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《彩虹鱼迷路了》绘本设计课《彩虹鱼迷路了》绘本设计课/NUMPAGES4《彩虹鱼迷路了》绘本设计课《彩虹鱼迷路了》绘本设计课活动名称：彩虹鱼迷路了（重点领域：艺术）活动目标：1、尝试用提供的半圆形纸片为鱼儿装饰外衣。2、在为鱼儿装饰的过程中，感受自己独立完成的快乐。活动准备：每人一份圆形纸盘（印有鱼的外轮廓），黑色记号笔，彩色半圆形纸片，制作PPT课件，海浪音频活动过程：听海浪的声音，欣赏绘本《彩虹鱼迷了路》师：嘘，快听，这时什么声音？——这时海浪的声音师：哇，原来我们离大海这么近，在大海里住着一群漂亮的鱼儿，他们快乐的生活在一起。想不想知道他们在海里做些什么事呀。我们听一听鱼儿在大海里在干嘛把。欣赏绘本，让幼儿观察鱼儿师：鱼儿在水里游来游去。哇，这是一条什么样的鱼啊？——是一条蓝色的鱼、是彩虹色的鱼。师：对啊，它真漂亮，可是它和它的朋友走散了，所以它在寻找它的朋友，不过它发现了什么？——蓝色的小珍珠师：对啊，多么漂亮的蓝色珍珠啊，这个珍珠和它身上的衣服一样漂亮。他拿这些蓝色石头做什么呢？师：和它一起的朋友说：“快走吧，暴风雨马上就要来了。”它说我在捡一点就回去。当它捡起最后一颗蓝色石头后，一个巨浪朝他打来，它的石子掉了，眼前一片漆黑。等他醒来时，彩虹鱼连自己的鱼鳍都看不清了，它继续去需找他的朋友，他找到了备课，找到了不同颜色条纹鱼，课还是找不到他的朋友，它把唯一剩下的一个蓝色石子送给了帮他寻找朋友的鱼儿，条纹鱼发现了蓝色石子，还是思考这个石子好像看到过，就带彩虹鱼回到了它的朋友那。师：（PPT图片）你们觉得这些鱼儿是彩虹鱼的朋友吗？——是的，它们身上的颜色一样，都有亮晶晶的地方。鱼鳍是一样的。师：嗯，你们的小眼睛看的真仔细，它们的确是彩虹鱼的朋友，彩虹鱼很开心，它终于回到了朋友的身边，你们喜欢彩虹鱼吗？——喜欢师：那就让我们和彩虹鱼一起做朋友吧，让它也来和我们每个人一起玩好不好？三、介绍材料，创作彩虹鱼。师：我为你们准备好了工具和材料,我们一起来看看。这是一个小鱼身上的鱼鳍,它的衣服需要你们一片一片的帮助它穿上去，穿好了小鱼就愿意和你们做朋友了，你们想试试吗？师：我有小要求哦：每人一个小鱼纸盘（小鱼图形的一面），衣服要一片一片分开来贴，不要都贴一起哦，最后用记号笔给彩虹鱼画上圆圆的眼睛和漂亮的嘴巴吧，看哪条小鱼成为你的朋友最开心。你们准备好了吗?分享交流，体验独立完成的满足感和快乐。师：（欣赏最后作品的集合）呀！宝贝们的小手真能干,为自己的能干鼓鼓掌吧！让我们一起来看

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