幼儿园社会教案我是中国娃

幼儿园社会教案我是中国娃1、幼儿园社会教案我是中国娃

大班社会教案：我是中国娃

活动目标：

1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。

2、知道中国很大，中国人很聪慧，萌发做中国人的骄傲感。

活动预备：

不同肤色小朋友的图片，世界地图，中国地图。

活动过程：

1、阅历沟通。

(1)出示不同肤色小朋友的图片，引导幼儿找出图片上中国小朋友。

(2)中国小朋友长得什么样?除了中国小朋友还有谁?

(3)启发幼儿将中国小朋友与其他国家小朋友进展比拟，说说他们的不同之处。

2、在幼儿活动材料上观看与操作。

(1)争论：我们最爱吃什么?外国小朋友最爱吃什么?

(2)请幼儿帮忙不同国家的小朋友选择餐具和食物。

(3)鼓舞幼儿学学各国小朋友相互问好的语言。

3、查找发觉中国的地理位置。

(1)出示世界地图，以“中国娃娃住哪里”为题，请幼儿在世界地图上找找中国的位置。

(2)共同熟悉首都北京的位置以及地图上的特别标记。

(3)引导幼儿尝试在世界地图上找到某些外国小朋友居住的大致位置，并将他们送回家。

4、感受祖国真大。

(1)在世界地图上比拟中国与其他国家的大小，知道中国很大。

(2)观赏诗歌《我们的祖国真大》。

我们的祖国真大。北方是冬爷爷的家，十月就飘大雪花。南方是春姑娘的家，一年四季都盛开鲜花。啊!祖国，妈妈，你的孩子在同一个时间里，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。

2、大班社会我是中国娃教案反思

设计意图

世界上每个人都有自己的祖国，就象每个人都有自己的母亲一样，也就是说每个人都要降生在肯定的地方，这个他祖祖辈辈生活、繁衍的地方，就是他的祖国。我们的祖国就是--中国。我们的祖国是中国，我们都是中国娃。使幼儿感到祖国的壮丽，同时也为自己是中国娃而感到傲慢骄傲。

活动目标:

1.感知中国人的典型外貌特征，了解中国人和外国人的区分。

2.知道自己是中国人，萌发作为中国人的骄傲感。

3.在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

4.培育幼儿敏锐的观看力量。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

重点难点：

感知中国人的典型外貌特征，了解中国人和外国人的区分。

活动预备：

1.幼儿观看过镜子里自己的皮肤、头发、眼睛的颜色;

2.PPT：中国人的图片、外国人的图片、中国地图、世界地图、几种国家的字体;

3.音频：一段汉语和一段英语。

活动过程：

一、出示PPT，比拟中国小朋友和外国小朋友的不同，引导幼儿知道我们中国人是黑头发、黑眼睛、黄皮肤。

“请小朋友们看看这些人的外貌有什么不同呢?”

“世界上有几种肤质的人呢?”

“世界上有黄种人、白种人、黑种人、棕种人”

“那你们知道这些人都分布在哪些地方呢?”

二、图片展现情境，了解中国的地理位置。

1.出示世界地图。

“这是什么地图呢?地图上有哪些国家呢?中国在哪呢?你是怎么找到中国的呢?”

2.“观看下中国地图的轮廓，你有什么发觉呢?(看看它像什么呢?)”

“中国是一个很大的国家，人口许多，有谁知道中国共有多少人口呢?中国是世界上人口最多的国家。谁知道中国有多少民族呢?”

三、运用生活情境，了解中国的语言文字

1.放两段录音，一段汉语、一段英语。

“请小朋友说说自己听到了什么?我们说的是汉语一般话。”

2.出示中国汉字和英语。

“哪是我们国家的文字?你们熟悉上面的字码?观看一下上面的字，你们有什么发觉吗?我们写的字是汉字，也叫方块字。”

四、观赏儿歌《我是中国娃》

1.教师朗读，幼儿观赏。

2.师幼朗读儿歌，萌发作为中国人的骄傲感。

五、放“国歌”，增加幼儿的爱国心。

“国歌想起时，我们要起立，行注目礼，保持宁静。”

附：《我是中国娃》

我是中国娃，生着黑眼睛，长着黑头发。

写的是中国字，说的是中国话。

不管在哪里，中国都是我的家。

活动反思

运用了各国小朋友的照片进展比照，一目了然，充分感受到中国娃娃和其他国家娃娃在外貌上有哪些的不同之处，从而提醒课题--我是中国娃。这样能把握儿童的心理，创设情境激趣，为幼儿兴趣昂然的思索、理解奠定根底。

尽管活动还存在许多的问题，可是只要我能清晰地看到这些问题，并在今后的教学中通过不断的努力加以提升和改良，就肯定会取得更大的进步!

3、幼儿园社会教案：我是中国娃

大班社会教案：我是中国娃

活动目标：

1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。

2、知道中国很大，中国人很聪慧，萌发做中国人的骄傲感。

活动预备：

不同肤色小朋友的图片，世界地图，中国地图。

活动过程：

1、阅历沟通。

(1)出示不同肤色小朋友的图片，引导幼儿找出图片上中国小朋友。

(2)中国小朋友长得什么样?除了中国小朋友还有谁?

(3)启发幼儿将中国小朋友与其他国家小朋友进展比拟，说说他们的不同之处。

2、在幼儿活动材料上观看与操作。

(1)争论：我们最爱吃什么?外国小朋友最爱吃什么?

(2)请幼儿帮忙不同国家的小朋友选择餐具和食物。

(3)鼓舞幼儿学学各国小朋友相互问好的语言。

3、查找发觉中国的地理位置。

(1)出示世界地图，以“中国娃娃住哪里”为题，请幼儿在世界地图上找找中国的位置。

(2)共同熟悉首都北京的位置以及地图上的特别标记。

(3)引导幼儿尝试在世界地图上找到某些外国小朋友居住的大致位置，并将他们送回家。

4、感受祖国真大。

(1)在世界地图上比拟中国与其他国家的大小，知道中国很大。

(2)观赏诗歌《我们的祖国真大》。

我们的祖国真大。北方是冬爷爷的家，十月就飘大雪花。南方是春姑娘的家，一年四季都盛开鲜花。啊!祖国，妈妈，你的孩子在同一个时间里，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。

4、社会活动我是中国娃教案反思

一、活动目标：

1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。

2、知道中国很大，中国人很聪慧，萌发做中国人的骄傲感。

3、通过对中国人与外国人的区分观看，提高幼儿的观看力。

4、训练幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

5、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

二、活动重难点：

1、重点：初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。

2、难点：知道中国很大，中国人很聪慧，萌发做中国人的骄傲感。

三、活动预备：

1、不同肤色小朋友的图片，世界地图，中国地图。

四、活动过程：

1、导入激趣：看图引趣。

观看图片让幼儿观看自己及外国幼儿的外貌特征知道自己是中国的小朋友。

(1)请幼儿照镜子，说说自己的外貌特征。引导幼儿知道自己是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人。

(2)出示不同肤色小朋友的图片，引导找出图片上中国小朋友。

(3)中国小朋友长得什么样?除了中国小朋友还有谁?

(4)启发将中国小朋友与其他国家小朋友进展比拟，说说他们的不同之处。

2、在活动材料上观看与操作。

(1)争论：我们最爱吃什么?外国小朋友最爱吃什么?

(2)请帮忙不同国家的小朋友选择餐具和食物。

(3)鼓舞学学各国小朋友相互问好的语言。

3、查找发觉中国的位置。

(1)出示世界地图，以“中国娃娃住哪里“为题，请在世界地图上找找中国的位置。

(2)共同熟悉首都北京的位置以及地图上的特别标记。

(3)引导尝试在世界地图上找到某些外国小朋友居住的大致位置，并将他们送回家。

4、了解中国的语言文字。

(1)、风别放一段汉语和英语录音，请幼儿说说自己听到了什么，进一步感知中国的通用语言是一般话。

(2)让幼儿观看幼儿图书上的文字，进一步感知中国的语言文字是汉字。

5、感受祖国真大。

(1)在世界地图上比拟中国与其他国家的大小，知道中国很大。

(2)观赏诗歌《我们的祖国真大》

我们的祖国真大北方，有冬爷爷的家，

十月就飘大雪花。我们的祖国真大，

南方，有春姑娘的家，一年四季盛开鲜花。

啊!宏大的祖国--妈妈，东西南北中的孩子，

在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。

五、活动延长：

让幼儿依据自己收集的信息大胆地向大家