语学习环境，加强幼儿（英语口语）的表达力量。

1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简洁的对话;

2、给新来的幼儿起英文名字;

3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿（学习英语）的兴趣;

4、鼓舞幼儿大胆开口，并赐予准时的引导。

三、建立民主、公平的新型师生互动关系

(一)喜爱关怀幼儿，使孩子感到教师象妈妈。敬重、信任幼儿，使孩子感到教师是朋友。

(二)教师要关注到每个幼儿的点滴进步，赐予确定，使幼儿感到自己的进步，从而培育自信念。

我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓舞和要求孩子每天至少和教师说一句话，从最为简洁的开头，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的沟通和沟通。

四、家长工作

家长是教师亲密的合作伙伴，我们将共同担当训练的重任。

本学期将开展以下工作：

(一)定期召开家长座谈会。

(二)仔细并准时填写家园联系手册。

(三)每周五请局部家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动状况，提出自己的意见和建议。

(四)充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。

(五)充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，准时地反应其他家长的意见，向教师推举书籍、信息，供应训练资源，帮忙教师实施各项活动。

幼儿园班务打算8

升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使他们顺当适应小学的学习与生活，搞好幼小连接工作，是这学期学习阶段的训练重点。而帮忙孩子走好从幼儿园到小学这个“坡度”，为孩子顺当适应小学的学习与生活，也是这学期我们工作的关键。剩下一学年的时间，盼望能在我们教师的努力下，使每位孩子都有不同程度的进步。

一、常规方面

常规的培育及其重要，幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺当适应小学的学习与生活，搞好幼小连接工作，是大班学习阶段的训练重点。也是我们这学期常规培育的重点。进入小学后，儿童的生活条件和训练条件都将发生新的变化，幼儿由事事依靠父母渐渐过渡到事事独立完成，因此，马上进入小学的幼儿应当具有肯定的生活自理力量。

(1)具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。

(2)能自己整理自己的仪表，留意保持仪表干净。

(3)会动手整理好自己的物品(书包、铅笔盒等))了解身体主要器官及自身生长的需要，把握自我保健的有关常识和简洁方法。能镇静地处理日常生活中可能消失的紧急状况。

所以，我们把常规训练作为重头戏，做到常教常管、常抓不懈。依据我们班的实际状况，三位教师统一要求，从每一件小事抓起，坚持训练原则，对每一个孩子公平、全都。

二、德育方面

在德育方面，本学期，在幼儿园课程安排上，每周每位教师会进展一趟礼仪活动，重在通过丰富多彩的训练内容，扩大幼儿的道德熟悉，培育丰富安康的道德情感，形成良好的道德行为，熬炼顽强的道德意志。幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和共性开头形成的重要时期。幼儿期是人生的奠基时期，德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成，而且对其一生将有深刻的影响。

三、训练教学方面

本学期，因训练局下达的文件说明，幼儿园杜绝小学化，杜绝只抓学习，所以，我们提倡欢乐学习。让孩子们在丰富多彩的活动中，增加孩子的学问量，丰富孩子的认知，而不是一味的强加给孩子，让他们死记硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本学期我们采纳全国比拟前沿的江苏省整合活动课程，让孩子承受前沿的学问，自己探究、发觉。

特色课程：（儿童画）

本学期，我们将特色课程定为儿童画。绘画是儿童普遍宠爱的一种（爱好）。这项活动在进展儿童智力、对儿童进展美育等方面有着不行无视的作用。本学期将重视启发幼儿的美术兴趣，培育他们喜爱美术活动的美妙情感。

1、引导幼儿连续学习多种绘画的根本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。

2、引导幼儿大胆运用线条、外形、颜色、构图初步进展制造性的表现，培育其绘画制造力量和制造意识。

四、保育工作方面

幼儿安康，教师才会欢乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，我们要向自己的工作要成绩。如何能保证幼儿安康地成长呢?我想从以下几个方面来开展：

1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级各训练小组的成员必需要按消毒制度来开展工作，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。

2、搞好班级和包干区的卫生工作。要求活动室和睡室的地板要洁净、无尘;物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中安康地成长。

3、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

五、安全卫生工作

1、找出班内和户外活动时简单发生的安全隐患，准时解决。

2、做好日常消毒工作和玩具消毒工作，削减幼儿患传染病的时机。

3、保证日常通风和幼儿足够的饮水量，使幼儿少生病，幼儿带的药每天按剂量给幼儿服用，保证幼儿的安康。

4、提高幼儿在运动中的自我爱护力量，知道躲避危急，增加幼儿的安全意识。

5、做好晨检工作，做到一摸、二看、三问、四查。

六、家长工作

自从欧文创立第一所幼儿学校、福禄倍儿创立第一所幼儿园，社会性托幼机构训练与传统性家庭训练的关系问题就为人们所关注，就目前的幼儿园训练来说，家长们的乐观协作，直接打算幼儿进步的速度。因此，在这学期，孩子们马上踏入小学门槛的时候，家长在其中起着举足轻重的作用。

首先，对于幼儿园布置的任务，家长应乐观协作完成，家长应当帮助教师逐步培育幼儿良好的学习习惯。例如：每天回家后应先仔细完成教师布置的作业，其次天能将作业准时的交给教师。

其次，家长应为幼儿设置一个宁静的学习环境，将幼儿房间的玩具渐渐收起来，置办写字台、书架、台灯等，给幼儿创设一个学习的环境。

幼儿园班务打算9

一、班级状况介绍：

本学期我大一班共有幼儿39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入园的有4名幼儿，原大一班的有4名幼儿也参加到我们班。依据上学期幼儿的进展评估状况来看，根本上我们班幼儿在各个领域的进展还是比拟均衡。到大班了，孩子的力量有了突飞猛进的进步，相对应的我们对孩子的要求也要提高。本班的孩子都比拟聪慧敏捷、热忱礼貌，的问题在于常规方面，比方倾听习惯的养成、任务意识薄弱以准时间观念缺乏等，这学期我们将帮忙孩子们养成良好的学习习惯，为小学的学习生活奠定根底。因此,本学期，我们将依据他们的状况，有针对性地制订班级打算，因材施教，努力使他们在原有根底上有提高。

二、主要工作及详细措施：

(一)训练方面

1.培育良好的学习常规：情愿参与各项集体活动，留意力集中;爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;能将玩具归类收好;学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

2.注意对区角的创新并在活动时，教师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。

3.丰富幼儿一一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

4.环境设置：依据季节变化和主题创设全空间的环境，主题墙、挂饰、门口、问题墙、展现墙，进展多方位的.空间环境布置，让幼儿每天处于温馨欢乐的气氛。让幼儿做环境的仆人，参加到环境布置中;创设区域角，每月依据主题内容更新区域内容。

5.开展各项竞赛活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。

通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“唱歌竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。

6.开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”等活动，增加幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的学问、技能得到提升，为其顺当入学，成为合格的小学生奠定根底。

(二)保育方面

1.合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

2.依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。

3.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。

4.幼儿进展安全防范训练，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经

验进展安全、养分的保健训练，提高幼儿自我爱护意识和力量。如牙齿主题进展中让幼儿探究爱护牙齿的隐秘。

5.定期在家长园地上，宣传卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。

(三)安全方面

教师应做到：

1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，严格幼儿的安全制度。

2.保证教室的通风、洁净，保证区域活动材料的安全、卫生，定期消毒玩具。准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

3.幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如有状况准时订正。

4.户外活动时教师仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

(四)训练幼儿方面：

1.培育幼儿良好的个人卫生习惯。

让幼儿了解安全保健学问，培育良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有肯定的独立生活力量，训练幼儿关怀他人，帮忙他人。在日常生活中教幼儿遵循肯定的行为标准。遵守社会