学案免疫调节

学案免疫调节第一页，共六十页，编辑于2023年，星期五必修3稳态与环境第八单元生命活动的调节与免疫学案30免疫调节第二页，共六十页，编辑于2023年，星期五基础回顾要点探究提能演练栏目链接第三页，共六十页，编辑于2023年，星期五一、免疫系统的组成与功能基础回顾免疫细胞吞噬淋巴胸腺骨髓抗体淋巴因子基础回顾要点探究提能演练栏目链接第四页，共六十页，编辑于2023年，星期五2．免疫系统的功能。(1)非特异性免疫和特异性免疫。(2)免疫系统的功能：________、监控和清除功能。监控并清除体内已经________或因其他因素而被________的细胞，以及________的细胞。基础回顾免疫类型非特异性免疫特异性免疫形成________后天接触病原体之后获得特点无特异性________组成第一道防线：__________；第二道防线：体液中的________第三道防线：主要由________和________借助血液循环和淋巴循环而组成生来就有有特异性皮肤、黏膜杀菌物质和吞噬细胞免疫器官免疫细胞防卫衰老破坏癌变基础回顾要点探究提能演练栏目链接第五页，共六十页，编辑于2023年，星期五二、体液免疫与细胞免疫基础回顾吞噬细胞效应T细胞T细胞淋巴因子记忆细胞抗体基础回顾要点探究提能演练栏目链接第六页，共六十页，编辑于2023年，星期五

解惑：与体液免疫和细胞免疫有关的2个易混辨析。(1)体液免疫和细胞免疫虽然都有T细胞参与，但是所起的作用不同。体液免疫中T细胞主要起到释放淋巴因子，增强免疫的作用。细胞免疫中T细胞主要起到增殖、分化成效应T细胞和记忆细胞，裂解靶细胞的作用。(2)体液免疫和细胞免疫虽然都有免疫活性物质参与，但是起作用的结果不同。抗体能与抗原结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化，但是干扰素等淋巴因子能促进淋巴细胞的增殖和分化，增强免疫力。基础回顾基础回顾要点探究提能演练栏目链接第七页，共六十页，编辑于2023年，星期五三、免疫失调引起的疾病(连线)基础回顾答案：①—b—Ⅲ②—c—Ⅰ③—a—Ⅱ基础回顾要点探究提能演练栏目链接第八页，共六十页，编辑于2023年，星期五四、免疫学的应用基础回顾1．____________可以预防传染病的发生。2．__________________可以检测发现体内组织中的抗原。3．____________________可以提高器官移植的成活率。疫苗人工标记的抗体免疫抑制剂的应用基础回顾要点探究提能演练栏目链接第九页，共六十页，编辑于2023年，星期五基础回顾要点探究提能演练栏目链接第十页，共六十页，编辑于2023年，星期五考点1与免疫有关的细胞要点探究1．淋巴细胞的起源与分化。2．各种免疫细胞的比较。细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞摄取、处理、呈递抗原，吞噬抗原抗体结合体B细胞造血干细胞在骨髓中发育识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞基础回顾要点探究提能演练栏目链接第十一页，共六十页，编辑于2023年，星期五（续表）要点探究细胞名称来源功能T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞、分泌淋巴因子浆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞或浆细胞基础回顾要点探究提能演练栏目链接第十二页，共六十页，编辑于2023年，星期五特别提醒(1)吞噬细胞在第二道防线中吞噬处理抗原，在第三道防线中对抗原加工处理并呈递。吞噬细胞能识别抗原，但没有特异性。(2)三个唯一：唯一能产生抗体的细胞是浆细胞，B细胞、记忆B细胞都不能产生；唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能。(3)效应T细胞只能将靶细胞裂解死亡，释放出抗原，但不能将其消灭。要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第十三页，共六十页，编辑于2023年，星期五【例❶】下图表示人体内免疫细胞组成的概念图，据图回答：(1)人体内的免疫细胞是由骨髓中的__________分化形成的，各种免疫细胞形态和功能不同，根本原因是________________的结果。要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第十四页，共六十页，编辑于2023年，星期五(2)既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的细胞属于图中的________(填序号)，在特异性免疫中该细胞的作用是______________________________________。(3)图中所示的以下细胞中，具有增殖分化能力的有________。(多选)A．记忆细胞B．②C．③D．④(4)记忆B细胞在接触同种抗原时，能迅速________，快速产生__________________，与抗原结合。要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第十五页，共六十页，编辑于2023年，星期五(5)抗原可经不同途径刺激相应的细胞形成浆细胞，其途径有：____________________________；_________________________________；_________________________________。要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第十六页，共六十页，编辑于2023年，星期五解析：(1)人体免疫细胞是由骨髓中造血干细胞分化产生的，各种免疫细胞形态、功能不同是细胞中基因选择性表达的结果。(2)①是吞噬细胞，吞噬细胞在第二道防线中起吞噬作用，吞噬细胞在特异性免疫中起吞噬处理抗原并呈递抗原的作用，还能在体液免疫中吞噬抗原与抗体结合体。(3)②是T细胞，③是浆细胞，④是效应T细胞，具有增殖分化能力的细胞有B细胞、T细胞、记忆细胞。(4)记忆B细胞在再次接触抗原时能迅速增殖分化产生浆细胞，浆细胞产生的抗体与抗原结合，并消灭抗原。(5)抗原可直接刺激B细胞，也可通过吞噬细胞和T细胞的呈递传递给B细胞，B细胞增殖分化产生浆细胞。记忆细胞受抗原刺激也会增殖分化产生浆细胞。要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第十七页，共六十页，编辑于2023年，星期五答案：(1)造血干细胞基因选择性表达(2)①摄取、处理、呈递抗原(3)AB(4)增殖分化浆细胞，产生大量抗体(5)抗原直接刺激B细胞抗原经吞噬细胞、T细胞呈递给B细胞记忆细胞受到抗原的刺激要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第十八页，共六十页，编辑于2023年，星期五1．(2014·大纲卷)下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是()A．在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫B．效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞C．T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的D．T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖要点探究跟踪训练D基础回顾要点探究提能演练栏目链接第十九页，共六十页，编辑于2023年，星期五解析：T细胞在胸腺中发育成熟后，可参与细胞免疫而形成效应T细胞攻击靶细胞，靶细胞可以为被病原体感染的宿主细胞，A、B正确；造血干细胞产生的淋巴细胞分别在骨髓和胸腺中发育成熟为B淋巴细胞和T淋巴细胞，C正确；体液免疫过程中，T淋巴细胞除了能给B细胞呈递活化信号外，而且能释放淋巴因子促进B细胞进一步大量增殖，从而增强对抗原的免疫清除，D错误。要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第二十页，共六十页，编辑于2023年，星期五要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第二十一页，共六十页，编辑于2023年，星期五(4)抗体属于分泌蛋白，与其合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体四种。(5)血液中的凝集素(抗体)与红细胞表面的凝集原(抗原)发生反应；抗毒素(抗体)与外毒素(抗原)发生凝集反应。要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第二十二页，共六十页，编辑于2023年，星期五考点2体液免疫和细胞免疫要点探究1．体液免疫与细胞免疫的区别与联系。体液免疫细胞免疫区别源头B细胞和T细胞T细胞作用物质或细胞特异性抗体和淋巴因子效应T细胞和淋巴因子作用对象侵入内环境中的抗原被抗原侵入的宿主细胞(即靶细胞)作用方式浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合①效应T细胞与靶细胞密切接触，促其裂解②淋巴因子，促进免疫细胞发挥作用基础回顾要点探究提能演练栏目链接第二十三页，共六十页，编辑于2023年，星期五(续上表)要点探究作用过程联系对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于细胞内寄生病原体，体液免疫先起作用，阻止寄生病原体的传播感染，当寄生病原体进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除。若细胞免疫不存在时，体液免疫也基本丧失基础回顾要点探究提能演练栏目链接第二十四页，共六十页，编辑于2023年，星期五归纳整合要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第二十五页，共六十页，编辑于2023年，星期五特别提醒(1)体液免疫中抗体的作用：与病毒结合，使病毒失去与宿主细胞表面受体的结合能力；与抗原结合后，使其形成沉淀或细胞集团，从而使抗原失去活动能力。(2)受到抗原刺激的T细胞可以分泌淋巴因子，淋巴因子可以增强免疫细胞的功能。要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第二十六页，共六十页，编辑于2023年，星期五2．二次免疫反应及其特点。要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第二十七页，共六十页，编辑于2023年，星期五体液免疫和细胞免疫的过程中产生了寿命长的记忆细胞，在血液和淋巴中循环，随时“监察”，如有同样抗原再度入侵，立即发生免疫反应以消灭抗原(二次免疫)，如图所示：(1)记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。(2)二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆B细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。(3)二次免疫特点：与初次免疫相比，反应更快更强，产生抗体量大，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭，从而使患病程度大大降低。要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第二十八页，共六十页，编辑于2023年，星期五特别提醒与免疫过程有关的4点提示。(1)只考虑到胸腺产生T细胞，T细胞参与细胞免疫，忽视了T细胞也可参与部分体液免疫，是解答相关试题容易出错的主要原因。(2)对浆细胞和效应T细胞来说，初次免疫只来自B细胞或T细胞的分化；二次免疫不仅来自B细胞或T细胞的分化，而且记忆细胞可以更快地分化出浆细胞或效应T细胞。(3)由淋巴细胞到效应细胞和记忆细胞的增殖分化过程中细胞的遗传物质并未发生改变，分化只是发生了基因的选择性表达。要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第二十九页，共六十页，编辑于2023年，星期五(4)在再次免疫中，记忆细胞非常重要，然而抗体不是由记忆细胞产生的，仍是由浆细胞合成并分泌的。要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第三十页，共六十页，编辑于2023年，星期五【例❷】

下图表示人体的特异性免疫过程。请据图判断下列说法中正确的是(

)A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fC．HIV侵入人体对⑤⑥尤其是⑤有破坏作用D．细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第三十一页，共六十页，编辑于2023年，星期五解析：⑤⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫。能特异性识别抗原的细胞有b(T细胞)、c(B细胞)、d(效应T细胞)、e(记忆T细胞)、g(记忆B细胞)，a(吞噬细胞)和f(浆细胞)不具有特异性识别能力。HIV侵入人体主要破坏T细胞，降低体液免疫与细胞免疫，尤其是细胞免疫。细胞e→细胞d→③作用的过程是二次免疫。答案：C要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第三十二页，共六十页，编辑于2023年，星期五要点探究2．下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的过程。据图回答：(1)图中⑦为________细胞。(2)图中具有增殖分化能力的细胞是________，能够特异性识别抗原的细胞有__________________。跟踪训练浆④T细胞或②、B细胞或④基础回顾要点探究提能演练栏目链接第三十三页，共六十页，编辑于2023年，星期五(3)抗体在细胞内从合成到分泌至细胞外的过程为____________________________________。(4)过程③表示______________________________________。(5)某人由于细菌感染引发了肺炎，侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热。体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解________，人的体温是由位于__________________中枢调控的，而与体温调节直接相关的两种激素是__________________。要点探究核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→胞外②将抗原传递给④加强下丘脑的体温调节肾上腺素、甲状腺激素基础回顾要点探究提能演练栏目链接第三十四页，共六十页，编辑于2023年，星期五解析：(1)图中⑦能产生抗体，该细胞是浆细胞(或效应B细胞)。(2)④B细胞受到抗原刺激后，增殖分化形成⑦浆细胞与记忆B细胞。能够特异性识别抗原的细胞有T细胞和B细胞。(3)抗体在核糖体上合成后运输到内质网进行加工和运输，然后运输到高尔基体再加工，通过细胞膜分泌到细胞外。(4)过程③表示②T细胞将抗原传递给④B细胞。(5)人体体温过高导致人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解加强，相关激素是肾上腺素、甲状腺激素。要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第三十五页，共六十页，编辑于2023年，星期五要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第三十六页，共六十页，编辑于2023年，星期五考点3免疫失调引起的疾病要点探究种类项目过敏反应自身免疫病免疫缺陷病概念已免疫的机体再次接受相同物质刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分为两类：先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病发病机理相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使组织细胞释放组织胺而引起抗原结构与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞人体免疫系统功能先天不足(遗传缺陷)或遭病毒等攻击破坏举例消化道、呼吸道过敏反应，皮肤过敏反应等类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮先天性胸腺发育不良、艾滋病基础回顾要点探究提能演练栏目链接第三十七页，共六十页，编辑于2023年，星期五特别提醒不明确过敏反应与体液免疫的关系要点探究比较内容过敏反应体液免疫激发因素过敏原抗原反应时机机体再次接触过敏原机体第一次或以后各次接触抗原抗体分布吸附在某些细胞的表面血清、组织液、细胞外分泌液反应结果引发过敏反应使抗原形成沉淀或细胞集团关系过敏反应是异常的过强体液免疫基础回顾要点探究提能演练栏目链接第三十八页，共六十页，编辑于2023年，星期五高考命题角度（1）比较过敏原与抗原的异同。（2）考查过敏反应的原理和过程。要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第三十九页，共六十页，编辑于2023年，星期五【例③】

(经典题)下列为过敏反应示意图，请据图回答下面的问题。(1)图中a细胞是________。(2)有抗体参与的特异性免疫是体液免疫，产生抗体的细胞名称是____________，它由______________增殖分化而来；抗体的分泌过程依赖于细胞膜的____________特性；与抗体的形成和分泌密切相关的细胞器有____________________________________。要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第四十页，共六十页，编辑于2023年，星期五(3)过敏反应的特点：______________________________________，一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。(4)预防过敏反应发生的主要措施是______________________________________。要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第四十一页，共六十页，编辑于2023年，星期五解析：(1)图中显示a细胞可产生抗体，即a细胞应为浆细胞。(2)抗体是由浆细胞分泌的，浆细胞由B淋巴细胞或记忆B细胞增殖分化而来；抗体的合成场所是附着在内质网上的核糖体，通过内质网、高尔基体的修饰加工，然后形成包裹着抗体的囊泡。囊泡移动到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外；抗体的分泌过程依赖于细胞膜的流动性；线粒体为抗体合成、分泌提供能量。(3)过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快，一般不对组织细胞构成损伤。(4)找出过敏原并避免与之接触是预防过敏反应的最有效途径。答案：(1)浆细胞(2)浆细胞B淋巴细胞或记忆B淋巴细胞流动性核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(3)发作迅速、反应强烈、消退较快(4)找出过敏原，并且避免再次接触过敏原要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第四十二页，共六十页，编辑于2023年，星期五要点探究3．在细胞免疫中，效应T细胞杀伤靶细胞主要有细胞裂解性杀伤(如图1)和诱导细胞凋亡(如图2)两种途径。前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜，后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡。跟踪训练基础回顾要点探究提能演练栏目链接第四十三页，共六十页，编辑于2023年，星期五(1)人体内的效应T细胞可以来自_______________的增殖、分化，细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的。人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠________________细胞分泌的________。(2)图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应T细胞产生并以____________的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K＋及蛋白质等大分子物质________(流入/流出)靶细胞，最终导致靶细胞死亡。要点探究T细胞、记忆细胞浆细胞(或效应B细胞)抗体胞吐(或外排)流出基础回顾要点探究提能演练栏目链接第四十四页，共六十页，编辑于2023年，星期五(3)图2中的FasL又称死亡因子，Fas又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说，控制Fas的基因能在各种细胞内表达，而控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达。①Fas和FasL的特异性结合体现了细胞膜的_____________功能，控制合成Fas和FasL的基因________(能/不能)共存于一个细胞中。②研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时，肿瘤细胞内Fas基因的表达变化情况是________。(填“升高”、“不变”或“降低”)要点探究信息交流(或识别)能降低基础回顾要点探究提能演练栏目链接第四十五页，共六十页，编辑于2023年，星期五③免疫排斥是器官移植的一个主要障碍。目前，应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂。请根据Fas和FasL的相互关系，提供一种解决免疫排斥的思路。____________________________________________。要点探究降低移植器官Fas基因的表达水平(合理即可)基础回顾要点探究提能演练栏目链接第四十六页，共六十页，编辑于2023年，星期五

解析：(1)人体特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。在细胞免疫过程中，T细胞发挥主要作用；该细胞接受刺激后，能增殖、分化成记忆T细胞和效应T细胞，当记忆T细胞再次接收同一种刺激后，能迅速增殖、分化成效应T细胞。在体液免疫过程中，B细胞发挥主要作用，该细胞接受刺激后，能增殖、分化成记忆B细胞和浆细胞，当记忆B细胞再次接收同一种刺激后，能迅速增殖、分化成浆细胞，浆细胞能分泌抗体。(2)穿孔素为大分子物质，只能通过胞吐的方式释放到细胞外，K＋及蛋白质等大分子物质主要存在细胞内，若靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，这些物质将流出细胞。(3)同一个体的所有的体细胞的基因组成相同，控制Fas要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第四十七页，共六十页，编辑于2023年，星期五和FasL的基因可以共存于一个细胞中。由题目所给信息“控制FasL的基因只能在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达”，可推出肿瘤细胞骨FasL基因的表达水平升高，肿瘤细胞本身又能逃脱免疫系统的清除而避免死亡，说明Fas基因的表达水平低。要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第四十八页，共六十页，编辑于2023年，星期五名师点睛免疫系统的功能及引起的结果要点探究功能现象自我稳定结果功能正常抵抗抗原的入侵,防止疾病的产生清除衰老、死亡或损伤的细胞识别和清除体内的异常细胞功能过高出现过敏反应，如对药物、食物、花粉的过敏出现自身免疫病,如类风湿性关节炎功能过低出现免疫缺陷病,如艾滋病肿瘤形成基础回顾要点探究提能演练栏目链接第四十九页，共六十页，编辑于2023年，星期五♦网络概览♦要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接第五十页，共六十页，编辑于2023年，星期五基础回顾要点探究提能演练栏目链接第五十一页，共六十页，编辑于2023年，星期五提能演练

1．(2014·海南卷)人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是()A．唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B．口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用C．吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用D．B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫D基础回顾要点探究提能演练栏目链接第五十二页，共六十页，编辑于2023年，星期五高分秘笈解析：唾液中的溶菌酶可水解病原菌，起到杀菌作用，A正确；口腔黏膜为免疫的第一道屏障，对病原菌起物理屏障作用，B正确；吞噬细胞不具有特异性，对多种病原菌具有吞噬作用，C正确；细胞对病原菌的免疫应答属于体液免疫，D错误。基础回顾要点探究提能演练栏目链接第五十三页，共六十页，编辑于2023年，星期五高分秘笈B基础回顾要点探究提能演练栏目链接第五十四页，共六十页，编辑